2023年特崗教師年終工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?特崗教師年?終工作總結(jié)?作為__?年___省?首屆特崗教?師，我很榮?幸地成了孝?敬鎮(zhèn)中心學(xué)?校這個(gè)大家?庭的一員。?時(shí)間過得真?快，剛來時(shí)?的情景還歷?歷在目，轉(zhuǎn)?眼間特崗服?務(wù)期已經(jīng)滿?了。在這三?年里，我深?深地感受到?了來自校領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?給予我的信?任、關(guān)心、?支持和幫助?，同時(shí)我也?在這個(gè)優(yōu)秀?的大家庭中?慢慢成長(zhǎng)了?起來。為了?更好地做好?今后的工作?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教訓(xùn)?，本人將從?德、能、勤?、績(jī)等方面?做工作小結(jié)?如下：一?、政治思想?方面本人積?極參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國家大事，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)教育方針?政策，忠誠?于黨的教育?事業(yè)，將教?書育人視為?自己的使命?和畢生追求?。我在各方?面都從嚴(yán)從?高要求自己?，工作上，?兢兢業(yè)業(yè)，?踏實(shí)進(jìn)取，?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成各項(xiàng)任?務(wù)，自覺遵?守職業(yè)道德?，時(shí)時(shí)做到?教書育人、?言傳身教、?為人師表，?以自己的人?格、行為去?感染學(xué)生，?在學(xué)生中樹?立了良好教?師形象。同?時(shí)向同事虛?心求教，共?同鉆研業(yè)務(wù)?，互相學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。閑暇之余?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?培訓(xùn)，不斷?地給自己充?電，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下時(shí)?代對(duì)教師的?要求。三年?來在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下，?我的思想覺?悟提高到了?更高的層次?，能力也得?到了很大的?鍛煉。二?、教育教學(xué)?方面在教學(xué)?方面，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。為了?有效地提高?教育教學(xué)能?力和教學(xué)質(zhì)?量，我首先?從自己做起?，改變觀念?，努力改進(jìn)?課堂教學(xué)，?做了以下幾?點(diǎn)：1、?一絲不茍抓?實(shí)抓好英語?教學(xué)各個(gè)環(huán)?節(jié)，我特別?是在備、輔?、考三個(gè)環(huán)?節(jié)上下功夫?。備——備?課程標(biāo)準(zhǔn)，?備教材，備?學(xué)生、備重?難點(diǎn)、備教?學(xué)方法，向?備課教研要?質(zhì)量，努力?做到在備課?中知識(shí)結(jié)構(gòu)?由淺入深，?選材內(nèi)容貼?近生活;輔?——輔優(yōu)生?、輔差生，?重點(diǎn)輔“邊?緣”學(xué)生。?考——不超?綱，不離本?，考題靈活?，開發(fā)思維?，迅速反饋?，及時(shí)補(bǔ)漏?。2、注?重教法改革?，不斷探求?英語教學(xué)規(guī)?律，大膽嘗?試新的教學(xué)?方法，開展?了情趣英語?教學(xué)方法，?求異思維教?學(xué)法，交際?教學(xué)法等一?系列英語教?學(xué)方法，激?發(fā)學(xué)生興趣?，讓英語教?學(xué)“活”起?來。在英語?課堂上，我?___課前?幾分鐘開展?聽說訓(xùn)練，?運(yùn)用做游戲?、唱英語歌?、表演等方?式誘發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，課堂教學(xué)?中運(yùn)用實(shí)物?教具，幻燈?片，創(chuàng)設(shè)情?景，設(shè)置懸?念等教學(xué)手?段啟發(fā)學(xué)生?，活躍氣氛?，收到了良?好的教學(xué)效?果。英語教?學(xué)活動(dòng)化，?活動(dòng)交際化?，豐富了英?語知識(shí)，提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和聽?說能力，拓?寬了學(xué)生視?野。3、?注意培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，優(yōu)?化。個(gè)人認(rèn)?為，學(xué)生學(xué)?習(xí)的不僅僅?是知識(shí)，好?的行為習(xí)慣?和對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)也是很?有用處的。?所以，課堂?上，在教授?學(xué)生科學(xué)文?化知識(shí)的同?時(shí)，也注重?習(xí)慣和方法?教學(xué)，并且?引導(dǎo)、幫助?學(xué)生總結(jié)學(xué)?習(xí)方法、有?意識(shí)地進(jìn)行?自我歸納與?總結(jié)，讓學(xué)?生感覺到學(xué)?習(xí)并不是一?件困難的事?情，減少畏?難情緒，輕?松學(xué)習(xí)。?4、積極向?他人學(xué)習(xí)，?提高自己的?教學(xué)能力。?剛參加工作?，為了上好?每一節(jié)課，?僅僅靠看參?考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，手?邊的參考書?、網(wǎng)絡(luò)、名?師、身邊親?切的同事，?甚至是新教?師，他們都?有自己對(duì)教?學(xué)的獨(dú)特見?解，都可以?為我所用。?因此，我經(jīng)?常虛心向他?們請(qǐng)教交流?，慢慢地，?我也形成了?我自己的課?堂教學(xué)風(fēng)格?。從他人身?上學(xué)得的東?西已然成了?我教育生涯?中一筆寶貴?的財(cái)富。?5、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。作為教?師，應(yīng)該明?白學(xué)生都有?優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生。他們?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績(jī)。所以，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?：①、用發(fā)?展的觀點(diǎn)看?學(xué)生，使他?們相信，他?們的今天一?定比昨天好?，即使不然?，也應(yīng)使他?們相信明天?會(huì)比今天好?。②、因勢(shì)?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素。首?先幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)、?缺點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，?克服其缺點(diǎn)?。其次以平?常心對(duì)待：?后進(jìn)生也是?學(xué)生，厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反，?我們應(yīng)該使?他們享有同?其它學(xué)生同?等的平等和?民主，我們?也應(yīng)該在他?們進(jìn)步時(shí)給?與肯定。③?、真正做到?曉之以理，?動(dòng)之以情。?首先做到真?誠，即教師?不應(yīng)有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有假?”，那么教?師所做的一?切都會(huì)被看?作是在“演?戲”。其次?做到“接受?”，即能感?受后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯(cuò)誤?的想法和指?責(zé)等，信任?他們，鼓勵(lì)?他們自由討?論。最后做?到理解學(xué)生?，即通過學(xué)?生的眼睛看?事物。三?、工作考勤?方面本人嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，遵守?學(xué)校的作息?時(shí)間，不遲?到、不早退?、不曠工，?有事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時(shí)，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對(duì)人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行，毫不松?懈地培養(yǎng)自?己的綜合素?質(zhì)和能力。?四、工作?業(yè)績(jī)方面在?教學(xué)成績(jī)方?面，隨著新?課程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，剛參加?工作的我，?在各位同事?的幫助下，?努力提高自?己的教學(xué)水?平，積極聽?優(yōu)秀老師的?課，找到自?己的差距和?不足，不斷?學(xué)習(xí)改正，?后來我所教?的班級(jí)的成?績(jī)也有了顯?著提高，我?所教的英語?成了學(xué)生喜?歡的課程，?我也成了受?學(xué)生歡迎的?老師。一路?走來雖然艱?辛，但也獲?得了些許收?獲。教學(xué)成?績(jī)得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和其?他老師的一?致認(rèn)可。