2023年中學班主任老師德育工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?中學班主任?老師德育工?作總結(jié)班?主任老師是?班級工作的?舵手，是學?生成才的導?師，是學生?靈魂的塑造?者。班主任?老師工作的?核心又是德?育工作。我?當班主任老?師多年，現(xiàn)?就班主任老?師如何做好?德育工作談?幾點體會。?一、當好?“心理醫(yī)生?”，因人施?教“教師?應當是心理?醫(yī)生”是現(xiàn)?代教育對教?師的新要求??，F(xiàn)代教育?的發(fā)展要求?教師“不僅?僅是人類文?化的傳遞者?，也應當是?學生心理的?塑造者，是?學生心理健?康的維護者?”。作為一?名心理保健?工作者，也?許不是一個?班主任老師?的主要任務?，然而作為?一班之“主?”的班主任?老師，能否?以科學而有?效的方法把?握學生的心?理，因勢利?導地促進各?種類型學生?的健康成長?，將對教育?工作成敗有?決定性的作?用。如何?做好學生思?想政治工作?，如何正確?地進行心理?上的輔導與?疏導，培養(yǎng)?學生健康的?心理和健全?的人格呢？?我的做法是?：1、一?把鑰匙開一?把鎖。每個?學生的素質(zhì)?、才能、知?識、個性和?興趣等都是?有差異的。?由于受不同?的自然環(huán)境?的影響，對?某一具體問?題、具體事?物也有著不?同的看法，?這就要求班?主任老師老?師深入學生?中間，與學?生交朋友，?熟悉每一個?學生的情況?。及時了解?學生中間存?在的問題，?區(qū)別不同的?對象，選擇?不同的形式?，因人因時?因地而異做?思想政治工?作，做到“?一把鑰匙開?一把鎖”。?班主任老師?抓德育工作?一定要從實?際出發(fā)，具?體問題具體?分析，把握?學生思想脈?搏，對癥下?藥，把“心?理醫(yī)生”工?作做好、做?活、做細，?達到因人施?教的目的和?效果。2?、循循善誘?。班主任老?師幫助后進?生不能急于?求成，對暫?時后進的學?生要注意尊?重和愛護他?們，要苦口?婆心、循循?善誘，教育?學生要動之?以情，曉之?以理，既不?傷害學生的?自尊心，又?達到教育目?的。對后進?生，不僅要?指出他們的?不足，更重?要的是尋找?和發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?鼓勵其進步?。如我班唐?啟彪同學有?一次因與別?人打架而使?班級失去了?學校的流動?紅旗，拖了?班級的后腿?。我沒有訓?斥，而是幫?助他總結(jié)教?訓，提高認?識，并指出?了努力方向?。最后，我?真摯地對他?說：“你因?打架而影響?了班級榮譽?，拖了后腿?，我知道你?心里也很難?過。不過，?我從你的眼?神中發(fā)現(xiàn)，?你是憋足了?勁，要為班?級爭回榮譽??！蔽医又?問他：“你?敢不敢向全?班同學保證?？”回答是?肯定的，效?果也是理想?的，班主任?老師教育學?生，要把良?好的愿望和?正確的德育?方法結(jié)合起?來，特別要?遵循心理規(guī)?律，注重心?理輔導，通?過教育、疏?導、啟示，?使學生的思?想問題得到?解決。3?、重視心理?健康，做學?生的心理“?醫(yī)生”。由?于部分學生?心理素質(zhì)脆?弱，導致了?各種心理障?礙的存在：?表現(xiàn)在學習?上的緊張、?焦慮乃至恐?懼；表現(xiàn)在?人際關(guān)系上?的懷疑、孤?僻、嫉妒；?表現(xiàn)在社會?關(guān)系上的自?卑、失落、?冷漠乃至失?去生活樂趣?，學習、生?活等遇到挫?折時，就心?灰意冷，苦?悶不安甚至?消極態(tài)度等?等。針對這?些現(xiàn)象，平?時我就開展?一些有于培?養(yǎng)學生心理?素質(zhì)的活動?，如“學雷?鋒、獻愛心?”社區(qū)服務?，勤工儉學?等社會實踐?活動，讓他?們在課外活?動和社會實?踐中理論聯(lián)?系實際，培?養(yǎng)現(xiàn)代意識?、競爭意識?，培養(yǎng)開拓?精神和吃苦?耐勞的精神?，提高社交?能力、創(chuàng)新?能力和承受?挫折的能力?，使他們在?___交往?中保持一種?融洽、正常?的心境，促?進學生個性?心理的健康?發(fā)展。二?、精心策劃?主題班會?主題班會融?思想性、知?識性、趣味?性、藝術(shù)性?、參與性于?一體，寓教?于樂，陶治?學生的情操?，轉(zhuǎn)變和提?高學生的思?想認識。我?注意主題班?會內(nèi)容的系?列化，內(nèi)容?豐富，又符?合學生實際?，各種類型?的主題班會?課對學生的?思想道德、?藝術(shù)審美能?力、心理素?質(zhì)的提高有?巨大的推動?作用。這學?期我策劃了?許多主題班?隊活動。如?《愛護我們?可愛的家—?—地球》，?通過本次活?動，了解我?們可愛的家?園——地球?的生態(tài)環(huán)境?正遭受破壞?，危及人類?的生存，激?發(fā)學生熱愛?地球的情感?，培養(yǎng)學生?與自然和諧?相處的綠色?文明意識，?讓學生從小?樹立環(huán)保意?識，從小事?做起，從自?己做起，積?極參與環(huán)境?保護的行動?。三、與?日俱進，探?索德育新方?法班主任?老師要根據(jù)?新時期德育?工作出現(xiàn)的?新問題、新?情況，與日?俱進，探索?新的方法：?一是為人師?表，以身作?則，身教重?于言教，榜?樣的力量是?無窮的。班?主任老師的?模范行動無?時無刻不影?響著學生，?因為學生不?僅聽其言，?而且觀其行?。要求學生?做到。班主?任老師只有?教書育人，?為人師表，?才能以自己?的人格力量?影響學生，?培養(yǎng)學生高?尚的道德情?操，幫助學?生樹立正確?的世界觀，?人生觀和價?值觀。二是?以情感人，?對學生要充?滿愛心，做?學生的德育?工作要想學?生之所想、?急學生之所?急，要將心?比心，以心?換心。對經(jīng)?濟困難的學?生、生病的?學生，班主?任老師應該?關(guān)心照顧，?___學生?送溫暖，給?學生解決實?際困難和具?體問題，把?做思想政治?工作同解決?學生實際困?難結(jié)合起來?，如我班的?女生活委員?是個熱愛_?__、工作?負責的好姑?娘，但是她?的父母離異?，她從小就?和奶奶一起?生活，缺少?父母的愛。?當她看到、?聽到其他同?學的父母對?他們的關(guān)心?愛護時，她?很傷心，有?一種失落感?，一個人悄?悄地流淚。?我知道了她?的