2023年下學(xué)期體育工作總結(jié)_第1頁
2023年下學(xué)期體育工作總結(jié)_第2頁
2023年下學(xué)期體育工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?下學(xué)期體育?工作總結(jié)?“仁愛求真?”是我校的?校訓(xùn),“仁?”的儒家教?育思想,“?真”的科學(xué)?精神,“仁?愛求真”讓?我們的師生?有了一個更?美的生活天?地,更自由?飛翔的學(xué)習(xí)?空間。我們?體育組既然?是育才人,?當(dāng)仁不讓的?踐行著學(xué)校?的校訓(xùn),在?__年里大?家以飽滿的?工作熱情為?學(xué)校體育積?極做出自己?應(yīng)有的努力?,同時也在?育才文化的?熏陶下孕育?出嶄新的育?才體育。?一、科學(xué)管?理顯實效。?為了促進?我校學(xué)校體?育有序的開?展,學(xué)校建?立了體育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?,由分管校?長周校長全?面負責(zé)管理?學(xué)校的體育?工作,以年?級為單位層?層分解,從?課堂教學(xué)、?早操(或跑?操)的__?_推進、和?大課間活動?的安排,實?施“分工負?責(zé),分管齊?抓”的管理?制度和“負?責(zé)到人,工?作到位”的?責(zé)任制度。?學(xué)校定時和?不定時對各?年級的體育?工作進行指?導(dǎo)檢查,及?時反饋交流?,推動各年?級的體育工?作不斷總結(jié)?,不斷完善?。二、專?題教研活動?提升堂課質(zhì)?量。自從?實施新教材?以后,怎樣?上好體育課?成為一個很?大的難題。?為此,我校?實施了課堂?教學(xué)專題教?研活動,促?進課堂教學(xué)?質(zhì)量的進一?步提升。?1、小場地?如何上課的?專題研討會?。根據(jù)我?學(xué)校班級多?、學(xué)生人數(shù)?多、場地小?以及與育才?實驗學(xué)校共?用一片田徑?場場地的實?際情況,體?育組開展了?如何在小場?地上上課的?專題教研活?動。經(jīng)過實?地調(diào)研和多?方了解,我?們采用各班?級定點定場?地上課的方?案。通過統(tǒng)?計了解到一?節(jié)課中田徑?場上最多有?___個班?級同時上課?,我們就將?場地劃分為?___塊,?每塊場地上?與教師一一?對應(yīng),沒有?特殊情況,?各位教師就?利用劃分的?場地___?教學(xué)。由于?實驗每班學(xué)?生數(shù)少,在?___人以?內(nèi),并且是?___年級?的學(xué)生,而?我校每班學(xué)?生人數(shù)多,?一般在__?_人左右,?為此,我校?的每塊場地?略大于實驗?學(xué)校的場地?。通過研討?在一定程度?上解決了多?班級小場地?教學(xué)的難題?。2、同?課異構(gòu)專題?教研活動。?我校教學(xué)?堅持倡導(dǎo)同?課異構(gòu),注?重課堂教學(xué)?的實效性。?一方面,通?過同課異構(gòu)?專題教研活?動給教師互?相學(xué)習(xí)的平?臺,互通有?無。另一方?面,推行校?內(nèi)校外聽課?制,(本學(xué)?期聽課不少?于15課)?幫助教師不?斷提升自身?的業(yè)務(wù)水平??;顒娱_展?后,教師的?交流多了,?自我充電意?識強了,有?了聽課交流?的積累和理?論知識儲備?的更新,教?師的理論水?平、教學(xué)和?教科研能力?明顯提高。?3、校際?間的課堂教?學(xué)觀摩活動?。由于學(xué)?校經(jīng)費問題?,體育教師?們外出學(xué)習(xí)?的機會相對?較少,教師?們對最新的?體育教學(xué)動?態(tài)(范本)?知之甚少,?往往是低著?頭干事,教?學(xué)手段相對?較少。為此?,我校與實?驗學(xué)校聯(lián)手?開展題為精?品課展示的?活動,__?_教師們觀?摩,以給老?師們帶來教?學(xué)上的啟示?和靈感。另?外,我們針?對區(qū)___?的體育育花?課評比活動?,積極__?_教師觀摩?等,通過這?些觀摩活動?,既解決老?師們外出學(xué)?習(xí)的鞍馬之?勞和學(xué)校經(jīng)?費窘迫問題?,也彌補了?老師們無機?會外出學(xué)習(xí)?的遺憾。?4、關(guān)于學(xué)?生評價標(biāo)準(zhǔn)?的研討活動?。以前的?素質(zhì)報告書?中比較繁瑣?,一學(xué)期中?學(xué)生有幾個?與體育有關(guān)?的評價,有?的學(xué)生都不?知道自己這?學(xué)期究竟是?那個評價是?自己的學(xué)期?評價,由此?輕視自己的?體育學(xué)科的?成績。為了?改變一下這?中狀況,我?校改革了學(xué)?生的素質(zhì)書?,力求簡單?明了,體育?組討論后決?定素質(zhì)報告?書上只體現(xiàn)?一個終極評?價和一個學(xué)?生體質(zhì)達標(biāo)?情況。為了?提高學(xué)生的?體育學(xué)習(xí)的?興趣,我們?根據(jù)學(xué)校對?學(xué)生最高表?彰“仁愛之?星”,分年?級設(shè)立了運?動自護章的?標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動?學(xué)生積極去?爭章爭星。?三、豐富?多彩的群體?體育活動確?保一天活動?一小時的實?現(xiàn)。1、?早操9~?__月份,?每天早晨隨?著運動員進?行曲,學(xué)生?有序的進場?做廣播操,?為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論