競選校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人演講稿

第11頁共11頁競選校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人演講稿演講稿一?尊敬的各位?專家和領(lǐng)導(dǎo)?：你們好?。站在你?們面前向大?家行禮致意?的，是來自?__初中的?___。我?給我今天的?演講起了一?個(gè)題目，叫?做真心謝真?愛，信心換?信賴。由于?各位同人和?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?真情厚愛，?我從一個(gè)普?通教師不斷?的走上成長?、成熟和成?名的道路，?在我的內(nèi)心?深處，充滿?了難以言表?的感激之情?。今天，我?站在這個(gè)競?聘……初中?校長的擂臺(tái)?上演講，心?中有著無限?的感慨。而?我首先想說?的是，我特?別高興，也?非常慶幸，?自己能有今?天這樣一個(gè)?難得的機(jī)會(huì)?，向各位尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)，?匯報(bào)思想和?工作，博取?各位的認(rèn)同?;展示才華?和成績，贏?得大家的喝?彩。如果?說教師是學(xué)?生的表率，?那么校長就?應(yīng)該是教師?的楷模。我?覺得一個(gè)出?色的校長，?首先必須是?一個(gè)出色教?師。在這一?點(diǎn)上，我顯?得特別的自?信。我自1?98__年?參加工作以?來，一直刻?苦鉆研教育?教學(xué)基本功?，不斷提升?自己作為一?個(gè)出色教師?的基本素質(zhì)?。我通過函?授獲取了_?__師范大?學(xué)數(shù)學(xué)系的?本科畢業(yè)文?憑，并一舉?獲得學(xué)士學(xué)?位。我深入?教育教學(xué)第?一線，用踏?實(shí)的努力換?來了累累的?碩果（……?工作經(jīng)驗(yàn)）?。讓我感?到特別欣慰?，也特別感?到驕傲的是?，在我用汗?水換取這些?成績和榮譽(yù)?的過程中，?我贏得了同?事們的誠摯?的友誼和真?心的呵護(hù)，?這使我在從?事領(lǐng)導(dǎo)工作?的過程中因?為有了大家?的理解和支?持而顯得得?心應(yīng)手，游?刃有余。在?學(xué)校，我先?后擔(dān)任教研?組長，團(tuán)總?支書記，教?導(dǎo)處副主任?、主任，黨?支部委員，?副校長，主?持全面工作?。多年的?教育教學(xué)實(shí)?踐使我擁有?了豐富的經(jīng)?驗(yàn)，使我作?為一校之長?在帶領(lǐng)大家?狠抓素質(zhì)教?育、全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的時(shí)候?能夠保持十?足的底蘊(yùn)和?百倍的信心?，顯得理直?氣壯，胸有?成竹。在我?擔(dān)任……初?中主要負(fù)責(zé)?人的說長不?長、說短不?短的一年中?，我和同志?們一起狠抓?學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?建設(shè)，取得?了明顯的成?效。抓__?_備課，統(tǒng)?一進(jìn)度，統(tǒng)?一檢測(cè);抓?教學(xué)六認(rèn)真?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，堵塞漏洞?;抓學(xué)科平?衡，齊頭并?進(jìn)，均衡發(fā)?展;完善獎(jiǎng)?懲機(jī)制，獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)?勤罰懶，優(yōu)?化效率，激?發(fā)積極性…?…為學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?的長足、穩(wěn)?固和均衡的?發(fā)展奠定了?良好的基礎(chǔ)?。有人說?，校長就得?有校長的架?子。在這個(gè)?問題上，不?同的人有不?同的看法。?我覺得，如?果這句話的?意思是說，?作為一個(gè)校?長必須擁有?與這一身份?相匹配的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，也?就是說他必?須是一個(gè)德?才兼?zhèn)洹⑵?學(xué)兼優(yōu)的人?，我覺得這?話是對(duì)的。?但是如果說?作為一個(gè)校?長一定要有?一個(gè)特定的?模式，那我?可就不敢茍?同了。有的?人剛做校長?，就喜歡裝?裝樣子，擺?擺架子;師?生面前板著?個(gè)臉兒，領(lǐng)?導(dǎo)面前瞇著?個(gè)眼兒;名?為學(xué)校之魂?，校內(nèi)見不?到人;一天?到晚捧電話?，朝思暮想?搞浮夸。這?樣的人把校?長當(dāng)作官兒?來當(dāng)，是一?種自我定位?的錯(cuò)誤，可?想而知是不?受歡迎的。?在過去的一?年當(dāng)中，我?在時(shí)刻牢記?自己作為校?長所肩負(fù)的?重?fù)?dān)的同時(shí)?，時(shí)刻把自?己置身于群?眾之中，充?分掌握了校?長工作的主?動(dòng)權(quán)和發(fā)言?權(quán)。來過?我校的朋友?一定會(huì)對(duì)我?們的那個(gè)簡?陋寒磣的校?長室有著深?刻的印象：?校門口旁邊?，傳達(dá)室隔?壁，___?平方米，兩?張辦公桌。?在許多學(xué)?校的校長室?一個(gè)比一個(gè)?漂亮、一個(gè)?比一個(gè)現(xiàn)代?化的今天，?人們對(duì)地處?南通……的?……初中不?能擁有豪華?亮麗的校長?室而感到驚?詫。其實(shí)我?們這樣做的?目的很簡單?，一方面是?便于更加深?入和更加密?切的聯(lián)系群?眾，校長隨?時(shí)掌握學(xué)校?管理的第一?手資料，另?一方面校長?在主動(dòng)置身?群眾監(jiān)督的?同時(shí)，又在?無形之中對(duì)?師生的辦公?和教學(xué)形成?了一種監(jiān)督?和約束，對(duì)?良好校風(fēng)的?形成和保持?起到了很好?的作用。?出于同樣的?考慮，我作?為校長還做?了許多在旁?人看來是有?失校長身份?的事情。例?如和其他同?志一樣的值?班，白天和?學(xué)生一起在?同一張飯桌?上吃同樣的?飯菜，晚上?就睡在公寓?里面簡陋的?值班室里。?這樣一來，?老師學(xué)生們?歡迎我，可?是老婆孩子?有意見。我?的心里充滿?了對(duì)家人的?歉意，可是?一想到學(xué)校?后勤工作牽?涉到全校師?生的切身利?益，直接影?響到教育教?學(xué)的秩序和?大局的穩(wěn)定?，我又堅(jiān)定?了自己的想?法和做法。?好幾個(gè)朋友?問我：天天?吃食堂，不?厭煩嗎。受?得了嗎。我?說，如果我?吃不消了，?受不了了，?這說明食堂?的服務(wù)質(zhì)量?有問題，必?須立即改進(jìn)?。這恰恰?是我在食堂?就餐的目的?。以前食堂?承包給個(gè)人?的時(shí)候，我?作為一個(gè)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)雖然?受到了特別?的優(yōu)待，可?是耳朵里充?塞著學(xué)生和?學(xué)生家長的?埋怨譴責(zé)，?心里卻有著?說不出的難?受。這一學(xué)?年里，我們?克服了種種?困難，依靠?群眾的力量?，自己辦起?了食堂。讓?我感到特別?欣慰的是，?通過我們一?班人的群策?群力，科學(xué)?管理，食堂?辦得有聲有?色，就餐的?人數(shù)越來越?多，贊美的?聲音越來越?多，連我的?愛人和孩子?也一改原先?的___，?漸漸的理解?我，支持我?，最終跟隨?我，成了食?堂的?？汀?憑良心說?，由于管理?的科學(xué)，食?堂也給學(xué)校?帶來一定的?效益。我們?為提高素質(zhì)?教育的質(zhì)量?，建立獎(jiǎng)懲?制度，倡導(dǎo)?多勞多得，?優(yōu)績優(yōu)酬，?需要我們憑?著自己的力?量籌集資金?，所以做校?長的每天都?在做著這樣?一件可能并?不為人所知?的事情，那?就是開源節(jié)?流，在不違?背原則的前?提下盡可能?的想法設(shè)法?確保教師福?利的到位。?在過去的一?年里，我校?的教職工消?費(fèi)合作社搞?得紅紅火火?，由建筑商?全額墊資建?成的學(xué)生公?寓在一開始?就正常有序?的運(yùn)作，學(xué)?校在從根本?上滿足路遠(yuǎn)?學(xué)生住宿要?求的同時(shí)，?有望通過收?取公寓住宿?費(fèi)在若干年?內(nèi)還清欠款?并使學(xué)校從?此每年擁有?一筆固定的?收入。尊?敬的各位專?家和領(lǐng)導(dǎo)，?我說過，我?今天演講的?題目是真心?謝真愛，信?心換信賴。?不管您將手?中莊嚴(yán)的一?票投給哪一?位應(yīng)聘者，?您都是對(duì)我?們學(xué)校的巨?大支持，都?是對(duì)我們學(xué)?校的真愛，?因此，如果?大家允許的?話，我在這?里不僅要以?我個(gè)人的名?義，還想代?表__初中?的___多?名師生員工?對(duì)您的真情?厚愛表示由?衷的謝意和?誠摯的敬意?。與此同時(shí)?，我對(duì)我自?己充滿了信?心，對(duì)__?初中美好的?明天充滿了?信心。我在?這里也期待?著各位專家?和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜?予我信心和?力量，信賴?和支持，如?同你們長期?以來就一直?信賴我們、?支持我們一?樣。說到這?里，我貧乏?的語言倉庫?里已經(jīng)蒼白?得只剩下一?個(gè)簡單的詞?匯我誠惶誠?恐，只好將?這一詞語搬?來，權(quán)且當(dāng)?作我今天演?講的結(jié)束語?。這兩個(gè)字?就是——謝?謝。演講?稿二尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委：?大家好。?記得有人?說過，人的?不足不在于?看不到自身?的不足，而?在于看不到?自身巨大的?潛能，__?_%的人只?發(fā)揮了個(gè)人?能力的__?_%。受這?句話的激勵(lì)?，同時(shí)也憑?著多年的工?作經(jīng)驗(yàn)，今?天，我滿懷?信心和__?_地前來參?加競聘，自?信有能力挑?起這副重?fù)?dān)?。我首先?向大家簡要?介紹一下自?己的個(gè)人簡?歷和工作經(jīng)?歷。多年?來，我一直?堅(jiān)持自學(xué)，?在參加教學(xué)?工作的十六?年中，我一?直擔(dān)任初中?地理的教學(xué)?，多年的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我?具備了豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?以及具備了?一整套的教?學(xué)方法。由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，我于?___至_?__年連續(xù)?九年都被評(píng)?為校級(jí)優(yōu)秀?教師;其中?___年曾?被評(píng)為縣級(jí)?優(yōu)秀教師;?___年被?評(píng)為___?省優(yōu)秀德育?工作者;_?__年獲紅?河團(tuán)州委優(yōu)?秀共青團(tuán)員?稱號(hào)。我?于___歲?就參加了工?作，從事教?育事業(yè)已經(jīng)?有___個(gè)?年頭了，從?一個(gè)不諳世?事的毛頭小?伙子成長為?一名優(yōu)秀的?人民教師，?我的人生可?謂是豐富多?彩的。__?_年的工作?生涯，鍛煉?了我的意志?，豐富了我?的知識(shí)，增?強(qiáng)了我的能?力，拓展了?我的視野，?更重要的是?培養(yǎng)了我樂?觀豁達(dá)、冷?靜沉穩(wěn)的性?格和顧全大?局、開拓創(chuàng)?新的精神和?作風(fēng)，而這?樣的性格和?作風(fēng)，無疑?是一位中學(xué)?校長所必備?的基本素質(zhì)?。十六年?的工作經(jīng)歷?及生活積累?，讓我養(yǎng)成?了一種心理?習(xí)慣，也可?以說是生活?態(tài)度：無論?是對(duì)工作還?是對(duì)生活，?我的第一個(gè)?信念就是我?能夠做好，?而且必須盡?全力做好。?有了這個(gè)信?念，我總是?以極大的興?趣和熱情去?面對(duì)任何事?情，開動(dòng)腦?筋應(yīng)對(duì)和解?決出現(xiàn)的各?種情況和問?題。應(yīng)該說?我是一個(gè)有?目標(biāo)、有追?求的人，面?對(duì)目標(biāo)，我?并不總是成?功者。有些?事情成功了?，有些事情?失敗了。歲?月帶給我的?收獲就是面?對(duì)成與敗，?我不再浮躁?、不再脆弱?，我學(xué)會(huì)了?在成功的時(shí)?候去尋找不?足，爭取更?大的成功;?失敗的時(shí)候?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，爭取?下一次成功?。我目前?在校團(tuán)委辦?公室干的不?錯(cuò)，擔(dān)任書?記也已經(jīng)十?多年了，不?管是在教學(xué)?上還是在與?同事配合工?作上，我都?已經(jīng)輕車熟?路。在我擔(dān)?任團(tuán)委書記?以來，我校?團(tuán)委在__?_至___?年獲團(tuán)委目?標(biāo)管理先進(jìn)?單位的稱號(hào)?。___年?我校團(tuán)委獲?團(tuán)縣委命名?的縣級(jí)青年?文明學(xué)校的?稱號(hào)，我校?團(tuán)委的工作?事跡曾上過?《___》?。___年?、___年?我校團(tuán)委獲?團(tuán)縣委命名?的五四紅旗?團(tuán)委稱號(hào)。?雖然有過這?么多榮譽(yù)，?但是當(dāng)我得?知我們學(xué)校?公開競聘校?長的消息后?，還是毫不?猶豫地報(bào)了?名。這不僅?是受拿破侖?不想當(dāng)元帥?的士兵不是?好士兵的名?言激勵(lì)，更?多的是我認(rèn)?為我已經(jīng)具?備了擔(dān)任這?一職位的許?多有利條件?和優(yōu)勢(shì)，同?時(shí)我也希望?能在更廣闊?的天地里實(shí)?現(xiàn)自己的人?生價(jià)值。?至于優(yōu)勢(shì)而?言，首先，?我講究__?_原則。多?年的工作磨?練，使我具?備了良好的?自身素質(zhì)，?培養(yǎng)了光明?磊落、有正?義感、樂于?助人的品德?。工作中生?活中，我始?終注重加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?做事堅(jiān)持原?則，遵紀(jì)守?法，思想進(jìn)?步，工作遵?紀(jì)守法，講?黨性，深受?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的信任?。其次，?我熟悉教學(xué)?管理工作，?具有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我參加工作?多年，一直?從事地理的?教學(xué)工作，?多年的教學(xué)?生涯使我掌?握了一套獨(dú)?特的教學(xué)方?法并取得了?優(yōu)秀的教學(xué)?成績。在_?__年至_?__年，我?所任教的初?二四個(gè)班在?參加___?省地理統(tǒng)考?和河洲地理?統(tǒng)考中，連?續(xù)九年三項(xiàng)?指標(biāo)全都獲?全縣第一名?的好成績，?在縣級(jí)考試?中，我所任?教的班級(jí)也?都一直都名?列前茅。在?我擔(dān)任年級(jí)?組長的兩年?來，我認(rèn)真?分析教學(xué)形?勢(shì)，尋找出?了一條合適?我校年級(jí)組?工作的路子?，取得了顯?著的成績。?___年?畢業(yè)的（_?__班）在?中考中全科?合格率__?_%，為全?縣第一名，?全科平均分?___分為?全縣第一名?，這一年我?校被州教委?評(píng)為教學(xué)質(zhì)?量優(yōu)秀獎(jiǎng)。?___年畢?業(yè)的（__?_班）在中?考全科合格?率___%?，為全縣第?一名，全科?平均分__?_分居全縣?第一名。可?以說，學(xué)生?成績的取得?，離不開我?平時(shí)的刻苦?鉆研和悉心?教導(dǎo)，同時(shí)?，多年的教?學(xué)生涯也使?我積累了豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。有人說?，經(jīng)驗(yàn)是一?筆財(cái)富，而?我更愿意把?自己的經(jīng)驗(yàn)?當(dāng)成一種資?源，一種在?我今后的工?作中可以利?用、可以共?享、可以整?合的資源。?再次，我?具有較全面?的___、?協(xié)調(diào)管理工?作的素質(zhì)和?能力。工作?中，我識(shí)大?體，顧大局?，處理問題?較為周全，?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)。具有團(tuán)?結(jié)同志，正?確處理與領(lǐng)?導(dǎo)和其他同?志的關(guān)系的?素養(yǎng);做工?作，辦事情?，能夠做到?思路清晰，?行止有度，?頭緒分明，?恰到好處。?特別是在我?擔(dān)任兩屆年?級(jí)組長期間?，我能較好?的協(xié)調(diào)各部?門科長及班?主任開展各?項(xiàng)工作，并?取得了良好?的成績，也?鍛煉了我一?定的___?協(xié)調(diào)能力。?所以，就綜?合協(xié)調(diào)、管?理能力上而?言，我將無?愧與___?和領(lǐng)導(dǎo)的信?任。第四?，多年的工?作實(shí)踐，使?我養(yǎng)成了嚴(yán)?謹(jǐn)細(xì)密扎實(shí)?高效的工作?作風(fēng)。志當(dāng)?存高遠(yuǎn)，駿?馬何需鞭。?我個(gè)人的性?格特點(diǎn)是做?事追求__?_，無論什?么工作，不?干則已，要?干就要追求?卓越，力爭?達(dá)到一流水?平。這種性?格促使我自?加壓力、負(fù)?重奮進(jìn)，竭?盡全力爭取?把本職工作?做得。我富?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感，工作嚴(yán)?謹(jǐn)細(xì)密，一?絲不茍，高?效快捷，講?求效率。同?時(shí)，這些年?來，也造就?了我勇于承?擔(dān)責(zé)任，永?遠(yuǎn)不言放棄?的堅(jiān)強(qiáng)性格?。所有這些?，都為我做?好校長工作?提供了可靠?的保障。?第五，勇于?挑戰(zhàn)自我，?有信心和決?心做好校長?的工作。信?心和決心是?事業(yè)的保證?。工作以來?，由于我工?作努力，也?曾取得了不?少成績，但?成績只代表?以前的付出?和努力，并?不代表以后?，我是一個(gè)?勇于接受挑?戰(zhàn)的人，我?愿意接受更?大的挑戰(zhàn)和?重任。所以?，我有信心?和決心當(dāng)好?校長。下?面我談一下?對(duì)當(dāng)前中國?當(dāng)前縣城/?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的?認(rèn)識(shí)。近?年來，隨著?我國教育體?制改革的推?進(jìn)，廣大縣?城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)教育也取?得了可喜的?進(jìn)步，教師?素質(zhì)不斷提?高，學(xué)生也?得以全面發(fā)?展，但是，?由于我國地?區(qū)經(jīng)濟(jì)的差?異、教育資?源的不合理?，縣城/鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學(xué)也存?在著生源短?缺、教師流?失嚴(yán)重等現(xiàn)?象。因此要?想當(dāng)一名合?格的中學(xué)校?長，必須對(duì)?縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)?教育現(xiàn)狀有?著清醒的認(rèn)?識(shí)。演講?稿三尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委：?我是來自?___中學(xué)?的（職稱）?___。?從事教育職?業(yè)已經(jīng)__?_個(gè)年頭了?。今天站在?這里，我一?方面感到非?常榮幸，另?一方面感到?無限感慨，?因?yàn)槲乙簧?中最美好的?青春年華都?是在教育戰(zhàn)?線上度過的?。正是出于?對(duì)教育事業(yè)?深厚的感情?和對(duì)自己能?力的自信，?今天，我勇?敢地走上競?聘演講臺(tái)，?積極參與學(xué)?校校長的競?聘。下面?，我簡單的?介紹一下自?己，讓大家?對(duì)我有一個(gè)?更加全面的?認(rèn)識(shí)和了解?。我今年?___歲，?中學(xué)二級(jí)教?師。___?年前，我從?___畢業(yè)?后邁向神圣?的講壇。從?此，教育成?了我生命中?的一部分。?在這寶貴的?___年中?，我擔(dān)任過?___。憑?借著虛心好?學(xué)、開拓進(jìn)?取的創(chuàng)新意?識(shí)和雷厲風(fēng)?行、求真務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)，我以實(shí)?力贏得了大?家的認(rèn)可。?今天之所以?走到講臺(tái)上?參加___?中學(xué)校長的?競聘，除了?我深深愛著?教育事業(yè)之?外，還源于?以下幾點(diǎn)優(yōu)?勢(shì)：一是?我具有先進(jìn)?的辦學(xué)思想?。我認(rèn)為，?辦學(xué)思想是?一名校長的?教育理念、?信仰、價(jià)值?觀在學(xué)校工?作中的體現(xiàn)?，是校長的?智慧和創(chuàng)造?才能的展示?;辦學(xué)思想?不完全是一?個(gè)根據(jù)文件?怎么說就怎?么做的問題?，而是在實(shí)?踐上級(jí)文件?中體現(xiàn)他的?計(jì)謀、策略?和韜略。在?教學(xué)管理過?程中，我不?斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持與時(shí)俱進(jìn)?，善于把當(dāng)?前各種先進(jìn)?的教育思想?轉(zhuǎn)化為辦學(xué)?思想與實(shí)踐?，這為下步?工作打下了?基礎(chǔ)。二?是我具有專?業(yè)扎實(shí)的理?論知識(shí)。我?畢業(yè)于__?_。多年的?不間斷學(xué)習(xí)?和工作實(shí)踐?，使我積累?了豐富的教?學(xué)理論知識(shí)?，對(duì)教育學(xué)?、心理學(xué)、?教育教學(xué)管?理理論都有?了較為深入?的認(rèn)知。我?還掌握了信?息技術(shù)教育?的基本知識(shí)?和技能，這?都為我做好?以后的工作?奠定了基礎(chǔ)?。三是我?具有較豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?。我于__?_年參加工?作，雖然我?今年才_(tái)_?_歲，但我?有___年?的教齡，_?__年的工?作經(jīng)歷，使?我積累了豐?富的工作經(jīng)?驗(yàn)。有人說?，經(jīng)歷是一?筆財(cái)富，而?我更愿意把?自己的經(jīng)歷?當(dāng)成一種資?源，一種在?我今后的工?作中可以利?用、可以共?享、可以整?合的資源。?當(dāng)然，我?也更清楚，?成績也好，?經(jīng)驗(yàn)也罷，?它只能說明?過去，并不?能證明未來?。如果領(lǐng)?導(dǎo)們信任我?，讓我走上?___中學(xué)?校長的領(lǐng)導(dǎo)?崗位，我將?努力做到以?下幾點(diǎn)：?第一，在人?格和工作上?展示___?力。陶行知?先生說：校?長是一個(gè)學(xué)?校的靈魂。?這實(shí)際上是?突出校長的?___力對(duì)?管理好學(xué)校?的重要作用?。我認(rèn)為，?一個(gè)好校長?必須是一個(gè)?政治過硬、?道德高尚的?賢者;一個(gè)?樂學(xué)好問、?知識(shí)淵博的?智者;一個(gè)?多謀善斷、?講究藝術(shù)的?能者;一個(gè)?胸懷坦蕩、?心中有愛的?仁者。為此?我將做到四?點(diǎn)：首先要?講奉獻(xiàn)。我?將摒棄官位?意識(shí)，增強(qiáng)?干事業(yè)的責(zé)?任感;淡化?管束意識(shí)，?增強(qiáng)服務(wù)師?生的熱情;?拋開功利意?識(shí)，提倡腳?踏實(shí)地的作?風(fēng)。謀事?不謀人，廉?潔奉公，率?先垂范。其?次要講學(xué)習(xí)?。要善于取?人之長，補(bǔ)?己之短，借?他山之石以?攻玉。要多?做看、查、?聽、訪工作?，勇于自我?否定，使決?策達(dá)到化。?第三要講?創(chuàng)造。我將?統(tǒng)一全體教?師的思想，?營造正確的?輿論來引導(dǎo)?教師奮發(fā)圖?強(qiáng)，根據(jù)校?情，創(chuàng)造性?地開展工作?。第四要?講人和。對(duì)?人有信任感?、期望感、?同情心、寬?容心，要相?信人、鼓勵(lì)?人、成就人?。要理解和?滿足教師追?求自我利益?化的心理，?創(chuàng)造條件為?教職工謀福?利。第二?，改變學(xué)習(xí)?理念與教學(xué)?行為。如今?，我國教育?改革的力度?較大，特別?是對(duì)農(nóng)村中?學(xué)來說，面?對(duì)新課改要?求，我們應(yīng)?該明確教與?學(xué)的定位