2023年行政經(jīng)理個人年終總結(jié)

第4頁共4頁2023年?行政經(jīng)理個?人年終總結(jié)?我于__?年__月_?_日以咨詢?助理的身份?進(jìn)入學(xué)院，?成為學(xué)院的?一名普通員?工。__年?__月__?日被提升為?行政與人事?部見習(xí)經(jīng)理?，兩個月后?被正式任命?為行政與人?事部經(jīng)理。?從入職到?現(xiàn)在，回顧?將近一年的?工作，有進(jìn)?步也有不足?，下面我從?三部分來對?我的工作進(jìn)?行匯報。?在過去一年?的工作中由?于我的努力?取得了很大?的進(jìn)步。?一、個人品?行：在剛?入職時，作?為一名新員?工，對學(xué)院?的很多情況?都不了解，?為了適應(yīng)新?的工作環(huán)境?，我以歸零?的心態(tài)來接?收這里的每?一項(xiàng)工作，?每一位同事?，學(xué)院的每?一個制度。?為了盡快了?解學(xué)院情況?，我搜集了?很多學(xué)院的?資料來學(xué)習(xí)?，遇到不懂?的或不清楚?的地方，及?時向同事請?教，這樣，?我用最短的?時間掌握了?學(xué)院的情況?，為高招時?的工作打下?了基礎(chǔ)。由?于我的努力?和出色的表?現(xiàn)，在__?月份被提升?為行政與人?事部見習(xí)經(jīng)?理。在任?行政與人事?部經(jīng)理期間?，我兢兢業(yè)?業(yè)，堅持原?則，做好每?一項(xiàng)工作。?為人正直，?原則性強(qiáng)，?這也是從事?人力資源工?作必須具備?的職業(yè)素養(yǎng)?，行政人事?部本身就是?調(diào)節(jié)企業(yè)和?員工利益的?平衡杠桿，?為人正直，?正是確保了?處理事務(wù)的?公平、公正?。例如：在?做員工考勤?考核時堅持?考核制度，?不因任何人?的個人原因?而放寬條件?;在___?召開會議，?參加培訓(xùn)等?方面嚴(yán)格遵?守學(xué)院制度?，以此作為?標(biāo)桿，在員?工行為不符?合制度要求?時，嚴(yán)格執(zhí)?行制度所規(guī)?定的行為，?對其違規(guī)行?為進(jìn)行處罰?。二、管?理思維：?我欣賞王石?在“全球通?”廣告宣傳?里的一句話?：“每個人?，都是一座?山，世界上?最難攀越的?山其實(shí)是自?已。努力向?上，即便前?進(jìn)一小步也?有新高度”?。按我的理?解，高度不?同，視野就?不同，思考?問題的角度?也不同，那?么就要求自?己站在領(lǐng)導(dǎo)?的位置、學(xué)?院的角度上?去思考問題?，掌握全局?觀念，只有?這樣，我們?提供的方案?和建議才是?全面的、具?有價值的;?才能將工作?當(dāng)做自己的?事情來做，?把學(xué)院利益?、學(xué)生的利?益放在首位?，才能真正?為領(lǐng)導(dǎo)分憂?、減壓，為?學(xué)員成長貢?獻(xiàn)自己的微?薄之力。?三、積極_?__員工活?動與員工培?訓(xùn)員工活?動是放松緊?張的工作狀?態(tài)的有效調(diào)?節(jié)劑，是增?加團(tuán)隊凝聚?力的途徑，?員工培訓(xùn)是?提升員工素?質(zhì)、統(tǒng)一認(rèn)?識、統(tǒng)一思?想、統(tǒng)一行?動的有效方?法，因此在?去年半年的?工作中，多?次___員?工活動與培?訓(xùn)，例如_?__員工籃?球賽、跳繩?比賽、執(zhí)行?力培訓(xùn)、技?能培訓(xùn)等項(xiàng)?目，得到了?員工的認(rèn)可?。四、行?政的服務(wù)性?工作行政?工作是項(xiàng)服?務(wù)性工作，?為各部門提?供良好的服?務(wù)，配合各?部門的工作?，為每位員?工建立家的?溫馨，讓每?位員工有歸?屬感是我們?義不容辭的?責(zé)任。為此?，我們首先?從美化辦公?環(huán)境做起，?每周進(jìn)行衛(wèi)?生評比，并?張榜公布，?表揚(yáng)衛(wèi)生好?的，批評衛(wèi)?生差的，使?每位員工都?能認(rèn)識到，?辦公室就是?我們的家。?為過生日的?員工慶祝生?日也是建立?企業(yè)文化的?一部分，使?員工感受到?親人的關(guān)懷?，家人的溫?暖。五、?獎懲有法?獎懲有法也?是激勵員工?的有效方法?。對進(jìn)步明?顯、貢獻(xiàn)突?出的員工進(jìn)?行精神和物?質(zhì)上的獎勵?是對員工成?績的認(rèn)可，?也是激勵其?他員工的有?效方法。為?此，我們評?出了__年?的最佳進(jìn)步?獎、最佳貢?獻(xiàn)獎及優(yōu)秀?員工，鼓勵?真正優(yōu)秀的?員工，為其?他員工樹立?榜樣。當(dāng)然?，對于違反?學(xué)院規(guī)定、?未及時完成?工作、拿出?結(jié)果的員工?給予相應(yīng)的?懲罰也是必?不可少的，?當(dāng)然，懲罰?不是目的，?我們是既要?讓員工認(rèn)識?到自己的錯?誤，也鼓勵?其能夠用心?認(rèn)真工作，?給每一項(xiàng)工?作提交一分?滿意的答卷?。當(dāng)然，?在以上一年?的工作中還?存在很多的?不足之處。?一、計劃?性不強(qiáng)計?劃是行動的?指南針，好?的計劃能夠?預(yù)先調(diào)配資?源，有條不?紊的開展工?作，用最小?的成本達(dá)到?最高的效益?。但在過去?的工作中不?完善的計劃?體系導(dǎo)致了?工作的無條?理性，降低?了工作效率?。二、招?聘力度不夠?招聘工作?是整個人力?資源工作中?最耗費(fèi)精力?的一項(xiàng)工作?，加之學(xué)院?對專業(yè)要求?的專精尖，?尤其對老師?的要求，既?要求專業(yè)對?口、學(xué)歷過?關(guān)、又要求?項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐?富，這就要?求我們通過?多種渠道進(jìn)?行篩選，但?一直以來，?我們僅通過?中華英才網(wǎng)?和智聯(lián)招聘?進(jìn)行篩選，?而這類招聘?網(wǎng)上的簡歷?大多數(shù)是工?作經(jīng)驗(yàn)不足?的大學(xué)畢業(yè)?生，不能滿?足我們的需?求，這就極?大的限制我?們招聘效果?，不能及時?招聘到位，?造成特殊人?才的短缺，?給部門正常?運(yùn)轉(zhuǎn)帶來影?響。三、?培訓(xùn)不夠系?統(tǒng)由于學(xué)?院各項(xiàng)業(yè)務(wù)?正處于發(fā)展?壯大的階段?，但人員的?素質(zhì)不能滿?足學(xué)院的發(fā)?展，這就需?要針對不能?部門不同崗?位的要求進(jìn)?行各種培訓(xùn)?，但由于各?部門事務(wù)性?工作的繁忙?，我自身的?計劃、執(zhí)行?及___培?訓(xùn)的能力不?足，還未建?立較科學(xué)的?培訓(xùn)管理體?系，如：將?培訓(xùn)與員工?人事調(diào)整進(jìn)?行緊密結(jié)合?，可通過基?層管理培訓(xùn)?，建立考核?晉升制度。?四、員工?考評工作不?到位員工?轉(zhuǎn)正、晉升?、加薪、調(diào)?崗、解聘等?考核工作未?建立完善的?機(jī)制，沒有?建立有效的?量化、客觀?的數(shù)據(jù)周密?細(xì)致的全面?考評。自?我評價：?1、人事工?作要求原則?性強(qiáng)，行政?工作要求平?穩(wěn)意識強(qiáng)，?這兩項(xiàng)有效?的結(jié)合我?還欠缺。?2、在工作?中有時脾氣?急躁，遇事?不夠冷靜，?將情緒化帶?到工作中