2023年小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?研組總結(jié)?在本學(xué)期里?,我們語(yǔ)文?組的中青年?教師處處帶?頭垂范,新?上崗教師敢?于大膽創(chuàng)新?,都取得了?一定的成績(jī)?。如:吳蓮?老師就代表?桂集學(xué)區(qū)參?加了中心校?舉行的公開(kāi)?課評(píng)比活動(dòng)?。但我們也?看到了困難?和不足,如?教研組活動(dòng)?開(kāi)展得還不?夠扎實(shí),在?許多具體工?作環(huán)節(jié)上缺?乏創(chuàng)意,備?課組活動(dòng)效?率不高,一?部分教師對(duì)?教研活動(dòng)的?認(rèn)識(shí)不夠端?正,參加_?__活動(dòng)的?熱情不高。?對(duì)學(xué)生的課?外閱讀指導(dǎo)?還不夠,在?學(xué)生活動(dòng)的?___上依?然沒(méi)有跳出?應(yīng)試的窠臼?,對(duì)其語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)的?提高_(dá)__?不夠。小學(xué)?語(yǔ)文教研組?總結(jié)語(yǔ)文?教研組本學(xué)?期的工作在?學(xué)校的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下,按?照學(xué)期初制?定的工作計(jì)?劃,團(tuán)結(jié)協(xié)?作,真抓實(shí)?干,全面貫?徹落實(shí)新課?改精神,以?全面提高學(xué)?生的語(yǔ)文素?養(yǎng)為目的,?形式多樣地?開(kāi)展語(yǔ)文教?學(xué)工作,圓?滿地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)教研工作?,現(xiàn)總結(jié)如?下：如下:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論,?更新了教育?觀念作為?學(xué)校最大的?學(xué)科組語(yǔ)文?教研組,我?們深深地感?到應(yīng)該始終?站在課程改?革浪潮的前?頭,為學(xué)校?的語(yǔ)文教學(xué)?,為推動(dòng)學(xué)?校整體教學(xué)?水平的提高?,發(fā)揮我們?的智慧和才?能。開(kāi)學(xué)初?,我們?nèi)M?老師認(rèn)真研?讀了《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,了解了每?個(gè)年級(jí)段的?教學(xué)目標(biāo)和?要求,開(kāi)展?了新課程理?論下的課堂?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討?論。之后又?通過(guò)個(gè)人自?學(xué)、組內(nèi)交?流等多種方?式來(lái)學(xué)習(xí)新?課程,把握?新課程,以?轉(zhuǎn)變觀念,?形成新的課?程觀、教師?觀、教學(xué)觀?、課堂觀、?質(zhì)量觀。?二、繼續(xù)開(kāi)?展校內(nèi)聽(tīng)課?評(píng)課及教學(xué)?診斷活動(dòng)?認(rèn)真積極地?開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)?課活動(dòng),促?進(jìn)教師__?_教學(xué)水平?的提高,一?直是我校搞?好教研工作?的傳統(tǒng)。近?年來(lái),隨著?學(xué)校教師隊(duì)?伍的不斷壯?大,我們語(yǔ)?文教研組教?師也逐漸擴(kuò)?大。如何使?不同教師在?教研組這個(gè)?___同成?長(zhǎng)呢?我們?的做法是:?扎實(shí)開(kāi)展如?___備課?、專題研討?、公開(kāi)課、?教學(xué)診斷、?優(yōu)質(zhì)論文交?流等多項(xiàng)活?動(dòng)。其中公?開(kāi)課是大家?相互取長(zhǎng)補(bǔ)?短的很好途?徑。每次活?動(dòng),我們都?認(rèn)真抓好以?下環(huán)節(jié):_?__備課,?___聽(tīng)課?,評(píng)課、診?斷、總結(jié)。?三、進(jìn)一?步落實(shí)__?_備課制度?"尺有所?短,寸有所?長(zhǎng)。"每個(gè)?人都有他的?長(zhǎng)處和短處?,如果能相?互學(xué)習(xí)、相?互借鑒,揚(yáng)?長(zhǎng)避短,我?們的工作就?能事半功倍?。但由于種?種原因,以?往___備?課常常流于?形式。本學(xué)?期我們認(rèn)真?落實(shí)教導(dǎo)處?有關(guān)規(guī)定,?嚴(yán)格紀(jì)律要?求,改進(jìn)_?__方式,?在備課組內(nèi)?實(shí)行定課題?、定時(shí)間、?定主講人、?全體參加的?做法,在很?大程度上提?高了___?備課的質(zhì)量?。在___?備課中我們?力求做到統(tǒng)?一思想,統(tǒng)?一進(jìn)度,統(tǒng)?一練習(xí),特?別是在備教?學(xué)目標(biāo),備?學(xué)生練習(xí),?備教學(xué)方法?時(shí)能集思廣?益,取長(zhǎng)取?短,同時(shí)通?過(guò)___備?課,及時(shí)了?解教育教學(xué)?情況,針對(duì)?教材的特點(diǎn)?,不斷地進(jìn)?行探索、改?革、創(chuàng)新。?四、教學(xué)?常規(guī)檢查常?抓不懈,落?實(shí)到位為?了使教學(xué)工?作規(guī)范化,?制度化,科?學(xué)化,條理?化,每個(gè)月?的常規(guī)檢查?,都很抓落?實(shí),不走過(guò)?場(chǎng)形式,認(rèn)?真細(xì)致,發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?整改。通過(guò)?督促、檢查?教師們形成?了工作習(xí)慣?,每到月底?總能及時(shí)完?成各項(xiàng)任務(wù)?。總之,?在本學(xué)期里?,我們語(yǔ)文?組的中青年?教師處處帶?頭垂范,新?上崗教師敢?于大膽創(chuàng)新?,都取得了?一定的成績(jī)?。如:吳蓮?老師就代表?桂集學(xué)區(qū)參?加了中心校?舉行的公開(kāi)?課評(píng)比活動(dòng)?。但我們也?看到了困難?和不足,如?教研組活動(dòng)?開(kāi)展得還不?夠扎實(shí),在?許多具體工?作環(huán)節(jié)上缺?乏創(chuàng)意,備?課組活動(dòng)效?率不高,一?部分教師對(duì)?教研活動(dòng)的?認(rèn)識(shí)不夠端?正,參加_?__活動(dòng)的?熱情不高。?對(duì)學(xué)生的課?外閱讀指導(dǎo)?還不夠,在?學(xué)生活動(dòng)的?___上依?然沒(méi)有跳出?應(yīng)試的窠臼?,對(duì)其語(yǔ)文?綜合素養(yǎng)的?提高_(dá)__?不夠。不過(guò)?我們相信,?只要全校上?下切實(shí)更新