幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)（5篇）

幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)活?動目標：1.通?過視覺教材，讓孩?子們說出圖中所表?現(xiàn)出的美德。2?.通過視覺教材幫?助孩子們理解所學?的美德。3.鍛?煉反應能力和傾聽?能力。4.感受?節(jié)日的歡快氣氛。?活動準備：可?視教具和支架、可?視教具PPT、美?德名稱展示卡片、?《感恩》故事、歌?曲《感恩的心》。?活動過程：1?.問候孩子們，唱?美德主題歌。小?朋友們下午好，歡?迎大家來上美德課?，讓我們一起用好?聽的聲音唱響美德?主題歌。2.介?紹主題：《感恩》?邀請孩子們一起?讀出主題。3.?展示可視教具(P?PT),邀請孩子?們分享對感恩的理?解。(1).展?示卡片時讓每個孩?子都看清楚。(?2).按順序引導?孩子說出圖片上是?怎樣表現(xiàn)出這個美?德的。(3).?如果孩子說錯了，?不給予否定，繼續(xù)?引導，適當時給予?提示。教師小結(jié)?：感恩就是感謝我?們所擁有的一切。?感謝父母給予我們?生命并照顧我們、?感謝我們身體的感?官去感受這個世界?、感謝生命的必需?物(陽光、空氣、?水)。舒適和困難?都是一種祝福，如?果我們克服了困難?，他會引領我們成?長和幸福。感恩給?我們的心靈帶來和?平。4.提出對?話中的問題并鼓勵?孩子們分享他們的?理解。(如果孩子?們回答的不夠充分?，給出相關答案)?如果：——沒?有空氣呼吸?—?—沒有飲用和清潔?用的干凈水?—?—當我們出生的時?候，沒有一個人照?顧我們?——沒?有陽光照射在所有?成長的生物上??我們是否可以感謝?我們所擁有的：?——眼睛可以?(?看)。耳朵可以??(聽)。嘴巴用來??(說話和吃東西?)。鼻子可以/(?聞)。手指和手可?以?(觸摸和拿東?西)。腿和腳可以??(走和跑)。大?腦可以?(思考)?。還有什么其他?的是我們應該感恩?的?通過以上對?話問題掌握美德新?技能：認識到給予?我們的所有禮物。?對這些被給予我們?的禮物要表現(xiàn)出感?恩的心情。5.?講感恩故事《一束?野花》。講完故?事后提問：這個故?事是怎樣表現(xiàn)出感?恩這個美德的??6.在歌曲《感恩?的心》中結(jié)束課程?。幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)（二）活動目標：1?.知道我們應該對?別人的幫助和付出?表示感謝。2.?體會到感謝別人是?一件快樂的事情。?3.學會用多種?方式表達謝意。?4.能用準確連貫?的語言表述自己的?想法和心情。活?動準備：1.故?事《小熊旅行》。?2.歌曲《感恩?的心》.3.愛?心墻背景、畫有紅?紙的愛心。4.?剪刀、勾線筆。?活動過程：1.?教師講故事《小熊?旅行》。2.根?據(jù)故事提問。①?小熊旅行時都遇到?了那些事情需要幫?助?②當大家?guī)?助小熊后，小熊是?怎樣說的?③大?家為什么都愿幫助?小熊呢?3.結(jié)?合實際生活進行討?論：①在生活中?你都遇到過哪些困?難?大家是怎樣幫?助你的?當大家?guī)?你時你心里有什么?感覺?(幼兒回答?：感動、高興、開?心、幸福……)?②有沒有哪個小朋?友遇到了困難卻沒?人愿意幫助你?這?時侯你的心情是什?么樣的?(幼兒回?答：很難過、想哭?、生氣、著急、害?怕……)③當你?遇到困難的時候你?覺得是有人幫助的?感覺好還是沒有人?幫助的感覺好??④看來你們在遇到?困難時，都特別希?望得到別人的幫助?。那我們應該對那?些幫助我們的人說?些什么呢?(幼兒?回答：謝謝你;謝?謝你幫助我;真的?很感謝你;我喜歡?你;你有困難我也?愿意幫助你;你真?好……)⑤你們?現(xiàn)在特別想對誰說?聲“謝謝你”?請?你大聲的說出來吧?，我想他們會聽到?的。⑥剛才你們?在感謝別人幫助的?時候，你們的表情?是什么樣子的呢??(幼兒回答：笑瞇?瞇的、開心的、咧?著嘴笑……)心情?又是什么樣的?(?激動、快樂……)?4.現(xiàn)在誰想說?說你還特別想感謝?誰?(這次幼兒的?回答更積極了，內(nèi)?容更豐富了，感激?之情更真切、發(fā)自?內(nèi)心了。)5.?除了用語言來表示?感謝，還可以用什?么方式來表達?(?幼兒回答：給關心?自己的媽媽唱首歌?;親一下幫自己的?小朋友;幫小錄音?機擦灰塵;給陪自?己的小狗拿好吃的?;提醒大家不要亂?扔垃圾，不讓清潔?工阿姨那么累……?)6.教師小結(jié)?：原來不僅被別人?幫助是件開心的事?，感謝別人同樣也?是一件非常開心快?樂的事情呀!7?.通過愛心墻引導?幼兒設計愛心將自?己特別想要感謝的?人或事記錄在愛心?里并粘貼到愛心墻?上(幼兒設計愛心?，同時播放歌曲《?感恩的心》)。?幼兒每人一張畫有?愛心的紅色紙，請?小朋友幫愛心邊緣?裝扮好看然后用剪?刀剪下來請你們的?爸爸媽媽把你特別?感謝的人或事記錄?下來，然后和爸爸?媽媽一起粘貼到愛?心墻上去，并和同?伴老師一起交流。?兒童故事內(nèi)容：?小熊旅行小熊從?小到大都沒離開過?森林，他決定到森?林外面的城市去看?看。來到城市，他?看到到處是高樓大?廈、立交橋、各種?各樣的車……看的?他眼花繚亂。小?熊多想把這些拍下?來帶回森林給朋友?們看看呀!可是誰?來幫自己照相呀。?這時走過來一個小?朋友看出了他的心?事。主動對他說：?“我來幫你拍照吧?!”“好呀!謝?謝你!”拍完照片?小熊對小朋友說。?“不客氣!”小?朋友邊說邊擺擺手?走了。小熊邊看?照片邊走，一不小?心摔倒了。他低頭?一看，呀!腿磕破?了。正巧一位路過?的阿姨看到了，她?趕緊從包里拿出一?張創(chuàng)可貼給小熊貼?上?！鞍⒁讨x謝?您!”小熊有禮貌?的說?！皠e客氣?，走路時小心呀!?”阿姨囑咐道。?小熊又到了許多地?方，玩的真高興呀?!不知不覺天黑了?。哎呀!不好!找?不到回家的路了。?小熊坐在路邊嗚嗚?的哭了起來?！?小熊，你怎么了??需要幫助嗎?”一?位警察叔叔走了過?來?！拔业募以?森林，可是我迷路?了?！薄班?是?這樣。來，快上車?，我送你回家?！?“謝謝警察叔叔?!”不一會兒，?小熊就到家了。?“叔叔再見!”?“再見!你真是個?有禮貌的好孩子!?”小熊對大家說?：“以后我還要到?城市去玩，那里的?人真好!”活動?反思：《綱要》?中指出：“引導幼?兒接觸優(yōu)秀的兒童?文學作品，使之感?受語言的豐富和優(yōu)?美。”在活動的設?計上采取了層層遞?進、環(huán)環(huán)相扣的方?法。讓幼兒從知道?接受幫助的幸運→?把“謝謝”大聲說?出來→體驗感謝別?人時的快樂心情→?嘗試更多表達謝意?的方式。從而使幼?兒知道被別人幫助?是幸福的事，而感?謝別人同樣是件開?心快樂的事。并深?深體會到感謝是我?們生活中不可缺少?的一部分，有感謝?，生活才會更美好?。幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)（三）活動目標1、?激發(fā)幼兒從小有愛?心，樹立心中有他?人的情感，用感恩?的心去面對生活;?2、學習用語言?行動表達感恩。?活動準備課件《?失語女孩的故事》?、公益廣告《心在?一起》、游戲“愛?心之旅”伴奏音樂?、歌曲《感恩的心?》活動過程一?、情感體驗播放?課件《失語女孩的?故事》，深深體會?母愛的偉大，引起?情感共鳴，融入失?語女孩的精神世界?。師：“今天，?我們一起來聽一個?真實的故事，是一?個失語的(不會說?話)小女孩的故事?，聽后說說你的感?想?！庇?：小?姑娘很可憐。幼?2：小姑娘很堅強?。師：“那么她?的母親呢?”(?抓住母親臨死手中?的那塊年糕，引導?幼兒理解母愛的偉?大)“媽媽死后?，她是怎樣做的??”讓幼兒發(fā)言，教?師重復小女孩的話?，同時做出手語。?師：“小姑娘為?了感恩母親，選擇?了堅強勇敢的活下?去，在我們的生活?中也有許多我們要?感恩的人?！倍?、感恩的人逐一?播放圖片，引導幼?兒觀察，感受來自?生活中的關愛，了?解我們要感恩的人?。1、圖1：感?恩父母，了解養(yǎng)育?之苦(圖片內(nèi)容：?孩子發(fā)高燒，躺在?床上，額頭上敷者?毛巾，母親的神情?中顯出無比擔心與?關愛。)師：“?在我們的生活中你?的父母是如何關愛?你的呢?”幼1?：媽媽天天給我做?好吃的，買新衣服?。幼2：爸爸辛?苦上班掙錢給我買?玩具。幼3：下?雨了，媽媽把雨傘?給我，可她卻淋著?雨。2、圖2：?感恩老師，了解培?育之難(圖片內(nèi)容?：小男孩摔倒了，?老師蹲在旁邊，沒?有及時扶他，而是?給予鼓勵，讓他自?己爬起來。)師?：“在我們生活中?，老師還教你干什?么呢?”幼1：?老師教我唱歌、畫?畫。幼2：老師?和我們一起去找春?天。師：“老師?教你們學本領，讓?你們長大，做自己?想做的事?！??、圖3：感恩伙伴?，體驗友情之樂(?圖片內(nèi)容：兩個小?伙伴在一起，其中?一個把自己心愛的?玩具給另一個玩)?師：“你和你的?小伙伴在一起開心?嗎?有哪些開心的?事?”幼1：我?們一起做游戲。?幼2：她幫我系扣?子。4、感恩周?圍的人，了解幸福?生活的來之不易(?圖片內(nèi)容：鋤禾，?了解糧食的來之不?易，懂得珍惜糧食?。)師：“在我?們生活周圍還有哪?些需要我們感恩的?人?”幼1：醫(yī)?生為我們看病，讓?我們有一個健康的?身體。幼2：建?筑工人為我們蓋起?了漂亮的房子。?還有警察、環(huán)衛(wèi)工?人……三、如何?感恩1、讓幼兒?自由發(fā)言，“你最?感謝誰，如何感謝?他?”幼1：感?謝爸爸媽媽，我可?以幫他們干活。?幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工?人，我們不亂扔法?果皮紙屑，一起來?保護環(huán)境。2、?看公益廣告《心在?一起》進一步理解?如何感恩，知道我?們要從小講文明、?懂禮儀。3、生?活體驗創(chuàng)設情境?游戲“愛心之旅”?讓孩子在情境中學?習助人為樂。情?境：在旅途中，有?位孕婦上車了，不?小心手中的袋子掉?在地上，有位小朋?友幫忙撿起來(謝?謝你——不用謝)?，又有人給他讓了?座。4、教師小?結(jié)(教師通過圖?片引導，讓幼兒說?出要感謝的人)?師：“在我們身邊?有太多要感謝的人?，感謝父母把我養(yǎng)?大;感謝老師教給?我本領;感謝小朋?友帶來的歡樂、幫?助;感謝農(nóng)民伯伯?種出的糧食……如?何感謝他們呢?”?在教師的引導下?，幼兒說出：①?做力所能及的事;?②懂得分享，分?享快樂與痛苦(幫?助他人);③從?“謝謝“開始，說?一句祝福的話，送?一份禮物;④遵?守各項規(guī)章制度，?保護環(huán)境等。四?、情感回歸師：?“在我們旅行即將?結(jié)束時，我們來欣?賞一個感恩歌曲《?感恩的心》?！?(播放音樂，幼兒?隨老師做手語，在?音樂中結(jié)束活動)?幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)（四）?目標：1、了解?感恩節(jié)的來歷，知?道感恩節(jié)是表達謝?意的日子。2、?知道感恩節(jié)的特色?食物與象征物。?3、享受感恩節(jié)的?慶?；顒?。4、?通過為他人做事、?送感恩卡等感恩行?動體驗感恩的美好?。5、知道節(jié)日?的時間、來歷和風?俗習慣，感受節(jié)日?的氣氛。6、體?驗節(jié)日的快樂氛圍?。前期工作：?1、感謝信：全園?發(fā)放感恩信，告訴?家長感恩節(jié)來臨、?我們要做什么、以?及對家長的感謝。?2、大廳：a.?制作大火雞，標識?語：happy?thanksg?ivingda?y感恩節(jié)快樂;b?.擺放每班制作的?小人(風格各異，?幼兒參與，和幼兒?一樣高，站立起來?)(各班負責)?3、班級：a.各?班級制作感恩節(jié)海?報貼到醒目處;b?.裝飾班級環(huán)境，?如手印火雞、爆米?花吊飾、羽毛等;?c.感恩節(jié)的相關?教育，如感恩節(jié)故?事欣賞、感恩節(jié)標?志性詞匯學習;d?.制作感恩賀卡;?4、感恩周：a?.每天的晨間接待?老師化裝成印第安?人。b.感恩行動?：周一寶貝為您捶?捶背;周二寶貝為?您洗洗腳;周三寶?貝給您端杯水;周?四寶貝送您一個吻?;周五寶貝秀一下?。當天活動前的?準備：a.全體?師幼學習《感恩的?心》手語表演;?b.請家長幫忙準?備水果小吃以及一?串爆米花項鏈;?c.準備暖場音樂?以及《感恩的心》?《tenlit?tleindi?ans》音樂，主?持詞d.制作“?金搖籃美食部落”?標志，并準備大布?蓋上(用于揭幕儀?式);準備剪彩的?相關物品。e.?班級的其他兩位老?師負責將孩子們帶?來的水果、小吃在?各層樓道擺好(每?班兩個桌子，包裝?拆開、切成適宜大?小)，保證衛(wèi)生并?準備牙簽，紙杯，?紙巾等。教育幼兒?學會謙讓、適量品?嘗。f.告知食?堂做少許小點心用?于當日品餐活動??當日活動流程：?a,早上開始抱?抱日，擁抱我們的?孩子、同事;跟家?長表達：謝謝您，?感恩節(jié)快樂;孩子?之間擁抱。b,?9：00全體幼兒?戴爆米花項鏈在操?場集合。播放暖場?音樂___分鐘。?c,9：10，?主持人宣布活動開?始,簡單介紹感恩?節(jié)相關知識。d?,英語教師帶領幼?兒集體表演歌曲t?enlittl?eindian?s。大聲喊出ha?ppythan?ks-givin?g!e,集體表?演《感恩的心》，?擁抱身邊的人f?,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(?主任)上臺互動，?請出后勤人員并剪?彩。“金搖籃美食?部落”酋長(園長?)發(fā)言并進行揭幕?儀式。g，各班?級其他兩位老師帶?領孩子們進入樓內(nèi)?，對暗號方可從美?食部落牌子下穿過?，逐層有秩序地在?美食部落享受感恩?大餐。英語老師裝?扮成部落服務員。?講“火雞語”對暗?號?；顒咏Y(jié)束：?1、感恩節(jié)活動?新聞發(fā)網(wǎng)站2、?每班精彩照片發(fā)至?班級博客與家長共?享3、幼兒制作?的感恩賀卡送給家?長,并且把感謝表?達出來(說、親、?抱等形勢)4、?幼兒寫口述日記講?述感恩節(jié)的過程與?收獲。幼兒園感恩節(jié)活動方案(5篇)（五）活動目的：?通過感恩，讓孩?子用眼睛去看，用?耳朵去聽，用心靈?去感受，用語言去?表達，無論對待父?母或者老師，都能?以一顆感恩的心去?面對?；顒拥攸c?：各分園園區(qū)內(nèi)?活動時間：___?月___日活動?前期準備：1、