2023年高中部教導(dǎo)主任的工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?高中部教導(dǎo)?主任的工作?總結(jié)__?_年第一學(xué)?期，我處立?足___中?學(xué)高中部實(shí)?情，進(jìn)一步?完善制度激?勵(lì)機(jī)制，將?制度印發(fā)給?每一位老師?，并通過這?一系列制度?的實(shí)施和落?實(shí)，使高中?部的教學(xué)工?作有了很大?的提高：教?師的備課、?上課、作業(yè)?批改、公開?課、青年教?師教學(xué)比武?、出題、考?試、閱卷、?訂崗等常規(guī)?工作走向了?規(guī)范化；各?教研組教研?活動(dòng)亦正常?化、有效化?。在學(xué)生學(xué)?習(xí)之余，各?教研組開展?的競(jìng)賽活動(dòng)?，豐富了校?園文化和學(xué)?生的課外生?活。高中部?的管理更趨?完善，教師?的敬業(yè)愛崗?精神得到了?進(jìn)一步的提?高。【第?一學(xué)期工作?具體總結(jié)】?一、落實(shí)?常規(guī)管理、?統(tǒng)一學(xué)生思?想1、加?強(qiáng)坐班辦公?制度，提高?了教師坐班?的紀(jì)律性。?教導(dǎo)處行政?人員每天對(duì)?教師的坐班?進(jìn)行了不定?期的檢查，?對(duì)不在辦公?室者，留條?（——老師?：剛才查崗?您不在，請(qǐng)?見條后速到?教導(dǎo)處說明?情況，謝謝?您的合作）?，老師回辦?公室后馬上?到教導(dǎo)處說?明情況。不?定期查崗，?杜絕了老師?無故遲到、?曠工，整個(gè)?高中部形成?了良好的辦?公環(huán)境。?2、認(rèn)真_?__并嚴(yán)格?落實(shí)對(duì)教師?上課、作業(yè)?批改、聽課?記錄的檢查?。教導(dǎo)處行?政人員推門?聽課，對(duì)教?師上課加大?監(jiān)控力度，?督促老師備?好課、上好?課。本學(xué)期?教導(dǎo)處__?_了兩次統(tǒng)?一的教學(xué)常?規(guī)檢查，對(duì)?教師的教學(xué)?常規(guī)量化打?分，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)與老?師溝通，提?出解決問題?的辦法，各?項(xiàng)檢查的結(jié)?果也與教師?的年度考核?掛鉤，此舉?提升了備課?、上課的質(zhì)?量和檔次。?3、本學(xué)?期強(qiáng)化了對(duì)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)的建?設(shè)。良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣和?習(xí)慣是學(xué)生?學(xué)習(xí)的保障?，通過召開?班主任會(huì)和?學(xué)生大會(huì)，?提高學(xué)生的?思想認(rèn)識(shí)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的，提?高了學(xué)生的?時(shí)間觀念、?紀(jì)律觀念、?學(xué)習(xí)觀念，?端正了學(xué)生?的思想行為?。二、加?強(qiáng)教研教改?、提高隊(duì)伍?素質(zhì)1、?積極參加聽?評(píng)課活動(dòng)。?教學(xué)工作?的主要環(huán)節(jié)?在于課堂，?對(duì)課堂教學(xué)?研究最直接?的方式就在?于聽課。要?求聽課教師?聽課后必須?參與評(píng)課，?并且評(píng)課時(shí)?必須給授課?者指出缺點(diǎn)?和存在問題?，提出改進(jìn)?意見。本學(xué)?期教導(dǎo)處對(duì)?聽課后的評(píng)?課進(jìn)行了多?次抽查，聽?課教師都能?按教導(dǎo)處的?要求對(duì)執(zhí)教?者給予友善?幫助，友情?提醒，達(dá)到?了預(yù)定通過?公開課共同?提高的目的?。2、外?出學(xué)習(xí)的老?師必定認(rèn)真?匯報(bào)學(xué)習(xí)心?得。教導(dǎo)?處要求外出?學(xué)習(xí)的老師?，一定將會(huì)?議精神和學(xué)?習(xí)體會(huì)在教?研組內(nèi)匯報(bào)?并交流。使?本組所有成?員都有了一?個(gè)了解外面?世界的窗口?，使本組所?有成員都能?及時(shí)了解該?學(xué)科的發(fā)展?方向。3?、確定教研?內(nèi)容，提高?自身業(yè)務(wù)水?平。教研?的內(nèi)容決定?著老師們業(yè)?務(wù)水平發(fā)展?的方向，對(duì)?于自身素質(zhì)?的提高起著?關(guān)鍵性的影?響，本著對(duì)?教師們負(fù)責(zé)?任的態(tài)度，?教導(dǎo)處要求?各教研組教?研前先談?wù)?說說自己內(nèi)?心的想法和?自己所需提?高的方向與?內(nèi)容，然后?采用共同商?議的辦法確?定出下周的?教研內(nèi)容。?這么一來，?各教研組的?教研的目標(biāo)?就更為明確?，教研內(nèi)容?更加貼近了?自身發(fā)展的?需求，真正?達(dá)到“為用?而研、研以?致用”的效?果。三、?本學(xué)期教導(dǎo)?處狠抓了學(xué)?生的思想_?__工作，?確保了學(xué)生?進(jìn)得來、保?得住、學(xué)得?好，在抓好?日常紀(jì)律班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的同?時(shí)，突出了?高一的穩(wěn)定?、紀(jì)律、班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)；?高二的競(jìng)爭(zhēng)?與目標(biāo)意識(shí)?；高三的高?考意識(shí)（目?標(biāo)——小目?標(biāo)——拼搏?過程）。?四、高一?、高二年級(jí)?實(shí)行了全校?統(tǒng)一的月考?制度。嚴(yán)把?命題、考試?、閱卷、統(tǒng)?分關(guān)，提高?了考試信度?。各年級(jí)主?任、班主任?、科任教師?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生的考風(fēng)考?紀(jì)教育，形?成良好的學(xué)?風(fēng)和考風(fēng)。?同時(shí)，各年?級(jí)每次考后?的質(zhì)量分析?，使老師們?找準(zhǔn)了問題?查明了原因?，制定出了?教學(xué)的改進(jìn)?與補(bǔ)救措施?。五、高?三教學(xué)1?、多次派高?三教師外出?學(xué)習(xí)，廣收?信息，準(zhǔn)確?把握高考命?題方向，提?高了高考復(fù)?習(xí)的針對(duì)性?。2、重?視階段性考?試和質(zhì)量分?析，嚴(yán)把試?題質(zhì)量關(guān)，?選準(zhǔn)選好試?題，做好質(zhì)?量分析并及?時(shí)整改。?3、加大班?主任的工作?力度，做到?“細(xì)、嚴(yán)、?勤”，做好?了培養(yǎng)學(xué)生?的自信心、?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性以及高?考前為學(xué)生?減壓的工作?。4、重?視音、體、?美學(xué)生的培?養(yǎng)，對(duì)學(xué)生?在外期間的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、生活加強(qiáng)?管理，建立?了外出學(xué)生?定期匯報(bào)制?度。5、?制訂出相對(duì)?合理且能調(diào)?動(dòng)老師積極?性的高三獎(jiǎng)?金方案。?6、制訂出?小高考每科?考試前的誓?詞，考試出?發(fā)前讓學(xué)生?喊出來，鼓?舞了學(xué)生的?士氣，振奮?了學(xué)生的精?神。六、?___了“?學(xué)生評(píng)教”?、“行政評(píng)?議”的工作?。第二篇?：高中部教?導(dǎo)主任工作?總結(jié)在校長(zhǎng)?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在教?務(wù)處全體同?仁共同努力?下，在學(xué)校?各部門的通?力配合下，?教務(wù)處圓滿?完成了本學(xué)?期的教學(xué)工?作任務(wù)，取?得了一定的?工作成績(jī)。?現(xiàn)總結(jié)如下?：【第一學(xué)?期工作總的?回顧】_?__年第一?學(xué)期，我處?立足___?中學(xué)高中部?實(shí)情，進(jìn)一?步完善制度?激勵(lì)機(jī)制，?將制度印發(fā)?給每一位老?師，并通過?這一系列制?度的實(shí)施和?落實(shí)，使高?中部的教學(xué)?工作有了很?大的提高：?教師的備課?、上課、作?業(yè)批改、公?開課、青年?教師教學(xué)比?武、出題、?考試、閱卷?、訂崗等常?規(guī)工作走向?了規(guī)范化；?各教研組教?研活動(dòng)亦正??；⒂行?化。在學(xué)生?學(xué)習(xí)之余，?各教研組開?展的競(jìng)賽活?動(dòng)，豐富了?校園文化和?學(xué)生的課外?生活。高中?部的管理更?趨完善，教?師的敬業(yè)愛?崗精神得到?了進(jìn)一步的?提高。【?第一學(xué)期工?作具體總結(jié)?】一、落?實(shí)常規(guī)管理?、統(tǒng)一學(xué)生?思想1、?加強(qiáng)坐班辦?公制度，提?高了教師坐?班的紀(jì)律性?。教導(dǎo)處行?政人員每天?對(duì)教師的坐?班進(jìn)行了不?定期的檢查?，對(duì)不在辦?公室者，留?條（——老?師：剛才查?崗您不在，?請(qǐng)見條后速?到教導(dǎo)處說?明情況，謝?謝您的合作?），老師回?辦公室后馬?上到教導(dǎo)處?說明情況。?不定期查崗?，杜絕了老?師無故遲到?、曠工，整?個(gè)高中部形?成了良好的?辦公環(huán)境。?2、認(rèn)真?___并嚴(yán)?格落實(shí)對(duì)教?師上課、作?業(yè)批改、聽?課記錄的檢?查。教導(dǎo)處?行政人員推?門聽課，對(duì)?教師上課加?大監(jiān)控力度?，督促老師?備好課、上?好課。本學(xué)?期教導(dǎo)處_?__了兩次?統(tǒng)一的教學(xué)?常規(guī)檢查，?對(duì)教師的教?學(xué)常規(guī)量化?打分，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)與?老師溝通，?提出解決問?題的辦法，?各項(xiàng)檢查的?結(jié)果也與教?師的年度考?核掛鉤，此?舉提升了備?課、上課的?質(zhì)量和檔次?。3、本?學(xué)期強(qiáng)化了?對(duì)班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、考風(fēng)的?建設(shè)。良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?和習(xí)慣是學(xué)?生學(xué)習(xí)的保?障，通過召?開班主任會(huì)?和學(xué)生大會(huì)?，提高學(xué)生?的思想認(rèn)識(shí)?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的，?提高了學(xué)生?的時(shí)間觀念?、紀(jì)律觀念?、學(xué)習(xí)觀念?，端正了學(xué)?生的思想行?為。二、?加強(qiáng)教研教?改、提高隊(duì)?伍素質(zhì)1?、積極參加?聽評(píng)課活動(dòng)?。教學(xué)工?作的主要環(huán)?節(jié)在于課堂?，對(duì)課堂教?學(xué)研究最直?接的方式就?在于聽課。?要求聽課教?師聽課后必?須參與評(píng)課?，并且評(píng)課?時(shí)必須給授?課者指出缺?點(diǎn)和存在問?題，提出改?進(jìn)意見。本?學(xué)期教導(dǎo)處?對(duì)聽課后的?評(píng)課進(jìn)行了?多次抽查，?聽課教師都?能按教導(dǎo)處?的要求對(duì)執(zhí)?教者給予友?善幫助，友?情提醒，達(dá)?到了預(yù)定通?過公開課共?同提高的目?的。2、?外出學(xué)習(xí)的?老師必定認(rèn)?真匯報(bào)學(xué)習(xí)?心得。教?導(dǎo)處要求外?出學(xué)習(xí)的老?師，一定將?會(huì)議精神和?學(xué)習(xí)體會(huì)在?教研組內(nèi)匯?報(bào)并交流。?使本組所有?成員都有了?一個(gè)了解外?面世界的窗?口，使本組?所有成員都?能及時(shí)了解?該學(xué)科的發(fā)?展方向。?3、確定教?研內(nèi)容，提?高自身業(yè)務(wù)?水平。教?研的內(nèi)容決?定著老師們?業(yè)務(wù)水平發(fā)?展的方向，?對(duì)于自身素?質(zhì)的提高起?著關(guān)鍵性的?影響，本著?對(duì)教師們負(fù)?責(zé)任的態(tài)度?，教導(dǎo)處要?求各教研組?教研前先談?談?wù)f說自己?內(nèi)心的想法?和自己所需?提高的方向?與內(nèi)容，然?后采用共同?商議的辦法?確定出下周?的教研內(nèi)容?。這么一來?，各教研組?的教研的目?標(biāo)就更為明?確，教研內(nèi)?容更加貼近?了自身發(fā)展?的需求，真?正達(dá)到“為?用而研、研?以致用”的?效果。三?、本學(xué)期教?導(dǎo)處狠抓了?學(xué)生的思想?___工作?，確保了學(xué)?生進(jìn)得來、?保得住、學(xué)?得好，在抓?好日常紀(jì)律?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?同時(shí)，突出?了高一的穩(wěn)?定、紀(jì)律、?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?；高二的競(jìng)?爭(zhēng)與目標(biāo)意?識(shí)；高三的?高考意識(shí)（?目標(biāo)——小?目標(biāo)——拼?搏過程）。?四、高?一、高二年?級(jí)實(shí)行了全?校統(tǒng)一的月?考制度。嚴(yán)?把命題、考?試、閱卷、?統(tǒng)分關(guān)，提?高了考試信?度。各年級(jí)?主任、班主?任、科任教?師加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的考風(fēng)?考紀(jì)教育，?形成良好的?學(xué)風(fēng)和考風(fēng)?。同時(shí)，各?年級(jí)每次考?后的質(zhì)量分?析，使老師?們找準(zhǔn)了問?題查明了原?因，制定出?了教學(xué)的改?進(jìn)與補(bǔ)救措?施。五、?高三教學(xué)?1、多次派?高三教師外?出學(xué)習(xí)，廣?收信息，準(zhǔn)?確把握高考?命題方向，?提高了高考?復(fù)習(xí)的針對(duì)?性。2、?重視階段性?考試和質(zhì)量?分析，嚴(yán)把?試題質(zhì)量關(guān)?，選準(zhǔn)選好?試題，做好?質(zhì)量分析并?及時(shí)整改。?3、加大?班主任的工?作力度，做?到“細(xì)、嚴(yán)?、勤”，做?好了培養(yǎng)學(xué)?生的自信心?、充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性以及?高考前為學(xué)?生減壓的工?作。4、?重視音、體?、美學(xué)生的?培養(yǎng)，對(duì)學(xué)?生在外期間?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、生活加?強(qiáng)管理，建?立了外出學(xué)?生定期匯報(bào)?制度。5?、制訂出相?對(duì)合理且能?調(diào)動(dòng)老師積?極性的高三?獎(jiǎng)金方案。?6、制訂?出小高考每?科考試前的?誓詞，考試?出發(fā)前讓學(xué)?生喊出來，?鼓舞了學(xué)生?的士氣，振?奮了學(xué)生的?精神。六?、___了?“學(xué)生評(píng)教?”、“行政?評(píng)議”的工?作。七、?配合學(xué)校其?他部門做好?學(xué)校安排的?臨時(shí)性工作?。存在的?主要問題：?1、因受?生源質(zhì)量因?素影響，盡?管教師們兢?兢業(yè)業(yè)，但?教育教學(xué)水?平提高的幅?度還不太大?。2、部?分教師教育?方式簡(jiǎn)單不?細(xì)致，與學(xué)?生有隔膜。?改進(jìn)措施?：今后要?進(jìn)一步完善?各種規(guī)章制?度，進(jìn)一步?加大檢查及?考核力度。?使教師著眼?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能教?學(xué)，在新課?程理念指導(dǎo)?下，改變傳?統(tǒng)教學(xué)方法?，使每一位?老師成為學(xué)?生歡迎的老?師，使每一?位學(xué)生成為?向?qū)W、樂學(xué)?并取得巨大?進(jìn)步的學(xué)生?。第三篇?：春季學(xué)期?開學(xué)典禮高?中部教導(dǎo)主?任講話稿老?師們、同?學(xué)們：大?家好。兔?去雄風(fēng)在，?龍來春意顯?。時(shí)光的車?輪已經(jīng)將我?們從___?年駛上了_?__年的軌?道。伴隨著?春天的腳步?，滿懷著家?人的囑托和?自我的憧憬?，我們跨進(jìn)?了充滿希望?的新學(xué)期。?在此，我謹(jǐn)?代表學(xué)校向?全體師生致?以新學(xué)期的?問候和美好?的祝愿。?回首過去的?一學(xué)期，我?們心潮澎湃?，感慨萬千?。這一年，?我們?nèi)?生和衷共濟(jì)?、開拓進(jìn)取?，使我校在?上學(xué)期期末?考試中成績(jī)?斐然：初中?三個(gè)年級(jí)均?名列全縣第?一，而且遙?遙領(lǐng)先于第?二。高中高?一高二衢州?市沒有__?_統(tǒng)考。高?三文、理科?在市統(tǒng)考中?除重點(diǎn)中學(xué)?外均名列普?通中學(xué)前列?。這些成績(jī)?的取得屬于?兢兢業(yè)業(yè)、?無私奉獻(xiàn)的?老師們，屬?于勇于拼搏?、勤奮學(xué)習(xí)?的同學(xué)們，?在這里請(qǐng)?jiān)?許我代表學(xué)?校向你們致?敬。面對(duì)?充實(shí)而豐碩?的___學(xué)?年上學(xué)期，?我們歡欣，?我們激動(dòng)。?因?yàn)槲覀儼?自己的創(chuàng)造?和才智，把?自己的真情?和大愛，把?自己的__?_和奉獻(xiàn)，?全都獻(xiàn)給了?工作或?qū)W習(xí)?，我們體驗(yàn)?到了自己的?人生價(jià)值，?我們找到了?真正的人生?快樂?；?眸過去，我?們豪情滿懷?；展望未來?，我們更應(yīng)?再接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)。?借此機(jī)會(huì)對(duì)?同學(xué)們提出?幾點(diǎn)希望：?第一：堅(jiān)?定一種信念?，確立一個(gè)?目標(biāo)過去?的日子優(yōu)也?好，劣也罷?，都已成為?了歷史，新?學(xué)期伊始，?我希望每一?位學(xué)生堅(jiān)定?“努力無限?，潛力無限?”的信念，?制定出切實(shí)?可行的奮斗?目標(biāo)與實(shí)施?計(jì)劃，以減?少學(xué)習(xí)的盲?目性，請(qǐng)不?要在一開始?，就輸在起?跑線上。?第二。培養(yǎng)?良好習(xí)慣。?我國(guó)古代?大教育家孔?子說：“少?若成天性，?習(xí)慣如自然?”。英國(guó)偉?大的哲學(xué)家?培根也曾說?：“習(xí)慣是?人生的主宰??！绷?xí)慣一?旦形成，便?會(huì)成為一種?自覺的意識(shí)?行為，對(duì)人?生、事業(yè)和?生活都會(huì)起?著永久性的?影響。有人?把良好的習(xí)?慣，比做人?存放在自己?身上的“存?款”，它使?人在一生中?都會(huì)享受著?“利息”；?不良的習(xí)慣?，則像侵襲?身心的腐蝕?劑，即便是?一塊“好鋼?”，也會(huì)被?漸漸氧化，?甚至斷送人?的一生。希?望大家用校?紀(jì)、班規(guī)作?磚，用堅(jiān)持?作灰，建一?道堅(jiān)固的思?想之“馬其?諾防線”，?助其養(yǎng)成受?益終生的良?好之習(xí)慣。?第三。珍?惜時(shí)光，勤?奮學(xué)習(xí)。?我給大家講?一個(gè)故事：?老師在講?課前讓學(xué)生?做一個(gè)數(shù)字?游戲。老?師說。“1?乘1，乘以?___次，?答案會(huì)是多?少呢。”?學(xué)生異口同?聲地回答。?“是1?！?老師說。?“很好?！?那1.1乘?1.1，乘?以___次?呢。臺(tái)下?的學(xué)生有人?猜10，有?人猜8……?確答案卻?是2.85?。老師又?說?！?.?9乘0.9?，乘以__?_次，答案?會(huì)是多少呢??！崩蠋?提醒道，為?了讓你們印?象更深刻，?建議你們親?自算一下。?第一個(gè)學(xué)?生很快就?算出來了，?答案是“_?__”。?的確，就相?差這么個(gè)小?小的0.1?，做乘法后?的結(jié)果卻相?差很大。?親愛的同學(xué)?們，在你看?來，我僅僅?是浪費(fèi)三兩?分鐘而已，?可就這這三?兩分鐘堆積?起來，累積?起來就變成?了你身上很?大的問題，?就變成了很?大的差距。?差距就是這?樣產(chǎn)生的。?同學(xué)們，我?希望您們能?在新學(xué)期里?倍加珍惜時(shí)?光，勤奮學(xué)?習(xí)。老師?們，同學(xué)們?，新年的奮?進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟?動(dòng)，讓我們?在周校長(zhǎng)、?何書記的帶?領(lǐng)下，帶著?目標(biāo)遠(yuǎn)航，?讓好習(xí)慣開?道，拋開一?切陋習(xí)；讓?珍惜時(shí)間環(huán)?繞，盡顯勤?奮努力，我?想我們每一?個(gè)人都能創(chuàng)?造屬于我們?的神話。?第四篇：高?中部工作總?結(jié)_?___學(xué)年?上學(xué)期高中?部工作總結(jié)?本學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持和?幫助下，在?全體班主任?及任課教師?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，高中級(jí)?部管理工作?穩(wěn)步推進(jìn)，?各項(xiàng)工作扎?實(shí)進(jìn)行。現(xiàn)?將一學(xué)期的?主要工作總?結(jié)如下。?一、努力打?造拼搏實(shí)干?的團(tuán)隊(duì)，重?點(diǎn)從以下幾?個(gè)方面入手?。（1）?作為高中部?級(jí)的帶頭人?，高度的責(zé)?任感是做好?工作的先決?條件。我除?擔(dān)任高三年?級(jí)一個(gè)班和?高一年級(jí)兩?個(gè)班的物理?教學(xué)工作外?，還負(fù)責(zé)高?中級(jí)部的管?理工作。作?為高中級(jí)部?主任，我深?感肩上責(zé)任?的重大，為?了讓家長(zhǎng)滿?意，學(xué)校放?心，我對(duì)工?作從來不敢?怠慢，率先?垂范，要求?教師做到的?，我首先做?到，作為一?名級(jí)部帶頭?人，只有身?先士卒，工?作才有說服?力，才能贏?得同志們的?認(rèn)可和支持?，這樣才能?有利于開展?級(jí)部工作。?率先垂范，?無私奉獻(xiàn)，?是我做好級(jí)?部主任工作?的重要保證?。（2）?建立一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的團(tuán)?體，努力打?造和諧級(jí)部?。團(tuán)結(jié)就是?力量，有了?力量就有了?戰(zhàn)斗力，經(jīng)?常性和教師?談心、交流?，幫助他們?解決生活、?工作中的困?難，使級(jí)部?的每一位教?師都能支持?我的工作，?使我的想法?、安排能夠?得以順利實(shí)?施。（3?）做好學(xué)生?宿舍和食堂?的值班安排?，及時(shí)提醒?老師，要按?時(shí)到位，盡?心盡責(zé)，做?好學(xué)生在宿?舍管理工作?和維護(hù)好食?堂的就餐秩?序。（4?）抓好教學(xué)?常規(guī)。要求?各學(xué)科制定?階段性教學(xué)?計(jì)劃和目標(biāo)?，學(xué)生要制?訂下次月考?的目標(biāo)和進(jìn)?步幅度。月?考結(jié)束后，?及時(shí)___?各學(xué)科的老?師認(rèn)真做好?試卷分析，?開好月考總?結(jié)會(huì)。在期?中考試結(jié)束?后，召開了?學(xué)生表彰會(huì)?，對(duì)成績(jī)優(yōu)?異和進(jìn)步較?大的學(xué)生進(jìn)?行表彰，激?勵(lì)同學(xué)生們?的學(xué)習(xí)熱情?。（5）?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?力求打造?一支高素質(zhì)?的、深受學(xué)?生愛戴的班?主任隊(duì)伍，?是我們級(jí)部?的一項(xiàng)重要?工作。在工?作中我們堅(jiān)?持"交流、?學(xué)習(xí)、合作?、互助"的?原則，認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作，協(xié)商解?決班級(jí)工作?中出現(xiàn)的重?點(diǎn)問題。全?體班主任狠?抓學(xué)習(xí)常規(guī)?管理，整頓?課間操班級(jí)?紀(jì)律。開展?班級(jí)文化建?設(shè)，各班制?訂班級(jí)規(guī)章?制度，努力?營(yíng)造一種健?康、積極向?上的班級(jí)文?化氛圍。?（6）堅(jiān)持?早點(diǎn)評(píng)制度?，每天對(duì)前?一天的工作?進(jìn)行總結(jié)，?布置今天的?工作，或提?醒這一階段?學(xué)生容易出?現(xiàn)什么問題?，應(yīng)如何提?前做好防范?，積極應(yīng)對(duì)?等。二、?狠抓學(xué)生管?理工作：?（1）強(qiáng)化?養(yǎng)成教育，?讓學(xué)生養(yǎng)成?文明習(xí)慣。?態(tài)度決定?一切，細(xì)節(jié)?決定成敗，?紀(jì)律是成功?的保證。學(xué)?生的行為習(xí)?慣，思想意?識(shí)尤為重要?。因此，我?們繼續(xù)從學(xué)?生身邊的小?事抓起，從?室內(nèi)外衛(wèi)生?，日常生活?，規(guī)范學(xué)生?行為；從收?作業(yè)，衛(wèi)生?工具的擺放?到課間文明?休息、上操?，參加學(xué)校?活動(dòng)等，真?正做到衛(wèi)生?工作有序，?早操自覺到?位，自習(xí)安?靜認(rèn)真，課?堂秩序良好?，形成規(guī)范?有序，文明?和諧的氛圍?。同時(shí)，加?強(qiáng)學(xué)生考試?的自我監(jiān)督?意識(shí)，做到?誠(chéng)信考試。?否則，發(fā)現(xiàn)?___現(xiàn)象?，一定嚴(yán)加?處理。（?2）分析學(xué)?情，查漏補(bǔ)?缺。月考?試結(jié)束后，?都要___?各科任課教?師及時(shí)召開?分析會(huì)，認(rèn)?真分析學(xué)生?的實(shí)際情況?，教學(xué)中存?在的問題，?制定下一步?應(yīng)該努力的?方向，改進(jìn)?自己的教學(xué)?方法和策略?。并且還?讓學(xué)生總結(jié)?自己各科存?在的問題，?了解自身的?不足，制定?改進(jìn)措施，?明確奮斗目?標(biāo)。（3?）創(chuàng)建和諧?向上的班_?__。學(xué)?生是班級(jí)的?細(xì)胞，班級(jí)?的建設(shè)是年?級(jí)形象的外?在表現(xiàn)。因?此在日常管?理過程中，?除緊緊依靠?班主任這一?最直接最親?近的管理者?，還定期召?開班干部會(huì)?議，依靠班?干部、團(tuán)員?了解各班情?況，并及時(shí)?提出指導(dǎo)意?見，讓班干?部具體實(shí)施?。特別注意?在平時(shí)，及?時(shí)與各班班?干部溝通、?交流、探討?，針對(duì)班級(jí)?、級(jí)部現(xiàn)狀?，制定相關(guān)?日常生活學(xué)?習(xí)規(guī)定。?三、存在的?問題：1?、現(xiàn)在高一?年級(jí)部分學(xué)?生思想不穩(wěn)?，個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)浮躁，?紀(jì)律較差。?2、從班?級(jí)日?？己?中不難發(fā)現(xiàn)?，常規(guī)管理?的質(zhì)量各班?級(jí)間存在不?平衡，個(gè)別?班級(jí)還有不?盡人意的地?方，極少數(shù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?還存在不良?現(xiàn)象。譬如?：學(xué)生中玩?手機(jī)、抽煙?，早戀現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生，?需積極探討?有效的引導(dǎo)?方式、方法?。3、就?個(gè)人而言，?工作方法、?工作水平有?待提高在?今后的工作?中，我會(huì)和?老師們一道?，齊心協(xié)力?，把高中部?的教學(xué)、管?理工作做得?更好，力爭(zhēng)?推向新的臺(tái)?階。第五?篇：高中部?主任競(jìng)聘演?講各位評(píng)委?：我叫畢鳳?祥，競(jìng)聘高?中部主任。?一、主要?工作經(jīng)歷和?主要業(yè)績(jī)我?于___年?___月在?通榆師范畢?業(yè)，被分配?到乾安縣蘭?字中學(xué)教初?中物理，_?__年__?_月調(diào)入乾?安第七中學(xué)?教高中物理?，___年?___月被?調(diào)入松原分?院做物理教?研員，__?_年做中學(xué)?部副主任兼?物理教研員?至今。我所?教的班級(jí)_?__年的初?升高物理平?均分在全縣?排第二，_?__年的初?升高物理?平均分在全?縣排第一。?198_?__、__?_年、__?_均被評(píng)為?縣優(yōu)秀教師?，___年?被評(píng)為縣模?范班主任。?到松原分院?工作的這幾?年，___?年被評(píng)為市?級(jí)先進(jìn)工作?者，被評(píng)為?省級(jí)優(yōu)秀教?研員一次，?市級(jí)繼續(xù)教?育先進(jìn)工作?___次。?___年開?始在物理教?學(xué)期刊上發(fā)?表教學(xué)論文?，___開?始參與教學(xué)?資料的編寫?，至今已在?《中學(xué)物理?教學(xué)參考》?等省部級(jí)以?上期刊上發(fā)?表教學(xué)論文?___篇，?主編《高中?物理題解研?究》《重點(diǎn)?難點(diǎn)疑點(diǎn)學(xué)?習(xí)手冊(cè)》[?初三物理]?《微格教程?》[物理卷?]等教學(xué)參?考書___?本，參編_?__本，完?成省級(jí)科研?課題一個(gè)，?所指導(dǎo)