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文檔簡介
第課外活動教學計劃8篇課外活動教學計劃1
在學校,課外活動是進行素質教育的重要內容,豐富多采的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情況分析:
現(xiàn)在學生的體質正在不斷下降,為了提高學生的體質,開展適當?shù)恼n外活動是有用的,而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動,在以前的活動中,可以看出學生得到了很好的鍛煉,在思想上顯得更加團結,在體質上更加強健,這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,學生在活動中還不能守好規(guī)則,自律意識不強。
二、活動目標:
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識,培養(yǎng)探索科學的信心,發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學生的課內外生活,陶冶學生的情操,為學生的發(fā)展提供可能。
3、加強活動的計劃性,嚴密組織,提高活動效果。
三、活動措施:
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角,組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日,開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間,在每天的課外活動中,讓學生有充分的時間進行活動,切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄,在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導,讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神,使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力,組織適合學生活動的班級集體項目,增強班級的凝聚力。課外活動教學計劃2
一、課外活動目標:
1、獲得親身參與社會探索活動的體驗,在生活中得到領悟和內化。
2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學生的求異思維,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、學會分享與合作,在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德,以求實、認真的態(tài)度從事各項探索、鉆研活動。
5、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感,目標的設計和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。
二、課外活動的實施:
(一)實施的基本要求:
1、全員參加----要求全體同學積極參與社會實踐活動。
2、任務驅動----小課題組成員都有明確的目標任務。
3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動。
4、課內外結合----要充分利用節(jié)假日的有利時機開展活動。
(二)實施的一般程序:
1、進入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊,激活學生原有的知識儲備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動機。鼓勵學生從多角度去分析和思考問題,進入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。
2、實踐體驗階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學態(tài)度解決實際問題,從一定角度認識環(huán)境、認識自我。
3、表達和交流階段。學生將自己或小組經過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納整理、總結提煉,形成書面材料口頭報告材料。成果的表達方式要多樣化,學生通過交流、研討與同學們分享成果。
三、活動的評價:
(一)評價的一般原則:
1、正面評價。主要對學生開展項目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機等方面去評價。
2、重視過程。著重評價學生開展項目作業(yè)具體過程的內心感受、實踐能力和操作技能。
3、強調應用??粗貙W生的項目作業(yè)的實際應用。
4、關注體驗。重在學生參與綜合實踐活動過程的內心感受。
(二)綜合實踐課評價的特點:
1、評價主體的多元化。
2、評價內容的豐富和靈活性:參與綜合實踐課活動的態(tài)度;在綜合實踐課活動中所獲得的體驗情況;對學習和研究方法、技能的掌握情況;學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。
3、評價手段和方法的多樣性。
四、成果形式:
各組同學在有關老師的指導下,通過理論鉆研、實踐訪談、社會調查、經驗總結等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學生內心感受,形式可以是小論文、、訪談錄、圖片或錄象資料、實物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項活動設計的方案等。課外活動教學計劃3
一、活動宗旨
活動根據我校的實際情況,以“切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
二、活動內容
根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
(一)選修類設置如下:
1、籃球;
2、足球;
3、排球;
4、乒乓球;
5、羽毛球;
6、棋類(以象棋為主);
7、健美操;
8、拔河;
(二)必修類設置如下:
1、田徑;
2、乒乓球;
3、羽毛球;
4、足球;
5、排球;
6、跳繩(單人或花樣、集體);
7、毽子;
8、體育游戲等。
三、活動時間
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16:35—16:55。
2、必修類活動課由教學管理處根據各班體育課的實際情況進行安排。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織
1、學校教務處、年級部與體育組根據學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關部門加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。課外活動教學計劃4
一、指導思想
通過讀書不斷積淀文化底蘊,培養(yǎng)良好的讀書習慣,豐富學習生活。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,豐富學生的課余生活,開拓學生視野,提高學生的非智力因素。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的,全校師生共同參與的,具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。以提高學生的綜合素質和能力,特制定活動課計劃。
二、學生情況分析
本班學生共有37人,都在6、7歲的年齡,性格活潑好動,學生思想活躍,身體素質好,喜歡上課外活動,在活動時要重點從體育活動等室外活動為主安排學生。間接穿插室內的粘貼、繪畫等內容。
三、活動目的
切實減輕學生學習負擔,課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長。培養(yǎng)學生對集體生活、課外活動的熱愛情趣;培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和合作精神。
四、活動措施
1、保證活動時間,讓學生有充分的時間進行體育活動,切實達到活動的目的。
2、抓好個別輔導,讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領,并使之在原來的基礎上一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結精神,使每一個學生的潛質得到最大限度的發(fā)揮。
4、加強安全教育,活動時間必須師生一起活動,防止不安全事故發(fā)生。課外活動教學計劃5
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領導小組
組長:__
副組長:__
組員:__、__
(二)活動時間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內容
根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
六、活動安排
周次活動內容
第一周:隊形練習、學習廣播體操(第一節(jié))
第二周:迎面接力賽、學習廣播體操(第二節(jié))
第三周:迎面接力賽、學習廣播體操(第三節(jié))
第四周:朗讀比賽、學習廣播體操(第四節(jié))
第五周:十月一日長假
第六周:詩歌比賽、學習廣播體操(第五節(jié)課外活動教學計劃6
一、活動設想:
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富大學生學校文化生活,啟發(fā)大學生對音樂的興趣,培養(yǎng)大學生的音樂審美本事,藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)本事,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
二、活動目標:
1、培養(yǎng)大學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、經過不一樣的發(fā)聲訓練來規(guī)范大學生的聲音
3、經過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、團體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌
三、訓練模式:
1、保證訓練時間、保證人員到位;
2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;
3、訓練大學生節(jié)奏感,使大學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富大學生的想象力,對大學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
四、教學要求:
1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有必須的興趣性。
2、大學生不得曠課,大學生認真完成教師布置的作業(yè)。
3、大學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施:
1、音樂活動課,做到“四定”。即定資料、定人員、定時間、定地點,發(fā)展大學生的個性特色,以此推動大學生音樂素質的全面發(fā)展。
2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富大學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展大學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)大學生的團體主義精神。
3、常督促大學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高大學生學習興趣,培養(yǎng)音樂本事為主要資料,不讓大學生放人自由。
5、培養(yǎng)大學生的特長,并在必須的時間讓他們發(fā)揮自我的特長,鍛煉和發(fā)展大學生的本事。課外活動教學計劃7
一、指導思想
以《語文新課程標準》的理念為指導,在提高語文課堂教學效益的前提下,通過開展豐富多彩的語文課外活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間,堅持“語文學習生活化”,“學生生活語文化”的指導思想,注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點。彌補課堂教學的不足,鍛煉學生才干,培養(yǎng)學生能力,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標
1、結合學校具體實際,開展有針對性的語文渴望實踐活動;
2、各年級學生完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量;
3、學生語文學習興趣濃厚,有課外讀書看報的習慣,用筆表達意見的愿望和能力;
4、讓學生參加各種競賽的成績逐步得到提高。
三、具體措施
(一)穿在課文中的活動
“課后練習“中出現(xiàn)的快速閱讀、復述比賽、口頭、查工具書比賽、背誦比賽等,此類活動有助于激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生的參與意識與競爭意識。
(二)配合課文的活動
1、課的.眉批
作文評議修改課等教材的旁批,都可要求學生充分利用開展活動。這樣可以培養(yǎng)學生語言修改能力、文章閱讀能力。
2、結合單元教學課外活動
結合單元語文綜合性學習活動,讓學生放開思維,開拓視野,暢所欲言,談出自己最深的一點感受,組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。
3、延伸課文的活動
如硬筆書法練習、辦、作文比賽、演講誦讀比賽等,教科書上有“練習硬筆書法活動“,有寫活動,有“擬電報稿活動“,同時,進一步結合學校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動,有利于拓寬學生視野,發(fā)展學生個性,在實際操作中學用語文知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和成功意識,從而提高學生的科學文化素質、思想道德素質。
(三)通過社會調查活動活動進行身體心理素質培養(yǎng)
大多數(shù)中學生缺乏交際能力,不善和陌生人打交道,在生人面前往往臉紅口訥,手足無措。對這些學生更要鼓勵和引導他們走出校園、走出家門,和陌生人打交道,使他們懂得根據不同的需要組織語言和選用合適的詞語知識。
(四)通過語文課外活動進行勞動技能素質教育
在教師節(jié)、新年等節(jié)日時鼓勵學生自己設計賀卡送給同學、老師或親友,另外還有編繪圖畫。
(五)利用現(xiàn)代科技引導學生正確上網
學生對網絡世界充滿好奇,教師在課堂教學中還可以引導學生在課外學會正確上網,這樣既豐富了學生的學習生活,又可幫助那些沉迷網絡的學生,從而引導學生正確上網。課外活動教學計劃8
課外活動的學習內容是開放的。課外活動不受或不完全受教學計劃的控制,它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎,結合學校的條件開展活動,既可以充分發(fā)揮老師們的特長,建立各種興趣小組,給學生創(chuàng)造條件和機會,發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨特的天賦,使個性的發(fā)展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把最新的信息引入到學生的認識范圍之中,使學生們的知識經驗更貼近現(xiàn)實生活,更能體現(xiàn)時代精神。
一、活動目的
為了活躍豐富校園文化生活,發(fā)展學生的愛好、興趣、特長,積極開展第二課堂,也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學期計劃積極開展音樂、體育、美術等課外活動。
二、活動意義
首先,促進學生全面發(fā)展,促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學生的個性。其次,促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化,所謂個性的社會化就失去了
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