中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱

———教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求與建議專用圖樣識(shí)讀鈑金展開圖可采用實(shí)物、模型、掛圖、多媒體等教學(xué)手段，了解鈑金展開圖的畫法焊接圖可采用實(shí)物、模型、掛圖、多媒體等教學(xué)手段，了解焊接圖的規(guī)定畫法、焊縫代號(hào)及標(biāo)注管路圖了解管路的圖示方法，管路布置圖的作用、內(nèi)容；了解管段圖的閱讀方法其他圖樣了解與上述專業(yè)圖樣相關(guān)的圖樣，或者其他專業(yè)圖樣第三角視圖識(shí)讀第三角視圖熟悉第三角視圖的畫法；能識(shí)讀用第三角視圖表達(dá)的中等復(fù)雜程度的零件圖和簡(jiǎn)單的裝配圖計(jì)算機(jī)繪圖計(jì)算機(jī)繪圖基本知識(shí)了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)應(yīng)用繪圖軟件，繪制零件圖和簡(jiǎn)單的裝配圖能應(yīng)用繪圖軟件，抄畫中等復(fù)雜程度的零件圖和簡(jiǎn)單的裝配圖五、教學(xué)實(shí)施（一）學(xué)時(shí)安排建議模塊教學(xué)單元建議學(xué)時(shí)數(shù)基礎(chǔ)模塊緒論0.5制圖的基本知識(shí)和技能制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定3~6常用尺規(guī)繪圖工具0.5常用幾何圖形畫法2~6投影基礎(chǔ)正投影法和視圖4~8點(diǎn)、直線和平面的投影5~8基本體5~8軸測(cè)投影2~8組合體10~15

模塊教學(xué)單元建議學(xué)時(shí)數(shù)基礎(chǔ)模塊機(jī)械制圖圖樣畫法8~12標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及其規(guī)定畫法8~12零件圖10~20裝配圖6~12機(jī)動(dòng)8~12合計(jì)72~128綜合實(shí)踐模塊測(cè)繪典型零部件測(cè)繪（0.5~1周）選學(xué)模塊專用圖樣識(shí)讀鈑金展開圖6~12焊接圖管路圖4~8其他圖樣4~6第三角視圖識(shí)讀第三角視圖16~18計(jì)算機(jī)繪圖計(jì)算機(jī)繪圖基本知識(shí)36~52應(yīng)用繪圖軟件，繪制零件圖和簡(jiǎn)單的裝配圖實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，可按16~18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分計(jì)算。（二）教學(xué)方法建議1.立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，采用精講多練的教學(xué)方法?？砂垂ぷ魅蝿?wù)或項(xiàng)目組織教學(xué)，讓學(xué)生接觸企業(yè)產(chǎn)品圖樣。教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、交流溝通與合作能力，促進(jìn)良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。綜合實(shí)踐模塊是本課程的重要組成部分，應(yīng)該結(jié)合專業(yè)背景，選擇適合測(cè)繪的零部件，培養(yǎng)學(xué)生初步制定并組織實(shí)施工作計(jì)劃的能力。教學(xué)過程中應(yīng)注意加強(qiáng)安全防護(hù)的教育。（三）基本教學(xué)設(shè)施提倡使用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，配置掛圖、模型、典型零部件、實(shí)物投影儀、多媒體課件和繪圖軟件等。（四）教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)。體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，反映時(shí)代特征與專業(yè)特色，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)的認(rèn)知、技能的形成規(guī)律，符合不同教學(xué)模式的需求。為便于在教學(xué)中靈活使用，并適應(yīng)不同地區(qū)與學(xué)校的教學(xué)條件，學(xué)生的讀圖與繪圖練習(xí)、測(cè)繪內(nèi)容可獨(dú)立編寫。教材中的名詞術(shù)語、文字、符號(hào)、數(shù)字、公式、計(jì)量單位等的運(yùn)用要準(zhǔn)確、規(guī)范、統(tǒng)一，教材中所有圖樣都必須符合我國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。（五）現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源輔助教學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，積極創(chuàng)建適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求、強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。六、考核與評(píng)價(jià)注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性，兼顧綜合素質(zhì)與能力評(píng)價(jià)。體現(xiàn)教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性描述和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，倡導(dǎo)繪圖作業(yè)展評(píng)等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)方式。注重對(duì)學(xué)生