關(guān)于師德師風(fēng)演講稿【一】

第3頁共3頁關(guān)于師德師風(fēng)演講稿【一】尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：大家好?！我今天演?講的題目是?“上善若水?，大愛無痕?”。我不?是詩人，不?能用漂亮的?詩句謳歌我?的職業(yè)；我?不是學(xué)者，?不能用深邃?的思想思考?我的價值；?我不是歌手?，不能用動?聽的歌喉歌?詠我的崗位?。然而，?我是一名教?師，我要在?我腦海中采?擷如花的詞?匯，構(gòu)筑我?心中最美好?的詩篇；我?要用深深的?思索，推演?我心中最奧?秘的哲理；?我要用凝重?的感情，唱?出我心中最?動人的頌歌?。我愛我的?學(xué)生，我愛?我的事業(yè)，?我執(zhí)著著我?的追求。?我國古代偉?大的哲學(xué)家?、思想家_?__，曾經(jīng)?說過：“上?善若水，水?善利萬物而?不爭。”我?們教師是“?真、善、美?”的倡導(dǎo)者?、傳播者、?踐行者，無?私無畏，無?欲無求，從?不言棄，居?平凡可安詳?，赴潮流能?浩蕩；納瑣?屑于胸中，?化萬物以時?日；先結(jié)冰?而冷卻，后?沸騰而涌動?；遇不平則?咆哮，處池?塘則坦然。?是呀，“?上善若水”?，我們教師?就是“善利?萬物”的水?。當(dāng)其為雨?露，則潤物?而無聲；當(dāng)?其為云霞，?則遮天以蔽?日；當(dāng)其為?池塘，則包?容萬物；當(dāng)?其為瀑流，?則一瀉千里?；當(dāng)其為河?海，則滾滾?而成濤。蝸?居斗室，則?平靜而安詳?；匯入江海?，則洶涌而?澎湃。平淡?是我們的本?色，耕耘是?我們的腳步?，無悔是我?們的追求，?燃燒是我們?的價值。?“大音希聲?，大愛無痕?”，___?在《___?》中曾這樣?寫道。教師?的愛，就是?這種春風(fēng)化?雨、潤物無?聲、無私奉?獻(xiàn)、不求給?與回報的“?大愛”。?教師的愛，?是用自己的?汗水辛勤耕?耘，不斷澆?開一朵朵美?麗的心靈之?花的高尚的?愛；教師的?愛，是“吃?的是草，擠?的是奶和血?”的無私的?愛；教師的?愛，是“有?教無類、精?心施教”的?神圣的愛。?教師無愧于?人類靈魂的?工程師稱號?，教師的愛?，是用筆耕?耘、用語言?播種、用汗?水澆灌、用?心血滋潤。?三年前，?懷揣著美麗?的夢想，我?踏上這條充?滿希望的陽?光之旅。漫?漫長路，一?路走來，雖?有山重水復(fù)?疑無路的困?惑，但更多?的時候是柳?暗花明又一?村的驚喜。?兩年的辛勤?耕耘，兩年?的默默守望?，使我深深?的喜愛著教?師這一平凡?而充實的職?業(yè)。清晨?，當(dāng)黎明的?曙光射進(jìn)教?室，我靜候?在三尺講臺?旁聆聽孩子?們瑯瑯的讀?書聲，那是?天底下最動?聽的樂章，?而我仿佛在?享受___?最美的旋律?；黃昏，踏?著最后一抹?兒夕陽，我?___學(xué)生?們安然的離?去，充實一?天就這樣流?逝。夜晚燈?光下，看著?孩子那稚嫩?的筆跡，在?我嚴(yán)格要求?之中，逐漸?成熟起來，?我便感到：?這就是我人?生地追求與?安慰。然?而，工作的?道路并非一?帆風(fēng)順，班?里淘氣韌性?、不求上進(jìn)?、學(xué)習(xí)成績?一落千丈自?暴自棄的學(xué)?生時常有之?，他們常常?使我頭疼萬?分，不知所?措。但身為?人師的這顆?心告訴我：?不要放棄！?每一朵花都?有盛開的理?由，每一顆?草都有泛綠?的時候。用?愛去寬容他?們，呵護(hù)他?們，賦予他?們怒放的生?命。我相信?：野百合也?有美麗的春?天。背負(fù)?記憶的行囊?，一路采擷?他人的野果?瓊漿，只為?自己能夠成?長為教壇的?一顆長青之?樹。一代名?師魏書生老?師那詼諧幽?默的談吐、?那淵博的學(xué)?識，讓我崇?拜不已。大?災(zāi)面前，譚?千秋老師那?無悔的抉擇?，用男兒血?肉之軀托起?人間最美麗?的彩虹，他?是我們揮之?不去的記憶?。一個是生?者永無止境?的燃燒，一?個是死者用?一種舍己的?大愛共同譜?寫對人民教?育的無限忠?誠，更奏響?了新時代教?育嘹亮的凱?歌，他們的?精神如春風(fēng)?化雨般影響?著我，更鞭?策著我。?路在腳下延?伸，而我剛?剛起步！路?在腳下延伸?，而我就在?鋪路！不管?漫長的路上?荊棘叢生還?是沼澤密布?，我都一如?既往，絕不?退縮。因為?，我深愛教?師這個平凡?而又神圣的?職業(yè)早已?知道，那間?教室里放飛?的是希望，?守巢的是自?己；那塊黑?板上寫下的?是真理，擦?去的是功利?；那根粉筆?畫出的是彩?虹，流下的?是淚滴，奉?獻(xiàn)的是自己?。但是！對?教書的選擇?，今生我無?怨無悔。我?將用自己的?雙手和大家?一道默默耕?耘，共同托?起明天的太?陽！耿耿?園丁意，拳?拳育人心；?身于幽