事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

單位：安順市第三中學(xué)

姓名：許增凱

201*年7月15日至26日，我參與了西秀區(qū)事業(yè)單位新進(jìn)工作人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)。作為一個(gè)受訓(xùn)人員，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明確了事業(yè)單位工作的根本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步把握了從事本職工作所必需的根本學(xué)問(wèn)和技能，增加了為人民效勞的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：第一，政治鑒別力是前提，通過(guò)對(duì)這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅(jiān)決了抱負(fù)信念，進(jìn)一步增加了全心全意為人民效勞的宗旨意識(shí)。其次，溝通協(xié)調(diào)力量是根底，區(qū)級(jí)事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門以及各部門內(nèi)部的相互支持、協(xié)作與協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)力量顯得尤為重要。第三，公文寫作力量是保障，公文寫作力量是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本事，是事業(yè)單位人員素養(yǎng)的綜合反映，既是對(duì)機(jī)關(guān)人員的根本要求，也是其必需具備的根本技能。第四，職業(yè)道德修養(yǎng)是保證，愛(ài)崗敬業(yè)，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，嚴(yán)厲仔細(xì)，一心一意，精益求精，盡職盡責(zé)，才能更好效勞于人民群眾。

作為一名人民教師，最需要做到的是溝通協(xié)調(diào)，由于這涉及到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)以及教學(xué)等許多方面的和諧。這種和諧是不僅是師生關(guān)系的融洽，不光是教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，更重要的是要讓教師學(xué)生和家長(zhǎng)感到內(nèi)心的和諧和美。我覺(jué)得教師就是其中最關(guān)鍵的實(shí)踐者和制造者。一個(gè)教師如何構(gòu)建和諧，我覺(jué)得可以包括以下幾個(gè)方面：

1、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，深入細(xì)致的了解學(xué)生是融洽的開頭，適宜的教育方式方法是融洽的保證；

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)家長(zhǎng)是學(xué)生教育的重要支柱，我們的工作需要他們的協(xié)作；

3、融洽的同事關(guān)系同事就像戰(zhàn)友，正是有了他們的關(guān)心和支持才有了我們的成長(zhǎng)；

4、沉淀深厚的校園文化氣氛所謂“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，無(wú)形的教育有時(shí)可能勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

與此同時(shí)，心理調(diào)適更是重中之重，作為一名事業(yè)單位人員尤其是教師，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì)，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和諧，這就要求教師要具備良好的心理素養(yǎng)。積極樂(lè)觀平和的心態(tài)這是我們作好一切工作的源泉。

通過(guò)這些天仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來(lái)就秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不行無(wú)視的地位。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了無(wú)視。同時(shí)，正由于它不容許無(wú)視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必需有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化學(xué)問(wèn)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必需喜愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必需在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必需有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)藏豐富的學(xué)問(wèn)，這樣才能教給學(xué)生的學(xué)問(wèn)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問(wèn)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問(wèn)布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對(duì)新的狀況，在推動(dòng)素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)敏捷、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切效勞于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來(lái)，這是肯定行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！

在加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，作為一名教師，也是一名事業(yè)單位人員，必需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德學(xué)問(wèn)和規(guī)定。正確熟悉自己的位置、優(yōu)劣、局限，以及自己崗位的職責(zé)。在工作中進(jìn)展自我反省、自我檢查和自我批判，樹立正確的道德觀念，慎重地遵守職業(yè)道德原則，不做壞事。并學(xué)會(huì)把握自己，把握幸福，把握事業(yè)。

雖然這些天接觸到的只是理論學(xué)問(wèn)，但今后，我會(huì)結(jié)合這些天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的人民教師。

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事業(yè)單位新聘人員崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬為期六天的事業(yè)單位新聘人員崗前培訓(xùn)就快完畢了。在這六天時(shí)間里，我們經(jīng)受很多：從開班儀式的一分鐘自我介紹，到職業(yè)道德及行為標(biāo)準(zhǔn)、公文寫作與處理；從社保法到事業(yè)單位崗位設(shè)置及人員聘用治理；從胡公共效勞到公職人員必備的幾種力量……我獲益匪淺。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解開了我曾經(jīng)的迷茫：原來(lái)事業(yè)單位聘用合同與企業(yè)合同還是不一樣的。事業(yè)單位聘用合同愛(ài)護(hù)單位和職工的合法利益，是一種平衡愛(ài)護(hù)，而企業(yè)合同愛(ài)護(hù)勞動(dòng)者的合法利益，是一種傾斜愛(ài)護(hù)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我還知道了維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)有危機(jī)意識(shí)：事業(yè)單位改革分類在即，進(jìn)入事業(yè)單位并非進(jìn)入保險(xiǎn)箱，作為專業(yè)技術(shù)人員，肯定不能忘了對(duì)自身專業(yè)技能的提升，謹(jǐn)記懸于頭頂?shù)倪_(dá)摩克利特之劍，生于憂患而死于安樂(lè)也。

作為一名新進(jìn)人員，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我熟識(shí)了揚(yáng)州市的根本狀況。明確了事業(yè)單位工作的根本要求特點(diǎn)，程序，方法，初步把握了從事機(jī)關(guān)工作所必需把握的根本學(xué)問(wèn)和技能，增加了為民效勞的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容是我們今后開展工作所必需的學(xué)問(wèn)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：第一，政治鑒別力量提高。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，我

其次，溝通協(xié)調(diào)力量是根底。區(qū)級(jí)事業(yè)單位的工作是

第三，公文寫作力量是保障。公文寫作力量是機(jī)關(guān)事

第四，應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量是關(guān)鍵。第五，心理調(diào)試力量是必要的補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單

明確了今后工作的方向，堅(jiān)決了抱負(fù)信念,進(jìn)一步增加了全心全意為人民效勞的宗旨意識(shí)。承上啟下，千頭萬(wàn)續(xù)，需要各部門以及部門內(nèi)部相互協(xié)作、支持和協(xié)作，這就顯得溝通協(xié)調(diào)力量尤為重要。

業(yè)單位的看家本事，是事業(yè)單位素養(yǎng)的綜合反映，既是對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的根本要求，也是其必需具備的根本技能。

隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，

體制的轉(zhuǎn)軌，社會(huì)沖突凸顯，各種突發(fā)大事頻發(fā)，這就使得處理突發(fā)大事的力量成為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員必需具備的根本技能。位工作人員，不僅要積極構(gòu)建和諧社會(huì)，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悅和工作和諧，這就要求機(jī)關(guān)工作人員具備良好的心理素養(yǎng)。以上這些內(nèi)容都是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，具有

較強(qiáng)的針對(duì)性和有用性。

通過(guò)六天的培訓(xùn)