不忘初心,誠心育人

七彩玫瑰，絢麗綻放鄒：行走在教育之路上，我們?nèi)昙壢w老師始終不忘初心，牢記立德樹人的神圣使命。寒來暑往，時光改變的是我們的容顏，內(nèi)心永駐的卻是我們育人的誠心。我們是七色玫瑰，在教育的綠草地上綻放自己絢麗的生命。我們用純真、善良、奉獻、團結(jié)、擔(dān)當(dāng)、激情詮釋著三年級團隊奮發(fā)向上的精神。一、真誠付出，心無悔站在神圣的講臺上，我們不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我們在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。張：故事1.帶病工作愛深沉，鬢微霜，卜繁平主任用平凡書寫著偉大。平淡的生活繁雜忙碌，自去年秋天開始，卜主任父親因重病多次住院，這樣一來，卜主任既要伺候生病的父親又要照顧讀高三的女兒，盡管這樣學(xué)生的數(shù)學(xué)課卻一節(jié)也沒有耽誤。每天卜主任騎著電動車匆匆奔波于醫(yī)院與學(xué)校之間，躬身頂風(fēng)騎行的背影令人淚目。一場大雪過后，由于地滑不能騎車了，卜主任便乘公交車趕來學(xué)校上課。搭班的張俊玲老師跟她商量說：“您來一次不容易，要不咱把今天上午、下午的數(shù)學(xué)課調(diào)在一個時間段上吧，您就不用一趟一趟的來回跑了，在家或者醫(yī)院多陪陪您父親！”她卻說：“還是按課程表上吧，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)效果好！我把事情都安排好就行了，多跑幾趟就多跑幾趟吧！”從樸實無華的話語中，我們看到了為了孩子們傾心付出，無私奉獻的卜主任。復(fù)習(xí)期間,卜主任心力交瘁得了嚴(yán)重的牙齦炎，牙齦腫痛化膿，腫的整個臉都變了形，眼睛被擠成了一條縫，于是她就帶著一個大口罩來上班。她每天瞅著課間去門外的東小區(qū)門診上打個吊瓶，然后接著回來上課批改，從不請假回家休息。鄒：和她一樣敬業(yè)奉獻，帶病堅持工作在第一線的還有吳春蕾老師。吳老師擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)，每一天她都要穿梭在兩個班之間。同樣的一堂課她都要重復(fù)上兩遍，但是她總是一絲不茍地對待每一節(jié)課。兩個班11名3學(xué)生，每一次測試她都要批改11份3試卷，從來不讓一個學(xué)生掉隊。在教學(xué)中，她勤于學(xué)習(xí)，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，還自己掏錢買來各種各樣的小獎品激勵學(xué)生，所教的兩個班級均取得優(yōu)異成績。去年冬天，吳老師患上了慢性支氣管炎，每天都在不斷地咳嗽中度過，嚴(yán)重時甚至咳出血絲，她的桌子上擺滿了各種治療咳嗽的西藥和中藥，每當(dāng)聽到她沉重的咳嗽聲，看到她大把大把的吃藥時，我們都勸她請假休息幾天，調(diào)養(yǎng)一下，但她樸實的說：“我請假啦，我的班級讓誰帶，我的課讓誰上，大家都這么忙，一個蘿卜一個坑，我不愿意給大家?guī)砺闊??！本瓦@樣，吳老師每天帶病堅持在工作崗位上，從未給孩子耽誤一節(jié)課，春天天氣轉(zhuǎn)暖了，吳老師依然穿著大羽絨服，戴著大口罩，我們都打趣道：“啥時吳老師不穿羽絨服啦，說明天氣真的暖和了。”尹:故事2.廢寢忘食王杰老師是我們這個小集體中最年輕的一位。別看她年齡小，但她卻是集體中最努力的，王杰老師對待工作極為認(rèn)真。每一名學(xué)生的作業(yè)她都要全批全改，并根據(jù)學(xué)生情況，一一做好記錄。在群里及時的對家長反饋家庭作業(yè)情況，溝通孩子的近期表現(xiàn)，爭取家長的信任與支持。對于一些學(xué)困生，王杰總是趁著課間，把孩子領(lǐng)到辦公室，一遍又一遍的單獨輔導(dǎo)，直到孩子學(xué)會，寫對。我們從3.班1門前經(jīng)過時，經(jīng)?？吹胶⒆觽?nèi)ド象w育課了，教室里空無一人，她卻仍坐在教室前面的講桌前，埋在一堆作業(yè)本里專注的批改。孩子們那一本本的作業(yè)本，滿載的是王老師的辛勞與希望。王杰老師家里有兩個年幼的孩子，老公又不在身邊，家庭的擔(dān)子都落在她一個人肩上。她經(jīng)常因為照顧孩子而休息不好，但剛強的王杰老師卻從未因此耽誤學(xué)校工作。上學(xué)期，王老師剛剛休產(chǎn)假回來上班，學(xué)校照顧哺乳期的老師每天有喂奶的時間，可是我們很少看到王杰老師早早下班回家喂奶，相反，為了高質(zhì)量的備課，為了盡快批完孩子們的作業(yè)，她常常加班加點。中午不回家，晚上天不黑不走，這些都已經(jīng)成為了王杰老師的常態(tài)。鄒：和她一樣廢寢忘食的還有張俊玲老師。上個學(xué)期張老師還在柞村居住。不論酷暑還是寒冬，每天早上不到七點鐘，張老師就要從睡夢中拉起惺忪的兒子，開著車狂奔3里地，來到學(xué)校上班，為了避免堵車遲到，她每天都要提前40分鐘從家里出發(fā)。中午時間緊，來不及回家，她就和兒子在外面隨便買點小吃湊合。中午孩子要午睡，她就和兒子一起在辦公室里，把兩張椅子拉在一起湊成一張最簡易的床在上面休息一會。張老師做事有條有理，有頭有尾，為了工作加班加點已成常態(tài)。有時同事會說：“你真要好。”張老師總是笑笑說：“我也想快點做完，可一著急我就做不好，只能一樣一樣去做?！毕掳嘁院螅瑥埨蠋熆偸且鹊教幚硗戤?dāng)天的事情之后才肯走，所以娘兒倆每天都是披星戴月的回家。每天回到家里，在初中任教的老公都要打趣她：“教小學(xué)的比教初中的都要忙，你比我的工作時間還要長呢！”工作中她沒有很多的話語，有的是對學(xué)生春風(fēng)化雨般的教育，有的是與同事細(xì)致周到的相處。尹:故事3.認(rèn)真負(fù)責(zé)鄒老師擔(dān)負(fù)了班主任、語文教研組長和級部主任的工作。除了管理好自己的班級，還要負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，管理好組內(nèi)事物，所以她走起路來總是一路小跑。鄒老師班級負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的拖把池是最容易堵的，每當(dāng)堵了水池子，鄒老師都擼起袖子，親手撈起拖把池里墊著的塑料網(wǎng)格，用手清理干凈網(wǎng)格里面塞的臟東西。鄒老師的手患有嚴(yán)重的慢性濕疹，經(jīng)常會裂開口子，露出紅肉，所以手上總是纏著膠布。醫(yī)生囑咐她不能沾水，特別是不能碰堿性洗滌劑，但是看到孩子們倒墨汁把水池子染成了大花臉，她又親自帶領(lǐng)孩子們沾著去污粉把水池子重新擦亮。高度的責(zé)任心也讓鄒老師的工作一直走在前列。鄒老師扎實的教學(xué)基本功讓我們嘖嘖稱贊，她日常教學(xué)的板書是那樣規(guī)范美觀。因此，她代表我們學(xué)校去參加了全國組織的教師基本功比賽。為了不辜負(fù)學(xué)校的期望，晚上大家都休息了，鄒老師卻不顧旅途的辛苦，趴在床上一會兒默默地背誦古詩詞，一會兒琢磨著字的寫法，一遍又一遍的用心練習(xí)。一同陪她參賽的楊校長說：“我們已經(jīng)進入決賽，這不是一般水平了，正常發(fā)揮就行了，快休息吧?！编u老師認(rèn)真地說：“我這人就這樣，有強迫癥，要么不做，要做就做到最好，再練練心里踏實?！本瓦@樣，經(jīng)過辛勤的努力，鄒老師取得了全國教師基本功比賽粉筆記一等獎的好成績。為我們學(xué)校乃至萊州市爭了光，添了彩。她讓我們看到了一位精益求精的好老師，她是我們這個團隊的好帶頭人。張：同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的還有尹偉華老師。尹老師雖然擔(dān)任班主任的時間短，但是她的責(zé)任心最強，雖然她不任教班級的語數(shù)英教學(xué)，但是她和家長的聯(lián)系最頻繁，我們每天都能聽見她和家長打電話，看到她在辦公室、走廊上、校門口和家長苦口婆心的交流，家長對她心服口服，信任支持。雖然尹老師不需要上早自習(xí)也沒有午自習(xí)，但她比語數(shù)英老師到校都早，每個早自習(xí)午自習(xí)她都要早早到校，教室里總能見到她的身影，她和孩子們一起清理教室衛(wèi)生，整理桌椅板凳，關(guān)注孩子們的課前準(zhǔn)備情況，在她的帶領(lǐng)下，教室里總是干凈明亮整潔。剛升入三年級的孩子自理能力差，為了鍛煉孩子的自理能力，尹老師手把手的教孩子們?nèi)绾握碜约旱臅妥蓝?，每?dāng)看到孩子們的桌洞亂了，尹老師就會和孩子一起進行整理，有時候她還會在班里來一個突然襲擊——檢查孩子的桌洞，及時的進行表揚，就這樣一直堅持著，慢慢的，教室里干凈整潔的桌洞越來越多了，孩子們現(xiàn)在每天到校后都是從收拾整理好自己的書包和桌洞開始一天的學(xué)習(xí)生活。尹老師并不因為自己任教的是美術(shù)學(xué)科而對學(xué)生放松要求。三年級一班的孩子單純好動，有相當(dāng)一批紀(jì)律和學(xué)生都相對較差的孩子，為此，她經(jīng)常是用整節(jié)課的時間來做思想教育，她說：“不管是哪科的老師，我們的目標(biāo)都是一樣的，都是教書育人的園丁，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課是我工作的基本原則，讓每一個孩子都能在我的課上有所收獲，是我工作的信條。這份認(rèn)真不是為了博取什么榮譽，而是發(fā)自于良心，已經(jīng)融入了血液，成了一種工作常態(tài)。當(dāng)了班主任以后，自己心里那份傻乎乎的認(rèn)真就更加不可抑制?！闭沁@樣，通過一個學(xué)期的努力，三年級三個班的學(xué)生個個都愛上了美術(shù)課，三一班的學(xué)生常規(guī)每周也都名列前茅。鄒：二、溫暖和諧，如一家我們?nèi)昙壗M就是一個溫暖的大家庭，大家在工作上、生活上，互相幫助，互相解壓，互相鼓勵，互相安慰，使我們這個大家庭一起攜手向前進。故事1.一盒藥分著吃新學(xué)期老師們都要借教參，有時只是早上見到卜主任打聲招呼一說，下課后想借的教參已經(jīng)送到了辦公桌上。忙亂的心中頓時涌起一股暖流，一種感動。臨近期末，一次次模擬測試后，老師們在一起分析學(xué)生情況，這個會做不該錯，那個復(fù)習(xí)沒狀態(tài)，大家越說越激動。鄒老師說：“馬上期末考試了，我都給氣得牙疼，學(xué)生也不著急?！边@一石激起千層浪，張老師說自己最近也牙疼。卜主任從包里拿出一盒藥說：“我可知道牙疼的滋味了，真是疼起來真要命。這藥是韓校長推薦給我的，效果特別好，你們倆也試試，吃兩天保證就好了。不過，這期末復(fù)習(xí)咱得想辦法讓學(xué)生知道著急才行??！”于是，這盒消炎藥就成了我們共同分享的治病良藥，過了不幾天真的消除了炎癥。藥吃完了，牙疼病好了，姐妹的情誼更深了。大家在卜主任的提醒下，也共同研討修正了復(fù)習(xí)的方案，不再讓自己吃苦頭，分享了復(fù)習(xí)的經(jīng)驗妙招，學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)成績也一步步地提高。張：故事2工.作不分你我三年級雖然只有三個班，但是班額是全校最大的，教師人手也是全校最少的，有時市里召開教研活動，或者遇上老師外出學(xué)習(xí)、講課，只能每人全天看管著一個班。吳老師孩子馬上要中考了，任教兩個班的課，已經(jīng)非常忙碌了，但是不管是一班還是二班的班級工作，只要有需要，吳老師總是二話不說能及時頂上。卜主任、王杰老師雖然工作繁忙，家庭任務(wù)繁重，但是都能主動擔(dān)當(dāng)做好代理班主任工作，不管哪個班有空課，大家總能義不容辭的搶著去上，而且從來沒有老師主動記錄自己多上的課，因為大家堅信：我們是相親相愛一家人，眾人拾柴火焰高，攜手并肩向前進。不僅老師們之間互幫互助，我們的包級部領(lǐng)導(dǎo)楊校長也親力親為，從行動上支持我們。早讀午寫的巡視期間，楊校長經(jīng)常走進我們的班級，糾正學(xué)生讀書寫字的習(xí)性，有時遇到班里老師有事不在，還會親自指導(dǎo)，遇到調(diào)皮搗蛋或者習(xí)慣不好的學(xué)生，她還把學(xué)生領(lǐng)到走廊上進行個別教育，甚至教育一次不放心，還要聯(lián)系班主任跟進監(jiān)督，或者下次巡視期間再次走進班級進行教育反饋。三班數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，孩子們幾天不能上數(shù)學(xué)課了。正當(dāng)班主任焦頭爛額時，楊校長拿著數(shù)學(xué)書來了，對班主任說：“上午就想來上節(jié)課，開會耽誤了，這節(jié)課我上，你先一歇?！睏钚ｉL本身不在本班、本年級任教，為何能第一時間來考慮到孩子們的學(xué)習(xí)和教師的工作存在的困難？只因我們是萊小一家人，這種互幫互助的溫暖如家一般。這種溫暖成為了我們前行的動力，不管任務(wù)多雜，學(xué)生問題多少，我們都打好配合戰(zhàn)，擰成一股繩，挑起誠心育人的重任。鄒：故事3.合作共贏三八節(jié)那天，我們?nèi)k的老師參加了“心有靈犀”和“吸管串鑰匙扣”的比賽，在比賽中，大家團結(jié)一致，贏得了游戲的勝利。不僅在游戲中，大家合作共贏，在工作中，更是團結(jié)協(xié)作。每當(dāng)老師講課，需要制作課題或是教具，尹老師總是爽快的說：“交給我吧，放心行了！”然后舍棄自己的休息時間，加班加點的為老師們精心趕制。經(jīng)過她的一雙巧手制作出來的課題和教具，每一件都可以稱得上是一副精美的藝術(shù)作品，讓人看了賞心悅目，真是一種美的享受！也成為老師們課堂上一道靚麗的風(fēng)景，讓老師們的課堂更加精彩紛呈。張：尹老師最近也在準(zhǔn)備講美術(shù)課，鄒老師和王杰老師雖然是外行，可是仍然認(rèn)真的參與聽課評課，真誠的提出自己的見解。尹老師一次又一次的試課，有一次馬上要講課了，卻突然發(fā)現(xiàn)忘記準(zhǔn)備宣紙了，我和鄒老師、吳老師趕快動手，迅速幫助尹老師裁剪好了12張宣紙，使課堂順利進行。前不久，鄒老師外出擔(dān)任語文德育化課程評選的評委，緊張的工作期間，鄒老師隨時捕捉新的課程精神和評選標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例的亮點，利用中午休息的時候不斷地通過反饋回來，發(fā)給組里講課的王杰老師和劉主任，再反饋給其他講課老師。大家雖然不在一起，但是發(fā)過來的片言只語傳遞了課例優(yōu)化的信息，更傳遞了姐妹深情。鄒：三、積極向上，敢擔(dān)當(dāng)有一種執(zhí)著叫堅持，有一種責(zé)任叫堅守。堅持是一種態(tài)度，堅守是一種擔(dān)當(dāng)，這是教師對教育工作的擔(dān)當(dāng)。教學(xué)工作事務(wù)繁雜，頭緒眾多，大家在工作時從來沒有把任務(wù)分得那么清，而是誰有時間誰來干，誰看見了主動干，誰有能力都搶著干。故事1.獻血又到了一年一度的獻血季，老師們平時工作繁忙，壓力很大，身體也都很頻繁出現(xiàn)狀況。每次獻血40毫0升對于身體是有一定影響的，如果體質(zhì)較弱的人會吃不消。所以當(dāng)聽到每組兩個名額的時候，我首先想到我們組一共只有六個人，要派出兩位身強力壯的老師真是挺為難。但是我們組兩位年輕的老師張俊玲和王杰老師，一聽到獻血的消息，一馬當(dāng)先，二話不說，首先主動報名：“我去、我去！”他們瘦弱的肩膀把這項光榮而艱巨的任務(wù)扛在了自己身上。尹：故事2.講座201年6市教體局開啟了《父母規(guī)》家庭教育百校行活動，把家教工程列入教育十大工程之一。張老師在工作之余，承擔(dān)了學(xué)?！案改敢?guī)”家庭教育的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校工作安排，張老師已對我校五個級部家長全部開展了家庭教育講座，受益家長100多0人。并利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假時間，分別帶領(lǐng)兩個級部報名參加父母10天0成長計劃的家長，共同學(xué)習(xí)家教課程。每期時長10天0，課程10節(jié)，整理講座內(nèi)容、活動照片共20份。今年4月1日與學(xué)校的家教團隊在一年級級部，開啟了又一個10天0智慧父母成長學(xué)習(xí)的新征程。每個晚上，張老師都要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每個周末張老師都要集中培訓(xùn)，每個月，張老師都要舉行一次“父母規(guī)”教育講座。為了提高家長對家庭教育的重視，張老師每次講座都將心比心，揣摩家長心理，反復(fù)琢磨語言措辭，一遍又一遍的修改稿子，一遍又一遍的熟記每一句話。她對著鏡子一遍遍練習(xí)語言動作，一個眼神、一個表情都拿捏到位。她的講座真誠感人，贏得了家長的一致好評，也為學(xué)校的家庭教育打開了新的局面。雖然家校工作占用了她大量的時間，可是張老師從不推辭，也毫無怨言。鄒：故事3.打印打印備課是一件需要耐心和細(xì)致的工作，一般兩個人合作完成，一個人負(fù)責(zé)操作電腦，一個人負(fù)責(zé)操作打印機。上個學(xué)期我們的單元備課是王杰老師悄悄的逐份正反打印好，一一放在我們的桌子上，今年的單元備課又是她早早打印完畢。后來一聽劉主任傳達(dá)了語言規(guī)范化要求，我和張老師