書香伴我行主題征文

書香伴我行主題征文高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。在浩如煙海的書海里游覽，已成為我們生活中不行缺少的點(diǎn)綴之筆，書就像是一位不會(huì)說話卻學(xué)問淵博的教師，它悄悄地澆灌我們學(xué)問，使我們受益無窮。

在初中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯中，書始終伴隨著我，使我沉醉在書的溫馨的余香中，沉醉在書帶給我的樂趣中?；厥兹齻€(gè)學(xué)期參與的課外閱讀活動(dòng)，那真是豐富多彩：精彩的賽詩會(huì)，令人心曠神怡的課外美文閱讀，熬煉口才和膽識(shí)的課前演講，劇烈的讀書筆記評(píng)比，寧靜的閱讀課等，它們的開展對(duì)我都有幫忙，使我深受啟發(fā)。

在這些書香活動(dòng)中，其中我最喜愛的是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個(gè)不同的世界里，去品嘗不同的味道。在每周的閱讀課中，我都特別喜愛和期盼。每當(dāng)上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽見一次次的翻書聲。一頁頁書，一行行字，都隱藏著芳香的書香氣息。我也融會(huì)到其中。經(jīng)過長(zhǎng)期積存，我仔細(xì)閱讀了很多的課外書，比方三位藝術(shù)巨匠在憂患困頓是不改初衷的《名人傳》，語言樸實(shí)厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經(jīng)受的酸甜苦辣咸。其中，最好玩的是《夏洛的網(wǎng)》，內(nèi)容感人肺腑。

書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯將來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能哀思無望地承受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特殊獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的將來，小豬最終得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了終點(diǎn)。在威爾伯歇斯底里的我不想死啊，我不想死??！的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)決的你不會(huì)死的，我救你，留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。

書能充實(shí)自己的學(xué)問，豐富我們生活。我學(xué)過書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我們要與書為侶。與書為伴，與書為鑒，讓那淡淡的書香伴隨你我同行，陪伴我們健壯成長(zhǎng)。

書香伴我行主題征文2

轉(zhuǎn)瞬之間,一個(gè)月的寒假時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。站在寒假的末尾,新學(xué)期的開端,不由感慨:“逝者如斯夫!”一個(gè)月的時(shí)間雖快,但書香伴我留下了一串串美妙的回憶。

品嘗濃濃書香

在寒假里,有了許多閑暇的時(shí)間,對(duì)于愛讀書的我來說,簡(jiǎn)直就是如魚得水,我可得抓緊這些時(shí)間讀書。

我從閱讀空間借了好多書:《斗羅大陸》(1—10);沈石溪的《兵猴傳奇》、《雄獅去流浪》、《牧羊神豹》;“冰心文學(xué)獎(jiǎng)”得主李志偉的《天鵝夢(mèng)見丑小鴨》、《校園名探艾因坦》、《優(yōu)等生規(guī)劃》、《戒網(wǎng)夏令營(yíng)》、《男生女生對(duì)對(duì)碰》等十二本校園小說;“陽光姐姐”伍美珍的一套《同桌冤家》(4本)、《我的同桌是班長(zhǎng)》(1—6輯)。

從《斗羅大陸》仆人公唐三身上學(xué)到了做事要堅(jiān)持不懈的道理,我們每個(gè)人都有那百分之一的天分,只要有那百分之九十九的汗水都能勝利;重溫沈石溪的作品,再次體驗(yàn)動(dòng)物之間的情感,再次激起我愛惜動(dòng)物的熱忱,呼吁人們要和動(dòng)物和諧相處;校園生活小說把我們的”校園生活描寫的栩栩如生,人物個(gè)個(gè)活敏捷現(xiàn),同學(xué)之間的玩鬧說笑惡作劇,仿佛就是真實(shí)生活的再版,讀這些小說使我在假期中仍能感受到校園生活的樂趣。

過年那幾天閱讀空間關(guān)門了,我就讀媽媽從學(xué)校圖書館給我借的經(jīng)典名著?！陡概c子》、《童年》、《在人間》、《所羅門王的寶藏》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《時(shí)間機(jī)器》等等讓我更是如飲甘泉。還有一些名人傳記《貝多芬傳》、《愛因斯坦傳》、《孔子傳記》、《李世民傳》、《韓信傳》、《張良傳》等等。讀這些書,我吸取了許多學(xué)問,懂得了許多道理,從偉人身上學(xué)到了許多為人處世的方法,勝利的閱歷,讓我受益匪淺。

書香伴我行主題征文3

幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)展著一場(chǎng)莊重的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。

從布滿夢(mèng)想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書香伴我走過了童稚時(shí)幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬敞的校園。我對(duì)書的感情，慢慢由寵愛變?yōu)閾磹?。是那幽幽的書香，伴我度過金色的童年?；赝^去的影子，在我的身旁，始終有書忠實(shí)的影子。

幼年·聽書

幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書毫無興趣，只喜愛媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。慢慢的，媽媽工作忙了，沒有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜愛的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽了，就翻開聽一聽，仿佛媽媽就在身邊。有時(shí)媽媽也浪費(fèi)一把，為我買來好聽的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過了我的幼年時(shí)期，聽書使我的幼年生活漂亮奇妙。

童年·童話故事

我喜愛媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中游覽的樂趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的留意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開了一本裝禎精致的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美妙的名字&&《海的女兒》引起了我這個(gè)喜愛大海的女孩的留意。只是匆忙的一瞥，那漂亮的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的奇妙漂亮中，贊嘆于小美人魚對(duì)純凈愛情的那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，好像消失了那蔚藍(lán)的大海，那純潔的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕覆蓋了我的心。

自那以后，我感到讀書比聽書更好，對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣，便與書結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》雪白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢(mèng)》；也曾與《白雪公主》