云南省大理市師范大學(xué)附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試卷含解析

云南省大理市師范大學(xué)附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關(guān)于右側(cè)的概念圖的分析正確的是

A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

參考答案：B2.美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授JasonDeJong近來研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中

B．巴氏芽孢桿菌有核膜 C．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型 D．巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需氧呼吸參考答案：A3.甘薯品種是雜合體。塊根、種子、葉片和莖均可用于繁殖，但為保持某甘薯品種的特性，下列不能用于繁殖的器官是（

）

A、種子

B、塊根

C、葉片

D、莖參考答案：A4.如圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點】3A：探究影響酶活性的因素．【分析】影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、酶濃度、底物濃度等，考生應(yīng)結(jié)合酶促反應(yīng)的原理進行解答．【解答】解：酶在化學(xué)反應(yīng)過程中能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此在低物量相同時，酶量越多，反應(yīng)速率越快，生成的產(chǎn)物就越多；但是酶的數(shù)量時一定的，因此當(dāng)?shù)孜餄舛冗_到一定量時，酶促反應(yīng)速率不再增加，即達到飽和點．故選：B．5.可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A6.加拉帕戈斯群島上的鳥在進化的過程中，形成13種不同的地雀。其中可能起作用的外因及形成不同物種的標(biāo)志分別是A．基因頻率的改變、形成地理隔離

B．地理隔離、形成生殖隔離C．地理環(huán)境差異、基因頻率的改變

D．基因突變、形成地理隔離參考答案：B7.如圖所示為生物界較為完善的中心法則，其中①?⑤表示不同的信息流。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.病毒增殖過程中可能出現(xiàn)①、②或⑤過程，而細胞生物無②和⑤的機制B.圖中①②③⑤過程中均有堿基配對現(xiàn)象，而④過程沒有C.③過程最終形成的RNA都攜帶密碼子和反密碼子D.基因表達的最終產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)參考答案：A【分析】1、分析題圖可知:①為DNA復(fù)制；②為RNA復(fù)制；③為轉(zhuǎn)錄；④為翻譯；⑤為逆轉(zhuǎn)錄。2、中心法則與基因表達的關(guān)系:（1）DNA的復(fù)制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能,發(fā)生在細胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過程中。（2）DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達功能,發(fā)生在個體的發(fā)育過程中。（3）逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制是后來在少數(shù)生物（如RNA病毒）中發(fā)現(xiàn)的,是對中心法則的補充。【詳解】A、以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒為DNA病毒,在其增殖過程中可發(fā)生DNA復(fù)制即①過程,以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒為RNA病毒,在其增殖過程中可發(fā)生RNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄即②或⑤過程,而正常的細胞生物中不會出現(xiàn)②過程,被RNA病毒感染后的宿主細胞才可能發(fā)生RNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄，A正確；B、圖中①②③④⑤過程中均有堿基配對現(xiàn)象,④過程是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,mRNA上的密碼子會跟tRNA中的反密碼子堿基互補配對,B錯誤；C、③過程為轉(zhuǎn)錄過程,能形成mRNA、tRNA、rRNA三種，只有mRNA攜帶起始密碼子和終止密碼子,C錯誤；D、基因表達的最終產(chǎn)物可以是蛋白質(zhì)，也可以是RNA,如rRNA,能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),產(chǎn)生紫色絡(luò)合物的是蛋白質(zhì)，D錯誤?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項。8.某生物興趣小組在探究植物生長方向與光的關(guān)系時，將一棵幼苗放在暗箱內(nèi)，暗箱的左側(cè)開孔（如圖），置于光下培養(yǎng)一段時間后，幼苗的生長狀況是（）A．不生長 B．直立生長 C．向左彎曲生長 D．向右彎曲生長參考答案：C【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】生長素相關(guān)實驗的圖解分析及方法總結(jié)：【解答】解：根據(jù)題意：把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，則每隔一段時間幼苗受到一次來自暗箱小窗的光照射，其他時間均無光照射，這對于小幼苗來說，受到的是單側(cè)光照射．因此，置于光下培養(yǎng)一段時間后幼苗彎向小窗即向左彎曲生長．故選：C．

9.木槿屬植物的插條經(jīng)營養(yǎng)素和植物生長素處理后，對后來根的形成的影響如下表。由表中結(jié)果能推斷出 ()。處理方法根的數(shù)量無葉的插條有葉的插條1.營養(yǎng)素002.植物生長素063.營養(yǎng)素和植物生長素66A．營養(yǎng)素對根的形成無影響B(tài)．葉為根的形成提供了所必需的因子C．在沒有葉的條件下，植物生長素阻止根的形成D．從外部提供植物生長素是植物形成根的必需條件參考答案：B10.如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（）A.b點2次，c點1次 B.b點1次，c點1次C.b點1次，c點2次 D.b點2次，c點0次參考答案：A根據(jù)題意和圖示分析可知：在b點給一個強刺激，雖然ab=bd，但ab間是以電信號傳導(dǎo)，而bd間是以化學(xué)信號傳遞，因此a點先興奮，則Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，而電流表的左側(cè)是正極，所以指針向左偏轉(zhuǎn)；b點后興奮，電流表的指針又向右偏轉(zhuǎn)，因此電位計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。在c點給一個強刺激，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，因此興奮不能傳遞到a處，電位計的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。所以選A。【考點定位】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【名師點睛】1.膜電位的測量(1)靜息電位：靈敏電流計一極與神經(jīng)纖維膜外側(cè)連接，另一極與膜內(nèi)側(cè)連接(如圖甲)，只觀察到指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。(2)興奮電位：靈敏電流計都連接在神經(jīng)纖維膜外(或內(nèi))側(cè)(如圖乙)，可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。2.電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上：①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間：①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。11.細胞周期中，要辨認染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇(

)A.間期

B.前期

C.中期

D.后期參考答案：C試題分析：細胞有絲分裂中期，染色體排列在赤道板上，此時染色體的形態(tài)、數(shù)目最清楚，所以一般選擇有絲分裂中期的細胞來觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目。所以C正確。A、B、D不正確?？键c：本題考查細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。12.下列與免疫有關(guān)的敘述，正確的是（）A．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)B．吞噬細胞能特異性識別病原體，并對其進行攝取和處理C．淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線D．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌參考答案：A．A、人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)，如：HIV濃度逐漸增加，T細胞數(shù)量逐漸減少，兩者呈負相關(guān)，A正確；B、吞噬細胞非特異性識別病原體對病原體進行攝取和處理，B錯誤；C、淚液中的殺菌物質(zhì)屬于第一道防線，C錯誤；D、抗體存在于細胞外液，只能消滅細胞外的抗原，D錯誤，13.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑

（

）A．葡萄糖

丙酮酸

水

B．葡萄糖

丙酮酸

氧C．葡萄糖

氧

水

D．葡萄糖

丙酮酸

二氧化碳參考答案：D14.下列關(guān)于人體免疫過程中相關(guān)細胞的敘述，不正確的是

A.抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞增殖分化并產(chǎn)生淋巴因子

B.B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細胞

C.B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細胞

D.記憶細胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體參考答案：D15.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C16.下列有關(guān)生物進化的敘述，不正確的是（）A．生殖隔離的產(chǎn)生過程一般伴隨著基因頻率的改變B．種群的大小會影響種群基因頻率的變化C．自然選擇過程中，直接被選擇的是表現(xiàn)型D．同一物種不同種群的基因庫沒有差異參考答案：D【考點】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容．【分析】現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．【解答】解：A、生殖隔離的產(chǎn)生會形成新物種，此過程一般有基因頻率的改變，A正確；B、種群的大小會影響種群基因頻率的變化，例如種群數(shù)量越多，種群基因頻率受到干擾發(fā)生的變化就越小，B正確；C、自然選擇過程中，直接被選擇的是表現(xiàn)型，C正確；D、同一物種不同種群所處的環(huán)境可能不相同，即自然選擇不同，所以它們的基因庫會出現(xiàn)差異，D錯誤．故選：D．17.以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是：A.通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的仍然是天然的蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)工程就是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)的定點誘變過程是在基因水平上對蛋白質(zhì)進行改造D.蛋白質(zhì)工程是以基因工程為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，因此它與基因工程本質(zhì)上沒有區(qū)別參考答案：C18.如圖中A圖表示某些生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者．B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級所利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．下列說法不正確的是（

）A．b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的量

C．b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D．初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的參考答案：D19.下列哪些是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)（

）A．世界上數(shù)以億計的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物

B．轉(zhuǎn)基因生物合成的營養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別C．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對某些人造成過敏反應(yīng)D．轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)陌踩栽u價

參考答案：C20.關(guān)于實驗細節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是A.制作果酒時，先去除枝梗后清洗葡萄B.腐乳加鹽腌制，瓶底到瓶口要均勻鋪鹽C.取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌D.鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基必須先加剛果紅參考答案：C試題分析：制作果酒時，先清洗葡萄后去除枝梗，以避免除去枝梗時引起葡萄破損，增加被雜菌污染的機會；由于瓶口處雜菌越多，所以從瓶底到瓶口，鹽要鋪厚一些；為了防止雜菌污染，取土樣的小鐵鏟和信封使用前要滅菌；鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基，先制備培養(yǎng)基然后加剛果紅。考點：考查果酒制作、腐乳制作以及微生物培養(yǎng)的知識。點評：難度較小，理解果酒制作、腐乳制作以及微生物培養(yǎng)。21.圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維護細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()

A．Na＋B．K＋

C．胰島素

D．CO2參考答案：B22.人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，以下關(guān)于人類遺傳病分類的敘述，正確的是A.人類遺傳病分為常染色體遺傳病和性染色體遺傳病B.單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病C.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病D.人類遺傳病分為可遺傳性疾病和不遺傳性疾病參考答案：C【分析】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)該病引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病?！驹斀狻緼.人類遺傳病分為分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病，A錯誤；B.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的疾病，B錯誤；C.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，C正確；D.人類遺傳病為可遺傳性疾病，D錯誤?！军c睛】本題考查人類常見遺傳病的類型，意在考查學(xué)生對生物學(xué)概念的識記能力，難度不大。23.胰島細胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細胞器是（

）A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體參考答案：B略24.基因治療是指（

）A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的B．對有缺陷的細胞進行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達到治療疾病的目的C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的參考答案：A25.單克隆抗體是指A.單個骨髓瘤細胞增殖產(chǎn)生抗體

B.單個漿細胞產(chǎn)生的抗體C.單個雜交瘤細胞增殖產(chǎn)生的抗體

D.單個抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體參考答案：C26.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是A．只有蛋白質(zhì)分子可以運動

B．只有磷脂分子可以運動C．磷脂和蛋白質(zhì)分子都是靜止的

D．磷脂和蛋白質(zhì)分子大都具有流動性參考答案：D27.植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①②③→④；對此敘述有錯誤的是A．②→③的再分化過程中，培養(yǎng)基中需要添加細胞分裂素與生長素B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D．②包裹上人造種皮可獲得人工種子參考答案：D28.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營養(yǎng)級同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項中的()A.草食動物的呼吸消耗能量

B次級消費者的攝入能量C.草食動物糞便所含的能量

D.部分死亡草食動物所含的能量參考答案：C29.用3H標(biāo)記小白鼠(體細胞含20對同源染色體)的精原細胞和皮膚細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為A．前者20和10，后者40和20

B．前者40和40，后者80和40C．前者40和20，后者80和40

D．前才40和20，后者80和80參考答案：B30.正常情況下，人體進食后血液內(nèi)（

）A.胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D.胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D31.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的項數(shù)是①有染色體的細胞均為真核生物的細胞，真核生物的細胞一定均有染色體②有葉綠體的細胞能進行光合作用（條件適宜），但能進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體③真核細胞一般有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞④動物細胞一般有中心體，但有中心體的細胞不一定是動物細胞⑤有線粒體的細胞一般可進行有氧呼吸，但進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體A．無正確選項

B．3

C．4

D．5參考答案：B32.將目的基因?qū)胛⑸锛毎?，要用Ca2+處理細胞，處理過的細胞叫A．感受態(tài)細胞B．敏感性細胞C．吸收性細胞D．接受細胞參考答案：A33.下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A．鈣離子B．呼吸酶

C．葡萄糖D．血漿蛋白參考答案：B34.與人體進行抗感染免疫有關(guān)的細胞器有 （

） ①核糖體

②高爾基 ③線粒體

④溶酶體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) A．②③④⑤

B．①②③④⑤

C．①②③④

D．①②③⑤參考答案：B35.興奮從一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元的方向是A.單向

B.雙向

C.發(fā)散

D.都可以參考答案：A36.植物組織培養(yǎng)，一般取植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞進行培養(yǎng)。不屬于取材理由的是A．植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞一般沒有病毒積累B．植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞具有較強的分裂能力，全能性程度高C．植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞的分化程度相對較低，容易脫分化D．植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞進行分裂形成了愈傷組織參考答案：D37.如圖為某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，在卵巢中觀察不到的細胞分裂圖像是(

)

參考答案：B38.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是：A．圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點B．圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點C．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加參考答案：B39.下列細胞器中，由雙層膜、單層膜和非膜物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)依次是（）A．葉綠體、線粒體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體B．葉綠體、高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、線粒體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、高爾基體參考答案：A【考點】細胞的生物膜系統(tǒng)；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細胞膜；無膜：核糖體、中心體．【解答】解：葉綠體、線粒體含有雙層膜；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體含有單層膜；中心體、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)．故選：A．40.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為A．基因突變和重組

B．自然選擇C．共同進化

D．地理隔離參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為機體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容，請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中若⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是

（寫全得2分）（2）在過度緊張時體內(nèi)哪些激素的含量會上升

（至少寫2種2分）（3）圖甲表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是

（2分）共同作用的結(jié)果（4）下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)。若乙圖為調(diào)節(jié)過程中部分結(jié)構(gòu)示意圖，則圖