《做太陽(yáng)系模型》教學(xué)設(shè)計(jì)

《第14課做太陽(yáng)系模型》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析鄂教版六年級(jí)科學(xué)為鄂教版版教材最后一年使用，因其局部?jī)?nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際生活，而對(duì)于學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)缺少必要的引導(dǎo)，目前1-5年級(jí)都是用的是新改版的教材，新教材更加注重提出問(wèn)題并加以引導(dǎo)，側(cè)重對(duì)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的引導(dǎo)，注重探索過(guò)程。盡管如此,鄂教版六年級(jí)科學(xué)教材里面仍然有局部課程設(shè)計(jì)較好，能夠很好的鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、求之能力。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手操作能力以及根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做實(shí)驗(yàn)的能力，第二、三單元的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)月球、地球及太陽(yáng)相關(guān)知識(shí)有所了解，關(guān)于三者之間的關(guān)系有所掌握；另外，對(duì)于太陽(yáng)系的知識(shí)在13課已經(jīng)給學(xué)生詳細(xì)介紹；因此，本課做太陽(yáng)系模型對(duì)于學(xué)生來(lái)講，在理論知識(shí)的指導(dǎo)上面不存在問(wèn)題，考驗(yàn)的是學(xué)生動(dòng)手能力以及小組合作能力。三、教學(xué)目標(biāo)L知識(shí)與技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，首先，學(xué)生能夠通過(guò)掌握的知識(shí)畫(huà)出太陽(yáng)系模型圖，以此來(lái)掌握八大行星及太陽(yáng)的位置關(guān)系及大小關(guān)系；其次，學(xué)生能夠根據(jù)畫(huà)出的模型及了解的知識(shí)通過(guò)小組合作做錯(cuò)太陽(yáng)系模型，鞏固太陽(yáng)系知識(shí)。.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、動(dòng)手操作、探索探究等方法讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生及應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)的印象。.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠加深學(xué)生對(duì)科學(xué)奧秘的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)更加積極，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，樹(shù)立更好的理想與目標(biāo)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：八大行星的大小位置以及順序關(guān)系確實(shí)定。難點(diǎn)：太陽(yáng)系模型的整體成型。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）視頻導(dǎo)入《科普：太陽(yáng)系》并提問(wèn)：.什么是太陽(yáng)系？（復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)）.看完這個(gè)視頻，什么知識(shí)讓你印象最為深刻？.看到這么神奇的太陽(yáng)系，用什么方法可以把它展現(xiàn)出來(lái)？引出課題：做太陽(yáng)系模型并板書(shū)師：今天呢，我們就要通過(guò)小組合作的方式來(lái)完成太陽(yáng)系模型的創(chuàng)立并開(kāi)展屬于咱們六年級(jí)的太陽(yáng)系模型展。（二）新授.師：想要做好一個(gè)太陽(yáng)系模型，首先就要做到了解太陽(yáng)系，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了書(shū)本上的太陽(yáng)系模型，那么，首先請(qǐng)大家畫(huà)一幅太陽(yáng)系的模型圖。（草圖）（5分鐘）生：學(xué)生完成繪畫(huà)師：請(qǐng)同桌相互欣賞一下畫(huà)的太陽(yáng)系模型，并且指出所存在的問(wèn)題。那么大家對(duì)太陽(yáng)系模型已經(jīng)有了初步的了解，現(xiàn)在我們就要真正的來(lái)做太陽(yáng)系模型了。.做太陽(yáng)系模型的準(zhǔn)備工作（3分鐘）在做太陽(yáng)系模型之前，我們要了解哪些數(shù)據(jù)呢?距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近行星的大小行星的顏色通過(guò)表格了解太陽(yáng)星八大行星的數(shù)據(jù)比照.小組合作，做太陽(yáng)系模型（15分鐘）（1）材料準(zhǔn)備：橡皮泥、毛線等軌道材料、卡紙等平面（2）比照距離太陽(yáng)遠(yuǎn)近的數(shù)據(jù)及行星大小之間的數(shù)據(jù)（3）小組分工合作完成太陽(yáng)系模型.太陽(yáng)系模型發(fā)布會(huì)并且評(píng)一評(píng)其他小組的作品如何（2分