測(cè)量滑輪組機(jī)械效率教學(xué)設(shè)計(jì)

《測(cè)量滑輪組機(jī)械效率》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)組裝滑輪組，掌握測(cè)滑輪組機(jī)械效率的方法。、能進(jìn)行滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算。過程與方法在實(shí)驗(yàn)過程中，親身動(dòng)手測(cè)量滑輪組提升重物時(shí)S與h的關(guān)系、拉力與物重的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀在合作交流中向同伴學(xué)習(xí)，在展示中獲得學(xué)習(xí)的成就感，并提高科技創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn):滑輪組的繞線組裝。會(huì)計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率刀O難點(diǎn)：正確地測(cè)量出滑輪組的機(jī)械效率。一、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課同學(xué)們，請(qǐng)大家回憶一下，、什么是有用功，額外功，總功？、什么叫機(jī)械效率？計(jì)算公式？然后提問學(xué)生，為得出滑輪組的機(jī)械效率，需要求出有用功和總功，為此需要測(cè)出哪些物理量？每個(gè)量怎樣測(cè)量？并讓學(xué)生回答額外功產(chǎn)生的原因？二、讓學(xué)生自學(xué)并提問1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)組裝滑輪組學(xué)會(huì)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率2、實(shí)驗(yàn)原理：測(cè)定滑輪組機(jī)械效率是個(gè)間接測(cè)量的物理量,根據(jù)機(jī)械效率公式/ GhGh=w有/w總有——Fs3、實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼總重力 G(2)把刻度尺固定在鐵架臺(tái)上(3)按要求組裝滑輪組一一一定一動(dòng)、兩定兩動(dòng)彳(4)彈簧測(cè)力計(jì)用豎直向上的力向上拉繩子使重物勻速上升，讀生彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) Fo同時(shí)分別記錄繩端和物體上升的高度(5)改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)4、設(shè)計(jì)表格并記錄數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W用/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離S/m總功W/J機(jī)械效率刀1235、數(shù)據(jù)處理(1)同一滑輪組，所提升重物越重，機(jī)械效率越(2)雙滑輪組和單滑輪組，提升同樣重的物體，相同的高度,滑輪組機(jī)械效率大。(3)指由提高機(jī)械效率的方法三、小結(jié)：在利用滑輪組提升重物時(shí)做了哪些額外功？四、練習(xí)五、板書設(shè)計(jì)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲G