中學(xué)理綜組教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20研修計劃

教研組信息技術(shù)應(yīng)用專題研修計劃（2021年?2022年）學(xué)校教研組理綜組教研組負(fù)責(zé)人成員學(xué)校信息化教學(xué)能力選點能力點1（A1能力點4（A4數(shù)字教育資源管理）能力點5（A5能力點9（A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)）能力點6（A6能力點11（A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用）能力點8（A8能力點7（A7技術(shù)支持的總結(jié)提升）技術(shù)支持的學(xué)情分析）技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入）技術(shù)支持的課堂講授）技術(shù)支持的方法指導(dǎo)）教研組信息化教學(xué)能力差距大V中小大中V小大V中小大中V小大中V小大中V小大V中小大V中小學(xué)校信息化教學(xué)能力選點能力點5（A5能力點6（A6技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入）技術(shù)支持的課堂講授）教研組信息化教學(xué)能力差距大V中小大中V小差距最大的5個能力點A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A4數(shù)字教育資源管理A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用適合本組的能力點說明：可選（也可不選）上述8項能力點范圍之外，但組內(nèi)多數(shù)教師認(rèn)為需要掌握的能力點。本組能力選點①A1技術(shù)支持的學(xué)情分析②A4數(shù)字教育資源管理③A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入④A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)⑤A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用說明：從差距最大的5項和適合本組的2項能力中，選定5項能力點。教研組研修專題：（圍繞本教研組教學(xué)共性問題，設(shè)定一個能夠提升教研組所選能力點水平的研修專題）根據(jù)化學(xué)組教師能力的短板和需求，選擇適合本組的能力點，再結(jié)合學(xué)校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0的規(guī)劃，制定化學(xué)組教師學(xué)習(xí)與實踐的研究專題：專題1：教師能合理利用信息技術(shù)手段分析學(xué)情，并結(jié)合信息技術(shù)工具提升技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入技術(shù)（A1、A5）專題2：教師能利用信息技術(shù)開展數(shù)字教育資源管理，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生信息道德培養(yǎng)（A4、A9）專題3：教師利用信息技術(shù)支持和評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用（A11）。研修進(jìn)度（可加）周研修主題次（微能力）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)校本研修 技術(shù)/資源支持研修成果

1A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的學(xué)情分析和技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入1、 全組教師集體學(xué)習(xí)學(xué)校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0相關(guān)規(guī)劃2、 開展化學(xué)組年輕教師上匯報課及聽課、評課工作多媒體白板、PPT1、 教師聽課記錄表2、 課堂導(dǎo)入課件3、 教學(xué)反思2A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在中國知網(wǎng)、萬方、等技術(shù)支持的學(xué)情分析技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入指導(dǎo)的論文1、 總結(jié)學(xué)習(xí)論文的收獲2、 選取部分論文集體學(xué)習(xí)1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普等押2、 電腦、手機1、撰寫論文學(xué)習(xí)心得體會3A4學(xué)習(xí)數(shù)字教育資源管理在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)字教育資源管理的論文討論目前地理等學(xué)習(xí)小組分組存在的問題1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 電腦L撰寫論文學(xué)習(xí)心得體會2、理綜學(xué)習(xí)小組現(xiàn)狀分析4A4學(xué)習(xí)數(shù)字教育資源管理在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)字教育資源管理的論文1、 根據(jù)學(xué)習(xí)收獲相互交流心得體會2、 根本班級實際情況對學(xué)生學(xué)習(xí)小組進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整優(yōu)化并總結(jié)調(diào)整思路1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 電腦3、 QQ群1、 撰寫論文學(xué)習(xí)心得體會2、 學(xué)生學(xué)習(xí)小組優(yōu)化調(diào)整思路5A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)觀看PPT制作流程與方法的視頻1、 觀摩化學(xué)教學(xué)技能比賽2、 討論在觀摩比賽中對演示文稿設(shè)計與制作的收獲1、 電腦2、 QQ群教學(xué)反思6A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)關(guān)于技術(shù)支持的學(xué)情分析的論文1、 選取部分論文集體學(xué)習(xí)開展研討2、 開展理綜組老教師公開課活動1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 電腦1、 教學(xué)反思2、 教學(xué)設(shè)計3、 課件4、 聽課記錄7A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)收集整理關(guān)于基于評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用指導(dǎo)方面的經(jīng)驗文章制作成PPT在組里面進(jìn)行交流討論1、 電腦2、 QQ群課件8A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)觀看學(xué)生學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)的視頻拍攝學(xué)生學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)體驗的視頻1、 電腦2、 手機3、 剪輯軟件學(xué)生體驗視頻9A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)觀看PPT模板設(shè)計制作視頻教師設(shè)計1個PPT模板，并相互交流1、 Powerpoint2、 電腦3、 QQ群課件

10A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在中國知網(wǎng)、萬方、維普等技術(shù)支持的學(xué)情分析技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入指導(dǎo)的論文根據(jù)學(xué)習(xí)收獲相互交流心得體會1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 電腦3、 QQ群撰寫論文學(xué)習(xí)心得體會11A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用在中國知網(wǎng)、萬方、維普等基于評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用指導(dǎo)方面的經(jīng)驗文章1、 根據(jù)學(xué)習(xí)收獲相互交流心得體會2、 收集學(xué)生對學(xué)習(xí)小組分組的意見和建議1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 電腦3、 問卷調(diào)查1、 撰寫文章學(xué)習(xí)心得體會2、 整理收集到的意見和建議12A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)觀看PPT美化制作視頻教師設(shè)計1個PPT，主題為適當(dāng)美化突出教學(xué)知識重難點1、 Powerpoint2、 電腦課件13A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)用軟件對學(xué)生學(xué)習(xí)評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用視頻1、 教師利用軟件對學(xué)生評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用2、 相互交流心得體會1、 評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用軟件2、 電腦交流總結(jié)、教學(xué)反思14A4數(shù)字教育資源管理在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)小組管理的論文相互交流關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)小組組織與管理的經(jīng)驗和心得體會1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普等網(wǎng)站或APP2、 QQ群1、 交流總結(jié)2、 教學(xué)反思15A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在中國知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)關(guān)于技術(shù)支持的學(xué)情分析的論文1、 選取部分論文進(jìn)行集體學(xué)習(xí)研討2、 利用軟件對學(xué)情進(jìn)行分析1、 中國知網(wǎng)、萬方、維普的網(wǎng)站或APP2、 多媒體白板教學(xué)反思16A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)觀看學(xué)生信息道德培養(yǎng)的視頻教師將自己開展學(xué)生學(xué)習(xí)小組管理過程中的一些經(jīng)驗制作成演示文稿進(jìn)行全組交流1、 Powerpoint2、 多媒體白板1、 交流總結(jié)、教學(xué)反思）2、 課件17A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在網(wǎng)站學(xué)習(xí)基于數(shù)據(jù)的個別指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計與設(shè)計教師撰寫基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計電腦、word教學(xué)設(shè)計18A4數(shù)字教育資源管理在網(wǎng)站學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)字教育資源管理的教學(xué)設(shè)計與課件教師撰寫學(xué)習(xí)小組組織與管理的教學(xué)反思電腦、word教學(xué)反思19A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)在網(wǎng)站學(xué)習(xí)演示文稿設(shè)計與制作方法拍攝課件制作的一段演示視頻1、 電腦2、 錄屏軟件3、 剪輯軟件實錄視頻

A11評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用20A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入在網(wǎng)站學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組組織與管理方法拍攝一段課堂教學(xué)導(dǎo)入實錄1、 電腦2、 錄屏軟件3、 剪輯軟件實錄視頻21A1技術(shù)支持的學(xué)情分析A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入A4數(shù)字教育資源管理A9學(xué)生信息道德培