植樹問題教案

植樹問題（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩頭都不種’和‘只種一端’的植樹問題的規(guī)律。2、經(jīng)歷和體驗(yàn)“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法。3、感覺數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的寬泛應(yīng)用，試一試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，學(xué)習(xí)要點(diǎn)、難點(diǎn)：1、發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩頭都不種’和‘只種一端’的植樹問題的規(guī)律。2、應(yīng)用規(guī)律解決稍難的實(shí)詰問題。使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本第107頁，獨(dú)立達(dá)成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)自主學(xué)習(xí)中的迷惑點(diǎn)，課上小組討論溝通總結(jié)規(guī)律方法。一、課前準(zhǔn)備。小游戲。取出紙條，分別把它們均分紅2段、3段、4段，要剪（）次、（）次、（）次，比較剪的次數(shù)和紙條的段數(shù)有什么關(guān)系。二、合作學(xué)習(xí)1、閱讀課本107頁的例2，聯(lián)合情境圖理解題意。2、小道的兩頭是什么？這類狀況下還需不需要栽樹呢？3、猜想“兩頭不種”的規(guī)律。猜想結(jié)果是：兩頭不種時(shí)的棵樹=4、舉簡單的例子畫一畫，種一種。要求：每人先獨(dú)立畫一段路各種看；此后小組溝通，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5、合作溝通，展現(xiàn)小組溝通成就，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，考證前面的猜想。兩頭不種規(guī)律：6、你能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決例2嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?！三、過關(guān)檢測。1、（課本107頁做一做第2題）小明家門前有一條35m的小道，綠化隊(duì)要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？2、在一條100米長的繩索上打結(jié)，每隔10米打一個(gè)結(jié)（兩頭都不打），要打多少個(gè)結(jié)？3、在兩座樓房之間負(fù)傷燈，每隔3米掛一盞，共掛了17盞，這兩樓之間相距多遠(yuǎn)？4、有一根鐵絲長84米，先剪下7米長的兩段，用了8分鐘，再把剩下的部分剪成10米長的小段，還需要多長時(shí)間？四、整理教課方案內(nèi)容總結(jié)

（1）植樹問題（2）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩頭都不種’和‘只種一端’的植樹

問題的規(guī)律

（2）植樹問題（2）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)一條線段上‘兩頭都不種’和‘只種一端’的植樹

問題