樂高大顆粒怪異小爬蟲

怪異小爬蟲怪異小爬蟲（課題）（一） 課堂準(zhǔn)備：（需要的教具器材，電子設(shè)備，以及一些課堂上需要使用的道具）學(xué)生工具：LEGO9090LEGO9215底板裝飾塊教學(xué)工具：教師用電腦投影儀白板課堂道具：（二） 課程目標(biāo)：關(guān)鍵詞：意識規(guī)則手眼協(xié)調(diào)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：閱讀繪本故事《好餓的毛毛蟲》。了解毛毛蟲的生活習(xí)性：生活在植物上，以植物的葉子、果實或者樹脂為食物。知道毛毛蟲的生長過程：卵、幼蟲、成蟲、繭、蝶。技能目標(biāo)：課堂規(guī)則意識的培養(yǎng)，提升幼兒的專注力和受指令性?；A(chǔ)塊的搭建提升幼兒手部垂直用力大小的控制能力，提升幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。建構(gòu)目標(biāo)：①建構(gòu)一只小爬蟲，拓展建構(gòu)爬蟲生活的環(huán)境。（三） 課程引入：（根據(jù)問題展開探討，引入相關(guān)知識故事、橋段、視頻，吸引孩子積極參與討論，老師把控節(jié)奏與方向，時而發(fā)散，時而圍繞課程主題，有張有弛，生動深入.此處按照ppt的頁碼分段）P1：先和同學(xué)們先聊聊他們平時喜不喜歡小動物，都喜歡什么小動物（播放視頻）P2:（PPT第二頁）讓孩子們說說他們在圖上看到了什么。一顆小小的卵。P3:（PPT第三頁）一只毛毛蟲好餓好餓，它要去尋找食物。P4:（PPT第四頁）讓小朋友們說說毛毛蟲都吃了哪些東西？過了一會兒毛毛蟲的肚子開始痛起來。（告訴小朋友我們不能亂吃東西）P5:（PPT第五頁）毛毛蟲又吃了一片樹葉，感覺肚子不痛了（告訴小朋友毛毛蟲是吃葉子的）P6：（PPT第六頁）毛毛蟲吃了樹葉變成了一只大毛毛蟲，然后它蓋了一個叫做"繭”的小房子，睡了一覺后，毛毛蟲從小房子里出來變成一只漂亮的蝴蝶。P7:（PPT第七頁）毛毛蟲是什么樣子的呢？讓小朋友觀察圖片上毛毛蟲的樣子。P8:（PPT第八頁）毛毛蟲的外形特征：觸角、腹足、尾足、身體。P9:（PPT第九頁）除了毛毛蟲還有哪些爬蟲呢？看圖讓小朋友回答。P10:（PPT第十頁）開始搭建。（四） 構(gòu)建實踐（教師提出基本要求，分步驟搭建，老師在過程中見不要打擾孩子，只對個別不知從何下手的孩子做一定的提示的引導(dǎo)。設(shè)計結(jié)束之后要有每個孩子闡述和展示自己方案的環(huán)節(jié)。）P11：用基礎(chǔ)塊（2*4薄片、2*2基礎(chǔ)塊）或（小車、裝飾塊）按照一定的規(guī)則順序?qū)⑿∨老x的身體搭出來。P12:用裝飾塊和欄桿搭建小爬蟲的頭和觸須。P13:用窗戶基礎(chǔ)塊搭建小爬蟲的家。（五） 拓展P14:根據(jù)自己的想法創(chuàng)意搭建，建構(gòu)爬蟲的生活的環(huán)境。（六） 課堂總結(jié)P11：下課前與下課后家長進(jìn)班，都要與孩子互動一遍。P12:鼓勵學(xué)員獨立展示自己的作品，鼓勵孩子自信、大膽的表達(dá)，學(xué)生獨立組織語言，帶動家長給學(xué)員鼓勵。S3:婢導(dǎo)iBaXIttllkssKD蹈affi皿節(jié)對?浙、婢導(dǎo)案戰(zhàn)?瞧a淫對