事跡材料：優(yōu)秀教科室主任事跡材料

優(yōu)秀教科室主任事跡材料康cc，男，現(xiàn)年34歲，大學(xué)本科，中共黨員，中學(xué)物理一級(jí)教師，新化三中物理教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新化三中教科室主任。一、教育教學(xué)工作成績(jī)顯著1、 師德高尚，堪稱楷?！皩W(xué)高為師，身正為范”是他的座右銘，從教14年來，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，他為人誠(chéng)懇正直，待人謙和，與同事和睦相處，關(guān)心和尊重別人，善于聽取他人意見，不剛愎自用，注重實(shí)干，樂于助人，XX年至今已連續(xù)六年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，XX年被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。2、 勤勉務(wù)實(shí)成為受學(xué)生歡迎的骨干教師。老師要想得到學(xué)生的尊重與愛戴，就必須憑自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)根底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格修為來贏得學(xué)生的歡迎。參加工作以來，康老師他仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)大綱，經(jīng)常訂閱《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理報(bào)》等專業(yè)雜志，參考大量的資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不斷完善和更新知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的需要。從年參加工作，就擔(dān)任157班和154兩班物理教學(xué)且從高——直送到高三畢業(yè)，這在新化三中創(chuàng)造了師專生一畢業(yè)就從高一送到高三的歷史，到今年已連續(xù)五個(gè)這樣的輪回，近十年來，他對(duì)高中物理的重點(diǎn)、難點(diǎn)及高考熱點(diǎn)，深入鉆研，熟練掌握，能根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，從不帶舊教案上課，教案常備常新，在教學(xué)中向45分鐘要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為提高教學(xué)效率，在“勤”字上下功夫：①勤學(xué)新知識(shí)、新教法；②勤搜集、勤整理教學(xué)資料，以豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；③勤輔導(dǎo)學(xué)生，在對(duì)下班輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生提出的典型問題和疑難問題分析歸納、整理；④勤批改作業(yè)，高三學(xué)生練習(xí)多、考試多，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天閱，當(dāng)天講評(píng)，分析錯(cuò)因，提高效率。在學(xué)校的民意測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)他的教學(xué)效果滿意率均在90%以上，在高考、學(xué)考以及學(xué)校評(píng)比的考試中屢次取得好成績(jī)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)及學(xué)生公認(rèn)的好老師。3、 潛心鉆研，做好學(xué)科帶頭人在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，已打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，畢業(yè)后通過刻苦自學(xué)與函授學(xué)習(xí)，于XX年6月以優(yōu)異成績(jī)獲得本科學(xué)歷，工作中虛心向同組的三位老教師廖曉初、康衛(wèi)東、曹光輝學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，刻苦鉆研教材和教法，把教育學(xué)、心理學(xué)的原理應(yīng)用到物理教學(xué)中來，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)物理方面的信息反饋，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)后記和教學(xué)心得，利用每次外出參加高考學(xué)科分析會(huì)和研討會(huì)的機(jī)會(huì)掌握高考信息和改革動(dòng)態(tài)，及時(shí)融入教學(xué)之中，使自己成為物理教學(xué)中的佼佼者。在近幾年來，一直是學(xué)校物理組的教學(xué)骨干，在教學(xué)之余，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，寫了一些心得體會(huì)，撰寫的《摩擦力問題難點(diǎn)的分析與突破》、《淺讀高三物理教學(xué)中的“小題大作”》在《湘中教研》上公開發(fā)表，另有多篇論文在校內(nèi)交流和獲獎(jiǎng)，特別是他與老教師吳祥坤合編的《高中物理創(chuàng)新辨證思維例析》一書已成書，準(zhǔn)備正式出版。4、 思想工作循循善誘，細(xì)致入微，做學(xué)生信任和尊敬的好師長(zhǎng)?？道蠋煋?dān)任過班主任和團(tuán)委干部多年，在做學(xué)生思想工作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收到了滿意的效果，得到了學(xué)生的信任與尊敬，主要方法有：①堅(jiān)持平等待人，平易近人，從人格上尊重學(xué)生，不歧視差生；②注重情感交流，從生活、學(xué)習(xí)、工作各方面前談心、理解學(xué)生和團(tuán)干，以情感人，以理服人，經(jīng)常找學(xué)生談心、談理想、談前途，為貧困學(xué)生捐錢送物，為生病同學(xué)煎藥燒水，如c157班的楊世權(quán)同學(xué)父親亡故，母親患間歇性精神病，家境非常困難，他在新化三中讀書的費(fèi)用除第一年是他表舅（我校教職工楊人玉）資助的外，其他均是我發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)并帶頭為他捐助的，就連最后的高考報(bào)名費(fèi)還差幾十元錢我都為之墊付。該同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上xx師大并已在海南工作；③通過開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，融洽師生間的感情，鍛煉學(xué)生的能力，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，為高校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)生畢業(yè)后在5460上給我留言：康老師，謝謝您高中三年來對(duì)我們的培養(yǎng)，想起我們一起走過高中三年那段風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，心中回味無窮，您是否記得那樣的場(chǎng)面，操場(chǎng)里、路燈下，一排人接受您的批評(píng)與教育。正因?yàn)樗欠N不懈追求探索和實(shí)踐，在平凡的教育教學(xué)工作中，他創(chuàng)出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的支持、同行的贊譽(yù)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。先后被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。二、教研教改活動(dòng)顯特色，教師學(xué)生素質(zhì)共提升新化三中物理教研組現(xiàn)有17名物理教師，男教師14位，女教師3位。康老師近五年一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)，在他卓有成效的組織和帶領(lǐng)下，本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，形成了學(xué)研并舉、德育雙馨的良好氛圍，取得了良好的教育教學(xué)效果，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的普遍贊譽(yù)。其中有第九屆黨代表、省校園文聯(lián)副主席、（省、市、區(qū)、縣）物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)肖細(xì)宏老師，縣黨代表、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員羅貴雄老師，市優(yōu)秀教師陳雄林老師，市優(yōu)秀教育工作者廖曉初老師，縣骨干教師曾永軍老師等一大批優(yōu)秀敬業(yè)的物理教師。1、制度健全，管理規(guī)范為了開拓性地搞好教研教改活動(dòng)，在康組長(zhǎng)的主持下制訂了切實(shí)可行、操作性強(qiáng)、科學(xué)化、人性化的規(guī)章制度。如：教學(xué)常規(guī)檢查管理制度、教研活動(dòng)出勤登記制度、獎(jiǎng)懲制度、年終考核考評(píng)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先推薦制度、各年級(jí)組制訂本年級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)、公開課、競(jìng)賽課、論文撰寫與相關(guān)制度，組員每周自查、半月年級(jí)組小查、每月全組總結(jié)通報(bào)，獎(jiǎng)罰分明，全組教師自覺執(zhí)行，不折不扣地按規(guī)章行事，各項(xiàng)教研活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。2、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，在教研組的日常管理工作中，本組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與，全組動(dòng)手的工作氛圍。在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建一個(gè)具有特色的優(yōu)秀教研組。該組從教學(xué)常規(guī)入手，認(rèn)真抓好備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，要求所有教師潛心研究教材，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索新的教學(xué)方法，真正形成了“厚基礎(chǔ)、多研究、廣吸收、重個(gè)性”的教學(xué)特色。圍繞新課程改革，健全了集體備課、集體聽課、評(píng)課制度，要求做到“四個(gè)化”：備課教案規(guī)范化，課堂教學(xué)生動(dòng)化、作業(yè)布置科學(xué)化、課后輔導(dǎo)與反思經(jīng)?；＜w備課要定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有記錄、有創(chuàng)新、有實(shí)效、有總結(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體力量與個(gè)人力量。分年級(jí)、分類別建立了新化三中物理資料數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)入絡(luò)，做到資源共賞。所有材料都收集到物理組資料庫(kù)，這給所有教師提供了學(xué)習(xí)、交流、提升的舞臺(tái)，特別是青年教師受益匪淺，很快適應(yīng)了新課標(biāo)下的高中物理教學(xué)，迅速成為了物理教學(xué)的中堅(jiān)力量。3、教學(xué)教研相得益彰，教研能力明顯提高康老師組織物理組積極開展校本教研活動(dòng)，實(shí)事求是、分享經(jīng)驗(yàn)、探討困惑，研究氣氛濃厚，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，要求教師積極撰寫教學(xué)反思和論文，并在學(xué)?！督炭茍@地》雜志上發(fā)表，組織組員先后參與校本課題《如何提高學(xué)生學(xué)物理的興趣》及省級(jí)課題《和諧校園在農(nóng)村高中的實(shí)踐》等課題的研究，大大推進(jìn)了學(xué)校的物理課改和新教材實(shí)驗(yàn)工作的