交通安全教育家長會內(nèi)容

交通安全教育家長會內(nèi)容道路交通安全一、 步行安全步行時(shí)，走人行道，靠右側(cè)行走。橫穿馬路，要走人行橫道。行走時(shí)，先看左側(cè)車輛，后看右側(cè)車輛。設(shè)有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮?xí)r，可通行。紅燈亮?xí)r，禁止通行。設(shè)有自助式交通信號燈的人行橫道，要先按人行橫道使用開關(guān)，等綠燈亮、機(jī)動車停駛后，再通過。紅燈亮或顯示“等待”信號時(shí)，禁止通過。設(shè)有過街天橋或地下通道的區(qū)域，不橫穿馬路。無人行橫道與通過設(shè)施的區(qū)域，橫穿馬路時(shí)，要在確認(rèn)安全后，再通過。不在機(jī)動車道、非機(jī)動車道上打鬧、猛跑。不跨越各種交通護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)與隔離帶。路面有雪或結(jié)冰時(shí)，防止滑倒，造成摔傷。二、 乘車安全所乘車輛靠站停止前，不要向車門方向涌動。車輛停穩(wěn)后，先上車后，扶好或坐好，不故意擁擠。乘車過程中，不把身體的任何部位伸向車外。不向車外拋灑物品。乘車過程中，保管好自己的財(cái)物。不在機(jī)動車道上等候車輛或者招呼營運(yùn)汽車;在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上下車。不攜帶易燃、易爆、強(qiáng)腐蝕性等違禁物品乘車。所乘車輛發(fā)生交通事故時(shí)，要聽從司售人員指揮。三、交通事故逃生常識發(fā)生交通事故自己被困在所乘車輛中時(shí)，可擊碎車窗玻璃逃生。從所乘車輛中逃出后，要遠(yuǎn)離事故發(fā)生地點(diǎn)，防止因車輛著火、爆炸而造成的傷害。逃生后要迅速報(bào)警或攔截車輛救助其他未逃生人員。所乘車輛著火時(shí)，應(yīng)先防止吸入煙氣窒息，再設(shè)法逃生。學(xué)會報(bào)警一、學(xué)會報(bào)警要熟記并正確使用各種求助與報(bào)警電話號碼。遇到意外事故、突發(fā)事件時(shí)，可撥打電話求助或報(bào)警。撥打電話求助或報(bào)警時(shí)，要根據(jù)所報(bào)警種要求，講清楚所求助或報(bào)警的內(nèi)容。報(bào)警時(shí)，要報(bào)出自己的姓名、住址或所在學(xué)校及所使用的電話號碼。使用普通電話、投幣電話、磁卡電話撥打110、119、120、122（均為免費(fèi)服務(wù)號碼）時(shí)，直接拿起話筒即可撥通。使用手機(jī)報(bào)警時(shí)，也可直接撥打相應(yīng)的號碼。空氣中含有大量可燃性氣體或粉塵時(shí)，禁止使用電話報(bào)警，防止引發(fā)爆炸或爆燃。二、 撥打110求助或報(bào)警遇到緊急情況，需要公安機(jī)關(guān)幫助時(shí)，可撥打110求助。遇到盜竊、搶劫，自身安全受到威脅及發(fā)生車禍時(shí)，可撥打110報(bào)警求救。正在發(fā)生或發(fā)現(xiàn)治安案件、刑事案件時(shí)，可撥打110報(bào)警。三、 撥打122交通事故臺發(fā)生交通事故時(shí)，可撥打122報(bào)警或向旁人求助報(bào)警。發(fā)現(xiàn)所在或路過地點(diǎn)，發(fā)生交通事故時(shí)，可撥打122報(bào)警。撥打122報(bào)警時(shí)，要講清楚發(fā)生交通事故的準(zhǔn)確地點(diǎn)、肇事車輛及傷害情況。如肇事車輛逃逸，報(bào)警時(shí)要講清楚車牌號碼、車型、車的顏色及逃逸方向。不在發(fā)生交通事故的現(xiàn)場圍觀，防止自己受到傷害。發(fā)生交通事故需要求助時(shí)，也可撥打110。交通安全教育家長會記錄時(shí)間：2015年12月2日地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體師生及家長主持人：班主任過程：道路交通安全一、 步行安全二、 乘車安全三、 交通事故逃生常識一、 學(xué)會報(bào)警二、 撥打110求助或報(bào)警三、 撥打122交通事故臺五年級《預(yù)防溺水保平安》教學(xué)案例大箕小學(xué) 任金花教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)明確溺水事件慘痛教訓(xùn)，提高安全意識，在溺水教育中增強(qiáng)小學(xué)生預(yù)防意識。2、 能力目標(biāo)遵守安全規(guī)定，克服個(gè)人隨意性，明辨事故的危害性，提高自我保護(hù)能力。3、 情感目標(biāo)充分認(rèn)識發(fā)生溺水事件對己、對家、對校、對社會的危害，對人與人的情感破壞，珍愛生命，預(yù)防事故，關(guān)注安全，共建和諧社會。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生防范能力。教學(xué)難點(diǎn)落實(shí)安全防范，提高預(yù)防意識。教學(xué)工具運(yùn)用多媒體教室的電子設(shè)備輔助教學(xué)。教學(xué)過程一、激情引入1、 媒體出示學(xué)生溺水死亡的照片。2、 多媒體出示兩則學(xué)生溺水死亡的案例。（新聞一）《暑期進(jìn)城小孩溺水奪命》2010年7月21日晚上，一對進(jìn)城的兄妹在彭埠城郊接合部的一個(gè)廢棄池塘中溺水身亡一一哥哥12歲，妹妹6歲。（新聞二）三峽新聞網(wǎng)消息（三峽晚報(bào)）2010年7月21日，長陽都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)3名中小學(xué)生在清江邊結(jié)伴玩耍時(shí)出現(xiàn)意外，兩名學(xué)生溺水，其中1人死亡，1人失蹤。3、 看了這兩張圖片和新聞報(bào)道之后，在座的每位同學(xué)心里是什么感受呢？一個(gè)生命就這樣在世界上瞬間消失。此時(shí)此刻，你又是怎4、根據(jù)學(xué)生交流，老師板書概括：珍愛生命預(yù)防溺水。今天這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)珍愛生命一一預(yù)防溺水安全教育知識。板書課題：預(yù)防溺水保平安二、預(yù)防溺水的相關(guān)知識1、 小組討論溺水事件發(fā)生的原因，指名交流。（學(xué)生答到要點(diǎn)即可，如：安全意識不強(qiáng)、隨意性大、一時(shí)疏忽導(dǎo)致惡果發(fā)生等等）2、 根據(jù)學(xué)生交流，老師小結(jié)原因。（1） 到江邊、河邊、大海、池塘、無蓋的水井邊游泳、玩耍；（2） 游泳時(shí)間過長，疲勞過度；（3） 在水中突感到胸悶、手腳抽筋等。3、 同桌討論日常生活中應(yīng)該怎樣防范溺水事件的發(fā)生。（1） 嚴(yán)禁無大人帶領(lǐng)獨(dú)自或和小朋友一起到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊游泳、玩耍、釣魚等活動。（2） 我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里，小朋友不能冒然下水營救，要大聲呼喚成年人前來相助和撥打“110”。（3） 小學(xué)生必須要有組織并在老師或家人熟悉水性的帶領(lǐng)下游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并要有指定救生員做安全保護(hù)。（4） 要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學(xué)會如何獨(dú)立處理問題;如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。加游泳或不要下水。（5） 即使有大人帶領(lǐng)，也要對自己的水性有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。（6） 在游泳過程中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。（7） 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。4、救護(hù)措施如何確保安全的游泳、玩水，避免溺水事件的發(fā)生呢？一一沒有大人帶不玩水，對水情不熟不貿(mào)然下水......。萬一不幸遇上溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，采取積極的自救與救護(hù)。積極自救：（1） 對于手腳抽筋者，則可將手握拳頭，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次。腳抽筋時(shí)可輕度跳動或甩腿，直到抽筋消除為止；（2） 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉動，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3） 遇上大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救（他人幫救）：呼吸道的通暢；（2） 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3） 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子人中，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣呼入。救護(hù)者呼吸后離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。［模擬現(xiàn)場就護(hù)示意照片］學(xué)生演示救護(hù)方法三、總結(jié)1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？2、 教師總結(jié)：綜上所述，溺水事故每年都有發(fā)生，從發(fā)生事故看，大多是沒有大人在場，小學(xué)生忘記了安全重要性，只顧玩，沒有注意安全，隨意性大，不遵循大人教誨。在日常生活中要提高安全意識，安全第一，預(yù)防為主。水無情，人有情。我們小學(xué)生在生活中要牢記大人教導(dǎo)，提高安全防范意識，就能做到防患于未然。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手中，希望同學(xué)們能通過這節(jié)安全課只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學(xué)會如何獨(dú)立處理問題;如何調(diào)節(jié)情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨(dú)立性和處理問題的能力都比較強(qiáng)。的學(xué)習(xí)，珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)則的好習(xí)慣。3、最后，我送同學(xué)們一首安全兒歌：小朋友，要牢記，安全課，為己好；聽爸媽，聽老師，不隨意，不疏忽；講安全，守規(guī)則，危險(xiǎn)處，不要去；防事故，除隱患，講和諧，保平安；懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，幸福家，你我他；校園樹，安全花，結(jié)碩果，獻(xiàn)大家。2016年3月30日

澤州縣大箕中心小學(xué)陽光體育一小時(shí)活動記錄表時(shí)間地點(diǎn)年級指導(dǎo)教師內(nèi)容操場跳繩活動過程一、 組織準(zhǔn)備1、 充分活動關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動傷害。2、 聽從指揮，遵守紀(jì)律。二、 學(xué)生分組比賽女生跳，男生跳，老師計(jì)時(shí)。男生跳，女生跳。三、教師評價(jià)使學(xué)生明白，注意手腳協(xié)調(diào)，繩沒接到，腳不要先起跳。

活動效果個(gè)別學(xué)生手腳協(xié)調(diào)能力要進(jìn)步加強(qiáng)。負(fù)責(zé)教師簽字： 澤州縣大箕中心小學(xué)陽光體育一小時(shí)活動記錄表時(shí)間地點(diǎn)年級指導(dǎo)教師內(nèi)容操場雙腳跳繩一、 教師示范并講解跳繩的方法和注意事項(xiàng)。二、 學(xué)生自由練習(xí)。三、 教師個(gè)別指導(dǎo)。四、 選出跳得好的學(xué)生跳給同學(xué)看。五、 活動小結(jié)?；顒訉W(xué)生跳繩興趣很高。效果負(fù)責(zé)教師簽字： 澤州縣大箕中心小學(xué)陽光體育一小時(shí)活動記錄表

時(shí)間地點(diǎn)年級指導(dǎo)教師內(nèi)容操場單腳跳繩活動過程一、 學(xué)生談單腳跳繩的方法。二、 跳得好的學(xué)生表演。三、 學(xué)生自由練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、 活動小結(jié)?；顒有Ч麑W(xué)生單腳跳繩掌握的不錯(cuò)。負(fù)責(zé)教師簽字：

澤州縣大箕中心小學(xué)陽光體育一小時(shí)活動記錄表時(shí)間地點(diǎn)年級指導(dǎo)教師內(nèi)容操場跳繩活動過程一、 組織準(zhǔn)備1、 充分活動關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動傷害。2、 聽從指揮，遵守紀(jì)律。二、 教師示范單腳跳