小班《蔬菜寶寶》的教案

Word-10-小班《蔬菜寶寶》的教案小班《蔬菜寶寶》教案5篇

身為一位悄悄奉獻(xiàn)的幼兒老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面是給大家整理的小班《蔬菜寶寶》教案，盼望大家喜愛(ài)！

小班《蔬菜寶寶》教案篇1

【活動(dòng)由來(lái)】

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見(jiàn)的食物，幼兒雖說(shuō)對(duì)水果的名稱比較了解，但是對(duì)于蔬菜并非很熟識(shí)，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的養(yǎng)分，培育幼兒的觀看力、動(dòng)手力量及解決問(wèn)題的力量，我們?cè)O(shè)計(jì)了有關(guān)水果和蔬菜的主題活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱。

2、知道常見(jiàn)水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境。

4、了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

5、知道它們的養(yǎng)分價(jià)值。

【活動(dòng)問(wèn)題】

1、你見(jiàn)過(guò)哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？

2、它們應(yīng)當(dāng)怎么吃？

3、它們是從哪長(zhǎng)出來(lái)的？

4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長(zhǎng)成這樣的嗎？

5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜?/p>

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各種水果、蔬菜的圖卡。

2、幼兒繪畫等作品。

3、幼兒從家中帶來(lái)的參加勞動(dòng)的照片。

4、各種水果、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片。

5、圖書區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書。

區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū)：

各種水果、蔬菜的圖書。

益智區(qū)：

1、水果蔬菜的自制拼圖。

2、與蔬菜水果相關(guān)的益智玩具、嬉戲盒。

3、配對(duì)卡。

美工區(qū)：

1、圖書中的水果蔬菜的圖卡。

2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。

扮演區(qū)：

盤子、水蔬菜模型。工作服，柜臺(tái)等。

科學(xué)區(qū)：

投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小試驗(yàn)。比較根、莖、葉的不同。

家園合作在家長(zhǎng)專欄中：

1、公布本班的主題活動(dòng)方案。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園豐富幼兒相關(guān)的學(xué)問(wèn)閱歷。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀看植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

4、協(xié)作幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑偏食。

資源利用：

1、幼兒從家中帶來(lái)的有關(guān)的圖片。

2、請(qǐng)保健醫(yī)給幼兒講一些相關(guān)的養(yǎng)分學(xué)問(wèn)。

3、與幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)。

教學(xué)反思：

經(jīng)過(guò)反思，我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在孩子的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量上來(lái)。讓孩子大膽的說(shuō)話，尤其是在眾人面前大膽的說(shuō)出自己的想法。備教案的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分考慮，把活動(dòng)預(yù)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見(jiàn)事情都要認(rèn)仔細(xì)真、都要用全心。

小班《蔬菜寶寶》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉各種蔬菜，知道名稱，顏色及養(yǎng)分

2、教育幼兒多吃蔬菜

活動(dòng)預(yù)備：

1、百寶箱，土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜

2、《蔬菜寶寶養(yǎng)分多》課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶，請(qǐng)小伴侶上來(lái)把它們都請(qǐng)出來(lái)。

百寶箱上蒙著一層布，讓小伴侶伸手進(jìn)去摸，看看是什么東西并讓小伴侶猜一猜。

老師揭曉答案：它們都是：土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜。他們共同有一個(gè)好聽(tīng)的名字：蔬菜。

2、請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)自己還知道什么蔬菜？

黃瓜，西紅柿等等

3、請(qǐng)小伴侶跟老師一塊看看，老師還請(qǐng)來(lái)了哪些蔬菜寶寶來(lái)做客。

1）播放課件PPT，給小伴侶講解，各種蔬菜的名稱，顏色及養(yǎng)分。

2）請(qǐng)小伴侶觀賞用蔬菜做成的作品。

活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)小伴侶給蔬菜穿上美麗的衣服（在事先預(yù)備好的畫有蔬菜的紙上，給蔬菜涂顏色。

小班《蔬菜寶寶》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上美麗的顏色。連續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2.培育幼兒手的掌握力量及對(duì)顏色的愛(ài)好。

3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1.今日有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)？(老師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別敘述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服？

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、嬉戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了？”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動(dòng)要求

1.這些蔬菜媽媽還有很多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小伴侶幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要美麗能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)

3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)，留意訂正幼兒的握筆姿態(tài)，引導(dǎo)力量弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評(píng)價(jià)展現(xiàn)幼兒作品展現(xiàn)幼兒作品：展現(xiàn)一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小伴侶的作品引導(dǎo)幼兒集中觀賞。

教學(xué)反思：

幼兒的愛(ài)好特別濃，能樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班《蔬菜寶寶》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1．能熟悉胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇四種蔬菜，能說(shuō)出蔬菜的基本特征。

2．嘗試品嘗特別味道的蔬菜，知道它們對(duì)身體的好處。

3．喜愛(ài)吃有特別味道的幾種蔬菜。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、蔬菜拼盤。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示兔子手偶，引起幼兒愛(ài)好。

小伴侶，今日我們班請(qǐng)來(lái)一位動(dòng)物伴侶，看，她是誰(shuí)？咱們和她打個(gè)招呼吧。

自述：我是兔媽媽，歡迎小伴侶到我們家做客！我預(yù)備了許多菜。

二、運(yùn)用多種感官感知四種蔬菜的形狀特征。

1、小伴侶可以看一看，摸一摸，聞一聞，然后相互說(shuō)一說(shuō)這些菜叫什么名字？長(zhǎng)什么樣子？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你熟悉哪種菜？它是什么樣子的？

芹菜：是什么顏色的？長(zhǎng)得怎么樣？聞一聞，有什么味道？一起小結(jié)：芹菜是綠色的，細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。

胡蘿卜：什么顏色的？胡蘿卜兩頭一樣嗎？一起小結(jié)：胡蘿卜是橘紅色的，一頭粗，一頭細(xì)。

木耳：什么顏色？小手摸一摸，什么感覺(jué)？一起小結(jié)：木耳是黑色的，干干硬硬的。

香菇：什么顏色？什么樣子的？像什么？聞一聞什么味道？小結(jié)：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。

三、回憶已有閱歷，聯(lián)系生活，樂(lè)于接受幾種特別味道的蔬菜。

1、這幾種蔬菜你吃過(guò)嗎？你吃過(guò)什么菜？

2、觀賞課件圖片：這是什么菜？看起來(lái)樣子怎么樣？想不想吃？

四、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看課件，了解每種蔬菜不同的養(yǎng)分價(jià)值。

這些蔬菜，不但好吃，還很有養(yǎng)分呢！小伴侶，你知道這些蔬菜寶寶對(duì)我們的身體有什么好處嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶的自我介紹吧。

分段播放課件，依次提問(wèn)兩種蔬菜：胡蘿卜寶寶怎么說(shuō)的？芹菜寶寶怎么夸自己的？

香菇寶寶有什么好處？木耳寶寶怎么說(shuō)的？小伴侶，你們情愿和這些蔬菜寶寶交伴侶嗎？

師幼小結(jié)：原來(lái)每種蔬菜都有不同的養(yǎng)分，假如和全部的蔬菜寶寶交伴侶，多吃蔬菜，能使小伴侶的皮膚怎么樣？（光滑）大便？（通暢）身體會(huì)怎么樣？

五、品嘗蔬菜熟食拼盤，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。

1、告知你個(gè)好消息，兔媽媽把菜已經(jīng)做好了，小客人們快來(lái)呀！

2、先聞一聞，什么味道？想不想吃？

３、請(qǐng)小伴侶拿一個(gè)小盤子，每一種蔬菜都選一點(diǎn)，到座位上細(xì)細(xì)品嘗吧?。ㄒ魳?lè)）

4、老師巡察：兔媽媽問(wèn)她做的菜香不香？我聽(tīng)到一種吃東西的聲音，這是什么聲音？吃什么東西發(fā)出來(lái)的呀？我看到有的小伴侶在吃木耳，木耳吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？（表?yè)P(yáng)吃得快的：真是不挑食的好孩子！吃得真潔凈，兔媽媽看了確定很興奮！只要不挑食，多吃菜，我們就會(huì)長(zhǎng)得漂美麗亮，健健康康！）

六、延長(zhǎng)

吃完的小伴侶把小盤子拿上來(lái)，我們一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一摘，送到伙房，讓叔叔阿姨做好了給別的班小伴侶嘗嘗，好不好？

小班《蔬菜寶寶》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的蔬菜，并能說(shuō)出它們的名稱。

2、養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參與過(guò)菜園里蔬菜的采摘

2、各種蔬菜。青菜、南瓜、黃瓜、絲瓜

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶采摘活動(dòng)，引發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。

老師出示幼兒采摘活動(dòng)的照片，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

提問(wèn)：上面是誰(shuí)？你們?cè)谀睦铮?/p>

二、在看看、說(shuō)說(shuō)中熟悉常見(jiàn)的蔬菜。

我們?cè)诓藞@里收獲了很多的蔬菜寶寶，老師把它們請(qǐng)到了這里，我們一起去看看。