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五區(qū)小學(xué)年度教科研工作計劃_物業(yè)經(jīng)理人五區(qū)小學(xué)2023年度教科研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點,以教育教學(xué)為中心,以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),以課堂教學(xué)改革為主陣地,堅決“科研興教、科研興?!钡乃枷?,向科研要質(zhì)量,全面推動高效課堂建立,切實提高科研效益,細(xì)心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的進(jìn)展,新的突破,新的高度。

二、工作要點:

(一)組織開展以“高效課堂建立”為著眼點,以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能,以常規(guī)教研活動為載體,通過說課、評課和集體備課等活動,聚焦課堂,討論教材教法,從而把握課堂教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

(二)組織開展以“有效教學(xué)討論”為著眼點,以課題為載體的“討論型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能,以專題討論活動為載體,通過主題引領(lǐng),聚焦問題,來討論問題解決策略,以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)閱歷、提煉教研成果,進(jìn)而提高教師的科研水平。

(三)是組織開展以“研讀教學(xué)理論”為著眼點,以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)等活動,營造良好的教學(xué)討論氣氛,提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

(四)是組織開展以“教師教學(xué)反思”為著眼點,以學(xué)科設(shè)計為載體的“反思型”教研。準(zhǔn)時反思是促進(jìn)教師成長的有效手段,因此學(xué)校要求全體教師每教完一節(jié)課、聽完一節(jié)課、參與完一次活動,都要準(zhǔn)時進(jìn)展反思,以促進(jìn)自己不斷成長。

三、主要工作:

1、理論學(xué)習(xí)促提高

學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向討論者的必由之路。要提倡讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)討論,建立學(xué)習(xí)型組織,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期將連續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的熟悉,要求每一位教師常常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心討論一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,堅持寫好學(xué)習(xí)體會,努力提高教師的教科研意識和理論水平,做科研型的教師。

2、抓好校本教研,以“提高課堂教學(xué)效率”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,帶著思索去討論,帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上等方式積存教學(xué)閱歷,推廣勝利的教學(xué)方法。

3、嚴(yán)格治理求進(jìn)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將依據(jù)我校特點,積極開展討論課題,嚴(yán)格科研常規(guī)治理,努力促進(jìn)我校教科研工作安康進(jìn)展,提高我校的教科研工作層次。

第一,準(zhǔn)時收集各地教育教學(xué)改革信息,營造良好的教科研氣氛,堅持做好教科研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參加教科研活動。

其次,連續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的溝通、評比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡教師參加教育、教學(xué)改革,仔細(xì)實踐,勇于探究,擅長反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將仔細(xì)拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭光的同時,讓更多的教師享受勝利的喜悅。

第三,加強(qiáng)教科研工作的規(guī)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作規(guī)劃、學(xué)期

4、落實課程方案,積極推動素養(yǎng)教育。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到開齊課程,開足課時,努力上好每一門課,每一節(jié)課。

(2)切實加強(qiáng)英語、思品與生活、思品與社會、綜合實踐活動和科學(xué)課等教學(xué)討論活動,重點加強(qiáng)口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理安康教育的治理力度,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,發(fā)揮并培育學(xué)生的特長及用學(xué)到的學(xué)問獨立解決問題的力量。

5、大力推選課堂教學(xué)改革,向教研要質(zhì)量。針對我校教學(xué)實際,連續(xù)穩(wěn)固現(xiàn)有教研成果

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