幼兒園大班手工活動教案范文

幼兒園大班手工活動教案范文作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。則問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園大班手工活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班手工活動教案1教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，

2、能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作辦法；

②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演

3、情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和察看生活的習(xí)慣。

教學(xué)重點：提線木偶的人文背景。

教學(xué)難點：提線紙偶的制作辦法及操作。

教學(xué)：

過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作〞

一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景

提線木偶，古稱“懸絲傀儡〞，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖〞稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

二、出示提線紙偶

用提線紙偶“呱呱〞來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品

三、講解并演示提線紙偶的制作過程

1、介紹制作材料和用具

2、制作步驟

〔1〕第一步：制作模板

將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。

〔2〕第二步：剪裁并粘貼

將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼，并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。

〔3〕第三步：制作紙偶

首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子〔約20cm〕從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子〔約10公分〕穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。

〔4〕第四步：連線

將一次性筷子十字交叉固定在一起〔可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定〕，確定好綁線位置，再將提線〔細(xì)魚線〕與偶頭，四肢依次連接起來〔注意連接的順序〕。有了這些連接，紙偶就有了生命。

四、演示提線紙偶的玩法

幼兒園大班手工活動教案2活動目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的高興，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、一次性紙杯假設(shè)干，雙面膠，剪刀等。

2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

3、自制范例：紙杯花

4、課件：紙杯花

活動過程：

一、交流信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。則，喝完水后你會怎樣處理它？〔扔掉〕

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

〔1〕師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫助想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

〔2〕幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。

〔3〕師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？〔出示實物紙杯花〕

二、激勵幼兒探索紙杯花的制作辦法。

1、紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。

請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外翻開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀〔或者先剪形狀后涂色〕，然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒動手操作〔師巡回指導(dǎo)〕

四、展示評價

1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。

師：誰想下來展示？

頒發(fā)最正確設(shè)計與最正確制作獎。〔金剪子獎，金畫筆獎〕

2、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

幼兒園大班手工活動教案3活動目標(biāo)：

1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、桔祥〞事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的敘述并大膽敘述自己的感受，

2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

師生共同收集紅色的桔祥物，如：紅包、中國結(jié)、窗花等。

多媒體課件“中國紅〞。

傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜〞和錄音機。

剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字假設(shè)干。

活動過程：

一、觀賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜〞，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火〞的情感

1、觀賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜〞，請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？〞〔喜慶、熱鬧、紅火〕

2、出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠〞，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

3、紅色象征喜慶、熱烈、桔祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。

最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下?！布t包、福字〕

提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？

〔老師要對這些東西充沛地了解，對孩子答復(fù)中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的照應(yīng)〕

二、觀賞課件,感受“喜慶、桔祥〞的寓意，體驗中國紅明快的色彩

1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品?！仓袊Y(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗〕

提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？

2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？〔互動〕

〔教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，桔祥〞。過年，過節(jié)的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，敘述開心高興的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，敘述祝福。〕

三、幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，敘述喜慶高興的情感

在音樂中幼兒分五組，發(fā)展下列活動：剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)

幼兒園大班手工活動教案4教材分析

端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的辦法，體驗親子制作香包的高興，感受節(jié)日的溫馨。

活動目標(biāo)

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2.嘗試用針縫的辦法制作香包，知道與小朋友保持適宜的距離，注意用針的平安。

3.體驗與家長自制香包的高興。

活動準(zhǔn)備

1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

活動倡議

1.利用教學(xué)課件，幫忙幼兒感受香包的不同形狀。

〔1〕察看香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，愛護(hù)孩子們的平安。

〔2〕了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。

小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三局部組成。

2.討論、探索制作香包的辦法及考前須知，知道縫制香包時要與小朋友保持適宜的距離，愛護(hù)自己和他人平安。

〔1〕探討制作香包的辦法和步驟，了解制作香包的根本流程。提問：做香包需要哪些材料《怎樣使用這些材料來做香包《

小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

〔2〕親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作辦法。

〔3〕討論做香包的考前須知，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身平安。

3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗親子制作的高興。

4.共同觀賞、評析作品，共同分享親子制作香包的樂趣。

〔1〕幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

〔2〕引導(dǎo)幼兒互相評價，主要在察看評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的發(fā)明想象。看！香囊漂亮嗎？

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幼兒園大班手工活動教案5制作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

制作過程：

1.把一次性口杯剪成細(xì)條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐卷起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的反面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

幼兒園大班手工活動教案6活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠大膽隨意撕紙，體驗撕紙的高興。

2、能根據(jù)撕出的紙的形狀，大膽想象用線條添畫進(jìn)行發(fā)明活動。

3、激發(fā)幼兒美術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美發(fā)明美的能力。

活動準(zhǔn)備：

彩色紙、白紙、記號筆、雙面膠、各種圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入〔故事〕有個小朋友叫毛毛，她最喜歡把紙撕成各種形狀的，有一天，她正在屋子里快樂地撕紙，突然看見媽媽回來了，她心里想，這下可糟啦，媽媽不喜歡亂撕紙的孩子，讓她看見一定會不快樂的，怎么辦呢？

"小朋友，你們能動動腦筋，幫她想個好方法嗎？〔幼兒自主發(fā)言〕毛毛小眼睛一轉(zhuǎn)，有了，她將碎紙片撿起來，拼成一幅幅美麗的畫，并自己動手添畫了幾筆，畫面就更漂亮了，媽媽看見了這些畫，不但不批評她，還褒揚毛毛真聰慧，毛毛這樣做，就叫撕紙?zhí)懋嫛?/p>

二、教師引導(dǎo)示范1、撕一撕老師知道小朋友都喜歡撕紙，我也給你們準(zhǔn)備了一些彩色紙，撕的時候要沿著紙的光滑的邊撕，不能撕的太小，撕出一個你喜歡的圖案，將剩下的紙放回盆中。

師：說說自己撕的像什么？

師：你們真能干，想得真好！請你們把撕下的形狀放在椅子下面。

2、教師示范師：我這里也撕了好多圖案，都把它們藏到電腦里面了?！残〖埰w來嘍〕看看像什么？幼兒想象那你們猜猜看，我會把它變成什么呢？小眼睛看仔細(xì)了，我開始變了，我們一起數(shù)三個數(shù)1、2、3變我變完了，這是什么?。?/p>

我變出來的圖和剛剛的一樣嗎？哪里不一樣？

我還可以把它變成……〔轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)〕小結(jié)：原來，要把這些小紙片變成漂亮的圖案，就要先看看它像什么，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后把它貼在紙上，用添畫的辦法把它變出來。

3、想想試試〔游戲〕小朋友，我們來做個游戲好嗎？老師給你們一個圖形，看看它像什么〔幼兒自主發(fā)言〕看看老師是怎樣想的……把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看現(xiàn)在又可以把它想象成什么呢？〔幼兒自主發(fā)言〕這里還有一個圖形你們都想了這么多的圖形，看一看其他小朋友都是怎樣想的。

4、動手作畫，老師指導(dǎo)師：今天我們學(xué)會了一個本事叫'撕紙?zhí)懋?剛剛看了這么多漂亮的畫，現(xiàn)在請小朋友把你們撕好的圖案添畫幾筆變出一幅美麗的畫吧。

提醒：

1、在添畫之前一定要先看看它像什么？也可以和你旁邊的小朋友說說，你撕的紙像什么？還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找到一個適宜的你比擬稱心的角度貼在紙上，進(jìn)行添畫。

2、可以適當(dāng)添加背景豐盛畫面內(nèi)容。

三、作品展示展示局部作品，先讓幼兒描述一下，你把你的小紙片變成什么了？

四、活動延伸總結(jié)：今天我們學(xué)會了撕紙?zhí)懋嫷谋臼?，美真是到處都有，一張張小紙片?jīng)過我們能干的手，就把它們變得則漂亮，生活中還有很多東西也可以制作成美麗的畫呢？等下次有時機我們再一起商量吧！

幼兒園大班手工活動教案7活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運用對角折法，折出會說話的大嘴巴。

2、開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的手指靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的能力，在活動中體驗高興。

活動重點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動難點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動準(zhǔn)備：

折紙每人一張，幻燈活動過程：

一、開始局部：談話導(dǎo)入活動，引起興趣。

“小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友,想認(rèn)識它嗎《(出示教具“大嘴巴〞)大家好!我們來自于邊遠(yuǎn)的大嘴巴王國。今天看到你們真開心,你們開心嗎《我們聽說二年級的同學(xué)都非常聰慧能干，想邀請你們?nèi)ゼ尤胛覀兇笞彀屯鯂穆?lián)歡會。你們想加入嗎？

二、根本局部：學(xué)習(xí)看步驟圖折疊大嘴巴。

1、教師出示幻燈小企鵝引導(dǎo)幼兒察看。

“你看大嘴巴說話的時候，嘴巴一上一下的，老師還把這個會說話的大嘴巴請到我們的教室了，〔出示折好的大嘴巴〕你想不想也來折一會說話的大嘴巴呀？〞

2、教師出示圖例，引導(dǎo)幼兒察看。

“老師今天帶來了折大嘴巴的圖示，你可以先認(rèn)真的看一看，看哪一步可以自己看懂、折出來？〞

3、引導(dǎo)幼兒看圖例和老師的示范學(xué)折大嘴巴。

“好，剛剛有的小朋友已經(jīng)看懂了好幾個步驟，現(xiàn)在請你看著圖示，老師一步一步的先來折一遍。〞〔邊示范邊提醒幼兒每一步要對整齊并壓出折痕〕第一步：正方形折紙，先角對角折。

第二步：然后兩角向上內(nèi)折出三分之一并壓出折痕。〔注意目測兩邊要均勻〕第三步：把兩角向上折,再向下折,反復(fù)對折。

第四步：全部翻開,沿折痕處利用以上步驟形成“兔子耳朵〞的形狀第五步：翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，形成兩片嘴唇。

第六步：把兩角往上折，呈現(xiàn)小房子形狀。

第七步：菱形向內(nèi)折，再對折，形成小長方形。

第八步：通過拉伸兩邊的小長方形，會說話的嘴巴完成。

4、請幼兒看圖折大嘴巴師：這次小朋友看明白了嗎？那你能不能也看著圖示來折一個會說話的.大嘴巴呢？那我們一起來試一試吧！遇到看不懂的地方可以和同伴商量一下或者舉手問老師哦！

5、教師巡回指導(dǎo)，幫忙有困難的孩子。

三、結(jié)束局部：小結(jié)、評價幼兒作品。

四、活動延伸：

“孩子們，大嘴巴聯(lián)歡會馬上就要開始了，請你們分成2到3人，用你們的大嘴巴編一個小故事，在聯(lián)歡會上表演。〞

幼兒自主排練，上臺表演，自然結(jié)束。

幼兒園大班手工活動教案8【活動目標(biāo)】

1.體驗發(fā)明性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。

2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

3.了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

【活動準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒

心理準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一個自由寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性。可把桌椅圍成圓圈，讓孩子更方便的交流操作。

【活動過程】

〔一〕游戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣

師：叮鈴鈴……

幼：誰呀？

師：我是小小郵遞員呀！

幼：哪里來的信呀？

師：東營來的信呀！

幼：送給誰呀？

師：送給***

幼：叮鈴鈴……

〔這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給34個小朋友，最后送到老師手里〕

師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大一班的小朋友加入。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會??？

幼：想……

師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶領(lǐng)這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！

幼：老師，可是我不會做??？

師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細(xì)聽哦！仔細(xì)聽你才會做，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去加入晚會！

〔二〕結(jié)合圖片，講解動物面具的做法

師：看，這是什么動物？邊說邊出示老虎面具的圖片，看看他有什么特點？頭上寫著一個字，是什么字？

幼：老虎，上面寫著“王〞，老虎是森林之王。

師：對，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什么顏色的？形狀是什么樣的？

〔老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導(dǎo)幼兒察看動物的外形特征〕

師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色。

師：看，這是什么動物？它的身上有很多的什么啊？

幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子

師：對，獅子的身上有很多的毛和胡子，則老師請小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來做的，想想老師讓你們帶什么來了？

幼：毛線

師：對，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。

〔老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比方說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了?！?/p>

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

〔三〕提出要求，教師指導(dǎo)，孩子自己動手做面具

孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調(diào)，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別關(guān)照操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的平安。

〔四〕引導(dǎo)幼兒相互觀賞，互相評價對方的作品

好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請小朋友觀賞、評價一下，你的小搭檔的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比方說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的搭檔指出來，并給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改過，爭取做一個最最完美的面具，好不好？

這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流觀賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。

【活動延伸】

對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的，所以在活動結(jié)束后，播放?森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

幼兒園大班手工活動教案9活動目標(biāo)：

1．利用提供的材料，通過灌、扎、畫等辦法制作出各種自己喜歡的草頭娃娃。

2．體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：鋸木屑、草種、透明絲襪、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

活動過程：

一、引導(dǎo)興趣

教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒觀賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢《(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子《用什么做的呢《愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎《

二、講解制作步驟

1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?

2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。

3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。

4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提醒幼兒注意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)〞了。

三、親子合作

請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。教師巡視指導(dǎo)，激勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、展示作品

教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動延伸：

請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好察看記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。

幼兒園大班手工活動教案10活動目標(biāo)：

1．了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的辦法進(jìn)行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的辦法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手能力，感受剪紙活動的樂趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的辦法進(jìn)行裝飾。

5．能展開豐盛的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點

活動重點：

了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的辦法進(jìn)行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的辦法剪下蝴蝶的花紋。

活動準(zhǔn)備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

1．我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個非常好看的圖案，是什么呢？現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，高興把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒察看蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。

5．今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、教師示范講解

1．教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的辦法折好，然后在翻開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下列圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進(jìn)行鏤空，最后把剪好的蝴蝶翻開，一只美麗的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

2．幼兒操作，教師察看指導(dǎo)。

3．幫忙有困難的幼兒進(jìn)行制作。

4．指導(dǎo)個別幼兒運用對折鏤空的辦法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評價

1．引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相觀賞與評價。

2．幼兒互相交流，說一說自己喜歡哪一只蝴蝶，為什么。

活動反思：

本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的辦法學(xué)剪蝴蝶?；顒又?，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法，對于折的技能大局部幼兒還是掌握得比擬好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大局部幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導(dǎo)后，幼兒掌握了畫蝴蝶的辦法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差別，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準(zhǔn)備還不夠充沛，在這方面自己確實沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最后的活動效果還是不錯的，大局部幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶，到達(dá)了活動目標(biāo)。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大局部分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園大班手工活動教案11活動日標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等辦法進(jìn)行樹葉立體造型。

2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

3．體驗樹葉造型活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1．收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。

2．剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

活動過程

一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等辦法制作立體狐貍造型。

1．制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的局部往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體。可是手一松，身體就散了，怎么辦呢《引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。

3．制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小適宜的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點展開聯(lián)想，探索制作辦法

三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

樹葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

指導(dǎo)要點：

1．激勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)樹葉的自然形狀及特點，運用卷曲、戳洞、穿插等不同的辦法進(jìn)行制作。

2．激勵幼兒大膽想象、組合，設(shè)計出與眾不同的樹葉造型。

3．適當(dāng)幫忙幼兒使用膠帶固定。

四、展示作品，觀賞評價

重點圍繞形象生動、制作辦法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評價。

幼兒園大班手工活動教案12【教材分析】

泥貼畫將團(tuán)、接、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機結(jié)合，形式比擬活躍，操作性強。本次活動依托泥的延展性和豐盛的色彩，將四季特征及萬物變化的過程表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒在充沛觀賞、討論的根底上進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步感受四季的多姿多彩，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注生活的情感。

【活動目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)用接、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案。

2．幼兒分組，根據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥，合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫。

3．用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的變化和美。

【活動準(zhǔn)備】

1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學(xué)習(xí)材料〞一一?擁抱冬天

2.有代表性的四季的圖片。

【活動倡議】

1．請幼兒交流搜集到的四季的圖片，敘述各自的想法和感受。

提問：春夏秋冬，四季輪換，每一個季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景。你最喜歡什么？

2．請幼兒觀賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品，了解各季節(jié)里有代表性的圖案。

〔1〕引導(dǎo)幼兒察看作品范例。

提問：你如何看出是哪個季節(jié)的？

〔2〕啟發(fā)幼兒思考自己想要表現(xiàn)的主題。提問：你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征？

3．幼兒分組進(jìn)行泥工制作，提示幼兒綜合運用多種技能。

幼兒可以4人一組進(jìn)行制作，小組成員分工，協(xié)商確定主題。請幼兒自主閱讀?擁抱冬天》

第11頁，察看操作步驟。激勵幼兒綜合運用搓條、團(tuán)圓、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動物和人物等形象。

4．分組進(jìn)行作品展示與分享，感受四季輪換的美引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美、連貫的語言描述四季的風(fēng)景。

版本2小班社會?紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件PPT+教案+音樂+小動畫〔紅綠燈〕大班親子韻律?小黑魚》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案PPT課件音樂下載

幼兒園大班手工活動教案13一、活動目標(biāo)：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。

2、開展動手操作能力，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。

二、活動準(zhǔn)備：白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

*教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今天，我是到你們班來找小搭檔的，請你們照我的樣子做幾個小搭檔好不好。

2、引導(dǎo)幼兒察看紙袋小熊貓的制作辦法。

*在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。

*把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

*教師：下面請小朋友來為小熊貓做搭檔，老師這里有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么辦法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

*激勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，幫忙能力差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

*教師評價作品，可從五官位置、色彩的選用去評。

*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。

四、活動延伸：將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語言開展，培養(yǎng)相互交往的能力。

幼兒園大班手工活動教案14目標(biāo)：

1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

準(zhǔn)備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

過程：

一、觀賞雙喜〔一〕

教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？

教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？

這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？

這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心