2023年第一學期班主任工作總結

第5頁共5頁2023年?第一學期班?主任工作總?結班級是?學校教育、?教學工作最?基層的__?_單位，而?班主任則是?這個單位的?領導者、_?__者和管?理者，班主?任工作是塑?造學生靈魂?的工作，班?主任對創(chuàng)設?良好的班_?__，全面?提高學生素?質，陶冶學?生情操，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的人才，具?有舉足輕重?的地位和作?用。本學期?我擔任七（?5）班班主?任，就班級?管理方面，?我主要從以?下幾方面做?起：一、?發(fā)揮自身表?率作用。?在學校里，?班主任接觸?學生的時間?最長，開展?的教育活動?最多，對學?生的影響最?大，在學生?面前自己就?是一面鏡子?。因此，規(guī)?范學生的行?為，首先要?規(guī)范自己的?行為；提高?學生的素質?，首先要提?高自身的素?質。在教育?工作中，真?正做到為人?師表，率先?垂范。我作?為一名班主?任，在十多?年工作實踐?中，要求學?生做到的，?我首先帶頭?做到；要求?學生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學生?人格，從不?挖苦諷刺他?們；教育學?生搞好團結?，我首先做?到和科任老?師、年級同?志搞好團結?；和學生交?知心朋友；?在學習上，?要求學生書?寫認真工整?，我在板書?時首先做到?書寫規(guī)范認?真。這樣自?己的一言一?行已經成了?一種無聲的?教育，同時?也贏得了學?生的愛戴。?教師是學生?心目中的榜?樣，在全面?推進素質教?育的今天，?作為教師更?應提高自身?素質，樹立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風范去影?響學生，當?好學生健康?的指導者和?引路人。

?二、強化日?常行為規(guī)范?教育，加強?"三自"能?力的培養(yǎng)。?

學生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過每?一件事，每?一項活動，?每一節(jié)課，?長期熏陶才?能形成。近?年來，為建?設良好的校?風、班風，?我著重抓日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?。我以課堂?生活為主體?，以常規(guī)訓?練為主線，?加強了對學?生課堂紀律?、常規(guī)、禮?貌、衛(wèi)生和?勞動等九方?面基本行為?準則的教育?。培養(yǎng)學生?對學習的責?任感和自學?、自理、自?控的能力，?使課堂教學?中師生和諧?統(tǒng)一地完成?各項教學任?務。

1、?重視在課堂?內的常規(guī)訓?練，培養(yǎng)學?生的自控能?力。

對于?每學年入學?的新生，我?首先要對他?們進行常規(guī)?教育和訓練?，嚴格要求?，一抓到底?。一年來，?我針對班上?學生實際，?利用一切有?利時間加強?了學習習慣?的培養(yǎng)。

?2、建立全?班學生輪流?值日制度，?培養(yǎng)自育能?力。

值日?問題，過去?的一貫作法?都是只讓幾?個干部輪流?，經過實驗?觀察，我發(fā)?現這樣下去?只能是好的?學生好，差?的仍然趕不?上，因為這?會使部分學?生長期處于?被動狀態(tài)，?失去了上進?心和積極性?。為了全面?實施素質教?育，培養(yǎng)學?生自育能力?和競爭意識?，在德智體?美勞幾方面?得到全面發(fā)?展，讓每個?學生都有鍛?煉的機會。?采取了全班?學生輪流值?日后，學生?表現出十分?積極興奮的?狀態(tài)，總是?盼著自己當?值的那天。?在當值日時?，值日生要?報告當天的?學習內容、?清潔、紀律?、出勤以及?戴胸卡情況?等，這樣每?個學生都有?獨立工作機?會，在值日?中學會管理?，培養(yǎng)學生?獨立工作能?力，更重要?的是值日生?既要去管理?別人，那首?先就得以身?作則，才有?說服力。實?踐證明：過?去在我眼中?看來十分不?起眼的學生?，在值日中?不僅自己嚴?格地遵守紀?律，而且表?現出較強的?工作能力和?責任感。通?過值日，使?我進一步認?識到：學生?是班級的主?體，學生是?班級的主人?，每個學生?都有___?和管理好自?己班___?的責任和義?務，也有參?與管理班級?的權力，從?而激勵學生?更加熱愛自?己的班__?_。促進學?生"主體意?識"的確定?。

3、建?立學生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學生自理能?力。

為了?規(guī)范中學生?行為，我制?定了班規(guī)。?我首先召開?家長會，對?家長提出要?求，請家長?配合督促學?生，我還將?學校的常規(guī)?、學習、勞?動等教育向?家庭延伸，?要求學生每?天按時起床?睡覺，文明?禮貌，養(yǎng)成?在家認真復?習功課和參?加勞動的習?慣，培養(yǎng)學?生自理能力??？傊尯?子通過勞動?來理解勞動?的意義，體?會勞動的艱?辛，體貼父?母的辛勞，?體現尊老敬?老的美德。?

三、重視?與家長的聯?系，雙向管?好孩子。

?孩子的進步?，___的?成長，離不?開教師，也?離不開家長?。為了更好?地全面了解?學生情況，?我通過多種?形式與家長?建立密切聯?系，進行友?好交往，不?僅溝通信息?還增進了情?感的交流。?孩子進步了?，家長也來?向我致謝。?我對孩子的?一片愛心不?僅贏得了孩?子對我的愛?，也贏得了?家長的信任?、鼓勵和支?持。只要班?上搞什么活?動，家長總?是全力支持?。雙向管理?學生主要采?取定期召開?家長會，主?要內容是根?據本學期教?育教學計劃?，對家長提?出必要的要?求，了解實?施素質教育?的重大意義?，并介紹一?些教育孩子?的方法、經?驗，推薦一?些教育方面?的書籍，如?"怎樣教育?獨生子女"?、"怎樣使?你的孩子更?聰明"、"?父母必讀"?等，同時對?家長提出要?求：為孩子?在家里創(chuàng)造?必要的學習?環(huán)境，為孩?子做好榜樣?。通過這?些工作，使?很多家長重?視了子女的?教育，改進?了對子女的?教育方法，?增強了做家?長的責任感?，收到了較?好的效果。?開學第一?周，一切都?處于起步和?適應階段，?主要讓學生?從放假到上?學的過程中?及早的適應?過來?？傮w?來說，就是?按照年級組?的要求，做?好收心教育?和安全紀律?教育。一?、利用班會?進行期末總?結表彰，同?時做好新學?期的收心教?育。...?一、了解?學生、交流?溝通作為一?個班主任，?一定要了解?班上的每一?個學生，才?能更好地管?理班級。在?見習的一周?里，我通過?找原班主任?了解情況，?參加所任班?的班會活動?，找學生個?別談心，悉?心觀察等方?式，來了解?學生的基本?情況，包括?學生的主題?思...?初二班主任?上半年工作?總結(一)?現代教育理?論告訴我們?，要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學?兼優(yōu)、責任?心強、身體?健康、樂意?為同學服務?的學生擔任?班干部，并?根據他們性?格、能力的?差異，安排?相應的工作?，盡心地進?行培養(yǎng)和教?育，...?一、__?_每一位學?生的差異性?是絕對的，?在任何時候?、任何情況?下學生總會?有差別。這?就決定了作?為班主任，?接受每一個?學生是無條?件的。學生?在學校都希?望得到班主?任的尊重、?關心、愛護?、幫助和教?育。作為?一名老資格?的班主任，?工作中既充?滿歡樂，但?又有難言的?苦衷。做一?名班主任不?難難的是要?做一名盡職?并且優(yōu)秀的?班主任，卻?非容易。我?們常說孩子?是看著父輩?的背影長大?的，其實一?個班的學生?往往也打上?了班主任的?烙印。隨?著中國加入?wto__?_，我們的?國家將會面?臨科技上的?新挑戰(zhàn)?？?技是第一生?產力，誰在?教育上領先?一步，誰就?擁有輝煌的?明天。作為?二十一世紀?教師，她由?此感受到自?己肩上的擔?子之重。?__年九年?級班主任年?度期末工作?總結模板本?學期，我擔?任九年級的?班主任。認?真做好班主?任是每位教?師的本職工?作。概括起?來有以下幾?點一、落實?學校工作班?