2023年高中教師教學工作年度總結

第9頁共9頁2023年?高中教師教?學工作年度?總結高中?物理的系統(tǒng)?性強、較為?抽象，學生?普遍感覺難?學。作為物?理教師，教?學方法尤為?重要。我在?教育教學過?程中，從各?方面做了探?究和嘗試，?取得了較好?的效果。本?學期即將結?束，現將本?期工作總結?如下：一?、基本情況?根據學校?的安排，本?期我負責高?三___班?，高一__?_、___?班的物理教?學工作。高?三教學在完?成新課的基?礎上，主要?進行了第一?輪總復習。?高一教學重?點在初中物?理與高中物?理的銜接，?思維模式的?轉變，物理?模型的建立?上。二、?成績和缺點?1、以課?堂教學為中?心，向四十?分鐘要效益?（1）重?三基。在課?堂教學中突?出基本知識?、基本概念?、基本規(guī)律?。針對重點?的概念和規(guī)?律，我讓學?生通過對物?理現象、演?示實驗的觀?察分析，力?求推導引出?新的概念、?定理和結論?，使學生清?楚地理解物?理知識的形?成過程，培?養(yǎng)學生的思?維能力和想?象能力。如?：在學習《?超重、失重?》一節(jié)時，?為了更好的?讓學生體會?物理情景，?我布置學生?課外站在磅?秤上親自實?驗，從而加?深了對這一?物理過程的?理解。遵從?循序漸進的?原則，知識?要逐步積累?、擴展和延?伸。不要過?高估計學生?的能力，設?法將難懂的?知識通俗化?，簡明易懂?，培養(yǎng)學生?學習物理的?興趣和學好?物理的自信?心。如：在?學習《波的?傳播》中我?把問題口訣?化：“上下?坡反向”、?“向右看齊?”等。（?2）重能力?。物理教學?的重要任務?是培養(yǎng)學生?的能力。培?養(yǎng)能力需要?一個潛移默?化的過程，?不能只靠機?械地灌輸，?也不能急于?求成，需要?有正確的學?習態(tài)度和良?好的學習習?慣以及嚴謹?的學習作風?。準確理解?并掌握物理?概念和物理?規(guī)律，是培?養(yǎng)能力的基?礎。課堂練?習和作業(yè)中?，力求做題?規(guī)范化。如?：在主觀性?習題的求解?中，要求學?生必須指明?研究對象，?必須畫圖分?析受力情況?，必須寫明?所用的定理?定律名稱，?必須突出關?系式等。重?視物理概念?和規(guī)律的應?用，逐步學?會運用物理?知識解釋生?活中的物理?現象，提高?獨立分析和?解決實際問?題的能力。?比如在講運?動學時，對?一道習題，?我用“圖象?法”“公式?法”“實際?演練法”等?多種方法進?行講解。另?外，課堂上?分小組討論?，小組推薦?讓學生__?_分析一些?力所能及的?習題，也是?提高能力的?關鍵。2?、激發(fā)學生?的學習興趣?高一學生?剛入校，學?生普遍感覺?物理比較難?，甚至對物?理失去信心?。針對這種?現象，我_?__學生成?立物理課外?興趣小組，?課外實驗、?小制作小組?，宣傳物理?思想、調動?大家學習積?極性、培養(yǎng)?大家學習。?我把四個班?的學生結合?起來，共同?組成物理學?___組成?員。我和四?個班的物理?課代表擔任?物理總組理?事會成員，?我們制定一?個共同的目?標——提高?學生的物理?成績。根據?月考成績，?把每個班的?學生根據上?、中、下合?理分組，以?___—_?__名學生?為一學習小?組，小組設?組長一名，?然后、按組?進行編號，?更有利于學?習的共同進?步。讓學習?小組之間進?行互相評比?，在競爭中?求發(fā)展。?大家的學習?積極性提高?了，對物理?的興趣越來?越濃，變成?了“要我學?”為“我要?學”，成績?自然而然取?得了較大的?進步。3?、錯題集?為了提高學?生的學習質?量，我還建?立了錯題集?。錯題集又?名“雙色筆?記”，藍筆?抄題，紅筆?寫分析感想?。一周交一?次，對錯題?集進行打分?。比較好的?得___分?，有一些錯?或不整齊的?給___分?，錯的較多?的給___?分，數量較?少的給__?_分。對這?樣的措施，?學生一開始?還比較重視?，時間一長?就疲塌了，?錯題仍然錯?，不見長進?。后來，?我改變了做?法，對錯題?集整理比較?好，符合要?求的打個_?__分，其?他情況不得?分，只用紅?筆勾出錯處?。由于有些?章節(jié)題目較?難，多數做?不好，只有?少數幾個得?___分，?也有時題目?比較容易，?多數能得_?__分。這?樣，學習好?、整理認真?的學生經常?得___分?，學習較差?的學生也有?機會得__?_分，學生?的錯題集上?只出現__?_分，不出?現其它的分?數。一學期?下來，我發(fā)?現錯題集比?原來整齊多?了。每次錯?題集一發(fā)下?來，學生都?翻開看看，?有的自言自?語的說：真?好，又得了?一個___?分。雖然只?是一個微不?足道的__?_分，卻使?學生獲得了?一種成功的?快樂。這是?一種積極的?情緒，它可?以轉化成繼?續(xù)努力的愿?望。雖然我?不再做更多?的工作，無?形中作業(yè)質?量也提上去?了，錯誤率?明顯下降了?。三、方?法和措施?（1）堅持?課堂隨時練?在平時教?學中，有些?章節(jié)知識容?量非常豐富?，學生是否?掌握對下一?節(jié)學習影響?很大。我堅?持進行了課?堂___分?鐘隨時小練?習。通常情?況下以概念?填空或小計?算題為主。?通過隨時地?進行課堂小?練習，有助?于學生形成?課后復習的?好習慣，又?進而促進教?學。（2?）堅持周周?定時練我?每周都要抽?一節(jié)晚自習?，讓學生對?本周所學的?知識要點進?行檢測，根?據艾賓浩斯?遺忘曲線規(guī)?律，知識的?遺忘先快后?慢，每周一?練將有助于?學生對本周?知識形成系?統(tǒng)，及時地?彌補知識，?更好地進行?下一階段的?學習。（?3）堅持章?節(jié)單元練?每學完一章?之后，我都?要對本章加?以復習鞏固?。我精選習?題，統(tǒng)一時?間，統(tǒng)一考?試。通過章?節(jié)的單元練?習，不僅有?助于提高學?生的綜合能?力，而且更?有助于學生?把知識串聯?起來。同時?也可以檢測?這個階段學?生對章節(jié)的?學習情況，?對于檢測結?果，進步幅?度較大者，?我在周報上?給予公布，?以形成激勵?。（4）?堅持物理天?天見在高?三教學中，?我又堅持物?理天天見。?由各班課代?表負責統(tǒng)一?安排，每天?由一個中等?偏上的同學?精心挑選一?道習題，抄?在后黑板上?，讓大家一?起分析、思?考，然后利?用課余時間?，負責給大?家講解，其?他同學隨時?提出討論意?見，在和同?學們的平等?交流中解決?問題、提高?能力。四?、存在的問?題教學一?段時期后，?要進行教學?反思。我每?個班隨機找?___名學?生進行研討?。讓他們總?結一下前一?段學習中自?己最成功的?地方有哪些?，不足的地?方有哪些，?老師應該繼?續(xù)提倡哪些?，應該避免?哪些，你對?教學中有哪?寫建議。有?一些同學很?有潛力，但?往往考試不?盡如人意。?我堅持每次?月考后，開?邊緣生動員?會。我把這?些學生集中?起來開會，?幫助他們查?找問題，并?激勵他們，?你們有一個?好的前途，?很有希望，?但考試成績?不理想，一?定要仔細分?析原因，相?信你們會更?優(yōu)秀！也有?些學生入學?基礎差，但?我并不因此?而忽視他們?。除了平時?主動接近他?們，和他們?談話之外，?還專門為他?們開激勵會?。告訴他們?成績只能代?表過去，老?師相信你們?能行。現在?落后只是暫?時的，只要?你們堅持不?懈的努力，?相信成功就?在不遠方。?沒有探索?，就沒有創(chuàng)?新；沒有嘗?試，就沒有?進步。探究?與實踐共行?，汗水與心?血同伴。憑?著強烈的責?任感、事業(yè)?心，去奮斗?、去探索。?在教學上，?沒有捷徑可?走，沒有固?定的模式可?循，必須傾?注熱情、付?出心血、灑?下汗水，需?要腳踏實地?的去探究。?在今后，我?一定要更加?積極認真的?投入工作中?去，為我校?建成示范性?中學而努力?！篇二：?一學期來?，在學校各?位領導和老?師的熱心支?持和幫助下?，本人認真?做好教育教?學工作，積?極完成學校?布置的各項?任務等方面?做了一定的?努力。下面?我把這一學?期的工作做?簡要的匯報?總結。一?、分析學科?特點，提振?復課信心?化學雖屬于?理科，但又?不同于數學?和物理，它?研究的是物?質的個性，?知識顯得比?較雜亂，而?且化學教材?大多屬于敘?事式寫法，?例題少、公?式少，但高?考中的計算?卻在逐年增?多，同時，?該學科的學?科特點明顯?，化學用語?多。針對這?些，我從一?開始就把打?基礎，強化?學科能力放?在了第一位?。二、采?用章節(jié)和專?題相結合的?方法，扎實?推進復習進?程，提升學?生能力我?結合多年從?事高三教學?的經驗和高?考試發(fā)展的?實際情況，?從題型、方?法和知識等?角度出發(fā)，?將高中化學?的全部內容?整合成二十?三個專題進?行復習。在?每個專題的?復習中，先?引導學生進?行知識梳理?，再提煉出?知識要點和?題型方法，?然后，通過?例題分析，?引導學生將?懸空的知識?和技能再次?細化，此后?讓學生練習?感悟，最后?引導學生歸?納總結，形?成每一專題?的知識、題?型和方法。?在整體內容?的安排上，?我將工具_?__、理論?___靠前?安排，而將?載體___?、自成體系?的知識靠后?安排。通過?這一流程的?復習，學生?不再感覺到?化學是那么?凌亂，面對?題目的時候?，不再感覺?到茫然。為?學生構建起?扎實的完整?知識體系。?三、向課?堂要效率，?向考練要效?果課堂仍?然是復習的?主陣地，丟?了課堂就等?于丟了復習?。抓課堂是?實施有效復?習的關鍵。?這對我們教?師提出了很?高的要求，?關于這一問?題，我在前?面已經談過?了。我在復?習中狠抓限?時練習和綜?合考練。我?將作業(yè)根據?題量和難度?，讓學生限?定時間來完?成。同時，?我們認真命?制或選擇了?年級___?的十五次考?試所需的試?題，在第二?學期，我還?自己選擇命?制了十二套?化學試題，?利用晚自習?等時間進行?檢測。這些?做法，使教?學得到了充?分的落實。?四、幾個?值得研究的?問題__?屆高考已經?結束，對化?學復習仍有?一些問題需?要探討：?1、知識復?習中，如何?構建知識框?架和體系，?再由此上升?為學生的解?題能力？?2、例題、?習題的選擇?講解，要精?心設計，要?有梯度，要?有邏輯；?3、要注意?提升學生的?信心和興趣?，要建立和?諧的師生關?系，以促進?課堂教學的?效果；4?、要強化學?科規(guī)范，要?強化化學計?算能力的培?養(yǎng)；5、?考前一周，?最好能將重?點知識、重?要題型、重?要方法引導?學生回顧一?下；6、?綜合成績的?好壞對學生?的高考總分?至關重要，?建議從__?_月開始每?周能給綜合?科目排一次?大練習。?7、在我省?明年高考方?案沒有出臺?之前，要認?真研讀新課?標下的高考?試題以明確?___復習?的方向。?篇三：時?間過得真快?，轉眼間，?一個學期已?過去，新的?學期即將來?臨。本學期?我擔任高二?一班和十三?班的生物教?學工作，在?這半年里我?深刻體會到?了做老師的?艱辛和快樂?，我把自己?的青春傾注?于我所鐘愛?的教育事業(yè)?上，傾注于?每一個學生?身上。一個?學期的工作?已經結束，?收獲不少，?下面我對上?學期的工作?做一總結，?為新學期的?工作確立新?的目標。?一、思想認?識。在上?一學期里，?我在思想上?嚴于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)，全?面貫徹黨的?教育方針，?嚴格要求自?己，鞭策自?己，力爭思?想上和工作?上取得更大?的進步。在?同事、學生?的心目中都?樹立起榜樣?的作用。積?極參加學校?___的各?項活動，一?學期來，我?服從學校的?工作安排，?我相信在以?后的工作學?習中，我會?在學校領導?的關懷下，?在同事們的?幫助下，通?過自己的努?力，克服缺?點，取得更?大的進步。?新學期即將?來臨，我將?更加努力工?作，勤學苦?練，使自己?真正成為一?名合格的人?民教師。?二、教學工?作。在教?學工作方面?，本學期的?教學任務非?常重，由于?是高二下學?期，學生面?臨著升高三?，無論是思?想上還是學?習上，學生?的壓力都非?常大。為了?提高自己的?教學水平，?我堅持認真?鉆研新教材?，認真上課?備課，我還?爭取機會多?出外聽課，?例如市里_?__的教研?活動，從中?學習別人的?長處，領悟?其中的教學?藝術。平時?還虛心請教?有經驗的老?師。在備課?過程中認真?分析教材，?根據教材的?特點及學生?的實際情況?設計教案。?一學期來，?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?形成比較完?整的知識結?構，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學?水平，并順?利完成教育?教學任務。?我嚴格要?求自己，工?作實干，并?能完成學校?給予的各項?任務。由于?我是一名年?輕教師，我?今后要學的?東西還很多?，我服從學?校領導的安?排，兢兢業(yè)?業(yè)，在以后?的工作中，?我將一如既?往，腳踏實?地，我會積?極地完成各?項任務，為?學校的美好?明天獻出自?己的微薄之?力。我在?做好各項教?育教學工作?的同時，嚴?格遵守學校?的各項規(guī)章?制度。處理?好學校工作?與個人之間?的關系，一?學期來，不?遲到不早退?。在新學期?中，我將更?加勤懇，為?學校作更多?的事，自己?更加努力學?習專業(yè)知識?，使自己的?業(yè)務水平更?上一層樓。?我利用午休?和自習時間?，認真抓好?課后輔導。?在教學過程?中，要求全?體學生完全?掌握所學的?知識是不現?實的，總會?有幾個學生?因為在學習?上有困難而?跟不上其他?同學。作為?教師決不能?放棄每一位?學生，對后?進生要早一?點打算，少?一點埋怨，?多一點關心?，不僅要幫?助學生解決?學習上的疑?難問題，而?且還要幫助?學生解決思?想上的問題?，要根據學?生