第課拿來主義

會計學(xué)1第課拿來主義作者

魯迅(1881—1936)，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有短篇小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，以及大量雜文集，如《墳》《而已集》《三閑集》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》等。第1頁/共26頁背景

《拿來主義》寫于1934年6月4日。這篇文章針對現(xiàn)實(shí)立論，因為長期以來，由于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的落后，各帝國主義不斷輸入鴉片、槍炮、香粉、電影及各種小東西對中國進(jìn)行軍事、經(jīng)濟(jì)、文化侵略，因而使清醒的青年們對于外來的東西“發(fā)生了恐怖”，產(chǎn)生了一種盲目排外的思想，不能正確對待外國的東西。為了澄清認(rèn)識，魯迅先生寫了這篇《拿來主義》，闡明了批判地繼承文化遺產(chǎn)的原理和方法，提出了實(shí)行“拿來主義”的正確主張。第2頁/共26頁文體知識

——雜文

雜文：散文的一種，是隨感式的雜體文章。一般短小、活潑、犀利。內(nèi)容無所不包，格式豐富多樣，有雜感、雜談、短評、隨筆、札記等。中國自戰(zhàn)國以來諸子百家的著述中多有這類文章?！拔逅摹币院?，經(jīng)魯迅等人努力，成為一種直接而迅速地反映社會現(xiàn)實(shí)生活或表現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)的文藝性論文。雜文有以下四個特點(diǎn)：一、篇幅短小，取材廣泛。二、敏銳迅速，潑辣犀利。雜文對生活的反映敏銳迅速，潑辣犀利，戰(zhàn)斗性強(qiáng)。三、冷嘲熱諷，幽默風(fēng)趣。雜文常常運(yùn)用諷刺和幽默的寫法，也有以歌頌為主的正面說理的雜文。四、說理形象，議論生動。第3頁/共26頁字正音準(zhǔn)(1)單音字①腦髓()

②譬如()③吝嗇()④羨慕()⑤玄虛()⑥殘羹冷炙()⑦魚鰭()········pìxiànxuánɡēnɡzhìsuǐqílìnsè·第4頁/共26頁(2)多音字

①孱

②挑挑選（）挑戰(zhàn)（）孱弱（）孱頭（）③釘

④與釘子（）釘扣子（）贈與（）與會（

）cànchántiāotiǎodīnɡdìnɡyǔyù········第5頁/共26頁⑤冠

⑥炮槍炮（）炮烙（）····冠冕（）冠軍（）páopàoɡuànɡuān第6頁/共26頁(3)辨形組詞

翎(翎毛）③

④①詡(自詡)栩(栩栩如生)②憋(憋悶)鱉(魚鱉)蹩(蹩腳)辨(辨認(rèn))辮(辮子)辯(辯論)粹(純粹)悴(憔悴)淬(淬火)弊(弊端)瓣(花瓣)碎(破碎)第7頁/共26頁涵詠詞義(1)詞義理解①自詡：②殘羹冷炙：③冠冕：④摩登：自夸。

吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍。炙，烤肉?！肮诿崽没省钡氖≌Z，意思是很體面、有氣派。冕，古代帝王的禮帽。英語“modern”的音譯，“現(xiàn)代的”“時髦的”的意思。第8頁/共26頁⑤孱頭：⑥勃然大怒：⑦魚翅：⑧徘徊：⑨禮尚往來：⑩不管三七二十一：懦弱無能的人。

因生氣而非常憤怒的樣子。一種用鯊魚的鰭干制而成的名貴海味。a.在一個地方來回地走，b.比喻猶疑不決，c.比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

社會交往中應(yīng)當(dāng)有來有往。尚，崇尚、重視。

不顧一切，不問是非情由。第9頁/共26頁①吝嗇?吝惜a.我只想鼓吹我們再吝嗇一點(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。b．他干活總是身先士卒，從不吝惜力氣。②不免?未免a.還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。

b.德國人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，在中國人看來不免過于保守。(2)近義詞辨析第10頁/共26頁③誤解?曲解a.這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的。b.當(dāng)今社會，某些曲解歷史、惡搞文化名人的現(xiàn)象受到追捧，甚至演變成為一種“潮流”。(2)近義詞辨析第11頁/共26頁請閱讀全文，理清文章的思路并嘗試劃分段落，最后概括各部分的主要內(nèi)容。【答案】

第一部分(1～4段)，著重批判“送去主義”，揭露、譴責(zé)國民黨政府在學(xué)術(shù)與文藝方面媚外賣國的行為及嚴(yán)重后果。

第二部分(5～9段)，闡明“拿來主義”的內(nèi)涵，批判在接受外來文化和傳統(tǒng)文化問題上的錯誤傾向。

第三部分(第10段)，總結(jié)全文，指出實(shí)行“拿來主義”的意義和條件以及“拿來主義”對于創(chuàng)造民族新文化的重要意義。第12頁/共26頁1．本文論證的是“拿來主義”，但作者開頭為什么要先批判“閉關(guān)主義”和“送去主義”？【答案】

“閉關(guān)主義”和“送去主義”有著必然的因果聯(lián)系。正是因為閉關(guān)鎖國，盲目排外，才導(dǎo)致了國家的落后。落后就要挨打，挨打之后，就由排外變成了媚外?！伴]關(guān)”是歷史，“送去”是現(xiàn)狀，批判二者是為了提醒人們不忘歷史，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。又因為“送去主義”和“拿來主義”是相對立的，“送去主義”的實(shí)質(zhì)就是賣國主義，揭露批判“送去主義”是為了廓清人們的模糊認(rèn)識，讓人們認(rèn)識到“送去主義”的危害性，為提出“拿來主義”做了必要的鋪墊。“拿來主義”這個說法比較突兀，它是怎么來的，必須作必要的解釋，才能以利于讀者的理解。【點(diǎn)撥】第13頁/共26頁2．在第1段中，作者列舉了哪些事例來揭露國民黨政府實(shí)行“送去主義”的媚外丑態(tài)？“送去主義”的實(shí)質(zhì)是什么？第一問中包含的這兩個信息點(diǎn)很重要，要牢牢扣住?！军c(diǎn)撥】【答案】

事例：(1)先送一批古董到巴黎去展覽，卻有去無回。(2)幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。(3)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”。挖掘?qū)嵸|(zhì)就要把這些現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，看看這些行為的目的。

實(shí)質(zhì)：國民黨反動政府及其御用文人缺乏民族自尊，一味媚外求榮的賣國做法。第14頁/共26頁3．作者在第3段中舉尼采的例子想說明什么道理？【答案】

(1)尼采自詡是太陽，實(shí)際不是，最后瘋了；中國自詡地大物博，實(shí)際也不是，如果只是“送去”，最后必將滅亡。

(2)這里作者運(yùn)用了類比手法，諷刺盲目自大者，告誡人們只知一味“送去”會非常危險。分析問題一定要緊扣語境。這個例子后面說“尼采發(fā)了瘋”表明尼采是錯誤的。說尼采是為了引出中國，如果中國的行為和尼采一樣，那么結(jié)果自然也很壞?！军c(diǎn)撥】第15頁/共26頁4．請結(jié)合前3段和背景，理解第4段中“拋來”“拋給”“送來”的含義。【答案】

“拋來”是指把無用的東西拋棄掉，或無代價地送人或施舍，一般沒有惡意?！皰伣o”是指帝國主義為了進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和文化侵略，向中國傾銷剩余物資、傳播資本主義腐朽文化等的陰謀罪行，是懷有不良企圖的非要你接受不可的?！八蛠怼眱H是國民黨政府自欺欺人的說法，實(shí)質(zhì)是“拋給”的。這個提示信息至關(guān)重要，因為本文是針對性很強(qiáng)的政治性雜文，離開背景很難理解。理解詞語要從詞語本身和語境入手?！军c(diǎn)撥】第16頁/共26頁5．第5段的語言有何特點(diǎn)？【答案】

語言具有強(qiáng)烈的諷刺意味?！澳Φ恰笔轻槍ι衔摹白詮慕o槍炮打破了大門之后……成了什么都是‘送去主義’了”而言的，把賣國媚外的行徑說成“時髦”，一味地“送去”說成“趕時髦”；“吝嗇”是針對上文“豐富”“大度”而言的。兩者鮮明對照，對“送去主義”者進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。明確答題范圍，既準(zhǔn)確又省時省力。語言特點(diǎn)總體上說有：生動、形象，準(zhǔn)確、簡潔、鮮明，富有表現(xiàn)力、概括力等；具體上有整散結(jié)合、多用短句、諷刺辛辣、幽默風(fēng)趣、明白曉暢、文采斐然等?！军c(diǎn)撥】千萬不要忘了結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。第17頁/共26頁6．第8段中作者批判了對待文化遺產(chǎn)的幾種錯誤態(tài)度？根據(jù)文本內(nèi)容填空。三種類型想法行動實(shí)質(zhì)共同點(diǎn)孱頭昏蛋廢物羨慕保存清白怕給染污“放一把火燒光”“徘徊不敢走進(jìn)門”“欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片”盲目排斥(虛無主義)拒絕繼承(逃避主義)全盤接受(投降主義)不加選擇第18頁/共26頁7.第10段共五句話，這五句話回答了哪五個方面的問題？【答案】

(1)究竟應(yīng)該怎樣對待文化遺產(chǎn)？(2)對不同的文化遺產(chǎn)應(yīng)該怎樣區(qū)別對待？(3)正確對待文化遺產(chǎn)有什么積極意義？(4)要處理好文化遺產(chǎn)我們必須具備哪些品質(zhì)？(5)實(shí)行“拿來主義”的重要性、迫切性何在？這是對句意的考查，要找準(zhǔn)句子的落足點(diǎn)。首先找到這五句話，然后仔細(xì)分析它們的異同，是單句的就找出主謂賓，是復(fù)句的就確定其關(guān)系類型?！军c(diǎn)撥】第19頁/共26頁8．按照我們寫議論文的思路，在文章第1段往往就亮出觀點(diǎn)，而這篇文章的觀點(diǎn)到第7段才提出，這是為什么呢？【答案】

(1)本文是駁論文。駁論一般先批駁別人的觀點(diǎn)，叫“破”；然后再闡述自己的觀點(diǎn)，叫“立”。本文采用的就是這種方式。議論文常見的有兩種論述方式，一種是立論，最常用的就是開頭提出觀點(diǎn)；另一種是駁論，即開頭先駁斥錯誤觀點(diǎn)，把錯誤的觀點(diǎn)駁倒了，那么正確的觀點(diǎn)自然而然就確立了?！军c(diǎn)撥】第20頁/共26頁9．本文寫于20世紀(jì)30年代中期，當(dāng)時中國是半殖民地半封建社會，現(xiàn)在中國已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，因此有人認(rèn)為“拿來主義”已沒有現(xiàn)實(shí)意義，對此你怎么看？【答案】

“拿來主義”在任何時候都具有現(xiàn)實(shí)意義。(1)在當(dāng)今世界，任何國家和地區(qū)保持封閉的自給自足狀態(tài)(“閉關(guān)主義”“送去主義”)都不可能取得經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，更不可能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。拒絕接受外國的先進(jìn)科學(xué)文化，任何國家、任何民族要發(fā)展進(jìn)步都是不可能的。(2)但是，我們在接受外國的科學(xué)文化時必須要有“挑選”，要摒棄外來的一切腐朽的東西，要按自己民族的需要去吸取、去發(fā)展、去創(chuàng)新。開放類的題目既要緊扣文本，以之為基礎(chǔ)，又要結(jié)合現(xiàn)實(shí)有創(chuàng)造性解讀?！军c(diǎn)撥】第21頁/共26頁10．請根據(jù)課文8～9段的內(nèi)容填寫下表，并體會使用比喻論證的作用。本體喻體態(tài)度相關(guān)語句大宅子

魚翅鴉片只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。文化遺產(chǎn)中精華與糟粕互見的部分只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉。吸收文化遺產(chǎn)中的精華部分文化遺產(chǎn)批判地吸收第22頁/共26頁本體喻體態(tài)度相關(guān)語句煙燈、煙槍姨太太文化遺產(chǎn)中的舊形式留一點(diǎn)作歷史的反面教材，絕大多數(shù)應(yīng)當(dāng)清除除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。糟粕堅決拋棄大以請她們各自走散為是。作用：比喻論證用容易理解和淺顯的事物來說明不易理解和較深的事理，具有形象性；能將抽象的道理予以具體化，做到深入淺出、平易生動，從而加強(qiáng)對論點(diǎn)的證明。第23頁/共26頁11．請以“生命”為話題，運(yùn)用比喻論證的方法寫一個200字左右的精彩段落。