財(cái)班高二上學(xué)期家長會(huì)

會(huì)計(jì)學(xué)1財(cái)班高二上學(xué)期家長會(huì)各位家長：大家好首先我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。第1頁/共29頁時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就是高二下學(xué)期了，暑假過后孩子們就將要迎接高三的到來。高二對每一位學(xué)生來說至關(guān)重要。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析她們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給她們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取讓孩子們在這一學(xué)期有更大的收獲，使她們能夠在今后的高考中最大地發(fā)揮出她們的水平，考上理想的大學(xué)。

第2頁/共29頁一、班級總體情況我們班現(xiàn)共有學(xué)生４0人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。第3頁/共29頁學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：班級學(xué)習(xí)氛圍相對較好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。第4頁/共29頁班級總體特點(diǎn)：部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，目標(biāo)明確，成績一直在進(jìn)步。但也有些學(xué)生沒有目標(biāo)，積極性不高，甚至無所事事。第5頁/共29頁班級目前存在的問題有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對象等等第6頁/共29頁有的同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。第7頁/共29頁人際關(guān)系問題；有些同學(xué)思想偏激，跟同學(xué)相處不來。出現(xiàn)小問題，總認(rèn)為自己是對的，沒辦法接納別人，過于敏感，跟人相處不懂謙讓，可能也是獨(dú)生子女的通病。也有的覺得懷才不遇，自己在這個(gè)環(huán)境中格格不入，自己是最對的，最好的。但是，在值日，紀(jì)律方面又管不住自己，人際關(guān)系也會(huì)影響情緒，影響成績。第8頁/共29頁有一部分同學(xué)青春期叛逆。對學(xué)習(xí)表現(xiàn)無所謂態(tài)度；對校規(guī)校紀(jì)也是無所謂。自己管不住自己，家長老師管，又有抵觸情緒。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，也不愿意溝通，認(rèn)為自己長大了，有主見了，成熟了。但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我們老師和各位家長認(rèn)真考慮的問題。如果不對他們進(jìn)行該有的教導(dǎo)，完全聽之任之，日后走上社會(huì)，可能會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識的偏差和幼稚的思想，犯下大錯(cuò)。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子是很多的，也有慘痛的教訓(xùn)。家長要端正“先成人后成才”的觀念，不對孩子做過高不切實(shí)際的要求，讓孩子成長沒有太大壓力，但是要遵守規(guī)矩，最起碼國法校規(guī)要遵守。第9頁/共29頁部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。要放下焦慮，輕松趕路。挑擔(dān)子的故事。只知道苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加思考。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。跳一跳夠得著。第10頁/共29頁不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。平常心對待考試

第11頁/共29頁針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

第12頁/共29頁班主任工作做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。第13頁/共29頁規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是高二的學(xué)生了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人。人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。第14頁/共29頁幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。第15頁/共29頁積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。第16頁/共29頁需要家長配合的方面

保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。問題后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。早餐的問題。第17頁/共29頁要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，實(shí)在需要，用簡單的不能上網(wǎng)的手機(jī)）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況第18頁/共29頁班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。第19頁/共29頁正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。第20頁/共29頁對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。第21頁/共29頁加強(qiáng)與老師的溝通，多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的多次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣對孩子無益。第22頁/共29頁要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣對孩子無益。第23頁/共29頁財(cái)43班班級規(guī)定遵守國法，遵守校紀(jì)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的任何活動(dòng)，并按要求做好；第一遍鈴聲響起，坐回座位，拿好書本，準(zhǔn)備上課；上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，不看無關(guān)書籍；上課不玩手機(jī)；上課不吃零食；上課不打瞌睡；絕不趴在桌上睡；第24頁/共29頁自習(xí)課，安靜看書，不討論問題；值日生按照規(guī)定時(shí)間做好值日，并做好全天保潔；自己制造的垃圾丟到垃圾桶里，做的課桌書本整齊，課桌斗里沒有垃圾；服從班干部的管理，有不同意見，事后找班主任溝通；需要請假時(shí)，在家，讓家長提前打電話；在校，讓當(dāng)堂老師在假條上簽字；第25頁/共29頁不打架；不酗酒；不穿奇裝異服，不穿高跟鞋；不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴項(xiàng)鏈、手鏈、耳飾等；考試不作弊；不做任何有損班級榮譽(yù)的事。第26頁/共29頁努力養(yǎng)成以下習(xí)慣：尊重他人。尊重人與人之間的差異，但形成并堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)