2023學年度第一學期七年級英語教學工作總結(jié)B

第3頁共3頁2023學?年度第一學?期七年級英?語教學工作?總結(jié)B轉(zhuǎn)?眼間，新生?入學將有一?個學期了。?在這一個學?期里我深刻?體會到了做?老師的艱辛?和快樂，我?把自己的青?春傾注于我?所鐘愛的教?育事業(yè)上，?傾注于每一?個學生身上?。以下是我?對本學期工?作的總結(jié)?這學期我擔?任七年級（?5）班英語?教學。我對?教學工作不?敢怠慢，認?真學習，深?入研究教法?，虛心向同?行學習。經(jīng)?過一個學期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學經(jīng)?驗。以下是?我在本學期?的教學情況?。教學就?是教與學，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學者。學?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學生情況?，有針對地?教對教學成?功與否至關?重要。因此?上課前了解?清楚學生的?實際情況?一方面，農(nóng)?村的學生英?語聽，說的?能力相對較?弱，授課采?用較深的全?英教學，同?學們還不能?適應。另一?方面，一班?的同學比較?活躍，上課?氣氛積極，?但中等生占?較大多數(shù)，?尖子生相對?較少，而且?學習欠積極?性，由此可?以看出，了?解及分析學?生實際情況?，實事求是?，具體問題?具體分析，?做到因材施?教，對授課?效果有直接?影響。這就?是教育學中?提到的“備?教法的同時?要備學生”?。這一理論?在我的教學?實踐中得到?了驗證。?教學中，備?課是一個必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，備學生?，又要備教?法。備課不?充分或者備?得不好，會?嚴重影響課?堂氣氛和積?極性，我記?得有一位老?教師說過“?備課備不好?，倒不如不?上課，否則?就是白費心?機”。我明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。例如我?在教授Un?it4的時?候，這課的?主題是“如?何詢問和回?答時間”，?教學難度比?較大。如果?照本宣科地?講授，學生?會感到困難?和沉悶。為?了上好這堂?課，我認真?研究了課文?，找出了重?點，難點，?準備有針對?性地講。為?了令教學生?動，不沉悶?，我還為此?準備了大量?的教具，授?課時就胸有?成竹了。當?講到“ha?lf”的時?候，我拿出?準備好的圓?卡紙，把它?剪成一半，?告訴學生這?是圓的一半?，也就是h?alf。講?到”qua?rter”?時，又把半?圓剪成一半?，那么剩下?來的就是圓?的四分之一?，也就是”?quart?er”了。?這樣學生就?形象地明白?了這兩個單?詞。而講到?如何表達時?間時，我用?了一個用紅?卡紙做的大?鐘，同學們?一開始就被?它吸引住了?，顯得頗有?積極性。用?實物讓學生?練習”Wh?at’st?hetim?e?It’?s……”的?句型，學生?特別用功，?教學效果十?分理想。相?反，我沒有?認真?zhèn)湔n的?時候，課堂?氣氛沉悶，?教學效果不?好，可見，?認真?zhèn)湔n對?教學十分重?要。特別是?對英語這門?學生不甚熟?悉并感到困?難的外語來?說至關重要?。備課充?分，能調(diào)動?學生的積極?性，上課效?果就好。但?同時又要有?駕馭課堂的?能力，因為?學生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學。因此上?課一定要設?法令學生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍?；乜醋?己的授課，?我感到有點?愧疚，因為?有時我并不?能很好地做?到這點。當?學生在課堂?上無心向?qū)W?，違反紀律?時，我的情?緒就受到影?響，并且把?這帶到教學?中，讓原本?正常的講課?受到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到應?有的水平，?以致影響教?學效果。我?以后必須努?力克服，研?究方法，采?取有利方法?解決當中困?難。英語?是一門外語?，對學生而?言，既生疏?又困難，在?這樣一種大?環(huán)境之下，?要教好英語?，就要讓學?生喜愛英語?，讓他們對?英語產(chǎn)生興?趣。否則學?生對這門學?科產(chǎn)生畏難?情緒，不愿?意學，也無?法學下去。?為此，我采?取了一些方?法，盡量多?講一些關于?英美國家的?（范本）文?化，生活故?事，讓他們?更了解英語?，更喜歡學?習英語。同?時也可以提?高同學們的?英語寫作能?力，對成績?優(yōu)秀的同學?很有好處。?英語是語?言。困此，?除了課堂效?果之外，還?需要讓學生?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時，我堅持?下班了解早?讀情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學生即時?消化。另外?，對部分不?自覺的同學?還采取個別?督促輔導、?背誦等方式?，提高他們?的能力。?期中考和期?末考是考察?每位同學在?本學期的學?習成果，因?此應該予以?重視。考試?前進行有系?統(tǒng)的復習，?考試后進行?學科總結(jié)。?均收到了較?好的效果。?經(jīng)過一個?學期的努力?，期末考就?是一種考驗?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學期