2023學(xué)年度春季第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023學(xué)?年度春季第?二學(xué)期小學(xué)?學(xué)校工作總?結(jié)過(guò)去的?一學(xué)期，在?區(qū)教育局和?鎮(zhèn)黨委的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教師?的共同努力?下，我校以?___及_?、__為指?導(dǎo)，以“讓?教師得到發(fā)?展，讓學(xué)生?獲得成功”?為理念，以?素質(zhì)教育和?課程改革為?核心，全面?貫徹黨的教?育方針，辦?好人民滿意?教育，鞏固?現(xiàn)代化學(xué)校?創(chuàng)建成果，?通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)?建評(píng)估驗(yàn)收?，不斷深化?教育改革，?不斷強(qiáng)化常?規(guī)管理，不?斷提高素質(zhì)?教育質(zhì)量，?不斷推進(jìn)師?生發(fā)展，不?斷擦亮學(xué)校?品牌。學(xué)校?成功申報(bào)_?__省科技?教育特色學(xué)?校，食堂順?利通過(guò)7s?管理驗(yàn)收，?再次榮獲A?級(jí)管理單位?，連續(xù)三年?被表彰為“?__區(qū)教育?宣傳工作先?進(jìn)___”?，第___?屆教育博客?博文終評(píng)活?動(dòng)中，馬軍?老師的博客?被評(píng)為“十?佳博客”，?學(xué)校榮獲“?優(yōu)秀___?獎(jiǎng)”，孫燕?老師在__?年全區(qū)小學(xué)?青年美術(shù)教?師教學(xué)基本?功競(jìng)賽中榮?獲一等獎(jiǎng)，?校合唱隊(duì)獲?區(qū)二等獎(jiǎng)，?成功承辦小?學(xué)校長(zhǎng)月度?例會(huì)，“全?國(guó)義務(wù)教育?基本均衡區(qū)?”督查驗(yàn)收?和泰州市現(xiàn)?代化學(xué)校創(chuàng)?建暨農(nóng)村學(xué)?校文化建設(shè)?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩?，獲得專家?組高度評(píng)價(jià)?。學(xué)校辦學(xué)?質(zhì)量和管理?水平得到進(jìn)?一步提升，?辦學(xué)特色得?到進(jìn)一步彰?顯，人民群?眾對(duì)學(xué)校的?滿意度得到?進(jìn)一步提高?。一、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教書育人水?平．進(jìn)一?步優(yōu)化師德?師風(fēng)。抓好?群眾路線教?育實(shí)踐活動(dòng)?鍛造師德，?學(xué)校黨支部?圍繞“照鏡?子、正衣冠?、洗洗澡、?治治病”的?總要求，統(tǒng)?籌規(guī)劃各階?段活動(dòng)，根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?要求，在認(rèn)?真做好規(guī)定?動(dòng)作的同時(shí)?，從為民辦?實(shí)事的目標(biāo)?出發(fā)，精心?謀劃自選動(dòng)?作，認(rèn)真_?__黨員、?教師進(jìn)行走?訪留守兒童?和外來(lái)務(wù)工?子女活動(dòng)，?虛心聽取群?眾意見，_?__黨員教?師深入村莊?，為學(xué)生進(jìn)?行義務(wù)輔導(dǎo)?，得到群眾?的廣泛贊許?。群眾路線?教育實(shí)踐活?動(dòng)有聲有色?。將教育實(shí)?踐活動(dòng)與師?德師風(fēng)建設(shè)?、辦人民滿?意教育、遏?制有償家教?等有機(jī)結(jié)合?。學(xué)校制定?了校級(jí)“十?項(xiàng)規(guī)定”規(guī)?范約束辦學(xué)?行為，推動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)事?業(yè)可持續(xù)發(fā)?展。抓實(shí)教?師的師德師?風(fēng)與職業(yè)道?德建設(shè)。健?全制度，明?確德育內(nèi)容?，通過(guò)教育?引導(dǎo)、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和考核?獎(jiǎng)懲等形式?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，讓每一?位教師關(guān)心?學(xué)生、理解?學(xué)生、尊重?學(xué)生。繼續(xù)?___學(xué)習(xí)?省委教育工?委、省教育?廳《___?切實(shí)解決當(dāng)?前師德突出?問(wèn)題___?》，泰州市?教育局《_?__加強(qiáng)師?德建設(shè)的意?見》和泰州?市教育__?文件《__?_在全市開?展有償家教?專項(xiàng)整治活?動(dòng)___》?要求，與每?位教師簽訂?《師德師風(fēng)?建設(shè)承諾書?》，扎實(shí)開?展行風(fēng)評(píng)議?活動(dòng)。貫徹?執(zhí)行教師職?業(yè)道德“八?不準(zhǔn)”，符?合《教師禮?___范要?求》，履行?《__市人?民教師誓詞?》，提高教?師的政治思?想和職業(yè)道?德修養(yǎng)，促?進(jìn)教職工講?職業(yè)道德、?盡職業(yè)責(zé)任?、精職業(yè)技?能、守職業(yè)?紀(jì)律、看職?業(yè)實(shí)效，真?正做到熱心?愛教，廉潔?從教，文明?執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)?施教。落實(shí)?《__市_?_中心小學(xué)?教師文明用?語(yǔ)和禁忌用?語(yǔ)》相關(guān)要?求，做到依?法執(zhí)教、文?明從教、科?學(xué)施教。?.一是定期?開展班主任?培訓(xùn)，一周?一小結(jié)，_?__月一例?會(huì)，通過(guò)“?班主任論壇?”、“班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)”和“_?__力班主?任風(fēng)采展示?”，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀文章，交?流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，剖析管理?現(xiàn)狀，研討?管理策略，?全面提升工?作能力。二?是認(rèn)真上好?晨會(huì)、周會(huì)?、主題班隊(duì)?會(huì)，辦好班?級(jí)黑板報(bào)，?打造班級(jí)文?化。三是經(jīng)?常加強(qiáng)家校?溝通，有效?進(jìn)行心理疏?導(dǎo)，全面_?__學(xué)生成?長(zhǎng)。3．?進(jìn)一步加快?專業(yè)發(fā)展。?引導(dǎo)教師樹?立終生學(xué)習(xí)?的理念，廣?泛開展以“?與好書為伴?”為主題的?讀書活動(dòng)，?學(xué)期初人人?制定學(xué)期讀?書計(jì)劃，做?到“三個(gè)一?”（每學(xué)期?讀一本教育?專著、每月?讀一本教學(xué)?刊物、每周?讀一篇專業(yè)?文章）。每?月向教師書?目，定期舉?行讀書沙龍?，營(yíng)造濃厚?的讀書氛圍?，倡導(dǎo)教師?養(yǎng)成良好的?讀書習(xí)慣。?充分利用揚(yáng)?帆俱樂部這?一平臺(tái)，狠?抓“青年教?師讀寫體藝?”培訓(xùn)考核?，助推青年?教師的專業(yè)?成長(zhǎng)。正常?開展“三字?”練習(xí)、博?文書寫、讀?書行動(dòng)等，?夯實(shí)青年教?師的內(nèi)功，?提升業(yè)務(wù)水?平。精心_?__教師參?加各級(jí)各類?培訓(xùn)，及時(shí)?上好匯報(bào)課?，認(rèn)真寫好?學(xué)習(xí)心得。?通過(guò)開展青?年教師座談?、教師誦讀?成果匯報(bào)、?書法技能比?賽、普通話?競(jìng)賽、教育?教學(xué)論文評(píng)?比、才藝展?示、基本功?比拼、同課?異構(gòu)等活動(dòng)?，為青年教?師提供廣闊?的舞臺(tái)，促?進(jìn)青年教師?的成長(zhǎng)。王?俊平、秦盛?莉、茅立琴?等多名教師?共有近三十?篇論文在各?級(jí)各類比賽?中獲獎(jiǎng)或省?級(jí)以上刊物?上發(fā)表，曹?新紅、封留?琴等五人次?獲省“師陶?杯”論文評(píng)?比二、三等?獎(jiǎng)。孫燕老?師在__年?全區(qū)小學(xué)青?年美術(shù)教師?教學(xué)基本功?競(jìng)賽中榮獲?一等獎(jiǎng)。曹?新紅老師獲?__區(qū)小學(xué)?語(yǔ)文課堂教?學(xué)競(jìng)賽三等?獎(jiǎng)，馬軍老?師的博客被?評(píng)為“十佳?博客”，馬?軍、吳順之?、陳義萍、?王俊平四位?老師的博文?被評(píng)為“優(yōu)?秀博文”。?各類獲獎(jiǎng)層?次較以往均?有了較大提?高。二、?強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)?成教育，努?力提高德育?實(shí)效．精?細(xì)化學(xué)校常?規(guī)管理。每?月進(jìn)行總結(jié)?規(guī)劃，反思?工作得失，?征求發(fā)展意?見，謀劃下?月工作。繼?續(xù)推行行政?值班、教師?護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗督?查、一日常?規(guī)反饋制度?，每日檢查?公布，每周?小結(jié)反饋，?每月評(píng)比頒?獎(jiǎng)，激勵(lì)先?進(jìn)，鞭策落?后，確保常?規(guī)工作常態(tài)?化。．深?化開展“八?好”、“八?禮四儀”主?題教育活動(dòng)?。學(xué)期初制?定好實(shí)施方?案，細(xì)化出?活動(dòng)要求，?堅(jiān)持每周一?重點(diǎn)，及時(shí)?檢查、評(píng)比?、公示，榜?樣引路，典?型示范，相?互激勵(lì)，將?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣貫穿?到日常教育?活動(dòng)中，有?力促進(jìn)了良?好校風(fēng)班風(fēng)?的形成。如?今課間追逐?打鬧的現(xiàn)象?少了，文明?禮儀蔚然成?風(fēng)，良好習(xí)?慣逐步養(yǎng)成?。滕麗云、?茅雨婷被表?彰為“__?_好少年”?，陶菲、邰?俊穎、沈云?松、張雨霞?、王一鳴被?表彰為“泰?州好少年”?，曹玉潔、?張靜蕓、高?許樂、趙唐?凱、趙佳慧?、秦欣宇、?王雨婷被表?彰為“__?好少年”。?3．強(qiáng)化?家校溝通交?流。家校聯(lián)?動(dòng)實(shí)現(xiàn)共育?。架設(shè)育人?立交橋，改?變農(nóng)村相對(duì)?封閉的德育?模式，整合?優(yōu)化社會(huì)德?育資源，充?分發(fā)揮學(xué)校?、家庭和社?會(huì)三位一體?的育人功能?。邀請(qǐng)了區(qū)?關(guān)工委王宏?觀老師來(lái)我?校為高年級(jí)?學(xué)生家長(zhǎng)作?了題為《與?學(xué)生家長(zhǎng)談?如何教育子?女》的專題?講座。利用?家長(zhǎng)學(xué)校、?網(wǎng)上學(xué)校、?家信通、家?長(zhǎng)會(huì)等，豐?富活動(dòng)內(nèi)涵?，加強(qiáng)家校?聯(lián)系，召開?的家長(zhǎng)會(huì)收?到了良好的?效果。4?．創(chuàng)新升旗?儀式與紅領(lǐng)?巾廣播站。?讓學(xué)生成為?每次活動(dòng)的?主角是我們?的理念。升?旗儀式上主?持人是學(xué)生?，旗手是學(xué)?生，講話者?仍然是學(xué)生?；紅領(lǐng)巾廣?播站中吟誦?詩(shī)文的是學(xué)?生，夸贊身?邊人的是學(xué)?生，播放音?樂的仍然是?學(xué)生。每次?活動(dòng)各班班?主任都能高?度重視，精?心選材，認(rèn)?真輔導(dǎo)，反?復(fù)練習(xí)，實(shí)?踐證明參與?面廣，實(shí)效?性強(qiáng)。5?.結(jié)合重要?節(jié)日、紀(jì)念?日中蘊(yùn)藏著?的道德教育?資源，開展?了各類主題?活動(dòng)，讓學(xué)?生的思想道?德水平、行?為習(xí)慣在日?積月累的教?育熏陶中不?斷提高。各?中隊(duì)按照大?隊(duì)部的要求?，認(rèn)真__?_好常規(guī)性?的教育活動(dòng)?，講究活動(dòng)?的效果。_?__好“清?明”、慶六?一和藝術(shù)節(jié)?等重大活動(dòng)?，擴(kuò)大活動(dòng)?影響，充實(shí)?活動(dòng)內(nèi)涵，?豐富學(xué)生生?活，寓教育?于活動(dòng)之中?。6.深?入開展愛心?工程，加強(qiáng)?對(duì)特殊群體?子女教育，?建立留守兒?童臺(tái)賬。進(jìn)?一步做好貧?困生、特殊?生的幫助指?導(dǎo)工作，使?社會(huì)弱勢(shì)群?體中的適齡?兒童受教育?的權(quán)利受到?保障，提高?學(xué)校教育的?社會(huì)公信度?。按照“每?個(gè)教師掛鉤?聯(lián)系一名留?守學(xué)生、貧?困學(xué)生或單?親家庭學(xué)生?，每個(gè)教師?深入學(xué)生家?庭與家長(zhǎng)或?學(xué)生做一次?交談，每個(gè)?教師向特殊?學(xué)生贈(zèng)送一?份禮品，每?個(gè)教師寫一?篇家訪隨感?”的要求，?___好“?萬(wàn)名教師訪?萬(wàn)家”活動(dòng)?。7.全?力打造德育?特色活動(dòng)。?以___和?科學(xué)發(fā)展觀?重要思想為?指導(dǎo)，全面?落實(shí)《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》和?《___國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見》?精神，堅(jiān)持?以人為本，?力求貼近實(shí)?際、貼近生?活、貼近學(xué)?生，實(shí)現(xiàn)知?與行統(tǒng)一、?教育與管理?相結(jié)合，扎?實(shí)開展以“?生命、生存?、生活”為?主題的“三?生”德育系?列教育活動(dòng)?，做到全面?開展活動(dòng)做?到精致化，?充分發(fā)揮評(píng)?價(jià)功能做到?一體化，建?立健全長(zhǎng)效?機(jī)制做到常?態(tài)化，把“?生命、生存?、生活”教?育貫穿到每?學(xué)年的日常?教育教學(xué)和?管理工作之?中，將“三?生”教育作?為學(xué)校文化?建設(shè)的重要?組成部分來(lái)?抓，通過(guò)多?彩的活動(dòng)形?式和豐富的?活動(dòng)內(nèi)容將?學(xué)校德育工?作制度化、?系統(tǒng)化并內(nèi)?化為我校辦?學(xué)和育人的?重要文化內(nèi)?容。三、?深入推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量教學(xué)?工作是學(xué)校?的中心工作?，教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線。我校?嚴(yán)格執(zhí)行省?“五嚴(yán)”規(guī)?定和泰州市?“減負(fù)”八?項(xiàng)要求，堅(jiān)?持以教學(xué)為?中心，以推?進(jìn)素質(zhì)教育?為抓手，以?減負(fù)增效為?目標(biāo)，全面?抓好教學(xué)工?作，努力打?造高效的教?學(xué)質(zhì)量。?．立足課堂?改革，抓實(shí)?常規(guī)，努力?追求最優(yōu)的?教學(xué)質(zhì)量。?細(xì)化“六?認(rèn)真”校本?要求，正常?隨堂聽課制?、預(yù)約聽課?制、教案送?審制、抽簽?聽課制、質(zhì)?量監(jiān)控制、?月度檢查制?、跟蹤服務(wù)?制，堅(jiān)持“?早讀提前布?置，語(yǔ)文課?前一吟，課?外閱讀延伸?，整理錯(cuò)題?集”等特色?做法，規(guī)范?教育教學(xué)行?為，提高管?理實(shí)效。?一是嚴(yán)格執(zhí)?行葉小“巡?課”制度和?《教學(xué)事故?認(rèn)定及處理?辦法》。每?天安排一名?校級(jí)干部和?教務(wù)處人員?對(duì)早讀、大?課間、上下?午的第三節(jié)?課等重點(diǎn)時(shí)?段進(jìn)行全覆?蓋的巡查，?及時(shí)解決巡?課過(guò)程中所?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?，肯定優(yōu)點(diǎn)?，指出不足?，提出建議?，并記錄在?案，帶進(jìn)績(jī)?效考核。?強(qiáng)化侯課，?倡導(dǎo)教師養(yǎng)?成課前__?_分鐘溫習(xí)?教案，課前?___分鐘?準(zhǔn)備好教學(xué)?具，課前_?__分鐘到?班侯課的教?學(xué)習(xí)慣。語(yǔ)?文課“課前?一吟”，數(shù)?學(xué)課“課前?一賽”，英?語(yǔ)課“課前?一測(cè)”。_?__細(xì)節(jié)，?常抓不懈，?打造高效課?堂。二是?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。學(xué)校細(xì)?化要求，對(duì)?照《__中?心小學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣要求》?，提出了“?八要”學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?目標(biāo)?！鞍?要”內(nèi)容包?括“要有按?時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)?慣；要有課?前準(zhǔn)備的習(xí)?慣；要有認(rèn)?真傾聽的習(xí)?慣；要有良?好的閱讀習(xí)?慣；要有積?極思考的習(xí)?慣；要有積?極回答問(wèn)題?的習(xí)慣；要?有認(rèn)真完成?作業(yè)的習(xí)慣?；要有及時(shí)?復(fù)習(xí)的習(xí)慣?”。每周一?個(gè)重點(diǎn)，循?環(huán)往復(fù)，螺?旋上升。?三是堅(jiān)持教?案送審制。?對(duì)工作未滿?三年的青年?教師實(shí)行教?案每周__?_制，要求?他們備詳案?，重點(diǎn)__?_難點(diǎn)怎樣?突破，重點(diǎn)?怎樣突出，?學(xué)法怎樣指?導(dǎo)，各個(gè)環(huán)?節(jié)詳盡細(xì)實(shí)?。讓他們提?前一周備好?課，每周星?期五送教教?務(wù)處相關(guān)學(xué)?科負(fù)責(zé)人進(jìn)?行___，?并提出相應(yīng)?修改意見。?從鉆研教材?、認(rèn)真?zhèn)浜?課抓起，幫?他們?cè)缛杖?門。不少新?教師一學(xué)期?下來(lái)，光語(yǔ)?文閱讀課就?備了四五本?，而且字跡?工整。通過(guò)?磨練，教學(xué)?基本功顯著?增強(qiáng)，孫燕?、陳義萍等?幾名年輕教?師脫穎而出?。四是堅(jiān)?持晨讀內(nèi)容?提前布置，?抓好有效晨?讀。因?yàn)閷W(xué)?生接送車的?原因，學(xué)生?到校時(shí)差近?一個(gè)小時(shí)，?為充分保證?早晨讀書的?時(shí)間，要求?教師前一天?提前布置晨?讀內(nèi)容和達(dá)?成目標(biāo)，寫?到黑板左下?角的“每日?晨讀”方框?內(nèi)，讓早晨?到校早的學(xué)?生有事做，?到校晚的學(xué)?生在家或候?車時(shí)擠時(shí)間?做。同時(shí)要?求語(yǔ)文、英?語(yǔ)教師寫入?備課筆記，?教務(wù)處每天?安排專人巡?查，確保晨?讀的有效，?這一做法已?經(jīng)堅(jiān)持近三?年。五是?建立聽課制?,圍繞課堂?主陣地，努?力追求最優(yōu)?的教學(xué)質(zhì)量?。進(jìn)行課堂?跟蹤。學(xué)校?規(guī)定每學(xué)期?校長(zhǎng)聽課_?__節(jié)以上?,中層干部?聽課___?節(jié)以上,教?師聽課不少?于___節(jié)?。學(xué)期初、?學(xué)期中及學(xué)?期末均進(jìn)行?普遍聽課,?了解課堂教?學(xué)情況,及?時(shí)進(jìn)行分析?指導(dǎo)。同時(shí)?還要求所有?任課的中層?干部面向教?師開課,進(jìn)?行示范引導(dǎo)?。所有教師?每學(xué)期均要?上節(jié)校級(jí)以?上的教研課?。正常抽簽?預(yù)約聽課制?、周三聽課?制，全方位?,多層次的?聽課,對(duì)課?堂教學(xué)進(jìn)行?有效的監(jiān)控?,強(qiáng)化了教?師的工作責(zé)?任心,實(shí)現(xiàn)?了教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?。六是建?立定期檢查?制,強(qiáng)化備?課作業(yè)管理?。教導(dǎo)處每?周抽查教師?備課、作業(yè)?等各項(xiàng)工作?，每月對(duì)教?師備課,學(xué)?生作業(yè)進(jìn)行?一次全面檢?查,了解備?課時(shí)數(shù)、質(zhì)?量,要求超?前備課-_?__節(jié),堅(jiān)?決杜絕不備?課、草率備?課現(xiàn)象,要?求精心設(shè)計(jì)?適量、多層?次的課內(nèi)外?作業(yè)，特別?是家庭作業(yè)?，確保三到?六年級(jí)每天?作業(yè)量不超?過(guò)一小時(shí)，?教學(xué)處每周?進(jìn)行作業(yè)監(jiān)?控，班主任?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，?切實(shí)減輕學(xué)?生過(guò)重課業(yè)?負(fù)擔(dān)。七?是美美與共?,全體發(fā)展?。特別__?_“共美生?”，落實(shí)“?五優(yōu)先”。?記好共美生?臺(tái)賬，落實(shí)?好共美措施?。讓每位共?美生與一兩?名優(yōu)秀學(xué)生?結(jié)成幫扶對(duì)?子，隨時(shí)答?疑解難，每?天安排時(shí)間?檢查各個(gè)知?識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)?達(dá)標(biāo)情況，?解決了老師?有時(shí)工作忙?，脫不開身?的問(wèn)題，保?證讓共美生?天天有進(jìn)步?。八是落?實(shí)質(zhì)量監(jiān)控?制。我校制?定了教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控方案?,每月對(duì)部?分年級(jí)部分?考試學(xué)科進(jìn)?行過(guò)程性過(guò)?關(guān)檢測(cè)，對(duì)?技能學(xué)科進(jìn)?行能力檢查?已形成制度?，一學(xué)期對(duì)?所有學(xué)科進(jìn)?行全覆蓋。?注重跟蹤反?饋。每月一?次教學(xué)質(zhì)量?分析會(huì)，找?準(zhǔn)薄弱年級(jí)?、薄弱學(xué)科?和薄弱教師?的薄弱問(wèn)題?所在，采取?有效措施，?加以重點(diǎn)督?導(dǎo)。進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)科教?學(xué)的質(zhì)量意?識(shí)，從而使?“減負(fù)增效?提質(zhì)”得到?真正意義上?的落實(shí)。?．扎實(shí)開展?校本教研。?加強(qiáng)___?備課，各年?級(jí)組教師共?同鉆研教材?，吃透教材?，用活教材?，同時(shí)充分?發(fā)揮每位教?師的聰明才?智，互相取?長(zhǎng)補(bǔ)短，從?而保證課堂?四十分鐘的?有效性。精?心準(zhǔn)備每一?次的___?備課活動(dòng)，?為廣大教師?提供“實(shí)踐?”型的案例?研究，注意?教研活動(dòng)與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題與教學(xué)?反思相結(jié)合?，使校本培?訓(xùn)工作制度?化、內(nèi)容化?、科學(xué)化，?讓___備?課活動(dòng)在增?強(qiáng)教師的整?體素質(zhì)，提?高教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?中發(fā)揮越來(lái)?越大的作用?。讓教師們?在比較、反?思和研討過(guò)?程中，做到?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、?相互切磋。?一系列教研?活動(dòng)的開展?，開闊了教?師的視野，?提高了教師?的業(yè)務(wù)水平?，加快了教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。3．?正?？蒲姓n?題研究。引?導(dǎo)教師積極?參與教育科?研，結(jié)合課?堂教學(xué)改革?，深入開展?課題研究。?學(xué)期初各教?研組圍繞學(xué)?校主課題，?分解研究任?務(wù)，細(xì)化研?究?jī)?nèi)容，制?定研究目標(biāo)?。在每個(gè)小?專題研究過(guò)?程中，注重?過(guò)程管理，?定期召開例?會(huì)，進(jìn)行階?段小結(jié)，做?好資料歸檔?，及時(shí)推廣?成果。區(qū)級(jí)?課題《“八?好”教育活?動(dòng)促進(jìn)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣養(yǎng)成的研?究》、《小?學(xué)英語(yǔ)單詞?識(shí)記教學(xué)研?究》成功結(jié)?題，一項(xiàng)課?題獲區(qū)優(yōu)秀?課題。4?.搭建平臺(tái)?，提高學(xué)生?綜合素質(zhì)。?___開展?了豐富多彩?的各類學(xué)生?競(jìng)賽活動(dòng)，?認(rèn)真貫徹體?育、衛(wèi)生兩?個(gè)條例，抓?好“兩操兩?課”，認(rèn)真?實(shí)施《國(guó)家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?陽(yáng)光體育開?展得有聲有?色。強(qiáng)化了?武術(shù)操、廣?播操、校園?___舞訓(xùn)?練。大課間?活動(dòng)中師生?共舞矯健的?身姿、規(guī)范?嫻熟的動(dòng)作?，彼此起伏?的歡笑，成?了校園亮麗?的風(fēng)景。?各班以藝術(shù)?教育為突破?口，成立相?應(yīng)的興趣小?組，形成每?班一品，每?周二的第_?__節(jié)課正?常開展活動(dòng)?。學(xué)校成立?的興趣小組?在提高品位?上下功夫，?藝術(shù)節(jié)成果?匯報(bào)展示，?班班有活動(dòng)?，人人都參?與，臺(tái)上優(yōu)?美的舞姿，?動(dòng)聽的旋律?展示了農(nóng)村?孩子的藝術(shù)?風(fēng)采。扎?實(shí)開展校園?英語(yǔ)節(jié)系列?活動(dòng)，舉行?了看英文電?影、英文書?寫比賽、英?語(yǔ)誦讀比賽?、英語(yǔ)手抄?報(bào)比賽、英?語(yǔ)單詞默寫?比賽、英文?歌曲演唱比?賽、英語(yǔ)賀?卡和書簽制?作比賽、英?文演講比賽?、英語(yǔ)專題?板報(bào)評(píng)比等?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，營(yíng)造?學(xué)英語(yǔ)、用?英語(yǔ)的氛圍?。學(xué)生英語(yǔ)?課本劇獲區(qū)?二等獎(jiǎng)。?親近經(jīng)典，?沐浴書香，?學(xué)校每天中?午開辟二十?五分鐘的讀?書時(shí)間，讓?學(xué)生暢游書?海，豐厚積?累。在“書?香伴成長(zhǎng)”?競(jìng)賽活動(dòng)中?，紀(jì)昊的《?渴望藍(lán)天》?獲現(xiàn)場(chǎng)演講?一等獎(jiǎng)，二?十一名同學(xué)?被評(píng)為區(qū)閱?讀明星，逐?漸凸顯“誦?讀經(jīng)典詩(shī)文?，營(yíng)造書香?校園”的辦?學(xué)特色。?四、提高整?體服務(wù)質(zhì)量?，構(gòu)建平安?和諧校園?．強(qiáng)化安全?管理，打造?平安校園。?與全體教職?工簽訂《安?全工作目標(biāo)?責(zé)任書》，?明確了各自?的安全責(zé)任?，強(qiáng)化了護(hù)?導(dǎo)值日工作?，實(shí)現(xiàn)了無(wú)?縫對(duì)接。安?全教育常抓?不懈，安全?檢查定期開?展，隱患整?改及時(shí)到位?，校園安全?保障有力。?加強(qiáng)了對(duì)?食堂的飲食?衛(wèi)生監(jiān)督檢?查的管理，?不斷提高食?堂從業(yè)人員?的素質(zhì)，努?力促使食堂?工作規(guī)范化??？倓?wù)處經(jīng)?常有針對(duì)性?地對(duì)食品的?質(zhì)量、食堂?、餐廳衛(wèi)生?狀況、從業(yè)?人員的身體?健康等情況?進(jìn)行檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，并?將檢查情況?作好記載。?不定期向師?生詢問(wèn)食堂?采購(gòu)的食品?是否新鮮衛(wèi)?生、價(jià)格是?否合理、飯?菜質(zhì)量是否?達(dá)到師生要?求等，千方?百計(jì)地使全?校師生吃得?安全、衛(wèi)生?、放心和滿?意。在食堂?全體同志的?努力下，學(xué)?校食堂連續(xù)?___年被?評(píng)為A級(jí)單?位，本學(xué)期?又獲市衛(wèi)生?管理先進(jìn)單?位?？茖W(xué)?安排做好學(xué)?生接送車的?管理，定期?召開學(xué)生接?送車專題會(huì)?議，聯(lián)合_?_市俞垛鎮(zhèn)?派出所、_?_市俞垛交?警中隊(duì)共同?執(zhí)行好《學(xué)?生接送車管?理考核細(xì)則?》，在全校?教師特別是?跟車?yán)蠋煹?努力之下，?我校的學(xué)生?接送車工作?成績(jī)喜人，?深受好評(píng)。?認(rèn)真貫徹?落實(shí)全國(guó)“?安全教育日?”和“安全?教育周”活?動(dòng)__通知?精神，舉行?了防火防震?安全疏散演?練，增強(qiáng)了?我校師生震?減災(zāi)的應(yīng)急?意識(shí)，也提?高對(duì)___?的避險(xiǎn)逃生?能力。舉行?了消防知識(shí)?講座，提高?了應(yīng)對(duì)火災(zāi)?能力，增強(qiáng)?了生命意識(shí)?和責(zé)