二年級體育教案-牛奶健康之旅 人教版

小學(xué)體育課教案——《牛奶健康之旅》年級：二年級課型：游戲活動課教材版本：人民教育出版社二年級教材教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，本課以“均衡營養(yǎng)促健康”為主導(dǎo)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，以情景教學(xué)——“參觀奶牛場”為課堂導(dǎo)入，結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)多種游戲，以學(xué)生感興趣的跑、跳游戲為活動主線，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，同時，讓學(xué)生了解牛奶對身體生長的重要性。課堂中通過教師的語言誘導(dǎo)，激勵等手段，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、活躍的課堂氣氛，以飽滿的情緒，在樂中求學(xué)，在學(xué)中求樂，促進(jìn)學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。教材分析跑、跳運動是人體基本活動，也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，深受小學(xué)生喜愛。本課教材以發(fā)展學(xué)生跑、跳能力為重點，與游戲緊密結(jié)合。課的重點是初步學(xué)會雙腳跳和跑動過程中的跳躍障礙，難點是要求學(xué)生勇敢、靈巧、協(xié)調(diào)地運用合理的方法通過障礙。情境式的游戲教學(xué)，音樂的渲染，調(diào)動了學(xué)生積極參與運動的熱情。游戲中包括跑、跳等各種活動，對全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)克服困難、敢于挑戰(zhàn)、樂于合作的精神，起到了積極作用。學(xué)情分析小學(xué)二年級學(xué)生個性天真活潑好動，模仿能力強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我，對新生事物好奇心強(qiáng)，但他們?nèi)狈ψ钥啬芰?，注意力集中不夠持久。所以本課在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，教師根據(jù)小學(xué)生的心理特征，采取了以“參觀奶牛場”為情景主線進(jìn)行課堂導(dǎo)入，以多種形式的跑、跳游戲為活動內(nèi)容，既激發(fā)了學(xué)生參與活動的積極性，又使學(xué)生身體得到全面的鍛煉。同時，在課中教師又積極進(jìn)行健康營養(yǎng)知識滲透，使學(xué)生了解牛奶對身體生長發(fā)育的重要性。小學(xué)體育課教案——《牛奶健康之旅》授課班級：二、三班上課人數(shù)：40人授課教師:教學(xué)內(nèi)容1、多種形式的跑和跳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握一定的飲食健康知識，了解牛奶對提高身體素質(zhì)的重要性。2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力和平衡能力，提高下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點重點：跑與跳的正確方法難點：跑、跳動作協(xié)調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備各色彩帶41條墊子8個標(biāo)志筒10個牛奶盒若干牛奶箱4個音箱一臺安全措施教師：課中語言提示學(xué)生：準(zhǔn)備活動充分結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容師生活動組織與要求練習(xí)時間練習(xí)次數(shù)導(dǎo)入與熱身10分鐘一、課堂常規(guī)：1、整隊、師生問好2：宣布課的內(nèi)容參觀奶牛場二、隊列小練習(xí)稍息、立正、向右看齊、向前看、三面轉(zhuǎn)法。三、慢跑熱身四、彩帶操教師以提出問題與學(xué)生互動的方式導(dǎo)入本課，并宣布本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教與學(xué)法1.教師講解隊列隊形的要求后，學(xué)生按教師口令執(zhí)行動作。2.學(xué)生成兩路縱隊跟隨教師繞標(biāo)志桶進(jìn)行S型慢跑熱身并喊交通安全小口令。3.學(xué)生呈四方形隊形站位，模仿教師動作做彩帶操。組織形式：要求：快、靜、齊。組織形式：要求：保持隊形，口號聲音洪亮組織形式：要求：模仿老師動作氣氛熱烈3分5分2次1次1次實踐與提高25分鐘一、游戲：1、雙腳并腿跳越彩帶橋（單彩帶搭橋）2、雙腳開腿跳越彩帶橋（雙彩帶搭橋）二、游戲：1、一起運“牛奶”（跑步搬牛奶接力）2、（雙腳跳越障礙搬牛奶接力）1、教師講解雙腳并腿跳越彩帶橋游戲規(guī)則，示范雙腳并腿跳動作2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3、教師巡視觀察情況，提示學(xué)生遵守規(guī)則，同心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。4、及時評價鼓勵。1、教師講解雙腳開腿跳越彩帶橋游戲規(guī)則，示范雙腳開腿跳動作。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、教師巡視觀察情況，提示學(xué)生遵守規(guī)則，同心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。4及時評價鼓勵。1、教師講解示范游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲。3、教師巡視觀察情況，提示學(xué)生遵守規(guī)則，同心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。4、及時評價鼓勵。1、教師講解示范游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲。3、教師巡視觀察情況，提示學(xué)生遵守規(guī)則，同心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。4、強(qiáng)調(diào)安全。1、組織形式：要求：1.遵守游戲規(guī)則。2.注意安全。2、組織形式：要求：遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)互助注意安全13分10分4次2次調(diào)節(jié)與評價5分鐘1、放松操2、課后小結(jié)3、師生再見4、收器材1、聽音樂，師生共同做放松