20xx醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇

20xx醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇

20xx醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一篇

20xx年十個(gè)月過得很快，真的很快，很快就過去了，我們告辭了護(hù)士的實(shí)習(xí)生活，恒久告辭了我們的學(xué)生時(shí)代，這一年，我們收獲了許多，收獲了學(xué)問、技術(shù)、友情、閱歷。

一、實(shí)習(xí)的目的。

當(dāng)我們穿著雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，心情是多么的激烈，那一刻告知我們愛護(hù)生命，減輕苦痛，提高健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，為今后成為合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)！

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)起先的時(shí)候，我們的幾個(gè)護(hù)士總是在教老師的*在股票后面，不會(huì)錯(cuò)過老師的操作細(xì)微環(huán)節(jié)，也有做筆記的人，不知道的人立刻問老師，老師總是給我們具體的解答，有的老師看法不好，但是我們能理解就這樣，我們剛做了幾周的研修護(hù)士，慢慢起先嘗試操作，老師只是放手不放眼，放心操作，給了我們很好的饑餓熬煉機(jī)會(huì)，或許只是嘗試，那一瞬間，我們要拿出自己的志氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

在實(shí)習(xí)中，我深刻體驗(yàn)了溝通的重要性，體驗(yàn)了溝通給我的喜悅。溝通是藝術(shù)，是建立人與人之間理解、信任的橋梁。溝通不僅會(huì)影響我們每個(gè)人的工作，還會(huì)影響我們的生活。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種困難的生活，我們必需學(xué)習(xí)工作和人類。工作，在實(shí)習(xí)中，我們要不斷充溢自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓熬煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要供應(yīng)的護(hù)理服務(wù)，就必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。主動(dòng)向上、樂觀自信的生活看法；穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢；能臨危不懼，在困難和困難的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)；有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同看法，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)當(dāng)有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問，駕馭各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能剛好精確地制定護(hù)理安排。

駕馭護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)問，了解護(hù)理理論和信息，主動(dòng)開展和參加護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，超群的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受；駕馭急救技術(shù)和設(shè)備的運(yùn)用，熟識(shí)急救的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。

具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密視察患者狀況的改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的視察力，擅長(zhǎng)捕獲有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，駕馭與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位同等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待摯友親人一樣，為其創(chuàng)建整齊、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，剛好熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特別的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充足才能保證順當(dāng)?shù)毓ぷ鳌?/p>

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，信任經(jīng)驗(yàn)這一年的熬煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，信任我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐性、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，一心一意為病人服務(wù)。

20xx醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二篇

時(shí)間漸過，像涓涓細(xì)流。而我們則像是池底鵝卵石，被沖洗，被打磨，日漸圓潤(rùn)。實(shí)習(xí)過半，談不上什么閱歷。只是深刻體會(huì)到健康的重要性，原來健康真的是給家人最好的禮物。

ICU的實(shí)習(xí)讓我真實(shí)感受生離死別，汗毛肌戰(zhàn)栗、不自覺打寒戰(zhàn)。不過在醫(yī)院看到最多的是處在復(fù)原期的病人，他們或多或少有些焦慮，其實(shí)是沒有明白世上除了生死外便沒有其它大事了。腦外科是目前帶給我最大震撼的科室，沒有之一?；杳缘牟∪硕?，也越來越明白我當(dāng)下的日子原委是多少人渴望的。他們生病前或許生活逍遙自在，他們的家人根據(jù)各自節(jié)奏生活，可是生病后這種平衡無奈被打破，漸漸會(huì)變成另外一種平衡。

都說腦外科病人和家屬脾氣有些急躁，其實(shí)細(xì)想也難怪，有些病人病情比較嚴(yán)峻，治療周期相對(duì)比較長(zhǎng)，除了支付昂揚(yáng)的醫(yī)療費(fèi)用還要透支自己的身體及心情，日子久了，內(nèi)心的不滿便顯現(xiàn)出來，脫之于口，見之于行。有時(shí)倒也不是有關(guān)教養(yǎng)，終歸不了解他們的境況，就像針沒刺到你身上，你恒久不知道會(huì)有多疼?；蛟S同等條件下我的脾氣會(huì)更急躁，人性不行測(cè)。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的差別，個(gè)人感受是在學(xué)校里，老師大都屬于主動(dòng)輸出型，當(dāng)然，你給的反饋越多，老師對(duì)你的輸出也會(huì)隨之增加;在醫(yī)院里，老師大都屬于被動(dòng)輸出型，或許是因?yàn)楣ぷ髅?，或許是自顧自以為我們基礎(chǔ)的理論都會(huì)，當(dāng)然，你要是提出問題，老師也是熱衷于解答的，完全是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看各人。

所以，在步入實(shí)習(xí)前最好擁有敏銳的視察力、簡(jiǎn)潔的表達(dá)力、高效的執(zhí)行力等。有時(shí)候，你必需表現(xiàn)得像一名工作許久的人員，是的，膽大心細(xì)臉皮厚的你在哪個(gè)科室都會(huì)如魚得水。嗯，我會(huì)努力成長(zhǎng)的，還有第一印象很重要，最好一起先就很強(qiáng)悍，因?yàn)闆]有那么多人會(huì)有足夠的耐性留意到你的成長(zhǎng)。假如你真的有疑問，先嘗試自我解決，假如無解，再開口詢問，假如有疑慮，可以以疑問的形式請(qǐng)教老師，這樣可以證明你是有腦子的人。關(guān)于科室常用藥物的適應(yīng)癥最好自行百度(百度上有藥物說明書)，在入科第一天要熟識(shí)以防備病人及家屬冷不丁的提問。

其實(shí)，實(shí)習(xí)科室支配不盡如人意，不過信任一切都是最好的支配。實(shí)習(xí)，累嗎?還好，只是有時(shí)候選擇顯得至關(guān)重要，倒也沒有懊悔在這個(gè)地方實(shí)習(xí)。希望我們都能守住始終。

20xx醫(yī)院護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文三篇

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此，我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配?？萍膊W(xué)問講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有肯定的相識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教化、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本駕馭監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能通過理論和操作技能考試。

首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是干脆反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素：

①零點(diǎn)的測(cè)定；

②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

③病人必需在寧?kù)o下測(cè)壓；

④測(cè)壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的精確性。留意無菌，避開從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大變更，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確駕馭要害所在，看