中學(xué)教師教學(xué)心得模板10篇

第中學(xué)教師教學(xué)心得模板10篇 中學(xué)教師教學(xué)心得模板1

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢.透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì).在抗“非典”時期,能夠主動配合校園,做好防治宣傳工作.

二、教育工作方面

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革.應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難.針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗.在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力.另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表.

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力.

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板2

當(dāng)我坐在開往清河縣連莊中學(xué)的車上時,我的心中有一些期待,有一些好奇,還有一些對于家的不舍,總之是很復(fù)雜吧.我們坐的車抵達(dá)了清河縣教育局的門口,與此而來的還有滿載著我們行李的車.在等待了一會兒后,連莊中學(xué)派了三輛車來接我們,在到達(dá)了我們此行的目的地——連莊中學(xué)以后,我開始了在清河,在連莊的嶄新的生活.

剛開始有些不適應(yīng)是肯定的,我們住的地方是在二樓,原來是一個教室,地方倒是很寬敞,不過只有五個孤零零的床板.我們進行了一番收拾和布置,之后這個地方就有了一絲家的感覺.關(guān)于伙食問題,我們需要自己解決,學(xué)校也給我們配置了做飯用的灶具.史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題.我們每天吃著自己做的香噴噴的飯菜,這樣的日子還是很不錯的.前幾天我們還改善了一次伙食,五個人圍著飯桌,桌上擺著剛做好的土豆燉雞塊,我們都迫不及待地開動了.大家還打趣說,來了這里本來是要減肥的,照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀!我們五個人雖然來自不同的專業(yè),不同的城市,但是很快地,我們就由陌生變得熟悉,有什么高興的事我們一起分享,有什么困難的事我們一起分擔(dān).

對于工作中的事情,由于我們之前沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,一來到這里就直接上崗,所以心中還是有些忐忑和害怕的,怕自己教不好學(xué)生,也怕自己太年輕鎮(zhèn)不住學(xué)生.不過情況還好,我們教的是初一的學(xué)生,有的老師也很熱情的給我們進行了指導(dǎo).印象深刻的是王佩路老師,他聽了我的第一節(jié)語文課,并在課后給了我詳細(xì)而認(rèn)真地指導(dǎo),指出了我的不足,也肯定了我的優(yōu)點.最近我們還計劃在我們年級舉辦一場運動會呢,校長也已經(jīng)批準(zhǔn)了,拭目以待吧!

我相信隨著時間的推移,我的能力會有所提高,無論是工作上的還是生活上的,我一定會得到鍛煉.這就是我們頂崗實習(xí)的日子,有苦有甜,不知道明天,下個星期,下個月的生活是怎樣的呢?我期待著……

中學(xué)教師教學(xué)心得模板3

1月16日我們一行九人,在__中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下,來到了頂崗實習(xí)單位——__中學(xué),開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心,一定要打好這第一仗.

我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情,作為還未踏出校門的我們,一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備.身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備,大家不要在同學(xué)面前擺架子,不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿,我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會.相信大家都能做好!

這半個月來的經(jīng)歷,讓我們成長了很多.整理書籍,接新生,帶班軍訓(xùn),禮儀講解,出操拉練,全天值班等等.這半個月所做的事情充實了我們的生活,豐富了我們的閱歷,增長了我們的見識.也叫我們懂得了要有一種不怕苦,不怕累,不拋棄,不放棄的精神.

對于我們的團隊最重要的是合作和團結(jié),只有互相協(xié)作,互相幫助,才能更順利的完成我們的工作.在隊里難免有些小摩擦和不和,但是大家要記住我們是一個團體,舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!!

看著那一雙雙渴望知識的眼睛,一種責(zé)任感立刻涌上心頭,未來的日子里我們需要做的是備好課,教好書,做好人,辦好事.我們有信心,有決心,講方法,求效率,一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們,給欒中,給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷!!

中學(xué)教師教學(xué)心得模板4

早讀的時候,我與隊友陳曉維踏入了高一11班——我們即將負(fù)責(zé)的班級.我忐忑不安的心境難以言表,可以說,我是第一次這么正式地面對這么多學(xué)生,以老師自稱的方式令我深切地感受到責(zé)任的重量.其實,在前一天晚上,我默默地準(zhǔn)備了各種各樣的自我介紹,可惜到了真正的場合,我還是以最樸素最輕松的方式向?qū)W生們打了招呼.之后,我們開始忙碌的一天.

早上,我與曉維幫曾老師發(fā)放校服.站在講臺上,我念名字讓學(xué)生上來拿.結(jié)果,我出丑了.有些學(xué)生的名字我實在沒辦法用潮汕話講出來,講錯了就用普通話,學(xué)生在下面哄堂大笑,我窘得不行.幸好,我的臉皮比較厚,學(xué)生的笑聲也是善意,我鎮(zhèn)定地堅持下去,總算圓滿地完成任務(wù).之后,我一直都在幫楊老師改作文.其實我挺激動的,在蘇霍姆林斯基的給教師的建議中講過,通過學(xué)生的練習(xí)本,你可以看到這班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.我深以為意,坐定辦公室之內(nèi),我認(rèn)真地批改作文,總結(jié)經(jīng)驗.

下午第三節(jié),信息技術(shù)的老師有事不能上課,于是將這節(jié)自習(xí)課托付給我們.我們在課室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,以便學(xué)生提問請教.令我失望的是,即使我們兩個實習(xí)老師就站在那里,但課室里依然亂哄哄的.我站在講臺上觀察他們,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們大約分為兩種群體,一種是抓著課本講話,一種是埋頭不聞身邊事.對于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生,我暗暗贊賞.之后,主任來了,曉維見狀趕緊讓學(xué)生收斂,可惜還是亂糟糟一片.不開心的事終于發(fā)生了,主任責(zé)罵他們,然后他們的班主任——曾老師也發(fā)怒了,我們兩個挺尷尬的,畢竟因為是在我們的管教不當(dāng)下造成的.我們之前的心理是什么呢?第一,我們不想在第一天就得罪學(xué)生,免得以后的教學(xué)工作無法順利進展;第二,主任站在那里,我們覺得越俎代庖去教訓(xùn)學(xué)生有點不妥.所以,學(xué)生在吵鬧,我們卻沉默了.

放學(xué)后,我一直在反思,結(jié)論只有兩個字：后悔.其實,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定希望學(xué)生的紀(jì)律抓得好,也我們能夠約束他們盡到責(zé)任,我們沒做到,主任一定不滿,當(dāng)時我至少要警告一下學(xué)生.不過,沒關(guān)系,這也算買了一個教訓(xùn)了,以后我會學(xué)著好好控制那個尺度的.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板5

本文由好范文小編輯收集整理,提供一篇中學(xué)頂崗實習(xí)教師個人工作總結(jié),作為參考!

本學(xué)期,有三位師大學(xué)生到我校頂崗實習(xí)：邵麗彰、張冬梅和張閣閣.其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實習(xí)九年級化學(xué)課;張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實習(xí)八年級數(shù)學(xué)課;張閣閣同學(xué)在趙會青老師指導(dǎo)下實習(xí)八年級物理課和九年級物理的輔導(dǎo)課.三位同學(xué),在實習(xí)過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛.現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實習(xí)情況總結(jié)如下：

一、思想方面

三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認(rèn)真聽課,積累經(jīng)驗,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學(xué)校組織的各項活動.在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動.三位實習(xí)老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動.

二、業(yè)務(wù)方面

1、虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗

三位實習(xí)老師在明確實習(xí)任務(wù)后,利用一周時間跟指導(dǎo)老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗.第二周開始,在老師指導(dǎo)下上講臺實習(xí)授課.在上課期間,三位實習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達(dá)5節(jié)之多.他們既聽同學(xué)科老師的課,也聽其他學(xué)科老師的課.他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn).在老師的指導(dǎo)下,三位實習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高.

2、積極探索,勇于創(chuàng)新

在三位實習(xí)老師中,張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任.在劉曉志主任指導(dǎo)下,張冬梅老師迅速進入角色.在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導(dǎo)班委會有條不紊地開展工作.利用課余時間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情.在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績.在教學(xué)中,她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績.

3、服從安排,敢于付出

在三位實習(xí)老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物理輔導(dǎo)自習(xí).后來根據(jù)需要,又改教八年級物理,同時仍負(fù)責(zé)九年級物理自習(xí)課輔導(dǎo).面對新任務(wù),張閣老師快樂地接受了任務(wù),從沒說過一句累,表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì).在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達(dá)到6小時以上.正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學(xué)的成功,也得到了學(xué)生的認(rèn)可.同時,也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價.

4、勇于嘗試,大膽改革

三位實習(xí)老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯.針對這種情況,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何組織課堂等問題進行研討.邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默,受到學(xué)生的一致好評.

三、生活方面

雖然學(xué)校條件簡陋,學(xué)校還是盡力安排好三位實習(xí)老師的生活.騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍,為他們購置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便.盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實習(xí)老師從未抱怨過條件苦,也從未向?qū)W校提過過分要求.劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,把三位實習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧,不時叫他們過去一起吃飯,尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙,沒回過家,卻也感受了家的溫暖.

總之,三位同學(xué)到我校實習(xí),充實了自己,積累了經(jīng)驗,也給學(xué)校帶來了活力,為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn).感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持,也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實習(xí)教師.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板6

中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡.回想起這二個多月的點點滴滴,喜憂參半.

我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒.我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私.這次學(xué)校組織頂崗實習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺.

__年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局.一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習(xí)學(xué)校.我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好.

8月27日學(xué)校正式開學(xué).開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課.我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在.為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯.上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“stand

up,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生.這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生.身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感.

教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗,所以我覺得自己很幸運,經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗.既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé).閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管.由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉.一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意.這里實行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代.

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板7

有幸到實驗中學(xué)聽地理課,感觸很深.給我印象最深的不是學(xué)生素質(zhì)如何高,回答問題如何準(zhǔn)確,討論問題如何積極,而是兩位教師.他們使我聯(lián)想到了魯迅先生筆下的藤野先生,超乎年齡的“老”,簡樸的著裝,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生的真誠,對事業(yè)的執(zhí)著追求.

這兩個老師講的都很好,都各有千秋.我想在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗,以指導(dǎo)自己的教學(xué),使自己的教學(xué)再上一個新的臺階.

2、鉆研新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教學(xué)方法,課前制定出切實可行的教案.

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,開拓學(xué)生視野,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件.

4、上課時大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識.

5、平時要搞好集體教研,借助集體的力量來提升自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì),從而達(dá)到共同提高.

在今后的學(xué)習(xí)中我要積極彌補自己的不足,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在素質(zhì)教育的今天,一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道,努力鉆研新課改的精神,把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中,爭取會有更大的進步.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板8

化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué).中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段.新課程改革的教學(xué)理念強調(diào)：基礎(chǔ)教育的任務(wù)不僅僅是傳授知識,更重要的是讓學(xué)生改變單一的接受性學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過研究性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí),體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,促使學(xué)生知識技能、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展.因此,新課標(biāo)理念下的化學(xué)教學(xué)活動不應(yīng)同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),改變教師的教法和學(xué)生的學(xué)法是在教學(xué)活動中體現(xiàn)教學(xué)理念的關(guān)鍵,現(xiàn)將自己的點滴體會淺談如下：

一、精心創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”.興趣是求知的巨大動力,發(fā)明創(chuàng)造的源泉.興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo).教師要因勢利導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生及時排除不利于發(fā)展興趣的因素.有針對性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙,喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生能積極主動自覺地學(xué).學(xué)生剛接觸化學(xué),剛開始會對化學(xué)頗有些興趣,尤其對實驗更感興趣.但當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語、元素符號和基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學(xué)視為“第二外語”或認(rèn)為化學(xué)是一門“死記硬背”的學(xué)科,有可能會使原有的興趣消失.如何在教學(xué)中培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生突破初中化學(xué)知識的分化,使原有的、暫時的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的、持久的興趣?為此我及時對學(xué)生進行了化學(xué)史教育,講化學(xué)的發(fā)展和形成,結(jié)合書本介紹科學(xué)家探索化學(xué)奧秘的軼事,如道爾頓提出近代原子學(xué)說,居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎,談聞名世界的中國古代發(fā)明如造紙術(shù)、火藥等,論化學(xué)與現(xiàn)代化建設(shè)和生活的密切關(guān)系.使學(xué)生清楚地認(rèn)識到：化學(xué)用語是國際通用的語言,是國際上用來表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種特殊形式的交流工具.并感到學(xué)好化學(xué)知識是多么重要,他將直接關(guān)系到祖國的發(fā)展和建設(shè).這樣做增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性.

初中化學(xué)要記的知識比較多,比較集中的特點.我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其形象識記能力超過抽象識記能力,喜歡動手,再造想象力比較豐富的特點,成立了化學(xué)科技興趣小組,目的即為鍛煉學(xué)生動腦、動手、動筆、動口能力,從激發(fā)興趣著眼,訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)新思維,發(fā)動學(xué)生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開展小制作、小實驗活動.例如學(xué)習(xí)了燃點以后,我們組織了學(xué)生做“燒不焦手帕”、“玻璃棒點燈”等實驗.在教學(xué)中我們還借助于圖片、模型、幻燈、電影等手段進行直觀教學(xué).這些活動的開展消除了初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的畏難情緒,使學(xué)生感到化學(xué)有趣,樂意學(xué),使智力和能力同時得到了發(fā)展.

二、不失時機表揚學(xué)生,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲

古人云：“數(shù)子十過,不如贊子一功.”可見表揚鼓勵對一個人的成長是多么重要.義務(wù)教育階段化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教學(xué)中以學(xué)生為主體,提倡教師多表揚和鼓勵學(xué)生,特別是學(xué)困生.在適當(dāng)?shù)臅r候,對學(xué)生進行恰如其分的表揚,使其看到自己的閃光點,樹立自信心,能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗和愉悅的成就感,更重要的是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲.

有一次我請了一位并沒有舉手,但是用期待的眼光看著我的學(xué)生出來做用排水法收集他呼出的氣體的示范.當(dāng)他按老師的要求完成實驗后,我就對著全班學(xué)生夸他：“你做得很好!你為全班做了一個正確的示范,全面同學(xué)都應(yīng)該多謝你!”就是這一句夸獎,竟如同一幅靈丹妙藥徹底改變了他.原來他是一個學(xué)困生,在以后的化學(xué)課中我都經(jīng)常表揚他,從此,他漸漸甩掉了落后的帽子,成了班上的佼佼者.

三、貼近生活,充分利用化學(xué)課程資源

在教學(xué)中多從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,探究并獲取有關(guān)知識和經(jīng)驗,挖掘素材,充分利用化學(xué)課程資源,尋找新的視角和切入點,最終上升為理論,再從理論回到生活,加深學(xué)生對“科學(xué)—技術(shù)—社會”觀念的理解,增強學(xué)生的社會責(zé)任感.例如：①(燃燒及緩慢氧化)探究燃燒條件?滅火的方法→解釋“天火”“鬼火”等自然現(xiàn)象;②(質(zhì)量守恒定理)探究化學(xué)變化前后的質(zhì)量變化→解釋煤燃燒后剩余的灰燼比煤的質(zhì)量少;③(甲烷)農(nóng)村沼氣的使用前景、西氣東輸、常見.化學(xué)纖維的簡單區(qū)分;④(酸堿鹽)胃酸病人用藥調(diào)查、自制酸堿指示劑、水垢的成分及除去、化學(xué)肥料的合理使用.教學(xué)中多開發(fā)這樣與生產(chǎn)生活貼近的資源,既做到了理論與實際的聯(lián)系,擴大了學(xué)生的視野,又強化了人與自然環(huán)境共生共榮的意識.

四、精講多練,提高教學(xué)效率

提高教學(xué)效率是現(xiàn)代教學(xué)的基本要求,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.就初中化學(xué)課來說,我們主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力和創(chuàng)新能力.而這些能力的提高,關(guān)鍵在于教師的啟發(fā)和引導(dǎo).所謂精講,既要配合教材內(nèi)容,又要面向全體學(xué)生.精就是要突破重點,帶過一般,設(shè)疑破難,創(chuàng)造思維情境.練是鞏固知識的途徑之一,練要練到點子上,要精心設(shè)計一些針對性較強的問題,引導(dǎo)學(xué)生在分析研究這些問題的過程中,掌握所學(xué)知識.能讓他們親自動手操作的或口頭表達(dá)練習(xí)的,就盡可能讓他們動手動口實踐,以達(dá)到真正掌握知識,舉一反三的目的.例如學(xué)完碳這一章時,我們組織學(xué)生在氫氣還原氧化銅實驗與氧化碳和碳分別還原氧化銅作對比分析,進而明確異同點及可燃性和還原性,進一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)和實驗裝置及實驗步驟等.

初中化學(xué)知識主要分為基本概念、基本原理、元素及其化合物和化學(xué)計算四大部分.就拿元素及其化合物來說,知識內(nèi)容龐雜,涉及到幾十種元素及化合物和眾多的化學(xué)方程式,如若把這些知識孤立地講,往往會事倍功半.但只要抓住他們的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,進行歸納對比,形成網(wǎng)絡(luò),抓住其實質(zhì)就可以收到事半功倍的效果.在教學(xué)中通過觀察學(xué)生的表情、舉動以及接受效果,針對學(xué)生感到有困難的地方,教材的關(guān)鍵點、知識聯(lián)系的轉(zhuǎn)折點以及易混淆的地方,結(jié)合思考題給學(xué)生以點撥、啟發(fā)和疏通.例如在總復(fù)習(xí)時,我們把氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體進行綜合歸納對比,讓學(xué)生親自動手,把常見儀器的使用、基本操作和氣體收集,集中于氣體的制備之中.通過此實驗使學(xué)生對上述三種氣體的性質(zhì)、用途、制取裝置、原理、收集檢驗等知識進一步加深理解和掌握.為此教師還應(yīng)具有對教材探索、創(chuàng)造和對知識進行篩癬歸納、補充的能力

另外要加強和改進化學(xué)實驗,給學(xué)生創(chuàng)造條件.教師可設(shè)計某一實驗、檢驗內(nèi)容,讓學(xué)生親自動手動腦設(shè)計完成實驗.也可把部分課堂演示實驗直接改為學(xué)生實驗,以增強學(xué)生的感性認(rèn)識.這有利于化學(xué)概念的形成,從而培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思維、實驗和自學(xué)能力.

實驗證明,只有在合理地安排知識體系的基礎(chǔ)上,通過精講多練,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,還可使課堂教學(xué)目標(biāo)集中,有利于抓住重點、突破難點,大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板9

語文教學(xué)時一個不斷成長的過程,回想自己將近一年以來的教學(xué)工作,有汗水,充滿苦澀;更有甜蜜,充滿快樂.高中的教學(xué)生活就是這樣：痛并快樂著.

備課是辛苦的,每次要花大量的時間去,去思考,怎樣的教學(xué)方式才是最適合學(xué)生的.但相對來說,還是快樂多于悲傷,上課的時候,心情總是喜悅的,課堂上,師生積極對話,課后,師生之間像朋友一樣交流.

每天的生活都是充實的,因為有了學(xué)生,看到這幫可愛的學(xué)生,我上課時充滿了激情,看到一眼眼渴望知識的眼睛,我恨不得把自己所知道的知識告訴他們;看到這幫年齡相差不多的孩子,我把他們當(dāng)作弟弟妹妹,我是他們的老師,我更是他們的朋友.課上我們一起合作,課下我們一起聊天,感謝學(xué)生的信任,感謝學(xué)生的鼓勵,有了他們的支持,我會更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作做好.

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班和(4)班的語文教學(xué),一個是重點班,一個是普通班.針對兩個班的教學(xué)也是有差異的.所以每次上課我會針對不同的班級采用不一樣的教學(xué)方式.但大方向是基本一致的,我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：

一、激發(fā)興趣,建立對語文的全新認(rèn)識.

“興趣是最好的老師”.因?qū)W生對語文缺乏興趣,只停留在作業(yè)和應(yīng)付考試的層面上,因此提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣是當(dāng)務(wù)之急.從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文”

的理念,力求將課上得靈活輕松,設(shè)計了一系列有意義的活動課,讓他們感覺“語文是一場游戲,語文是一種情趣,語文是一種智慧,語文是一個美麗奇妙的世界”,消除他們對語文學(xué)習(xí)的恐懼和厭倦.

二、引領(lǐng)體驗情感,塑造健全人格.

在新的課程理念中,“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標(biāo),這一維度不僅要求通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣,還要求培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責(zé)任感.針對不同的課文,我們采用不同的活動方式,精心創(chuàng)設(shè)活動情境讓學(xué)生在學(xué)知識學(xué)技能的過程中,深切地體驗各種情感,學(xué)會關(guān)注生活中的真、善、美,陶冶自己的情操,做一個有高尚人格的人.

三、注重培養(yǎng)實力,嚴(yán)格要求課文背誦.

高中語文課本中的文章都是精品,特別是教材要求背誦的文章.基于此,我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目,要求他們必須到我這里過關(guān).這些文章的背誦,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,能加深他們對課文的理解,對他們自己的作文寫作也大有裨益.

針對現(xiàn)今高考有默寫的考題,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢?加深印象,記住字詞.

四、培養(yǎng)語文能力,提升語文素養(yǎng).

聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),是中學(xué)教學(xué)的要求,多年來,學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,忽略了說的能力的培養(yǎng),而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要.因此我堅持盡量給學(xué)生多一些自我表現(xiàn)的機會.

五、作文訓(xùn)練,循序漸進

作文是中學(xué)教學(xué)的重點,也是高考的半壁江山,所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起,一是訓(xùn)練每個學(xué)生都作文過關(guān),二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學(xué)生.在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手：一是課堂作文訓(xùn)練,二是課外閱讀和作文能力分點訓(xùn)練.訓(xùn)練的重點是議論文的寫作.

總之,高一語文教學(xué)工作責(zé)任重大,作為老師的我們只有時刻把學(xué)生放在第一位,考慮學(xué)生的需要,全心全意為他們服務(wù).讓他們愛上語文,比企鵝取得優(yōu)異成績.

中學(xué)教師教學(xué)心得模板10

選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情,如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多.頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣.但是選擇它我無悔.下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié).

一、自信登講臺,緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自