【備考2020】生物中考真題01-生物體的結構層次包含答案

【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）【備考2020】生物中考真題一生物體的結構層次友情提示：本試題包括：選擇題20個，共20分；填空20個，共20分。用時30分鐘一、選擇題（本大題共20小題，共20分）.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A.視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B.物像偏右下方-向左上方移動玻片C.物像模糊-調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D.鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭.如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養(yǎng)液轉移到右側培養(yǎng)液。根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（）特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（）A.進行呼吸C.A.進行呼吸C.生長和繁殖D.對外界刺激作出反應.西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物。原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時期引入中土。關于西瓜的敘述，正確的是（ ）A.西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料B.在結構層次上，西瓜屬于器官，瓜瓢和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的C.在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進入細胞的液泡中D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收4.如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（）④②@⑤A.心臟和肺都屬于④所示的結構層次B.動物和植物都有⑤所示的結構層次1/15

C.①形成②的過程遺傳物質發(fā)生改變D.③的細胞結構功能及遺傳物質不同.克隆羊“多莉”長相與供核母羊一樣，這個事實說明（ ）A.變異現(xiàn)象是普遍存在的 B.遺傳信息存在于細胞核C.親代傳給子代的是基因 D,基因有顯性和隱性之分.吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是（ ）A.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織 B.上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C.保護組織、輸導組織、結締組織D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織7.顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（）7.顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（）A.①一②一③一④ B.①一③一②一④C.③一①一②一④ D.③一①一④一②.如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述錯誤的是（）甲 之甲 之A.甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核B.甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體C.甲細胞中的①能控制物質的進出D.乙細胞中的②能將無機物合成有機物9.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口用的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）A.稀碘液、自來水、生理鹽水A.稀碘液、自來水、生理鹽水C.生理鹽水、自來水、稀碘液B.自來水、生理鹽水、稀碘液D.涼開水、生理鹽水、稀碘液【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）10.從生物體的結構層次分析，下圖中與其它三者不同的是（）11.如圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）A.②③①④10.從生物體的結構層次分析，下圖中與其它三者不同的是（）11.如圖表示制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）A.②③①④B.③②④① C.③②①④ D.②③④①.如圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（）A.①表示細胞分裂，②表示細胞分化B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關C.細胞分化形成不同的組織D.①使細胞數(shù)目增加，②可導致細胞中的遺傳物質改變.在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞”的實驗操作考試中，小明在顯微鏡視野內(nèi)只能看清細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能讓細胞質與液泡的界面更明顯，此時可（ ）A.改用凹面鏡反光，放大光圈 B.改用平面鏡反光，縮小光圈C.改用凹面鏡反光，縮小光圈 D.改用平面鏡反光，放大光圈.小明同學生病發(fā)燒，到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎。從人體的結構層次講，扁桃體屬于（ ）A.細胞B.組織A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)15.西瓜中甜味物質主要儲存在細胞的15.西瓜中甜味物質主要儲存在細胞的A.液泡B.線粒體A.液泡B.線粒體C.葉綠體D.細胞核3/1516.下列有關幾種微小生物的敘述，正確的是（）A.它們均為單細胞生物B.①④營寄生生活，②③營腐生生活C.③與②的主要區(qū)別是細胞內(nèi)沒有成形的細胞核D.①通過分裂的方式進行繁殖，③依靠抱子進行繁殖17.如圖是某生物細胞內(nèi)兩種生理活動示意圖。下列說法正確的是（ ）A.該細胞是動物細胞 焉：：「飛B.①過程氧化分解有機物并釋放能量C.②過程利用光能合成儲存能量的有機物 ［氣+甫磯物D.進行①和②過程的結構都是能量轉換器.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞相比，特有的結構是（）A.葉綠體 B.細胞質 C.細胞壁 D.細胞核丙、.小王同學用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時玻片標本時，要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合是（）丙、用自信K］（｝xg*甲乙丙D.乙、丁A.甲、乙 B.甲、丁 D.乙、丁2018年5月，我國重大科研項目--“全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”研制成功。干細胞被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細胞，這體現(xiàn)了細胞的（ ）A.分裂能力B.分化能力 C.增殖能力 D.免疫能力二、填空題（本大題共3小題，共20分）【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次(包含答案).在觀察人口腔上皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察。如圖是顯微鏡結構示意圖和視野中看到的口腔上皮細胞圖，請回答：(1)制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應在載玻片中央滴的液體是 。(2)對光時，左眼注視③，同時雙手轉動［］反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止。(3)觀察時，看到的物像如甲圖所示，應將裝片向方移動后才能達到乙圖的效果。(4)此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5X”和“10X”，則物像被放大倍。.如圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在。A鞭毛桿菌IIA鞭毛桿菌II妙C夜藻B酷母菌D草履蟲(1)A、B都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是。(2)C屬于植物，因為其細胞結構中有，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著的角色。D屬于動物，它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是 。B、C、D細胞的基本結構相同的，都有。(5)上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物又是以單個細胞為基本構建的?？梢?，細胞是生物體 基本單位。23.如圖是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答:①蓋片23.如圖是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答:①蓋片?用解剖針③滴清水@取材將表皮展平(1)切去洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結構中的5/15;洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結構層次中的。(2)圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是:---。(3)要將圖二的甲轉化成乙，應轉動，換用(低倍或高倍)物鏡觀察。(4)視野中細胞內(nèi)近似球形的結構是，該結構中儲存著控制細胞生命活動的遺傳物質。【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）答案和解析答案】A【解析】解：A、若室內(nèi)細胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，A正確；B、要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動方向應該是右下方，B錯誤；C、轉動細準焦螺旋調(diào)出更清晰的物像。C錯誤；D、鏡頭污染-用干凈的擦鏡紙擦拭，D錯誤。故選：A。1、顯微鏡使用過程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。2、顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動方向與標本的移動方向相反。3、細準焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰。4、顯微鏡的鏡頭要用專門的擦鏡紙擦拭。顯微鏡的基本構造及其功能是主要的考點。.【答案】D【解析】解：生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側培養(yǎng)液轉移到右側培養(yǎng)液，說明生物具有對外界刺激作出反應的特性。故選：D。生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。解此題的關鍵是理解生物的特征。.【答案】B【解析】解：A、西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，A錯誤；B、西瓜是果實，屬于生殖器官。據(jù)分析可見，瓜瓢和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的，B正確；C、植物體無論在什么時候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用。C錯誤；D、西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，D錯誤。故選：B。（1）被子植物特有的受精方式是雙受精。雙子葉植物種子的艷陽物質儲存在子葉中。（2）當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：7/15

,子房壁發(fā)音成|Jr珠被 宜宣風——種皮發(fā)音成胚t卵耨膽十精子強受精卵鋰F胚珠國蟹合發(fā)盲成〔極核十精子f受精根核一胚乳(3)植物體的吸收的水分，大部分用于蒸騰作用。(4)小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。綜合掌握生物學的基礎知識即可解答。.【答案】A【解析】解：人、心臟和肺都是由神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的器官，A正確；B、動物體具有系統(tǒng)這一結構層次，植物體沒有系統(tǒng)，B錯誤；C、在細胞分裂過程中，染色體先自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。C錯誤；D、組織是細胞分化形成的細胞群，雖然細胞在形態(tài)、結構、功能方面不同，但細胞內(nèi)的遺傳物質是一樣的，D錯誤。故選：A。細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的分化形成不同的組織。動物體的結構層次是：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體。由圖可知：①到②是細胞的分裂，②到③時細胞的分化，④是器官，⑤是系統(tǒng)。理解掌握組織、器官及系統(tǒng)的形成過程。.【答案】B【解析】解：克隆技術屬于現(xiàn)代生物技術。在克隆羊多莉的培育過程中，一只母羊是提供了細胞膜和細胞質；另一只母羊提供了細胞核；第三只母羊提供了胚胎的發(fā)育場所(子宮).小羊多莉雖然是由第三只母羊分娩出來的，但長相卻一點也不象第三只母羊，原因就是因為小羊多莉的細胞核不是由第三只羊提供的，而是來自于供核母羊。而遺傳信息主要位于細胞核內(nèi)。培育出的小羊多莉的長相與供核母羊十分相像，說明遺傳信息存在于細胞核中，細胞核是遺傳的控制中心。故選：B。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心.對生物的遺傳具有重要意義.因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰.明確細胞核是遺傳的控制中心是解題的關鍵.【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）.【答案】A【解析】解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織。甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導組織?？梢夾符合題意。故選：A。植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，分析答題。植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意掌握。.【答案】C【解析】解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。一、取鏡與安放，.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。.把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對光，即圖中的③.轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。.把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察，5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。即圖中的①，.轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），即圖中的②。.左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即圖中的④。四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。故選：C。此題考查顯微鏡的使用方法，可以在實驗操作中多練，多掌握技巧。顯微鏡的結構和使用時考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。.【答案】D【解析】9/15解：A、植物細胞與動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核，A正確；B、線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器，線粒體是呼吸作用的場所，B正確；C、細胞膜能夠控制物質的進出，所以甲細胞中的①能控制物質的進出，C正確；D、乙細胞中的②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素，不能將無機物合成有機物，D錯誤。故選：D。1、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。2、由甲、乙兩圖可知：甲為動物細胞、乙為植物細胞，①細胞膜、②液泡。掌握動植物細胞結構的區(qū)別和聯(lián)系。.【答案】D【解析】解：制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部。因此制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。故選：D。只要熟練掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟，就能熟練作答。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦一滴一漱一刮一涂一蓋一染。有關實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學習興趣并注意實驗的嚴謹。.【答案】C【解析】解：植物體的結構層次：細胞一組織一器官一植物體。從構成生物的結構層次上分析，A種子、B西紅柿和D葉片都由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的器官。C屬于組織。故選：C。由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。根、莖、葉、花、果實、種子是植物的器官。解答此題的關鍵是區(qū)分器官和組織的概念。.【答案】B【解析】【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）解：制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部。故B符合題意。故選：B。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦一滴一刮一涂一蓋一染。解答即可。有關實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學習興趣并注意實驗的嚴謹。.【答案】D【解析】解：A、圖中①過程只是細胞數(shù)目增多，沒有形態(tài)、結構的變化，因此①表示的是細胞分裂；②過程細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化，因此②表示細胞分化，A正確；B、人體由小長大依靠細胞的分裂、生長和細胞的分化，B正確；C、②過程表示細胞分化，細胞分化形成組織，C正確；D、①表示的是細胞分裂，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；②表示細胞分化，細胞分化是在遺傳物質的控制下進行，因此遺傳物質并沒有發(fā)生改變，D錯誤。故選：D。（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點。.【答案】B【解析】解：細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。因此可以換用平面反光鏡和較小光圈。故選：B。顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。顯微鏡的結構和使用是考察的重點內(nèi)容，考題中一般以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)。對這部分內(nèi)容一定要熟練掌握。.【答案】C【解析】11/15解：扁桃體屬于免疫器官，所以它屬于器官這個結構層次。故選：C。物與人體結構層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的。但是動物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構成動物體和人體的。掌握動物體的結構層次是正確解答本題的關鍵.【答案】A【解析】解：植物細胞的液泡里面有細胞液，細胞液內(nèi)溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素，西瓜中甜味物質主要來自于西瓜細胞液泡內(nèi)的細胞液。故選：A。植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體，不同的結構功能不同，據(jù)此解答。掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。.【答案】D【解析】解：A、細菌、酵母菌和草履蟲是單細胞的生物，霉菌是多細胞的真菌，A錯誤；B、細菌、酵母菌、霉菌和草履蟲都營寄生生活，B錯誤；C、①細菌與②③④的主要區(qū)別是細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，C錯誤；D、①通過分裂的方式進行繁殖，③依靠抱子進行繁殖，D正確。故選：D。觀圖可知：①是細菌的細胞，屬于單細胞生物，細菌細胞有細胞壁，但無真正的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，細胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，進行分裂生殖；②是酵母菌，屬于單細胞真菌，有真正的細胞核，其最外面有細胞壁，有保護和支持作用，細胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多用抱子生殖；③是霉菌，是多細胞的真菌，有真正的細胞核，其最外面有細胞壁，有保護和支持作用，細胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，④是草履蟲，屬于單細胞動物，無細胞壁，最外面是表膜，相當于細胞膜，其上布滿了纖毛，是運動的結構。細胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，解答即可。解答此題的關鍵是掌握常見的單細胞生物及多細胞霉菌的主要特征。.【答案】D【解析】解：①結構能將水和二氧化碳轉化為氧氣和有機物，因此①是細胞內(nèi)的葉綠體；②能將有機物和氧氣轉換為水和二氧化碳，②是細胞內(nèi)的線粒體；A.該細胞內(nèi)有葉綠體，所以該細胞為動物細胞，錯誤；B.①是葉綠體，能進行光合作用，將光能轉化為化學能，儲存能量，錯誤；

【備考2020】生物中考真題01—生物體的結構層次（包含答案）C.②是線粒體氧化分解有機物并釋放能量，錯誤；D.葉綠體和線粒體是細胞內(nèi)的能量轉換器，正確；故選：D。細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞中有兩個能量轉換器：葉綠體和線粒體；動物細胞中有一個能量轉換器：線粒體。理解植物細胞的結構和功能是正確解答本題的關鍵.【答案】C【解析】解：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是細胞膜、線粒體、細胞質、細胞核；都沒有葉綠體（只存在植物的綠色部分），口腔上皮細胞還沒有細胞壁、液泡。故選：C。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型 相同點 不同點植物細胞都有：細胞膜、細胞質、

細胞核、線粒體。有：細胞壁、葉綠體、

液泡。動物細胞無：細胞壁、葉綠體、

液泡。植物細胞都有：細胞膜、細胞質、

細胞核、線粒體。有：細胞壁、葉綠體、

液泡。動物細胞無：細胞壁、葉綠體、

液泡。解答此類題目的關鍵是理解掌握動植物細胞的結構特點。.【答案】B【解析】解：甲和乙一端無螺紋為目鏡，丙和丁有螺紋為物鏡。顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越多，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多。物鏡放大倍數(shù)最小的是甲，物鏡放大倍數(shù)最小的是丁，這樣甲和丁鏡頭組合放大的倍數(shù)是50倍，放大的倍數(shù)最小，視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多。故選：B。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)乂目鏡倍數(shù)，以及物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短，解答即可。解題的關鍵是熟悉目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關系。.【答案】b【解析】解：細胞分化的過程大致是：細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能。在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了13/15變化，結果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細胞和組織。例如，2018年5月，我國重大科研項目--“全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”研制成功。干細胞被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細胞，這體現(xiàn)的是細胞的分化能力。故選：B。干細胞是具有自我復制、高度增殖和多向分化潛能的細胞群體，即這些細胞可以通過細胞分裂維持自身細胞群的大小，同時又可以進一步分化成為各種不同的組織細胞，從而構成機體各種復雜的組織器官。解答此類題目的關鍵是理解細胞分化形成組織。.【答案】生理鹽水；目鏡；⑤；右上；50【解析】解：（1）制作口腔上皮細胞要滴生理鹽水，生理鹽水的濃度和人體的細胞內(nèi)細胞液的濃度非常接近，使細胞既不失水，也不吸水，是為了保持細胞原有的形狀，是為了看到一個更真實的細胞，“求真”這是科學的目的。（2）對光時有四轉：一轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動⑤反光鏡，直到看到一個白亮的視野。（3）顯微鏡下成的是倒像，如果看到的物像如甲圖所示，圖象在右上方，要想達到乙圖的效果，應將裝片向右上方移動。（4）物體放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，所以顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5X”和“10X”，則物像被放大50倍。故答案為：（1）生理鹽水；（2）目鏡；⑤；（3）右上；（4）50。此題考查的是正確使用顯微鏡、制作人口腔上皮細胞臨時裝片的方法。顯微鏡的結構和使用時考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。.【答案】沒有成形的細胞核葉綠體生產(chǎn)者沒有細胞壁細胞膜、細胞質和細胞核結構和功能【解析】解：從圖中跟我們所學的知識可以知道：圖中的A是細菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履蟲，是動物。（1）A細菌、B真菌都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核。（2）C屬于植物，因為其細胞結構中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（3）動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質和細胞核；而植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結構。細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；真菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，因此動物在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁。（4）由（3）可知，B、C、D細胞的基本結構相同的，都有細胞膜、細胞質和細胞核。（5）除病毒外細胞是生物體結