網(wǎng)課的心得體會(huì)優(yōu)秀9篇

Word-15-網(wǎng)課的心得體會(huì)優(yōu)秀9篇

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月線上學(xué)習(xí)我有無(wú)數(shù)感觸。由于我國(guó)突發(fā)新冠肺炎疫情的影響，我國(guó)教導(dǎo)部打算采取停課不停學(xué)線上教學(xué)，我校也樂觀響應(yīng)號(hào)召，在學(xué)堂上采取了線上教學(xué)活動(dòng)，在這里我介紹一下我學(xué)習(xí)狀況和感觸。

首先是我們的學(xué)習(xí)形式，我們采納的是講義、課件和教學(xué)視頻相結(jié)合的授課方式，線上不僅有老師實(shí)錄的教學(xué)視頻還有制作精良的優(yōu)質(zhì)課件，供我們自由觀察學(xué)習(xí)。

說實(shí)話新開頭網(wǎng)課的時(shí)候我是十分擔(dān)心的，主要是不安網(wǎng)課視頻的質(zhì)量啊，自己在家學(xué)習(xí)是否能夠?qū)W的進(jìn)去之類的，事實(shí)也是證實(shí)了我的不安是正確的，視頻的質(zhì)量雖然不錯(cuò)，但是和真正的在教室學(xué)習(xí)還是有一些差距的，自己在家看視頻上課也很簡(jiǎn)單開小差，那段時(shí)光真的很疼痛。不過年級(jí)設(shè)置了答疑群，假如有問題能夠準(zhǔn)時(shí)在群里和教師交流，并且任課教師定期組織答疑會(huì)，以開會(huì)的形式，讓大家利用實(shí)時(shí)的語(yǔ)音，視頻溝通來解答大家網(wǎng)課沒聽懂、想不明了的問題。到現(xiàn)在總體的感覺就是這次的網(wǎng)課辦的真的不錯(cuò)，現(xiàn)在真的學(xué)進(jìn)去了，即使在家隔離也能夠不落下學(xué)業(yè)，真心謝謝小學(xué)和教師所做的一切。

第二課程支配：假如不是疫情影響，我們會(huì)在小學(xué)備戰(zhàn)統(tǒng)考，開頭會(huì)不安小學(xué)支配的課程太多，不安統(tǒng)考課學(xué)習(xí)時(shí)光不夠，但班主任通知線上學(xué)習(xí)的課表后，我內(nèi)心很開心，小學(xué)和教師充分考慮了到我們的擔(dān)憂，課程不多，課時(shí)不是很緊急。這方面我覺得教師們真的下了很大的功夫，課程穿插很合理，不會(huì)讓人感覺很疲勞學(xué)習(xí)不下去，小學(xué)的網(wǎng)站很穩(wěn)定沒有崩潰的狀況浮現(xiàn)，我覺得我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活十分充實(shí)而且故意義。

最后是我們答疑，我很慶幸我能碰到負(fù)責(zé)的教師和小學(xué)，仔細(xì)組織答疑活動(dòng)。每個(gè)星期都有特地的答疑會(huì)議，任課老師在線解答每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中碰到的各種問題，令我印象最深的就是第一次答疑，那時(shí)我們剛剛接觸網(wǎng)課，還沒有掌控這種和教室授課截然不同的學(xué)習(xí)辦法，上完一周的課我們堆積了一肚子的問題。會(huì)議一開頭我們就提出來一大堆的問題，但是教師并沒有不耐煩，對(duì)付了事，而是非常仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的聽完了我們的問題，并且在之后的時(shí)光里十分耐心的做出了解答，并且按照我們的問題一對(duì)一的為我們提出了具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)辦法，所以我由衷的慶幸我們碰到了這么仔細(xì)負(fù)責(zé)的教師和小學(xué)。

總之，我覺得雖然疫情使我們不能到校學(xué)習(xí)，但小學(xué)和教師的關(guān)懷沒落下一天，任課教師樂觀準(zhǔn)時(shí)地輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)狀況，班主任也常常開班會(huì)囑咐我們疫情科學(xué)防控學(xué)問和學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng)，不時(shí)地在班群里提示學(xué)習(xí)不準(zhǔn)時(shí)的學(xué)生。謝謝小學(xué)和教師們的辛勤付出。

網(wǎng)課的收獲體味篇二

這次受到疫情的影響，孩子也是沒有按以往的時(shí)光回到小學(xué)去上課，而是在家里上起了網(wǎng)課，有時(shí)光，我也是會(huì)抽空陪著孩子來上網(wǎng)課，從上網(wǎng)課的過程之中我也是感觸到，這種教學(xué)的方式雖然沒有在教室里面那么的直接，但是也是特殊的熬煉孩子。

對(duì)于孩子的問題，我也是一一的去協(xié)助他講解，解決，實(shí)在自己也不太清晰的，也是會(huì)問教師，或者找資料來協(xié)助孩子，從這次的陪孩子上網(wǎng)課，我也是感觸到，自己要學(xué)的方面還有蠻多的，不然也是跟不上孩子的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)，以后孩子學(xué)到的東西會(huì)越來越多的，也是會(huì)有更多的問題，而自己作為家長(zhǎng)，也是需要多去關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，了解他學(xué)習(xí)的狀況，假如碰到了問題，只能問教師，而我這個(gè)做家長(zhǎng)的`卻是不會(huì)，那么也是十分不好的，也是需要我去努力，去仔細(xì)的學(xué)，這樣能更好的去協(xié)助到孩子的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)。

網(wǎng)絡(luò)課程也是給了我一個(gè)提示，以前雖然自己常常的上網(wǎng)，但更多的是看視頻以及看新聞，而沒有去利用這種方式來學(xué)一些學(xué)問，也是不該如此的，我也是能夠在網(wǎng)上找一些資料，來學(xué)習(xí)，來讓自己越發(fā)的充實(shí)，這樣也是能在今后更好的去教導(dǎo)孩子，給他的學(xué)習(xí)提供協(xié)助，讓自己也是有更多的心得。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)的收獲體味篇三

今年是個(gè)不平庸的假期，由于新型冠狀病毒的擴(kuò)散，開學(xué)時(shí)光不得不延遲，但是為了保證開學(xué)進(jìn)度，全國(guó)各地都支配了網(wǎng)課作為同學(xué)的學(xué)習(xí)途徑。

說快也快，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)上了9周網(wǎng)課了，從剛開頭的不會(huì)操作到現(xiàn)在的爐火純青。記得剛開頭的時(shí)候，總覺得這種方式會(huì)讓我懈怠，看著教師的臉龐，我陷入了深思。莫非由于教師不在我身邊，我就不能好好學(xué)習(xí)了嗎？我否定了自己的主意，我認(rèn)為我能夠，學(xué)習(xí)在于自律。

物理課是好玩的，教師已經(jīng)年過半百，也不太明了電腦復(fù)雜的操作，可是他還依然變身網(wǎng)紅，為我們上課。物理課的時(shí)候，教師不僅是單單的講課，總是常常問問同學(xué)的主意，你學(xué)會(huì)了嗎？在這個(gè)時(shí)候，屏幕上或有幾個(gè)小問題，或有一片刷屏，教師總是認(rèn)真的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個(gè)喜愛?鉆牛角尖的同學(xué)，教師便會(huì)課上或者課下為他們做細(xì)致的解答。教師第一次提問我時(shí)，我是靦腆而又害怕的，生怕自己回答錯(cuò)了讓學(xué)生嘲笑，但是教師向來鼓舞我不要膽怯，這是提高自己的好機(jī)會(huì)，惟獨(dú)說出自己的答案，教師才干清晰的知道你哪不會(huì)，這樣才干做到高效課堂。我聽了心中一陣暖流劃過，彌漫自信的念著自己的答案。

我最喜愛?英語(yǔ)課堂，天天都要記得“釘釘”一下。教師在那頭，我們?cè)谶@頭，雖然彼此見不到，可課堂氛圍總是喧鬧的，學(xué)生們樂觀回答問題，露出粉嫩的臉龐，讀著一口流順的英語(yǔ)，不回答問題的學(xué)生在奮筆疾書記錄著學(xué)問點(diǎn)，有的小錯(cuò)誤也會(huì)被教師和學(xué)生發(fā)覺，經(jīng)過訂正，又能夠加深印象。最喜愛?的便是背課文的時(shí)候，情緒是緊急的，期盼的，期盼著自己被叫到，又膽怯背不下來而丟臉。漸漸地，我發(fā)覺由于有一些小緊急還有一些好面子，每一次都能背下來，在聽到教師夸獎(jiǎng)的那一刻，我覺得全部的付出都會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，惟獨(dú)體會(huì)了耕種時(shí)辛勞，才干感觸到秋收時(shí)的歡樂。

我覺得這種網(wǎng)上教學(xué)的方式，既能保證教師和同學(xué)的平安，又能保證課程進(jìn)度，還能進(jìn)一步提升學(xué)生們的愛好，真的很棒啊。

自從疫情以來，病毒還在無(wú)情的狂舞。為了更好的觀看疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。

與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚攏我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，能夠保證每個(gè)學(xué)生有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。

線上教學(xué)，在教師講課前能夠有豐盛充沛的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，能夠隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就能夠保證學(xué)生們腦中有也許清楚的學(xué)問框架，預(yù)習(xí)充分了再聽教師講課就能夠緊跟教師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提升了。在教師講課時(shí)，必需聚精會(huì)神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著教師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，仔細(xì)登記筆記并回答問題。有時(shí)教師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)容易的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭(zhēng)著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個(gè)類型的學(xué)問點(diǎn)也就在歡聲笑語(yǔ)中掌控了。

課下時(shí)光除了完成教師布置的作業(yè)，我們還能夠在網(wǎng)上查閱其他資料來豐盛自己的學(xué)問。我們能夠鞏固以前學(xué)過的學(xué)問并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的學(xué)問這樣就不會(huì)不安再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時(shí)光要比在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，心得不一定比在小學(xué)時(shí)的少。

眾所周知，在小學(xué)到處有教師管教，而現(xiàn)在沒有了教師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽課以及準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的目標(biāo)。但是部分學(xué)生沒有了教師與家長(zhǎng)的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、談天等等。學(xué)生們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，掌控好自己的將來。

在這個(gè)特別時(shí)期，我們要樂觀互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，掌控學(xué)問，充分通過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭(zhēng)取天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)！

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的過程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完美自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)自己的奮斗，用最后的成果證實(shí)自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬！

網(wǎng)課的收獲體味篇四

這段時(shí)光以來，在家里上網(wǎng)課，我真的感受無(wú)數(shù)，之前我也從來沒有上過網(wǎng)課，我不知道在網(wǎng)上上課是一種什么樣的感覺，但是經(jīng)受了這幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，我才知道學(xué)習(xí)真的是十分十分的重要，不管我們是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，由于我們不知道生活當(dāng)中會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬(wàn)全的預(yù)備，在家里學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時(shí)光以來，在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中，我也有了一些不一樣的收獲更感觸。

記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我是十分緊急的，我也不知道自己為什么會(huì)那么緊急，但是當(dāng)初就是很忐忑，或許這就是對(duì)未知大事的一種擔(dān)心吧，我在第一天上網(wǎng)課的時(shí)候是真的很擔(dān)心，由于自己沒有上過網(wǎng)課，也不知道自己能不能在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下面真的學(xué)習(xí)到學(xué)問，能不能讓自己回答好問題？所以我是十分緊急的，由于這幾天的時(shí)光下來我也看到了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)問題，直到自己在上課的過程當(dāng)中，還是有一些做的不好的地方，固然，其中有很大一部分緣由是由于自己從來沒有體悟過這樣的上課方式，讓我感觸無(wú)數(shù)的事，我們的任課教師在上課的過程當(dāng)中是十分仔細(xì)的，由于上網(wǎng)課原來就存在無(wú)數(shù)的不便利，我們的教師向來都十分耐心的在幫我解決每一個(gè)問題，指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)，這是讓我十分激動(dòng)的，由于原來就是由于一些特別狀況，現(xiàn)在沒有方法去小學(xué)上課，所以我們?cè)谏险n的過程當(dāng)中，無(wú)數(shù)問題都需要在網(wǎng)絡(luò)上跟教師聯(lián)系，這樣一來也不是很便利，我們?cè)谝恍┱勌旃ぞ弋?dāng)中，也是聯(lián)系的比較多，雖然學(xué)習(xí)起來有一些困難，交流起來有一些困難，但是我從來不會(huì)放棄，我會(huì)把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，去仔細(xì)的上好每一堂課，雖然是上網(wǎng)課，但是我也是十分仔細(xì)的。

這幾天的時(shí)光下來，我真的沉淀了無(wú)數(shù)，我也適應(yīng)了這種環(huán)境，我也適應(yīng)了這種上課方式，我信任自己可以在接下來的時(shí)光當(dāng)中繼續(xù)保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個(gè)積極的心態(tài)，我就一定會(huì)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，只要我還有一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的盼望，我就會(huì)堅(jiān)決不移自己的信心，去把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己在每一次上課過程當(dāng)中都可以學(xué)到東西，都可以堆積到學(xué)問，我們向來都在學(xué)習(xí)，從來未曾停下，我真的很感激教師對(duì)我的這份耐心，我一定會(huì)越發(fā)努力的去學(xué)習(xí)，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中一定不給年級(jí)拖后腿，一定會(huì)讓自己越發(fā)堅(jiān)決起信心，努力的去學(xué)好做好。

疫情期間上網(wǎng)課收獲體味篇五

恭敬的教師、家長(zhǎng)們：

大家好！我是黃蕊媽媽，首先十分謝謝劉教師賦予我這么好的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子的教導(dǎo)問題，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，對(duì)辛勤工作和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的教師表示崇高的敬意和誠(chéng)心的謝謝！

其實(shí)，說起家庭教導(dǎo)閱歷，與各位家長(zhǎng)相比，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛知道要預(yù)備上網(wǎng)課時(shí)，作為家長(zhǎng)的我，是十分抵觸的，上網(wǎng)課需要長(zhǎng)時(shí)光盯著電腦屏幕，不安孩子的眼力會(huì)急速下降，又不安孩子自控力差，借此機(jī)會(huì)偷偷上網(wǎng)（我們都要上班，沒人監(jiān)督）。經(jīng)過幾天的思想斗爭(zhēng)，打算面向現(xiàn)實(shí)，從內(nèi)心去接受網(wǎng)課這種新形式。

下面我就網(wǎng)課期間如何陪伴孩子學(xué)習(xí)，以及協(xié)助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣做一個(gè)簡(jiǎn)短的共享。

首先，我上京東購(gòu)買了上網(wǎng)課必備的耳麥、備用鼠標(biāo)、護(hù)眼庇護(hù)屏等，檢查電腦、打印機(jī)等設(shè)備有沒問題。將網(wǎng)課搬到了客廳，用容易粗暴的方式，在客廳安裝了監(jiān)控錄像，固然這是事先跟孩子商議好的，盡管有抵觸，但也接受了。同時(shí)我在電腦、平板、手機(jī)都安裝了騰訊視頻，以防電腦出問題，還有另兩臺(tái)能夠備用，避開缺課。

其次，在家上網(wǎng)課，因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)秩序、氛圍和環(huán)境等，孩子可能會(huì)浮現(xiàn)散漫、注重力難以集中等各種問題，為了協(xié)助孩子建立有序的學(xué)習(xí)秩序，營(yíng)造課堂的儀式感，建議孩子穿戴整齊，最好穿上校服，讓孩子鄭重對(duì)待網(wǎng)課；同時(shí)讓她自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)、作息、飲食時(shí)光，強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)課應(yīng)和在小學(xué)課堂一樣，上課時(shí)光不能看電視、聽音樂、吃零食等，學(xué)會(huì)自律。

第三，日常限制她手機(jī)使用時(shí)光（她自控力比較差），早上用電腦登錄微信后，她的手機(jī)被我?guī)ド习?。晚上需要上傳作業(yè)或讀英語(yǔ)才給她手機(jī)，每周五周六給她一小時(shí)自由安排手機(jī)。

第四，通過早上和中午用餐時(shí)光聽英語(yǔ)，晚上吃飯時(shí)光播放新聞，聊聊一天的學(xué)習(xí)狀況，網(wǎng)課上發(fā)生了哪些好玩的事情，咨詢她有沒自己解決不了需要家長(zhǎng)幫忙的問題。間或催促她（說多了會(huì)嫌煩）要保質(zhì)保量完成作業(yè)，并做到復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課，有時(shí)光多做一些課外練習(xí)，不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)消化，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題本的重要性，天天至少看一個(gè)小時(shí)課外書，對(duì)于她良好的學(xué)習(xí)態(tài)度賦予表?yè)P(yáng)絕對(duì)。她有寫學(xué)習(xí)方案的習(xí)慣，基本都按學(xué)習(xí)方案舉行。

第五，在日常生活閑聊中，假裝不經(jīng)意提起一些優(yōu)秀的孩子，讓她吸收他們好的學(xué)習(xí)辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，看到好的文章和新聞都會(huì)和她共享。

第六，體熬煉方面，自從上初中后，她不太喜愛?運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步，基本都不跑，這方面我只能催促、引領(lǐng)，不敢強(qiáng)迫，天天下班之后陪她一起跳繩，請(qǐng)她指導(dǎo)我跳繩的辦法，有時(shí)還母女PK，調(diào)動(dòng)她的運(yùn)動(dòng)樂觀性。

時(shí)光過的真快，我不安的網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個(gè)月，我和孩子都適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方式，不需要再天天繃緊神經(jīng)，時(shí)時(shí)打開監(jiān)控錄像監(jiān)督，孩子已經(jīng)十分自覺的上下課，按時(shí)完成作業(yè)。雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)光還要堅(jiān)持多久，卻要履行好作為家長(zhǎng)的職責(zé)，在飲食方面多關(guān)懷孩子，盡量減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，多陪伴少啰嗦。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲體味篇六

最近，因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去小學(xué)上課，就連出門，也要戴上防護(hù)口罩。但是，我們沒有由于病毒，而停下學(xué)習(xí)的腳步。我們樂觀響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在家里學(xué)習(xí)！風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)非常好玩，新穎的上課形式、出色的課堂眨眼，無(wú)不吸引著我們。教師利用錄播的方式，給我們傳授學(xué)問。我們不僅能夠熟悉新的教師，還能走近其他小學(xué)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)……線上學(xué)習(xí)也非常便利，不用出門就能夠上課。

線上學(xué)習(xí)雖然益處多多，但也存在不足之處：

一、身邊沒有“同桌的你”，缺失伙伴集體生活的成長(zhǎng)環(huán)境；

二、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動(dòng)的趣味性；

三、課程較少，無(wú)法綜合性學(xué)習(xí)，不夠充實(shí)；

四、長(zhǎng)時(shí)光盯著屏幕，對(duì)我們的眼力可能會(huì)有影響；

五、教師不在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，無(wú)法準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思維動(dòng)向，學(xué)生們也簡(jiǎn)單走神，不夠自覺……

我覺得，線上即好也壞，其實(shí)更重要的還是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀！信任自己！十分時(shí)期，大家一起攻堅(jiān)克難！為你我加油、為武漢加油、為中國(guó)加油！寒冬必將過去，靜待春暖花開！

網(wǎng)課的收獲體味篇七

微風(fēng)輕起，撥動(dòng)我的心弦，在記憶的湖中激起陣陣漣漪。2022年對(duì)每個(gè)人而言都是特別的一年。由于疫情，我們?cè)诩腋綦x，只能利用網(wǎng)絡(luò)來相會(huì)。而疫情期間，為了不落下課程進(jìn)度，我們也開頭了網(wǎng)課……

初次見面——新鮮

第一次的網(wǎng)課，對(duì)我來說十分新鮮，根據(jù)教師的教授與步驟、安裝程序、怎樣操作、如何發(fā)言、攝像頭怎樣打開……這些都是問題。俗話說：“萬(wàn)事開始難”，在教師的指導(dǎo)下，在父母的協(xié)助中，經(jīng)過很多次的調(diào)試和訓(xùn)練，我最終和教師、學(xué)生們來了一次久違的“線上見面”，許多個(gè)“第一次”，都使上網(wǎng)課十分新鮮與好玩。

沒有教師監(jiān)管——懈怠

網(wǎng)課后一段時(shí)光，最初的新奇感過去，剩下的惟獨(dú)倦怠與疲乏，長(zhǎng)時(shí)光地對(duì)著電腦屏幕，眼睛逐漸浮現(xiàn)眼力下降等現(xiàn)象，坐姿不端正也使我的頸部、腰部等身體部位浮現(xiàn)酸痛無(wú)力等現(xiàn)象。于是，早讀時(shí)光被我擅自取消，變?yōu)樵鰪?qiáng)歇息時(shí)光的所謂借口；上課能關(guān)閉攝像頭就不會(huì)開啟；教師點(diǎn)名回答問題假裝不在線。上課學(xué)生們?cè)谧屑?xì)聽講而我在睡夢(mèng)中與周公相見……就這樣，一日又一日，我變得懈怠起來。

為了中考努力——堅(jiān)持

疫情期間，本就不是放松歇息的假期，而是彎道超車的賽場(chǎng)！看著屏幕建奮筆疾書的學(xué)生們，我一下子筆直了身體，低頭開頭思索剩下網(wǎng)課時(shí)光的方案。認(rèn)真算算，中考只剩一年零兩個(gè)月，這觸手可及的距離，使我壓力倍增。從現(xiàn)在開頭，珍惜每一分每一秒，不再虛度光陰。為了教師與父母的期望，為了在中考一戰(zhàn)中取得令自己愜意的成果，為了未來越發(fā)美妙的人生，堅(jiān)持不懈，就從現(xiàn)在做起！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自立則國(guó)自立”，我們新一代的少年，要把握現(xiàn)在，把握自己的人生，為建設(shè)更美妙的中國(guó)的努力奮斗！

網(wǎng)課收獲體味篇八

新冠疫情讓我們的寒假延伸到了夏天。小學(xué)本著“停課不停學(xué)的宗旨，支配教師為我們網(wǎng)上授課，教師們搖身一變，都變成了網(wǎng)絡(luò)主播。我也對(duì)這前所未有些教學(xué)方式愛好十足。

在這期間我也心得了不少。首先，原來開學(xué)以后的古詩(shī)考級(jí)，也以網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、教師視頻考級(jí)的方式檢查。當(dāng)跟陳教師視頻連線勝利的時(shí)候，我心里撲騰撲騰的，腦子里一片空白，就連日常十分嫻熟的古詩(shī)都背得磕磕絆絆，陳教師鼓舞我要放松，不用緊急，我才松弛了神經(jīng)，一氣呵成，最后順當(dāng)利用了。我晉級(jí)成為一名小考官后，我又負(fù)責(zé)給還沒利用的學(xué)生們監(jiān)考。這是我第一次當(dāng)小考官，既新鮮又有榮譽(yù)感。

星期二的晚上，我的英語(yǔ)教師驟然發(fā)微信找媽媽，我心想：完了！我是不是又做錯(cuò)了什么事了？教師為什么會(huì)找家長(zhǎng)？媽媽心里也犯嘀咕，斜眼瞅了我一下。我忐忑擔(dān)心地等待著教師的信息，不一會(huì)兒，“?！钡男畔⒙晜鱽恚揖蛿喽ㄎ摇八馈倍??？烧l(shuí)知道媽媽看完居然笑了，奧！本來教師是想讓我在其次天早讀的時(shí)候代替她檢查學(xué)生們的課文背誦狀況，真的是虛驚一場(chǎng)啊！

其次天早上，我一大早就起了床，在早讀開頭的前五分鐘就發(fā)起了視頻會(huì)議，可是到早讀開頭時(shí)才惟獨(dú)28個(gè)學(xué)生進(jìn)入了視頻會(huì)議，郗教師在昨天晚上都提前下通知了，但是還有十幾個(gè)學(xué)生沒來，不能讓已經(jīng)來的學(xué)生等太久，無(wú)奈之下我只好開頭了早讀。

我一一點(diǎn)名進(jìn)入會(huì)議的學(xué)生開頭課文背誦。有少數(shù)學(xué)生還沒有背熟，郗教師可是在好幾天前就要求把課文背熟的，這么多天過去了居然還有人沒背熟，我現(xiàn)在真的理解教師日常的情緒了，大概這才是真正的感同身受吧！

理解了教師的辛勞，網(wǎng)課我都是仔細(xì)上的，作業(yè)完成得也很好，教師常常表?yè)P(yáng)我呢！

雖然上網(wǎng)課很新鮮、很好玩，但我還是希翼疫情快點(diǎn)結(jié)束，這樣我就能夠見到教師和學(xué)生們，一起在陽(yáng)光下的校內(nèi)里嬉戲和學(xué)習(xí)了。

上網(wǎng)課收獲體味篇九

說到上網(wǎng)課，無(wú)數(shù)人會(huì)有不同感覺和收獲，我談?wù)勛约簜€(gè)人上網(wǎng)課的一些收獲感觸，與大家共同共享自己上網(wǎng)課的一些閱歷。

對(duì)于新奇事物我是十分奇怪???的，同樣我也是需要一個(gè)適應(yīng)過程，從開頭聽到要上網(wǎng)課時(shí)，我就很振奮，由于我要上網(wǎng)課了我能夠好