【精選】浙江湖州吳興區(qū)九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試題

浙江省湖州市吳興區(qū)2018屆九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中試題友情提示：1、全卷分卷I和卷n,共8頁(yè)。卷I中試題（1?16小題）的答案填涂在答題卷相應(yīng)的位置上，卷II中試題（17?33小題）的答案寫在答題卷相應(yīng)的位置上。全卷滿分為160分。2、考試時(shí)間為120分鐘。3、本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Zn-65S-32Cl-35.5 Ca-40Cu-64Fe-56 Na-234、本卷g取10牛/千克一、選擇題（本題有16小題，每小題3分共48分。請(qǐng)選出各小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）1.右圖試劑瓶應(yīng)有標(biāo)志的是（▲）A.氯化鈉B.蒸餾水C.濃硫酸D.葡萄糖2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的科學(xué)素養(yǎng)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（▲）??? ,滴加液體傾倒液體A.B.粗測(cè)溶液的

酸堿度D.稀釋濃硫酸C.3.A.長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B.久置的生石灰質(zhì)量增加C.長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加4.下列各種情境中，做功的是（▲A.人提水桶水平移動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)C.足球一金3.A.長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B.久置的生石灰質(zhì)量增加C.長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加4.下列各種情境中，做功的是（▲A.人提水桶水平移動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)C.足球一金中后踢球的力1中手向下壓撬棍的力石頭5.下列各組物質(zhì)的化學(xué)式、名稱（或俗稱）和分類三者不相符的是（▲）下列物質(zhì)質(zhì)量增加的變化中，有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（▲）CaO熟石灰氧化物C.CaCO3 生石灰鹽如圖為某文化衫圖案，你的美A.延展性好C.導(dǎo)熱性好關(guān)于化學(xué)符號(hào)C2H2表示的意義A.代表乙快這種物質(zhì)CaO熟石灰氧化物C.CaCO3 生石灰鹽如圖為某文化衫圖案，你的美A.延展性好C.導(dǎo)熱性好關(guān)于化學(xué)符號(hào)C2H2表示的意義A.代表乙快這種物質(zhì)C.相對(duì)分子質(zhì)量為26gNaCl食鹽鹽D.Na2c03純堿堿（Mg）偷走我的心時(shí)心能發(fā)生，是由于鎂的（一▲）B.導(dǎo)電性好D.金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)正確的是（▲）B.天燃?xì)獾闹饕煞諨.這種物質(zhì)由碳原子與氫原子構(gòu)成.下列措施中，不宜用于博物館保存珍貴鐵制文物的是（▲）A.定期用濕布擦拭鐵制文物 B.提醒觀眾不要用手觸摸文物C.保持文物儲(chǔ)存室內(nèi)空氣的干燥 D.在鐵制文物表面涂抹一層保護(hù)物質(zhì).下列幾種離子在HCl、KOH、BaCl2三種溶液中都能存在的是（▲）A.Fe3+ B.Na+ C.S042- D.0H-.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，現(xiàn)分別取少量的該固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，該固體最可能是（▲）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取該固體于試管中，加水、振蕩固體不溶解取該固體于試管中，加鹽酸、振蕩固體溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生一氧化碳通過(guò)熾熱的該固體，稱固體質(zhì)量、檢測(cè)尾氣固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測(cè)到與CO2A.堿B.鹽C.金屬單質(zhì)D.金屬氧化物.如果不計(jì)空氣阻力，在單擺實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（▲）B.擺球下落過(guò)程中重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)變成動(dòng)能A.B.擺球下落過(guò)程中重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)變成動(dòng)能C.擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒D.擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，每次上升高度逐漸降低。.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的（▲）A.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B.將干燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說(shuō)明蠟燭中含有氫元素C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.燃燒一般都伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，所以伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒.有四種物質(zhì)的溶液：①Ba（OH）2、②NaCl、③HaO/④CuSOj不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別出來(lái)的順序是（▲）A.④①③②B.①③④②C.②④①③D.③①④②A.CuO高溫*Cu-^-CuO.下列物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（▲）A.CuO高溫*Cu-^-CuO15.一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)A.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大B.產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大C.t2時(shí)鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同0tl也時(shí)間15.一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)A.產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大B.產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大C.t2時(shí)鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同0tl也時(shí)間,■'minD.t2時(shí)參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同16.如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（▲）CaCO'^^CaCL^^Ca(N03)3,Fe^FeA^FeCl3C.H'；\l(()11)<H"1AICLD.產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的*(▲)A.B.C.A.B.C.氫元素在循環(huán)過(guò)程中，氫元素的總質(zhì)量不變水的電解需要吸收能量燃料電池系統(tǒng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用、填空題（本題有6小題16空格，每空格2分，共32分。）.請(qǐng)從所給的物質(zhì)中選擇：氧氣、氯化鈉、甲烷、氧化鈣、硝酸鉀，用化學(xué)式填空:（1）用作燃料的是▲. （2）復(fù)合肥料的是▲（3）用作干燥劑的是▲. （4）用于配制生理鹽水的是上.請(qǐng)你選擇合適的試劑，將括號(hào)中的雜質(zhì)除去，寫出原理（只用化學(xué)方程式表示）：Na2S04（Na2C03）AoC02（02）A0

.某污水pH=5,主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì).現(xiàn)欲將其經(jīng)過(guò)濾處理后用于清洗廁所的用水.問(wèn):（1）從耐腐蝕角度考慮，應(yīng)選擇何種材料制成的管子來(lái)引流這種污水▲（鐵管、鋁管、陶瓷管）（2）要判定經(jīng)過(guò)濾后的水中是否還存在C1-,檢驗(yàn)的方法是：取少量污水先滴加過(guò)量的▲（填化學(xué)式）溶液至無(wú)沉淀生成，然后繼續(xù)往其中滴入HNOJ口▲（填化學(xué)式）溶液，觀察有無(wú)白色沉淀生成.關(guān)系是初示的轉(zhuǎn)換關(guān)系:（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式BNaOHC溶液F溶液有如下所▲,EAoG關(guān)系是初示的轉(zhuǎn)換關(guān)系:（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式BNaOHC溶液F溶液有如下所▲,EAoG不溶于稀硝酸的白色沉淀*E藍(lán)色沉浣中科學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一.現(xiàn)*D溶液滴加稀鹽全反應(yīng)，滴無(wú)色酚22.甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象分別如圖（1）、（2滴加稀鹽全反應(yīng)，滴無(wú)色酚22.甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象分別如圖（1）、（2）所示.由圖可知，.吐?動(dòng)能—▲—（選填“大于”、“小于”或“等t「J—-.：車的動(dòng)能；經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為—A—。甲車的于”）乙（空氣阻力忽略不計(jì)）（2）CuO與A溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A。21.甲乙兩位同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液酸。一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完她們從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液置于一支試管中，并向試管中滴加幾酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。甲同學(xué)認(rèn)為兩種物質(zhì)已恰好完 全中和，乙同學(xué)認(rèn)為兩種物質(zhì)不一定恰好完全中和。乙同學(xué)的判斷的理由是A。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。（不得使用酸堿指示劑）。三、探究題（本題有5小題，共35分）.為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序。（1）在實(shí)驗(yàn)前鐵絲與銅絲應(yīng)作處理是▲請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，用簡(jiǎn)圖呈現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)方案，試劑任選。（裝置圖最多畫）

.某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。該小組查閱資料獲得以下信息：①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在co2氣體中燃燒。②氧化鈉是白色固體，且能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。③CaCl2溶液呈中性（1）該小組同學(xué)經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH，依據(jù)是 ▲_.他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè)：.白色物質(zhì)是NaO II.白色物質(zhì)是NaCO2 3III.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2c03的混合物

取靜置后的上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。①通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中， ▲(填“1”、“11”或“III”)成立。②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，對(duì)于燃燒你有什么新的認(rèn)識(shí) ▲25.氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲(chǔ)氫材料，也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，某研究性學(xué)習(xí)小組模擬生產(chǎn)企業(yè)制取氫化鈣.【查閱資料】I.鈣、氫化鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)：Ca+2H2O=Ca(OH)”t； CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2t；II.鈣能燃燒生成氧化鈣； 氫化鈣能燃燒生成氧化鈣和水。【實(shí)驗(yàn)原理】用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制得干燥、純凈的氫氣，再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合，即可制得CaH.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：分液漏斗分液漏斗請(qǐng)回答：(1)觀察圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖，為了實(shí)驗(yàn)安全，點(diǎn)燃C裝置酒精燈前，應(yīng)采取的操作為▲；D裝置的作用是上。(2)反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)想證明C中的鈣是否真變成氫化鈣，設(shè)計(jì)如下定性實(shí)驗(yàn)：取圖C中少量反應(yīng)后的固體樣品，在干燥條件下與氧氣反應(yīng)，再將其產(chǎn)物通入圖2中的▲(選填①或②)裝置。(4)既然鈣與氫化鈣兩種固體均能與水反應(yīng)生成氫氣能源，那為什么要將金屬鈣制備成氫化鈣作為登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑呢？請(qǐng)亮出你的解釋上.在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想:猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上，將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：（1）鉤碼下落到塑料塊靜止過(guò)程中，機(jī)械能最終轉(zhuǎn)化▲能。（2）探究“猜想一”時(shí)，具體操作要求是▲，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量上從而比較出重力勢(shì)能的大小。（3）設(shè)計(jì)探究“猜想二”時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉤碼下落高度過(guò)大時(shí)塑料塊會(huì)從玻璃管中沖出，則在不改變玻璃管的情況下可以通過(guò)▲來(lái)重做實(shí)驗(yàn)。.某同學(xué)選擇“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究。下表是他們分別用相同質(zhì)量的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)％反應(yīng)的溫度。C金屬絲消失的時(shí)間s（1）如果實(shí)驗(yàn)①鋁絲和稀鹽酸520450②中反應(yīng)溫度②鋁絲和稀鹽酸1020240改為25℃，請(qǐng)③鋁絲和稀鹽酸103065推測(cè)鋁絲消失④鐵絲和稀鹽酸1030125的時(shí)間（用t表⑤鋁絲和稀硫酸1030超過(guò)1000示）的取值范圍是▲.（2）通過(guò)對(duì)表中①至④的數(shù)據(jù)分析，你可以得出的結(jié)論有A。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和⑤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)。請(qǐng)你幫助提出大膽的假設(shè)▲.四、解答題（本題有7小題，共45分）.檸檬酸是一種常見的酸，可做為食品的酸味劑，抗氧化劑,pH調(diào)節(jié)劑，用于清涼飲料、果醬、水果和糕點(diǎn)等食品中。無(wú)水檸檬酸的化學(xué)式為C6HJ,。（1）檸檬酸所屬的物質(zhì)類別是▲；（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）（2）下列物質(zhì)能與檸檬酸反應(yīng)的是通；A.鐵銹B.水垢C.硝酸鉀D.苛性鈉（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)0.5%檸檬酸溶液口感最好，現(xiàn)有4%的檸檬酸溶液，要配制1000mL口感良好的檸檬水，需要4%檸檬酸溶液的體積是多少？（已知各濃度的檸檬水密度近似水的密度）體的質(zhì)量的氣體的A位置開速度變鐵球的C位置恢于”、“等29.10克碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣關(guān)系如圖所示。求：當(dāng)加入體的質(zhì)量的氣體的A位置開速度變鐵球的C位置恢于”、“等30.用手將一重為3N的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的為零。已知AC間的高度差h為10CM，則從A位置到C位置重力做功是上；在此過(guò)程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為▲。從復(fù)到B位置的過(guò)程中鐵球所受的重力上（選填“大于”、“小于"）彈簧所施加的彈力。（整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗）31.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)?。（樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng)）C裝置增加的質(zhì)量（克）020004.,53.2.L30306090120反丁圖乙 時(shí)間（秒）C裝置增加的質(zhì)量（克）020004.,53.2.L30306090120反丁圖乙 時(shí)間（秒）(1)實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖茿。(2)圖甲C中不能用氫氧化鈣溶液替代，說(shuō)明原因▲(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？.電梯的簡(jiǎn)化模型如下圖甲所示?？紤]安全、舒適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上升過(guò)程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的(1)電梯上升的平均速度;(2)拉力做的功;(3(1)電梯上升的平均速度;(2)拉力做的功;(3)拉力做功的功率。.金屬冶煉是將金屬元素從化合態(tài)變成游離態(tài)。工業(yè)上常用還原劑從鐵礦石里把鐵還原出來(lái)。(1)常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3),磁鐵礦(Fe3O4),硫鐵礦(FeS2),不選擇硫鐵礦煉鐵的原因是上(2)某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳，同學(xué)們對(duì)裝置做了一定改進(jìn)后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：氮氧化鈉溶液氮氧化鈉溶液①小明認(rèn)為同學(xué)們的設(shè)計(jì)還不夠嚴(yán)密，他對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置又做了改進(jìn)，你認(rèn)為他的改進(jìn)是A。(不考慮空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng))②實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后，同學(xué)們測(cè)得實(shí)驗(yàn)前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（寫出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟及過(guò)程）.為了測(cè)定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：第一次第二次第三次第四次(1)求加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10101010解第二剩余固體的質(zhì)量（g）9.108.457.807.80次生成氫氣的質(zhì)量？（2）所用40g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（3）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？2017年期中九年級(jí)試卷答案選擇題（本題有16小題，每小題3分，共48分。請(qǐng)選出各小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。）題號(hào)12345678910答案CBCDBDAABD題號(hào)111213141516答案DBAADB填空題（本題有6小題16空格，每空格2分，共32分）.(1)CH(2)KNO(3)CaO (4)NaCl 4 3 .⑴Na2cO3+H2sOjNa2sO4+H2O+CO2T (2)2Cu+O)加熱=2CuO(錯(cuò)一處，扣1分，錯(cuò)2處，

扣完）.（1）陶瓷管 （2）Ba（NO3）2AgNO3.（1）H2sO4Cu（OH）2（2）黑色固體逐步溶解，（1分）形成藍(lán)色溶液（1分）.當(dāng)酸有余時(shí)，酚酞也是呈現(xiàn)無(wú)色的（意思對(duì)即可） 取少量溶液少許，滴加Na2cO3學(xué)溶液，如果出現(xiàn)氣泡則說(shuō)明反應(yīng)沒(méi)有恰好進(jìn)行。（其他合理即可） 22.大于5:3探究題（本題有5個(gè)小題，共35分）.（共6分）（1）除油、除銹處理（2分）（2）即可（4分）.（6分）（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前元素，所以反應(yīng)后一定沒(méi)有氫元素，也就不可能生成氫氧化鈉。（2）11燃燒并不一定要有氧氣參加：燃燒生成的不一定是氧化物：二氧化碳也可用于助燃劑。等.（共9分）（1）在E導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純或先通一會(huì)兒氨氣（2分） 防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C中。（2分）（2）②（2分）（3）②等質(zhì)量的鈣和氨化鈣分別與水完全反應(yīng)，氫化鈣產(chǎn)生的氫氣多。（3分）.（共8分，每空2分）（1）熱（或內(nèi)） （2）用質(zhì)量不同的鉤碼從相同高度（在玻璃管內(nèi)）由靜止下落，泡沫樣塊下移的距離。 （3）換質(zhì)量小些的鉤碼或?qū)⑴菽瓑K位置上移等.（共6分，每空2分）（1）65s<t<240s（2）影響金屬和酸反應(yīng)快慢的因素有酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)的溫度、金屬的種類 （3）硫酸根離子對(duì)金屬和酸反應(yīng)有阻礙作用（或氯離子對(duì)金屬和酸反應(yīng)用促進(jìn)作用）（合理即可）四、28.