七年級生物上冊-生物與環(huán)境的關(guān)系練習(xí)題無答案新版

專題課件生物與環(huán)境的關(guān)系一.單選.生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）A.生物依賴和影響環(huán)境 B.環(huán)境影響生物C生物與環(huán)境互不影響 D.生物與環(huán)境相互影響.（2017秋新羅區(qū)期末）下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）A.“雨露滋潤禾苗狀”B.“西湖春色歸，春水綠于染”C.“草盛豆苗稀”0.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，.下列不屬于科學(xué)觀察的是（）A.用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程B.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄C.用攝像機(jī)拍攝鳥筑巢的過程，并做記錄D.夜晚流星劃過.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，哪種因素（）人.空氣B.季節(jié)C.水潤物細(xì)無聲”潤物細(xì)無聲.”這首詩描寫了生物圈中的D.生物.（2017秋平頂山期末）科學(xué)探究常要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意（ ）A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同B.所有變量都相同C.所有變量都不相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都不相同6.（2017秋金鄉(xiāng)縣期末）近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A.生物對非生物因素的影響B(tài).環(huán)境因素對生物的影響C.生物因素對環(huán)境的影響D.生物因素對生物的影響.生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，這是因?yàn)楹１ǎ〢.對環(huán)境的適應(yīng) B.為捕獲更多的食物C.對環(huán)境的影響 D.為抵御敵害.（2017秋天津期末）動物之間，動物與其他生物之間的關(guān)系是（ ）A.相互競爭，相互制約 B.相互依賴，相互制約C.相互促進(jìn)，共同發(fā)展 D.相互獨(dú)立，互無關(guān)系.嚴(yán)冬時節(jié)青蛙要進(jìn)入冬眠，影響青蛙這種行為的環(huán)境因素是（）A.陽光 B.水分 C.溫度D.空氣.關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）人.生物會影響和改變環(huán)境8.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去匕生物的生活離不開一定的環(huán)境0.生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對外界的環(huán)境無能為力.（2017秋昌平區(qū)校級期末）科學(xué)探究的基本步驟為（ ）①提出問題②通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)③作出假設(shè)④得出結(jié)論⑤表達(dá)交流.A.①②③④⑤B.①③④⑤②C.①③②④⑤D.③②①④⑤.學(xué)習(xí)生物學(xué)，需要掌握研究生命科學(xué)的方法.請回答1一5題.在科學(xué)探究活動中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)時，下列做法不正確的是（）A.進(jìn)一步查找資料 B.作出新的假設(shè)C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).研究動物行為的方法主要有（）A.文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法 B.比較法、觀察法C.觀察法、計(jì)數(shù)法 D.觀察法、實(shí)驗(yàn)法.（2017秋和平區(qū)期末）蜜蜂找到蜜源后，會在空中跳“8”字舞，指引同伴來采蜜,這種行為體現(xiàn)了蜜蜂之間的（ ）4.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系.對動物行為的研究方法主要有（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法 0.以上都不正確

.海洋的上層多綠藻生長，較深處生長許多海帶，影響植物如此分布的主要因素是（）A.海水溫度 B.含鹽量 。有機(jī)物含量D.陽光.下列不屬于共生現(xiàn)象的是（）A.地衣A.地衣C.玉米上長的黑瘤B.豆科植物的根瘤D.幫助消化的腸道細(xì)菌.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境.下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（）A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面B.大樹底下好乘涼C.鳥類遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺. “鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（）A.水 B.氧氣。生活空間D.營養(yǎng)物質(zhì).魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡.對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ┤?生物影響環(huán)境 8.生物改變環(huán)境。生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境二.填空.對于每種生物來說，除了它自身以外周圍其他 構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素環(huán)境因素包括：生物因素和非生物因素.非生物因素主要有 等，生物因素是指影響一個生物生活的 或 的生物..科學(xué)探究通常包括提出問題 得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面..熱帶雨林中的植被大都分層分布，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物.形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是 ..空氣濕度表示空氣的 空氣濕度過大或過小，都會 （有利或不利）于一些微生物的繁殖或傳播.經(jīng)科學(xué)家測定，空氣的相對濕度在45%-55%時，病菌死亡較快..影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：和生物因素.

.兩個實(shí)驗(yàn)只能有一個因素不同，這兩個實(shí)驗(yàn)一般是對照實(shí)驗(yàn).(判斷對錯).“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中，光是這個實(shí)驗(yàn)的其中一個變量.—.(判斷對錯).“魚兒離不開水”說明水是魚生活的惟一非生物因素...科學(xué)探究最基本的方法是 和，是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法..回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問題：(1)提出問題：；(2)作出假設(shè)：植物類型和分布對 有影響，在裸地、草地和茂密的灌叢中，的空氣濕度最大，的空氣濕度最小.(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響？(4)記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次測量的數(shù)值.這樣做的理由是：；(5)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：三.解答.請你完善探究實(shí)驗(yàn)，并回答問題.西瓜是夏季的時令水果.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓢可能變質(zhì)，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓢中溫度不適宜，有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣，…，小明認(rèn)為瓜瓢中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)…提出問題：西瓜瓢中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？作出假設(shè)： 實(shí)驗(yàn)器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等.實(shí)驗(yàn)步驟：①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓢榨汁，待用；②取培養(yǎng)皿兩個，分別標(biāo)上A和B;③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；④在A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水；

⑤培養(yǎng)血放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄.結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)血A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)血B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：問題討論：①這個實(shí)驗(yàn)的變量是 ②為什么A、B培養(yǎng)血中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？.③如果培養(yǎng)血A、8中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是 ..生物課上，老師組織同學(xué)們對“非生物因素對鼠婦生活的影響”進(jìn)行了探究：(1)他們提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？情景問題作出的假設(shè)是 (2)探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是 A.水B.溫度C.光(3)為使該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)該計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 .(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼠婦最終會趨向哪種環(huán)境？人.明亮B.陰暗(5)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)該如何處理鼠婦？..有些養(yǎng)殖者認(rèn)為雄性中華鱉的市場價(jià)值高，生長速度快，希望養(yǎng)殖雄性中華鱉，而有些養(yǎng)殖者則認(rèn)為雄鱉好咬斗，咬斗的傷口是病原體入侵的主要途徑，希望開展全雌養(yǎng)殖.有學(xué)者做過研究，認(rèn)為爬行類的有些種類的性別決定與孵化溫度密切相關(guān).福娃家是中華鱉的養(yǎng)殖大戶，為了探究中華鱉的性別決定是否與孵化溫度相關(guān).福娃做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)取同一批次受精的中華鱉卵120枚，分為六組，采用不同的孵化溫度(22、25、28、30、32、35℃)孵化，放在 條件下飼養(yǎng)至能夠鑒定性別.(2)結(jié)果表明，當(dāng)孵化溫度低于22c時，不能正常進(jìn)行孵化中華鱉卵；孵化溫度為25℃、28℃、30℃、32℃、35℃時，中華鱉雄性孵化比例分別為27%、38%、46%、67%、68%.由此說明，通過人為控制 可以影響中華鱉的性別比例，在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越 ，雄性所占比例越大.(3)中華鱉比青蛙的卵的孵化率更高的一個重要原因是中華鱉的卵外有 保護(hù)..海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病，海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實(shí)驗(yàn)前后，海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響.

一'I化膜含量一'I化膜含量tppsO請分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時海帶腐爛，所以生長率為負(fù)值)，回答(1)-(3)題：(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問題是：?(2)實(shí)驗(yàn)過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致，理由是(3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在 ℃之間.據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是 請分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)，回答(4)-(5)題：(4)水體中二氧化碳含量