2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇（5篇）

2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇活動(dòng)目?標(biāo)：1.讓幼兒?進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)?的真正意義，知道?勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。?2.讓孩子們?cè)凇?勞動(dòng)真快樂(lè)”主題?中親身體驗(yàn)到“以?辛勤勞動(dòng)為榮”，?過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)?日。3.培養(yǎng)幼?兒從小懂得關(guān)心他?人，關(guān)心身邊的事?，提高幼兒的責(zé)任?感和社會(huì)適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞?動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成?果的情感。4.?培養(yǎng)幼兒同伴間的?合作精神，體驗(yàn)師?幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)?的快樂(lè)。5.了?解節(jié)日的來(lái)歷，知?道節(jié)日的日子及習(xí)?俗，樂(lè)于參與節(jié)日?的活動(dòng)。6.體?驗(yàn)明顯的季節(jié)特征??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?歌曲磁帶、抹布、?塑料盆、噴壺、照?相機(jī)活動(dòng)過(guò)程：?一、談話活動(dòng)：?使幼兒了解有關(guān)“?五一勞動(dòng)節(jié)”的基?本知識(shí)。“五一?勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)?日?(所有勞動(dòng)人?民，如我們的爸爸?媽媽、醫(yī)生、教師?、警察、營(yíng)業(yè)員、?工人、農(nóng)民...?...)那它是怎?么來(lái)的呢?二、?學(xué)唱歌曲及看教育?片教師教孩子們?學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最?光榮》，并觀看全?國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳?教育片，讓幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的?事情，潛移默化的?培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意?識(shí)。三、開(kāi)展一?系列的活動(dòng)帶領(lǐng)?幼兒把自己的小衣?服疊好，給班級(jí)內(nèi)?自己的小花澆水，?幫助老師擦干凈桌?子，午睡時(shí)幫助老?師搬床，兩個(gè)小朋?友之間互相穿衣服?、系扣子，互相幫?助系鞋帶，洗抹布?等一些簡(jiǎn)單的孩子?力所能及的事情。?四、勞動(dòng)比賽?在活動(dòng)的最后，在?班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)?別開(kāi)生面的勞動(dòng)比?賽，看看誰(shuí)疊衣服?疊的最整齊，哪位?小朋友穿襪子最快?，誰(shuí)能迅速的把自?己的小衣服疊整齊?。經(jīng)過(guò)層層選拔，?分別推選出了兩位?“小勞動(dòng)之星”，?并給他們戴上了小?紅花。2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇（二）活?動(dòng)目標(biāo)：1.讓?幼兒進(jìn)一步知道勞?動(dòng)節(jié)的真正意義，?知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)?。2.讓孩子們?在“勞動(dòng)真快樂(lè)”?主題中親身體驗(yàn)到?“以辛勤勞動(dòng)為榮?”，過(guò)一個(gè)有意義?的節(jié)日。3.培?養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)?心他人，關(guān)心身邊?的事，提高幼兒的?責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)?能力，從而萌發(fā)熱?愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞?動(dòng)成果的情感。?4.培養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精神，體?驗(yàn)師幼、_互動(dòng)帶?來(lái)的快樂(lè)。5.?了解節(jié)日的來(lái)歷，?知道節(jié)日的日子及?習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)?日的活動(dòng)。6.?體驗(yàn)明顯的季節(jié)特?征。活動(dòng)準(zhǔn)備：?歌曲磁帶、抹布?、塑料盆、噴壺、?照相機(jī)活動(dòng)過(guò)程?：一、談話活動(dòng)?：使幼兒了解有關(guān)?“五一勞動(dòng)節(jié)”的?基本知識(shí)。“五?一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的?節(jié)日?(所有勞動(dòng)?人民，如我們的爸?爸媽媽、醫(yī)生、教?師、警察、營(yíng)業(yè)員?、工人、農(nóng)民..?....)那它是?怎么來(lái)的呢?二?、學(xué)唱歌曲及看教?育片教師教孩子?們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)?最光榮》，并觀看?全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣?傳教育片，讓幼兒?深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮?的事情，潛移默化?的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)?意識(shí)。三、開(kāi)展?一系列的活動(dòng)帶?領(lǐng)幼兒把自己的小?衣服疊好，給班級(jí)?內(nèi)自己的小花澆水?，幫助老師擦干凈?桌子，午睡時(shí)幫助?老師搬床，兩個(gè)小?朋友之間互相穿衣?服、系扣子，互相?幫助系鞋帶，洗抹?布等一些簡(jiǎn)單的孩?子力所能及的事情?。四、勞動(dòng)比賽?在活動(dòng)的最后，?在班級(jí)內(nèi)舉行了一?場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)?比賽，看看誰(shuí)疊衣?服疊的最整齊，哪?位小朋友穿襪子最?快，誰(shuí)能迅速的把?自己的小衣服疊整?齊。經(jīng)過(guò)層層選拔?，分別推選出了兩?位“小勞動(dòng)之星”?，并給他們戴上了?小紅花。2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇（三）?活動(dòng)目的：為了?讓幼兒在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞?動(dòng)生活，幼兒園將?結(jié)合每月一事，根?據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新?教育的要求，以勞?動(dòng)最光榮為題，開(kāi)?展系列勞動(dòng)教育活?動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象：?全園幼兒?；顒?dòng)?主要負(fù)責(zé)：各班正?、副班主任、保育?員?；顒?dòng)口號(hào)：?十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)?，什么活兒都會(huì)干?!活動(dòng)過(guò)程：?一、且歌且吟——?故事講述篇1、?各班搜集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片在主題?墻上張貼，進(jìn)行宣?傳。2、各班搜?集適合本班幼兒的?關(guān)于勞動(dòng)為主題的?兒歌、故事、歌曲?，在活動(dòng)中讓幼兒?念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、?講一講、唱一唱。?3、各班在家園?欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)?內(nèi)容的宣傳，達(dá)到?家園共育的教育目?的。二、小鬼當(dāng)?家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇?(一)小、中班?——我是快樂(lè)小幫?手1、各班以“?勞動(dòng)最光榮”為主?題，選擇適合本班?幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展?。2、各班利用?晨間談話，給孩子?講解幾種勞動(dòng)技能?。3、各班每天?選出班級(jí)小值日，?幫助老師、阿姨做?好班級(jí)各項(xiàng)日常工?作。(擦桌子、?掃地、疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯菜、收?發(fā)本子等)4、各?班每周評(píng)選出本周?的“值日之星”。?(二)大班——?勞動(dòng)最光榮1、?開(kāi)展“爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查活動(dòng)。?讓幼兒觀察自己?的爸爸媽媽每天工?作回家后所做的事?情，利用晨間談話?進(jìn)行交流，談?wù)劯?受，讓大家體會(huì)父?母的辛苦，激發(fā)幼?兒為父母分擔(dān)家務(wù)?勞動(dòng)的熱情。2?、通過(guò)調(diào)查，了解?父母艱辛之后，想?一想，如何去做，?并與家長(zhǎng)共同商量?，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)?劃。3、讓幼兒?根據(jù)自己定制的家?務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展?“家務(wù)勞動(dòng)小能手?!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)。每天在?家做一些家務(wù)勞動(dòng)?，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)記錄下?來(lái)。(發(fā)記錄表)?4、周末讓家長(zhǎng)?對(duì)孩子在家的勞動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)?)5、每周一各?班評(píng)選出班級(jí)“家?務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)?現(xiàn)家園共育。(?三)我能行——活?動(dòng)展示篇“我能行?”勞動(dòng)技能大比?武：(分年級(jí)組進(jìn)?行比賽、每班男女?各___人)小?班：穿衣服比賽。?中班：剝毛豆比?賽。大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整理書(shū)包?)2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇（四）活動(dòng)目?的：1、讓幼兒?在集體中大膽、清?楚、較連貫地介紹?五一中一件最快樂(lè)?的事。2、要求?幼兒專心聽(tīng)他人講?話，知道別人所講?的內(nèi)容。3、學(xué)?習(xí)在集體中清楚的?與語(yǔ)言表帶自己的?意思。4、體驗(yàn)?節(jié)日的快樂(lè)氛圍。?5、了解節(jié)日的?來(lái)歷，知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗，樂(lè)于?參與節(jié)日的活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)?紙幼兒每人一張彩?色鉛筆活動(dòng)過(guò)程?：1、讓幼兒安?靜的、乖乖的坐在?座位上。2、提?問(wèn)：我們這次放了?七天的假，有沒(méi)有?小朋友知道放的是?什么假呀?3、?老師給幼兒講述自?己這七天當(dāng)中最開(kāi)?心的事情。講的?時(shí)候內(nèi)容要豐富、?表情也要豐富。讓?幼兒產(chǎn)生濃厚的興?趣和想要述說(shuō)的欲?望。4、老師表?揚(yáng)述說(shuō)的好的幼兒?，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)?言的幼兒。5、?發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩?色鉛筆。讓他們?畫(huà)畫(huà)自己心中最快?樂(lè)的五一。6、?老師巡視，幫助能?力較弱的幼兒。2023年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案樣本5篇（五）一、活動(dòng)目?的：1、通過(guò)開(kāi)?展以“我勞動(dòng)，我?光榮”、“我創(chuàng)造?，我幸?！睘橹黝}?的系列活動(dòng)。讓?同學(xué)們了解“勞動(dòng)?節(jié)”的由來(lái)，了解?我國(guó)不同時(shí)代的勞?模風(fēng)采。2、通?過(guò)有計(jì)劃有組織的?開(kāi)展各類活動(dòng)，從?宣傳“我勞動(dòng)，我?光榮”、”我創(chuàng)造?，我幸?！边@個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)化到我們?每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行?動(dòng)中。3、通過(guò)?在學(xué)校、家庭兩個(gè)?層面參與不同類型?的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞?動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)?勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)?做“勞動(dòng)小能手”?。二、活動(dòng)主題?“我勞動(dòng)，我光?榮”、“我自理，?我能干”三、活?動(dòng)內(nèi)容(一)繪?畫(huà)比賽1、繪畫(huà)?主題：勞動(dòng)最光榮?2、繪畫(huà)形式：?繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限?，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、?版畫(huà)等均可。每?個(gè)班上交___件?作品，可適當(dāng)增加?。3、上交時(shí)間?：最晚時(shí)間___?月___日上交，?逾期做自動(dòng)放棄。?(二)我是勞動(dòng)?小能手1、在“?五一”放假期間與?爸爸媽媽一起對(duì)自?己的家進(jìn)行一次徹?底的大掃除。2?、能幫爸爸媽媽做?一件力所能及的家?務(wù)事，洗菜、淘米?、洗碗、掃地、拖?地等。3、知道?“誰(shuí)知盤中餐，粒?粒皆辛苦”的含義?，并能做到我的飯?碗里沒(méi)有一粒剩飯?菜。(三)學(xué)唱?勞動(dòng)歌曲1、各?班