感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇（5篇）

感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇一、?活動的目的現(xiàn)在?許多成長中的青少?年對父母師長以及?朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)?慣于接受，理所當(dāng)?然地享受他們的照?顧和無私奉獻，從?來沒有想到如何去?回報。感恩是社會?上每個人都應(yīng)該有?的基本道德準(zhǔn)則，?是做人的起碼的修?養(yǎng)，是中華民族的?傳統(tǒng)美德。舉行?這次活動正是為讓?廣大中學(xué)生在享受?關(guān)愛的同時，也能?學(xué)會理解別人的付?出，讓他們把自己?得到的深切的愛延?續(xù)和傳遞，學(xué)會感?恩，學(xué)會珍惜，懂?得回報，懂得表達?。二、活動的組?織初一級部三?、活動的內(nèi)容和安?排1、了解“感?恩”(第___周?)(1)以“感?恩”為主題出一期?黑板報。(2)?制作一張小報，主?要內(nèi)容為介紹“二?十四孝”和“感動?中國”的人物故事?。(3)通過年?級博客進行宣傳和?相關(guān)知識的普及。?2、體驗“感恩?”(第4—___?周)(1)集中?觀看勵志演講《讓?生命充滿愛》。(?中國校園演講大師?鄒越)(2)各?班開設(shè)一節(jié)“感恩?”主題的主題班會?。(3)收集身?邊的“感恩”人物?和故事，舉行一次?演講會。3、表?達“感恩”(第7?—___周)(?1)感謝父母養(yǎng)育?之恩開展給父母?(或親人)寫一封?感恩信活動;布?置愛心家庭作業(yè)。?送父母一句溫馨的?祝福;給父母講一?個開心的故事;我?為家里做幾件家務(wù)?：打掃衛(wèi)生、疊被?、洗衣、做飯等，?以培養(yǎng)學(xué)生感激父?母的養(yǎng)育之情。?“算算親情賬，感?知父母恩”。將自?己的學(xué)費、書雜費?、生活費、交通費?、零花錢等支出加?起來，算出家長為?自己的投資，計算?學(xué)習(xí)投資的成本。?估算將來讀高中、?上大學(xué)的成本。?假定自己畢業(yè)后的?收入，計算自己大?致需要多少年才能?回報父母。開展“?為父母節(jié)約一分錢?、一粒米”活動，?在學(xué)生中大力倡導(dǎo)?節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪?費。(2)感謝?老師教育之恩開?展以“四個一”(?寫一封信，談一次?心，提一個建議，?表一個決心)為主?題的學(xué)生向老師獻?真情活動。舉行?小型故事會：《我?和我的老師》(?3)感謝學(xué)校培育?之恩開展“我為?學(xué)校塑形象”活動?，規(guī)范日常行為，?注重文明禮儀，不?做影響學(xué)校形象的?事。組織學(xué)生清?理校園衛(wèi)生死角，?增強主人翁意識。?開展“我為學(xué)校?寫一句感恩的話”?活動。每名學(xué)生寫?一句感恩學(xué)?；蚶?師的話。四、活?動要求1、各班?要高度重視本次活?動，認真閱讀方案?的內(nèi)容，認真組織?，追求實效。2?、表達感恩的活動?由各班根據(jù)情況各?選擇___項完成?，也可融合到主題?班會中。要求有活?動過程的圖片和文?字資料，及時上傳?到級部博客或者發(fā)?送到級部信箱中。?五、活動評估?由學(xué)校組織對本次?活動中積極參與組?織、策劃的班級和?個人進行表彰。感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇（二）一、設(shè)計思路：?真心愛身邊的人?，尊敬長輩是我們?祖國的傳統(tǒng)美德，?現(xiàn)在的孩子大多數(shù)?都是獨生子女，今?天的父母已經(jīng)傾盡?所有來愛孩子、照?顧孩子，久而久之?，孩子們認為這種?愛是天經(jīng)地義的，?為了培養(yǎng)幼兒從小?感恩的情感，我設(shè)?計了本活動《我愛?你》。二、活動?目標(biāo)：1、欣賞?故事，感受故事中?所表達的愛并嘗試?用語言、行為等方?法大膽表現(xiàn)。2?、體驗愛和被愛的?快樂情感。3、?培養(yǎng)幼兒從小就要?擁有感恩的心的情?感。三、活動準(zhǔn)?備：1、爸爸媽?媽寫給孩子的話。?2、愛心卡、彩?筆。四、活動過?程：(一)、欣?賞故事，導(dǎo)入活動?。我們班這么多?好朋友相親相愛在?一起，是一個幸福?的大家庭，小獾的?家也是一個快樂而?溫馨的家，聽小獾?在說什么?怎么說?的?他們的心情會?怎樣?師：小獾?說出了自己的愛，?那你們有多愛爸爸?、媽媽還有小伙伴?呢?幼：給媽媽?端水，給爸爸、媽?媽捶背、掃地，幫?助同伴等。師總?結(jié)：當(dāng)我們愛一個?人的時候，一定要?大聲說出來，是怎?樣愛的。(二)?、傾聽書信，爸爸?媽媽對小朋友的愛?。師：你們都很?愛自己的爸爸媽媽?，爸爸媽媽也更愛?自己的孩子，你們?聽，他們在說什么??1、教師讀信?師：你們聽后有?什么感受?幼：?應(yīng)該愛爸爸、媽媽?。師總結(jié)：用信?可以傳遞我們的愛?。每個人都有爸爸?媽媽，他們天天為?我們忙碌著，的確?很辛苦，我們也要?好好的回報父母。?(三)、你對爸?爸媽媽的愛。1?、談話活動提問?：你看到的小朋友?是怎樣愛爸爸媽媽?和同伴的?在日常?生活中，你是怎樣?愛爸爸媽媽和同伴?的?2、繪畫愛?心卡我們愛身邊?的人的方式很多很?多，為了表達對他?們的愛，把我們的?心愿畫在愛心卡上?，送給爸爸媽媽，?送給小伙伴?；?動延伸：把自己?的愛心卡獻給爸爸?媽媽，獻給小伙伴?。在日常生活中，?用各種方式表達對?家人、朋友、老師?的愛。課后評析?：通過這一活動?，使孩子懂得了“?愛”的含義。本活?動以幼兒為主題這?一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突?出，在教學(xué)過程中?，教師始終引導(dǎo)幼?兒自己去感知、體?驗，同時，給孩子?自由活動，勇于發(fā)?言，大膽想象的空?間，教師主要運用?多種途徑(如：讀?信、看相冊、聽錄?音)來讓幼兒感知?父母的愛，教師巧?妙地又把幼兒引導(dǎo)?到：你對父母的愛?，最后，給爸爸媽?媽制作愛心卡。此?活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣?，語言精煉，緊緊?圍繞主題教學(xué)。感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇（三）一、活動主題：?感恩從小開始，讓?愛溫暖彼此二、?活動目的1.讓?全體學(xué)生懂得“感?恩”是一種生活態(tài)?度，是一種美德，?是做人的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則，“誰?言寸草心，報得三?春暉”。“滴水之?恩，當(dāng)涌泉相報”?。2.讓學(xué)生懂?得“感恩”不僅是?一種美德，更是一?種責(zé)任，只要我們?人人都有一顆感恩?的心，我們的校園?，我們的社會也將?會更加和諧。3?.讓學(xué)生學(xué)會感謝?、珍惜和感恩。?三、活動時間：_?__月___日?四、活動過程第?一階段：宣傳發(fā)動?，渲染氣氛通過?國旗下演講，宣讀?《感恩教育倡議書?》全員發(fā)動，以“?感恩”為主題，班?級出一期感恩教育?專題黑板報，創(chuàng)設(shè)?校園感恩氛圍。?第二階段：活動推?進階段(一)以?班級為主體，召開?《感恩從心開始，?讓愛溫暖彼此》的?主題班會。(二?)三個感謝系列活?動。1.感謝父?母養(yǎng)育我(1)?每天為家里做至少?一件家務(wù)，如：打?掃衛(wèi)生、疊被、洗?碗、洗衣服、整理?房間等。(2)?“感恩信”匯親情?。組織孩子們給父?母寫一封信。讓所?有的孩子都參與熱?情高漲的氛圍中，?將自己的心里話用?書信向父母盡情表?達。讓父母也知道?，孩子們長大了，?懂事了。讓父母與?孩子的心更加貼近?了。讓孩子們學(xué)會?珍惜，學(xué)會將心中?的愛表達出來。?2.感謝老師教育?我(1)在全校?開展“尊師重教”?活動，要求所有學(xué)?生講十字文明用語?，遇到老師自覺向?老師點頭問好，標(biāo)?準(zhǔn)語言是“老師早?”、“老師好”，?聲音宏亮。遇到年?長者，自覺點頭問?好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“?您早”、“您好”?。(2)開展學(xué)?生向老師獻真情活?動，自選“五個一?”(談一次心、做?一張愛心小卡片、?提一個建議、表一?個決心、送一句話?等)來表達對老師?的感激之情，并把?學(xué)生的心意卡片貼?在班級文化建設(shè)墻?上。3.感謝社?會關(guān)愛我開展社?會實踐活動，為社?區(qū)進行義務(wù)清掃活?動，紅領(lǐng)巾愛心服?務(wù)小分隊到五保戶?老奶奶家進行愛心?服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感?受今天的幸福生活?來之不易，樹立正?確的世界觀、人生?觀和價值觀。第?三階段：活動總結(jié)?階段組織學(xué)生開?展看兩部感恩影片?，傳唱兩首感恩歌?曲的活動。1.?各班組織學(xué)生觀看?《千手觀音》、《?春暖》、《華羅庚?》、《國慶閱兵式?》、《背著爸爸上?學(xué)去》、《閃電行?動》、《和你在一?起》、《媽媽再愛?我一次》、《漂亮?媽媽》、《小鞋》?、《美麗人生》、?《外婆的家》等影?片(各班從中選出?兩部影片)。2?.各班利用音樂課?、班會時間教會學(xué)?生傳唱兩首“感恩?歌曲”，即《世上?只有媽媽好》、《?白發(fā)親娘》、《母?親》、《說句心里?話》、《為了誰》?、《燭光里的媽媽?》、《五星紅旗》?、《童年的小搖車?》、《懂你》、《?丹頂鶴的故事》等?(各班從中選出兩?首歌曲)。感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇（四）一?、活動背景及目的?培養(yǎng)學(xué)生成為具?有感恩意識的人，?讓學(xué)生懂得自己的?成長離不開老師、?家長的付出，社會?的關(guān)愛與扶持，體?會自己的成長離不?開老師、家長的關(guān)?愛，懂得人與人之?間要相互扶持，對?別人為自己的付出?知道感恩。感恩活?動要堅持貼近實際?、貼近生活、貼近?學(xué)生和知行相統(tǒng)一?、教育管理相結(jié)合?的原則，把感恩之?情化為強烈的責(zé)任?感，并付之于服務(wù)?社會的實際行動，?培養(yǎng)關(guān)心他人、服?務(wù)社會、忠于祖國?、道德高尚的有用?之才。二、活動?時間，對象活動?時間：年____?月活動對象：湖?南大學(xué)電氣院__?_級所有同學(xué)(以?班為單位)工作?安排總負責(zé)人：?組長：組員：?湖南大學(xué)電氣院_?__級所有同學(xué)?三、組織形式：?1、以班級為單位?在以下活動中選取?一個或多個開展并?向年級會提供材料?申報優(yōu)秀主題活動?。(1)制作類?似“請同學(xué)幫老師?擦黑板”這樣的便?簽條，并向相關(guān)部?門申請?zhí)诮淌依?。(2)寫賀卡?，向自己是親人老?師或者朋友互寄賀?卡。(3)請在?本周之內(nèi)做幾件感?恩他人(父母、老?師、朋友、同學(xué)等?)的事件，把事情?的全過程記錄下來?，并寫份心得，在?全班開展感恩事跡?比賽，凸顯“感恩?他人，升華自我”?主題。(4)、?開展“感恩主題教?育活動”主題班會?。2、由年級會?對上報的材料進行?評獎評優(yōu)。3、?活動設(shè)一二三等獎?，一等獎一個，二?等獎兩個，三等獎?三個。具體內(nèi)容?：前期工作分配?：1、由年級會?辦公室下發(fā)相關(guān)通?知。2、年級會?宣傳股對拍攝制作?宣傳視頻，對活動?進行初步動員?；?動流程：1、_?__月___日辦?公室下發(fā)通知并催?促各班抓緊開展相?關(guān)活動。2、_?__月___日~?___月20，各?班自行開展各項活?動。3、___?月___日，各班?提交申報材料。?4、___月__?_日~___月_?__日，年級會對?活動進行驗收和評?獎。5、___?月___日，總結(jié)?大會?；顒雍笃?工作分配：1、?由年級會組織股購?買相關(guān)獎品并派發(fā)?。2、后期宣傳?，由宣傳股負責(zé)在?各大網(wǎng)站進行投稿?。四、經(jīng)費預(yù)算?感恩節(jié)活動策劃實施方案5篇（五）一、活動背景?十一月的第四個?星期是西方傳統(tǒng)節(jié)?日感恩節(jié)。西方的?感恩節(jié)雖有其宗教?內(nèi)涵,但完全可以?吸收其積極成分,?融入傳統(tǒng)美德中,?并賦予新的涵義,?設(shè)立有中國特色的?“感恩節(jié)”。二?、活動目的為了?加強大學(xué)生的感恩?意識，我們特別借?以感恩節(jié)讓同學(xué)用?眼睛去看，用耳朵?去聽，用心靈去感?受什么是感恩文化?，從而在自己的心?中培植一種感恩的?情感，學(xué)習(xí)換位思?考，理解父母，互?相體諒，讓人際關(guān)?系更和諧。三、?活動主題生命因?為有了恩情，而有?意義。用快樂的心?創(chuàng)造生活，用進取?的心贏取未來，用?公正的心評判是非?，用寬容的心融入?社會，用真誠的心?澆灌希望，用感恩?的心感受世界。?四、活動時間2?0-11-24—?20-11-25?五、活動地點?___號女生寢室?樓下,活動后期在?___號樓報告廳?六、活動對象?全校師生七、活?動組織院社團聯(lián)?合會愛心社八、?活動流程1、活?動前期宣傳1、?做展板，拉橫幅，?貼通知，發(fā)宣傳單?2、邀請其他社?團一起參加活動并?幫助宣傳2、活?動的開展項目一?：在全校發(fā)起感恩?的倡導(dǎo)，以打電?話、發(fā)短信、QQ?聊天的方式為身邊?的人獻上祝福，帶?去感恩。即讓廣大?學(xué)生能夠在感恩節(jié)?那天給父母打電?話、發(fā)短信致以問?候。為老師、朋友?、獻上感恩的祝福?，誠摯的謝意。發(fā)?放卡紙讓同學(xué)寫下?最理想感恩的人或?事，然后貼在感恩?板上。項目二：?在全校發(fā)起感恩的?倡導(dǎo)，在活動舉辦?地點分發(fā)黃絲帶，?參加活動的同學(xué)在?便利貼或者小紙片?上寫上祝福語，再?由在場的策劃人員?為他們系上黃絲帶?，便利貼貼在專門?準(zhǔn)備的展板上，紙?片疊成千紙鶴或者?愛心放在儲物盒里?。項目三：組織?個部門拉橫幅簽名?，使感恩深入人心?。項目四：組織?秘書部全體成員為?學(xué)校教職員工發(fā)送?黃絲帶，送上感恩?祝福。項目五：