七年級語文月考試卷及答案

2017-2018學年度第二學期七年級月考試題（卷）本試卷150分，考試用時150分鐘。一、語言積累與運用（33分）1.下列加點字注音和字形完全正確的一項是（）（3分）A.小楷（kn）?詰問A.小楷（kn）?詰問(jie)?B.狂瀾（ldn）?濁流(zhuo)?C.哽咽(ye)?嗥鳴(hdo)?D.澎湃(bdi)祈禱（qi）迭起（di6）.金柝（tu。）赫然（嚙o）憚懼（ddn）契而不舍（qi。）婦孺皆知（rt）挺而走險（ting）迥然不同（ji6ng）2.下列加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A.特朗普戰(zhàn)勝希拉里，當選為新一屆美國總統(tǒng)，讓日本史料不及。????B.受驚嚇之后，她說話顯得語無倫次。????C.這個案子看似簡單，實則撲朔迷離。????D.他這篇文章寫得可歌可泣，蕩氣回腸。????.選出下列沒有語病的一項是（）（3分）A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。B為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。C蘭州新區(qū)的建設，對進一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。D.專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。.依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一組是（3分）山水是自然最生動、最完美的體現。。①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A.②④③① B.①③②④ C.①②③④ D.③①④②.名著閱讀（6分）《駱駝祥子》是現代作家老舍代表作，描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。（1）祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以為生?；㈡な窍樽拥钠拮樱彩擒噺S主的女兒。（2）請簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)并談一談你的感受。情節(jié)：感受：.綜合性學習（6分）剛剛獲得“國際安徒生獎”的中國作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國經驗，利用中國資源，講述屬于全人類的中國故事?！毙∮ⅰ⒘肿?、阿蓮決定以“講述我們的中國故事”為主題開展綜合探究。他們選定的話題分別是：中國文學、中國制造、中國力量?！拘∮⒔y(tǒng)計的數據】歷屆“國際安徒生獎”獲獎統(tǒng)計表時間地區(qū)19561966196819761978198619881996［來源:學1998200620082016總計中國0000011日本000［來源：Zxxk.Com］0112美國1211106歐洲155222218其他0021115【林子寫成的新聞】中國航天已呈領跑之勢。今年三季度，天宮二號即將發(fā)射升空，對接神舟十一號飛船，并與貨運飛船天舟一號對接，計劃于2020年初步建成中國載人空間站。屆時，或將是人類唯一的在軌太空家園。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名片。截至目前，國內運營里程已達1.9萬公里，居世界第一！總體技術水平居世界前列，中國高鐵正在走進俄國、美國、泰國和印度尼西亞 【阿蓮搜集的材料】中國目前承擔的國際維和經費僅次于美國，為世界第二。中國派出的軍事維和人員達2720人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國維和軍人的身影。⑴讀小英提供的圖表，說說你的發(fā)現。（3分）（2）阿蓮綜合了大家的資料，決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個一分鐘演講比賽，邀請你參加，請你準備一段60字左右的開場詞。（3分）7.“腹有詩書氣自華”，背誦優(yōu)秀的古詩文可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。請默寫下面古詩文名句。（9分，每空1分。）（1），關山度若飛（《木蘭詩》）（2）±別三日，。（《資治通鑒?孫權勸學》）（3）古詩中有許多表現戰(zhàn)爭慘烈的句子，《木蘭詩》中就有這樣的詩句：,—。4）,明月來相照。（王維《竹里館》）（5）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（6）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（7）《賣油翁》中表現賣油翁肯定陳堯咨射箭技藝的句子是 ,。二、古代詩文閱讀（22分）（一）閱讀下面的古詩，回答8?9題（5分）清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。【注】亡：此處讀作“wU”。.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是。（2分）.下列理解不正確的一項是（ ）（3分）A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B.詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。C.這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動。D.全詞表達了作者對農村和平寧靜生活的喜愛之情。（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（17分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。10.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）蒙辭以軍中多務 辭：.（2）自以為大有所益 益：*（3）孤豈欲卿治經為博士邪欲：*（4）但當涉獵 涉獵：??.把下列句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）蒙辭以軍中多務。（2）孤豈欲卿治經為博士邪！.下面對本文內容的分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學識尚淺。這兩個成語均出自本文。B.孫權的話是認真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調侃的味道，二者的情調是不同的。C.本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權的勸說下，呂蒙“就學”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成。D.魯肅主動與呂蒙“結友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才。.文中最突出的描寫方法是什么？本文所揭示的道理對你有什么啟示？（4分）三、現代文閱讀（35分）（一）閱讀下文，回答14—18題。（17分）誰也不能施舍給你未來星心⑴那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。⑵貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽，一定像極了傳說里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。⑶每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有?。、饶悄甑亩煸絹碓嚼淞?，暴風凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。⑸瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說，那串項鏈是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。⑹瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎？”⑺“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎？"貨主老人說。⑻瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。⑼貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！雹猬攱I走出小鋪，風暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。?整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。?第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情?！?看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。.結合語境，解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)(1)每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，.像是在觀摩一件珍貴的藝術品。（2）說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。..第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風凜冽，雪花漫天”運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）.根據提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的橫線上。（4分）好感ff.這篇文章刻畫了兩個人物，一個是瑪婭，一個是貨主老人，你最喜歡哪一個人物？請說說理由。（3分）.聯系全文內容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成19-23題（18分）（二）看火車葉梓①下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現，不能讓任何一個同伴發(fā)現，因為這個下午對我們來說，是完全應該載入史冊的一天 當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之后，我們在三陽川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車。②第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起?？赡苁前胍箖牲c多吧，叔父背著一個背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個月的叔父風塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經歷 其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車就像一個魔術師的手，弄得我心神不寧 其實我并沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個鄉(xiāng)下少年對遠方的向往。從生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車這個秘密的愿望告訴給了我的三個好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個下午 當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。③小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落里坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛入我們的眼簾?？墒?，當我們苦苦地等了多半個小時，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛?？梢哉f，這無異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現在眼前，讓人備感失落。我也就在那個下午突然明白，任何美好的事物在到達內心之前，其實都要走上一段很長很長的路，從而產生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛入我們眼簾的第一列火車。但我們沒有罷休，并且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什么衣服的人坐著火車來來去去地經過祖國的南北大地。④終于，不到十分鐘，來了一趟火車，確實如我們所愿的是一列客車。更讓我們興奮不已的是，它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個小小的車站上。這也就是我后來所知道的列車在單行道上的會車?；疖囈煌Ｏ聛?，我們就歡呼起來。我心里多多少少還是有點怕，躲得遠遠地，我看見車里的人來回走動著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個窗口邊上的一個中年男子，他總是沖著我們幾個笑。我知道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎？我現在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補充一句，火車啟動時他打開窗戶，朝我們揮了手。⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動了，在我們內心的挽留下駛向了遠方。熱鬧了幾分鐘的站臺沉寂了下來。只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。我不知道火車最終要去什么地方，也不知道沿途會有什么樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個小村子美得多。⑥后來，在我的百般糾纏下 八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠遠沒有我所想像的那么美好。是啊，少年時代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠也不要揭開那層朦朧的面紗。.閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。（4分）事情發(fā)展過程：未見火車f-看到心目中的火車一火車離去。人物內心變化：向往、不安f-f.“我”萌生“看火車這個秘密的愿望”的原因是什么？（3分）.品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。（4分）（1）賞析下面句子。（2分）只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。（2）說說你對“他總是沖著我們幾個笑”一句中“笑”的理解。（2分）.文章以“看火車”為題的作用是什么？（3分）.文章的題目是“看火車”，可是結尾為什么還要寫“我”坐火車這件事？（4分）四、作文（60分）.題目：我是這樣長大的要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）字數不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。2017-2018學年度第二學期七年級月考試題（卷）

語文參考答案：一、語言積累與運用（33分）1.B2.D3.C4.C5.（1）拉洋車劉四爺（2）情節(jié)：略感受：略6.（1）①曹文軒獲獎，使中國在此獎項上有了零的突破。②此獎項大多被歐美所得，我們還要努力追趕?；颍何覀兒蜌W美國家還有很大的差距，還要努力追趕。（2）評分要領：有一個鮮明的主題。（1分）能選擇一個或幾個方面（角度）具體闡述。（3分）行文思路清晰、結構完整（1分）7.（1）萬里赴戎機（2）當刮目相待。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（4）深林人不知（5）雙袖龍鐘淚不干。（6）百般紅紫斗芳菲（7）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。二、古代詩文閱讀（22分）8.頑皮，可愛9.B10.（1）推脫（2好處（3）想要（4粗略地閱讀11.（1）呂蒙用軍中事務繁多來推托（2）我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學官）嗎？12.C13.用對話的方法進行語言描寫。啟示是：（1）開卷有益，只要有學習，就會有收獲；（2）士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。三、現代文閱讀（35分）14.（1）盯：喜愛（2）盯：渴望15.答：運用了環(huán)境描寫的方法（1分）。作用：①因為天氣的寒冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動故事情節(jié)發(fā)展的作用（1分）；②烘托人物形象，表現了瑪婭對母親的疼愛，同時也表明了瑪婭是個熱愛母親，善良懂事的孩子Q分）。16.怨恨一感動17.答題示例：①瑪婭是一個熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執(zhí)著、勤勞勇敢、自立自強、有責任心的孩子。②貨主老人是一個有愛心，用心良苦，教育方式獨道的慈祥老人。18.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。（言之成理即可）19.等待火車恭敬、失望興奮、膽怯不舍、失落20.叔父花三毛錢，能從很遠的地方坐火車來到渭南鎮(zhèn)的經歷，讓我對火車充滿了美好的想象；渴望看到火車奔跑的樣子；是一個鄉(xiāng)下少年對遠方的向往。21.（1）運用環(huán)境描寫，渲染站臺沉寂的氣氛，烘托出我們四