匠心筑夢演講稿(二)（3篇）

匠心筑夢演講稿(二)同學們，?老師們：?大家上午好?。今天我國?旗下講話的?題目是《匠?心筑夢，精?彩人生》。?暮春__?_月，草長?鶯飛，這是?個美麗浪漫?的季節(jié)，也?是個忙碌充?實的季節(jié)，?剛剛過去的?這個雙休日?，我們綜合?高三的__?_位同學參?加___省?對口單招考?試的同時，?___多位?11級同學?正在專升本?的考場奮筆?疾書，共同?圓他們的大?學夢;而今?明兩天，_?__全國職?業(yè)院校技能?大賽正在火?熱報名中，?從___月?___日到?___月_?__日的賽?事中，我校?將有___?位選手參加?___個項?目的群雄逐?鹿，是歷史?上參賽人數(shù)?較多，奪金?點最多的一?支隊伍，從?年前省賽結?束，這些選?手和他們的?教練就投入?到緊張而殘?酷的集訓選?拔中，在技?術上尋求突?進，工藝上?精益求精，?終于過關斬?將，沖進國?賽，去摘金?奪銀，為校?爭光。同學?們，其實我?們挺幸運的?，正趕上國?家重視職業(yè)?教育的大好?時機，學校?緊隨職教發(fā)?展趨勢，推?進"校企合?作、工學結?合、頂崗實?習"職業(yè)教?育人才培養(yǎng)?模式，引入?國際"現(xiàn)代?學徒"理念?，旨在把大?家培養(yǎng)成為?就業(yè)有優(yōu)勢?，創(chuàng)業(yè)有能?力，升學有?希望，終身?學習有基礎?的"未來大?國工匠".?僅就技能大?賽而言，眾?所周知，舉?辦技能大賽?，是深化職?教教學改革?、加快技能?人才培養(yǎng)的?重要舉措;?可檢測學生?對所學知識?和技能的掌?握程度，有?效檢驗學校?的辦學水平?。而且大賽?在賽項設置?上均融入最?新的生產(chǎn)技?術要素，代?表了行業(yè)生?產(chǎn)發(fā)展水平?。所以，一?直以來，學?校除___?家參加各級?各類的技能?大賽，也承?辦了市賽和?省賽，均取?得了很好的?成績。那些?獲獎選手們?之所以能捧?回金牌，并?非一蹴而就?，而是一步?步奮斗的結?果。他們以?大國工匠為?榜樣，追求?職業(yè)技能的?___和極?致，靠著傳?承和鉆研，?憑著專注和?堅守，用自?己勤勞的雙?手和善于鉆?研的大腦，?創(chuàng)造出優(yōu)異?的成績，初?步實現(xiàn)了自?己的人生價?值。這些?都告訴我們?，在今天的?校園內(nèi)，擁?有好技能，?掌握一技之?長是實現(xiàn)自?我價值的基?石，是成就?燦爛明天的?基礎。技能?是什么。技?能今天是我?們學習的主?要內(nèi)容，明?天順利就業(yè)?的資本;技?能是大家展?現(xiàn)自我才能?的基礎，是?實現(xiàn)自我價?值的基石。?因此，我號?召同學們都?要明確自己?在校的目標?，通過在校?的專業(yè)理論?課學習和實?踐操作鍛煉?，特別是通?過參加各類?考證和競賽?，來實現(xiàn)技?能的提高，?為自己走上?社會，就業(yè)?和創(chuàng)業(yè)增添?競爭實力，?從而成就精?彩人生。?從現(xiàn)在開始?，我們要把?工匠精神應?用到我們的?專業(yè)課學習?中來，刻苦?扎實地學習?專業(yè)課知識?，在實訓時?積極認真參?加實訓，多?練習，把復?雜的事情簡?單做，簡單?的事情重復?做，重復的?事情用心做?。也許我們?不能像大國?工匠們那樣?震撼眼球，?但是，只要?我們用平和?的心境、任?勞任怨的勞?動心態(tài)，經(jīng)?營好小細節(jié)?、小技術，?同樣能展現(xiàn)?"微而著"?、"小而實?"的勞動之?美。我們畢?業(yè)后可能都?要奮斗車間?一線，為我?國的強大繁?榮助力。我?們不是"大?國工匠"，?卻是一顆顆?有望成為大?國工匠的種?子，現(xiàn)在的?我們，雖然?微小，但并?不卑微。相?信通過我們?的努力，今?后馳騁全世?界的高鐵、?飛機、輪船?甚至是載人?航天器都會?有我們汗水?結晶。匠心筑夢演講稿(二)（二）?大家好?！?傳統(tǒng)服裝行?業(yè)競爭壓力?大，學藝的?過程又很枯?燥乏味，工?資待遇也不?高，現(xiàn)在的?年輕人都不?愿意來做學?徒。即使有?也很難熬過?三年學徒期?，無法出師??！盻__?月___日?，靜安區(qū)政?協(xié)委員馬穎?慧在靜安區(qū)?政協(xié)___?屆一次會議?上指出，_?__傳統(tǒng)技?藝正面臨人?才斷層、后?繼無人的窘?境，引起委?員們的強烈?共鳴，大家?一致呼吁弘?揚“工匠精?神”，救救?滬上“老字?號”。靜?安區(qū)擁有豐?富的滬上“?老字號”資?源，漫步_?__北路，?“白玉蘭”?真絲、“第?一西比利亞?”、“美新?點心”等。?其中，魯庵?印泥制作技?藝、亨生奉?幫裁縫縫紉?技藝、龍鳳?旗袍手工制?作技藝、鴻?翔女裝制作?技藝、王家?沙點心制作?技藝、陸氏?傷科療法、?大美華布鞋?制作技藝等?等，都是滬?上“老字號?”非遺技藝?的典型代表?。但近年?來，眾多滬?上“老字號?”品牌陷入?青黃不接、?人才斷檔、?后繼乏人的?繼承荒。一?項調查顯示?，在___?者中僅有_?__%的人?愿意當工人?。國家級非?物質文化遺?產(chǎn)項目、龍?鳳旗袍制作?技藝第四代?傳承人方素?文告訴記者?，這些年在?“君子不器?”等觀念的?影響下，很?多年輕人已?經(jīng)不愿意從?事技術工作?，這種人才?發(fā)展中“匠?人精神”的?缺失，不僅?讓“老字號?”品牌甚至?很多非物質?文化遺產(chǎn)陷?入繼承荒，?也抑制了老?品牌自身創(chuàng)?新創(chuàng)造活力?的迸發(fā)，更?讓中國制造?遭遇“人才?瓶頸”。?有委員指出?，一些“老?字號”企業(yè)?由于經(jīng)營規(guī)?模小、歷史?負擔重、人?員結構老化?等原因，市?場化能力和?品牌創(chuàng)新動?力（310?328基金?吧）明顯不?足。加之“?老字號”品?牌的工匠整?體收入不高?，國家級、?市級的“老?字號”非物?質文化遺產(chǎn)?傳承人，難?以得到與自?身精湛技藝?相匹配的收?入，學徒收?入則更加有?限，造成了?像方素文這?樣的“老字?號”技藝非?遺傳承人招?不到學徒，?或者只能招?收外地學徒?。但在__?_生活成本?日益提高的?壓力下，部?分有發(fā)展?jié)?力的學徒無?法安心學藝?，跳槽離職?率很高。?委員在調研?中還發(fā)現(xiàn)，?被認定為靜?安區(qū)級非遺?傳承人的，?目前尚只是?榮譽，沒有?相關津貼。?此外，根據(jù)?現(xiàn)有國家相?關政策，國?家級非遺傳?承人每個項?目只限一位?，這讓該技?藝師承的其?他中高級技?師看不到希?望，從而導?致動力不足?、人才流失?。那么，?如何拯救“?老字號”呢?。有委員倡?導，當今社?會需要重視?匠人、匠藝?、匠心的培?養(yǎng)，加大對?勞動技術能?手、手工藝?能手等特殊?人才的__?_和扶持力?度。還有的?委員發(fā)現(xiàn)，?靜安區(qū)政府?相關部門就?曾牽線逸夫?高級職校與?“老字號”?企業(yè)對接，?為非遺傳承?人輸送了一?批學員，取?得了顯著成?效和社會反?響。因此建?議讓靜安區(qū)?域內(nèi)眾多的?國家、市、?區(qū)級的非遺?技術、“老?字號”品牌?文化和歷史?走進學校、?走進社區(qū)。?同時關心好?區(qū)域內(nèi)各級?非遺傳承人?、中高級技?師隊伍，進?一步調動非?遺傳承人的?積極性。?據(jù)了解，去?年靜安區(qū)相?關部門做了?積極探索和?有益嘗試，?率先推出了?《非物質文?化遺產(chǎn)傳承?人資助計劃?》，作為區(qū)?文化發(fā)展專?項基金的一?個項目，對?區(qū)內(nèi)非遺傳?承人帶教學?徒及學徒本?人進行資助?，在一定程?度上對保護?和鼓勵非遺?技藝的傳承?起到了積極?作用，對非?遺傳承人及?學徒也產(chǎn)生?了激勵效果?。今年全?國“兩會”?上，___?理在政府工?作報告中提?到，要“鼓?勵企業(yè)開展?個性化定制?、柔性化生?產(chǎn)，培育精?益求精的工?匠精神”。?新靜安的?“老字號”?品牌眾多，?非物質文化?遺產(chǎn)豐富，?非遺傳承人?才集聚，資?源優(yōu)勢明顯?，基礎工作?也較為扎實?，委員們呼?吁，以每年?___月份?的文化遺產(chǎn)?日為契機，?喚起對老字?號非遺技藝?傳承的重視?謝謝大家。?匠心筑夢演講稿(二)（三）親愛的?同學們，尊?敬的老師、?家長、來賓?們：大家?上午好。?首先，向同?學們順利完?成學業(yè)、勝?利畢業(yè)表示?最熱烈的祝?賀。為獲得?知識學霸、?技能土豪、?文體明星和?社團精英榮?譽稱號的同?學們點贊。?同學們，?美好的大學?時光就像一?條長河。有?激蕩回旋，?.有飛流直?下，也有靜?靜流淌，但?每一處都勾?畫出你們的?青春記憶。?年輕的你們?喜歡說“終?于”：終于?下課了、終?于考完了、?終于放假了?，今天終于?畢業(yè)了。但?回過頭來才?發(fā)現(xiàn)，那些?自以為的如?釋重負，才?是最讓人懷?念的。你是?否還記得，?第一次踏入?揚工校門，?面對來自全?國各地小鮮?肉的新鮮與?彷徨;是否?還記得第一?次加入社團?時，在師兄?師姐帶領下?的___綻?放;是否還?記得第一次?參加迎新晚?會，心之韻?、風之舞、?秋之聲，與?隊友們?nèi)找?演練，卻甘?之若飴的青?春飛揚。而?后的時間里?，青春拔節(jié)?生長，你們?的揚工生活?也許在一點?點變成習慣?：你們習慣?了每次考試?前的挑燈夜?讀;習慣了?校園神獸傲?嬌的眼神;?習慣了在男?女比例7：?3的揚工校?園年復一年?獨唱情歌的?無奈。太多?的第一次和?太多的習慣?，早已將你?們和揚工緊?緊相連，值?得你們“相?離莫相忘”?。前些天?，我在宿舍?區(qū)看到，你?們在十字路?口掛的橫幅?，“師妹不?要傷心、師?兄還會回來?”，讓人很?是感傷。老?孫在這里真?心希望你們?信守諾言，??；丶铱纯?。同學們臨?走之前總是?要帶些東西?離開，也許?是校園吉祥?物，也許是?暢思園的一?片綠葉，也?許是永不再?說出口的表?白??。你?們可曾想過?，這或充實?或空虛的三?年里，我們?記住了什么?。又留下了?什么。是美?麗的桃花島?、亮麗的二?分橋、艷麗?的大白鵝。?還是從殺馬?特少年到文?藝青年的轉?變，友誼的?小船升華為?愛情或友情?巨輪的歡欣?。也許都是?，也許都不?是。我想最?重要的應該?是同學們擁?有了一顆滾?燙的工匠之?心。在你們?即將離校，?進入社會去?追逐自己的?夢想之際，?我就“鍛造?工匠之心”?與大家__?_三點體會?。第一、?匠心需要堅?持，耐得住?寂寞才能守?得住繁華。?在這個“昨?天再好也回?不去，今天?再難也要繼?續(xù)”的社會?，如果不品?嘗孤獨、體?會堅守、經(jīng)?歷磨難，你?如何才能成?功。你們遲?早會發(fā)現(xiàn)，?未來的職場?，沒有性別?，只有競爭?，適者生存?，不適者o?ut。人生?就是一場馬?拉松，再好?的教練，再?多的啦啦隊?，最后你還?是要獨自上?場，努力奔?跑?！鞍宓?要坐十年冷?，文章不寫?一句空”。?___，方?得始終。打?敗你們的不?是有始而是?無終，希望?你們拿出堅?守在電腦前?等待宋仲基?的勁頭、拿?出在虛擬網(wǎng)?絡里拼殺的?快意來擁抱?自己的工作?。剛到單位?，要調整好?自己的心態(tài)?，沉下心、?蹲下身，多?跟師傅學、?勤跟實踐學?、常跟書本?學，千萬不?能眼高手低?，更不能“?小事不肯做?、大事做不?來”。別老?是跟工作生?氣，因為沒?有一個工作?是不委屈的?。多做些別?人不想做、?不愿做、不?肯做的事，?多經(jīng)歷才能?快提高。積?極主動在基?層一線多加?錘煉，要抓?住一切能提?升自身能力?的機遇，養(yǎng)?成并保持良?好的習慣。?同學們，你?們可以在前?輩曾經(jīng)走過?的路上繼續(xù)?前行;你們?也可以開疆?拓土，成就?自己的人生?;你們還可?以做一名驕?傲的水電工?、機修工和?建筑工，只?要用心去做?，一樣會有?精彩的人生??？倳幸?天，即便你?已不在--?___湖，?但--__?_湖仍會有?你的傳說。?第二、匠?心需要專注?，經(jīng)得起喧?囂才能寧靜?以致遠。專?注是一種態(tài)?度、更是一?種境界。如?果你對一件?事特別感興?趣，再累也?不覺得枯燥?。要把專注?刻進你的生?命里，把執(zhí)?著融進你的?血液里，時?刻保持永不?滿足的心態(tài)?和追求獨具?匠心的大不?同，才能應?對這紛繁喧?囂、霓虹閃?爍的世界。?我們并不渴?望命運的波?瀾和曼妙的?風景，我們?追求的是內(nèi)?心的淡定與?從容。因為?只有真正的?專注和熱愛?，才能發(fā)憤?忘食，樂以?忘憂。你所?有的專注，?都只為遇見?更美好的自?己，你就是?那顏色不一?樣的煙火。?你只有在專?注中，用精?湛的技藝成?就你的作品?，賦予它靈?魂和生命，?它才能讓你?得到最終的?認可。我們?要從一顆螺?絲釘做起，?用精湛的技?術和精益求?精的態(tài)度，?擦亮“中國?品牌”。我?們既然選擇?了工匠人生?，那就讓我?們風雨兼程?，奔向夢想?的遠方，讓?自己的人生?也閃亮起來?。第三、?匠心需要敬?畏，擔得起?責任才能找?尋到自我。?在產(chǎn)品制造?和提供服務?的過程中，?我們需要有?敬畏之心。?如果對所從?事的事業(yè)充?滿熱愛乃至?敬畏，就會?把平凡的工?作當做一種?修行，不經(jīng)?意間便可累?積出極致的?作品乃至非?凡的成就。?也只有心存?敬畏才能守?住“底線”?，才能尊重?和恪守規(guī)則?，才能對工?作執(zhí)著，對?客戶和產(chǎn)品?負責，才能?造出安全、?綠色、實用?、便捷、優(yōu)?質、高效的?產(chǎn)品。同學?們，“留著?一點東西去?敬畏吧，正?