旅游線路設(shè)計(jì)論文（閱讀參考6篇）,旅游管理論文

旅游線路設(shè)計(jì)論文〔閱讀參考6篇〕,旅游管理論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【】旅游線路設(shè)計(jì)論文〔閱讀參考6篇〕【】【】【】【】為了使旅游者能夠以最短的時(shí)間獲得最大的觀賞效果，由旅游經(jīng)營(yíng)部門利用交通線串聯(lián)若干旅游點(diǎn)或旅游城市〔鎮(zhèn)〕所構(gòu)成的具有一定特色的合理走向。下面我們就為大家介紹一下旅游線路設(shè)計(jì)論文范文，供應(yīng)大家研究一下此道路的范文改怎樣進(jìn)行寫作。旅游線路設(shè)計(jì)論文范文：全國(guó)5A級(jí)景區(qū)旅游線路規(guī)劃設(shè)計(jì)伊德日夫?yàn)踉颇崭髡邇?nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)理學(xué)院內(nèi)容摘要：隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，旅游喜好者數(shù)量迅猛增加，人們對(duì)旅游線路規(guī)劃的需求愈加多樣化，急需一種全國(guó)性的旅游線路設(shè)計(jì)方式方法。本項(xiàng)目提供了游遍所有省份的5A級(jí)景區(qū)時(shí)的幾種可行旅游線路，這些旅游線路的基本理論能夠推廣到指定景點(diǎn)的旅游線路設(shè)計(jì)問(wèn)題中。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：TSP;旅游線路規(guī)劃；5A級(jí)景區(qū)；作者簡(jiǎn)介：*烏云莫日根〔1980-〕，男，內(nèi)蒙古通遼人，講師，主要研究方向?yàn)闄C(jī)器學(xué)習(xí)和優(yōu)化建模；基金：內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金〔2021JQ02〕；教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目〔19JZD014〕；1引言在經(jīng)濟(jì)全球化的帶動(dòng)下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持續(xù)增長(zhǎng)，社會(huì)全面健康發(fā)展，旅游隨之成為一種新的娛樂(lè)消費(fèi)形式，是提高人們生活質(zhì)量的重要活動(dòng)[1].旅游形式豐富多彩，從賞心悅目的風(fēng)景旅游到充滿挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)旅游；從蜜月游、海島游等一系列的主題旅游到充滿革命情懷和教育的紅色旅游，旅游產(chǎn)品及其服務(wù)已然成為人們爭(zhēng)先追求的休閑時(shí)髦[2].與此同時(shí)，旅游業(yè)有效地拉動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、帶動(dòng)了社會(huì)的就業(yè)并且促進(jìn)了文化與環(huán)境的有效融合。近年來(lái)，旅游業(yè)的發(fā)展不斷成熟，人們一方面可選擇旅行社提供的日趨豐富的團(tuán)隊(duì)游產(chǎn)品，另一方面可以望嘗試個(gè)性化的自助旅游。張學(xué)梅[1]指出，旅游交通費(fèi)用是旅游六要素：吃、住、行、游、購(gòu)、娛中，花費(fèi)最大的一項(xiàng)，且人們花在交通上的時(shí)間占據(jù)旅游時(shí)間的絕大部分。所以，無(wú)論選擇何種方式出行，旅游線路都是連接客源地與景區(qū)的必要環(huán)節(jié)。合理的旅游線路不僅有利于旅游者有目的地選擇布置自個(gè)的旅游活動(dòng)，避免遨游,而且還有利于發(fā)揮各旅游景點(diǎn)的功能以及旅游者合理利用時(shí)間、有計(jì)劃地支配旅游費(fèi)用等。因而，需要設(shè)計(jì)出合理的旅游線路，讓旅游者能夠以較少的費(fèi)用、較短的時(shí)間走最短的路程，并且在體力充沛和感覺舒適的前提下，游覽最多的旅游景區(qū)。固然旅游線路設(shè)計(jì)起來(lái)需要很強(qiáng)的技術(shù)和充足的經(jīng)歷體驗(yàn)，但卻意義重大。對(duì)此，諸多國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)者從不同層面分別進(jìn)行了大量的研究。華而不實(shí)，部分學(xué)者對(duì)旅游線路設(shè)計(jì)形式進(jìn)行了研究，有Stewartandvogt[4]的多目的旅行形式，包括區(qū)域游、營(yíng)區(qū)基地、旅行鏈、單目的等；Lundgren[5]將旅行形式分為5種；Campbell[6],根據(jù)旅游的重要性和游客在景點(diǎn)滯留期間所進(jìn)行的活動(dòng)對(duì)旅游線路進(jìn)行了分類，俗稱Campbell形式。固然國(guó)外學(xué)者對(duì)旅游線路的研究相對(duì)較少，但其相關(guān)研究的理論成果仍然值得借鑒。我們國(guó)家學(xué)者主要從旅游線路設(shè)計(jì)考慮的因素、旅游線路的類型研究、旅游線路設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)的方式方法以及其他學(xué)科和實(shí)證研究在旅游線路設(shè)計(jì)中的運(yùn)用五個(gè)方面進(jìn)行了研究。楚義芳[7]指出，在進(jìn)行旅游線路設(shè)計(jì)時(shí)，旅游地的吸引物、基礎(chǔ)設(shè)施、專用設(shè)施以及牽涉的相關(guān)成本必須綜合衡量。高峻等[8]在進(jìn)行旅游線路設(shè)計(jì)時(shí)，巧妙地應(yīng)用了GIS技術(shù)。呂威[9]應(yīng)用最鄰近保密算法來(lái)求解旅游線路問(wèn)題。王亞南[10]為黑龍江省具體系統(tǒng)地設(shè)計(jì)出了旅游道路。杜青松[11]及朱顯平和姜楊[12]怎樣通過(guò)旅游對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行振興問(wèn)題展開了研究。艾靜超[13]及曹陽(yáng)等[14]對(duì)城市旅游線路規(guī)劃問(wèn)題展開了相關(guān)的研究。通過(guò)以上分析能夠看出，國(guó)內(nèi)外有關(guān)旅游線路的研究主要呈現(xiàn)下面特點(diǎn)：重定性輕定量、重宏觀尺度稍微觀尺度、個(gè)性研究多通則性研究少、跨學(xué)科性質(zhì)顯著但研究成果尚不成熟?？傮w而言缺乏全局性的國(guó)內(nèi)多年旅游計(jì)劃的深層次的研究，因而對(duì)不同旅游群體提供較好的旅游線路推薦具有較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。2TSP問(wèn)題旅游線路優(yōu)化設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中，旅游者不只局限于單個(gè)景點(diǎn)的往返旅游?？赡苁菭可娑鄠€(gè)景點(diǎn)旅游線路。而這一問(wèn)題就是典型的TSP問(wèn)題。即從某地出發(fā)，途中恰好不重復(fù)地游覽完所有的景點(diǎn)然后回到出發(fā)地，構(gòu)成一個(gè)閉合的環(huán)型旅游道路。起點(diǎn)與終點(diǎn)重合，中間各景點(diǎn)不能重復(fù)游覽，各條道路不能重復(fù)行走正是TSP問(wèn)題的特殊之處[15].TSP問(wèn)題屬于NP-難問(wèn)題，當(dāng)前求解TSP的算法大致分為三種，：六盤水市特色研學(xué)旅游線路設(shè)計(jì)研究申佳劉安泰作者六盤水師范學(xué)院旅游與歷史文化學(xué)院內(nèi)容摘要：隨著我們國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們閑暇時(shí)間的增加，當(dāng)代旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。在國(guó)家積極推進(jìn)全域旅游和研學(xué)旅游的背景下，關(guān)于中小學(xué)生的研學(xué)旅游活動(dòng)形式成為焦點(diǎn)，項(xiàng)目在調(diào)研六盤水旅游資源和研學(xué)旅游心理特征基礎(chǔ)上，根據(jù)旅游資源整合要求，對(duì)六盤水研學(xué)線路和旅游商品展開全面的基礎(chǔ)分析，結(jié)合六盤水市實(shí)際和研學(xué)旅游政策，設(shè)計(jì)出具有地方特色的研學(xué)旅游道路和旅游商品，為以后相關(guān)學(xué)者研究提供理論根據(jù)。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：研學(xué)旅游；旅游線路設(shè)計(jì)；六盤水；作者簡(jiǎn)介：申佳〔1999-〕，女，六盤水師范學(xué)院旅游與歷史文化學(xué)院2021級(jí)旅游管理在讀本科生，研究方向?yàn)檠袑W(xué)旅游。；基金：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目六盤水特色研學(xué)旅游線路與旅游商品設(shè)計(jì)研究〔202110977022X〕贊助；1文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)分析1.1國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)在狀況及評(píng)述研學(xué)旅游在日本被稱為修學(xué)旅行,是日本學(xué)生最具特色的活動(dòng)。起源于1946年的修學(xué)旅行,牽涉從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)到自然體驗(yàn)等，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域。韓國(guó)教育部門將畢業(yè)旅行作為學(xué)生的必修課，納入學(xué)分管理。在歐美等國(guó)家，修學(xué)旅游是一種常態(tài)。國(guó)外對(duì)修學(xué)旅游產(chǎn)品的相關(guān)研究比擬成熟，例如很早以前CarlsonWidaman在1988年就討論了美國(guó)學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)大學(xué)三年級(jí)課程期間在國(guó)際理解方面的潛在變化。Weile于1989年對(duì)一群以英語(yǔ)學(xué)習(xí)，跨文化經(jīng)歷體驗(yàn)溝通和旅游娛樂(lè)相結(jié)合為旅游目的在加拿大度暑假的日本學(xué)生群體進(jìn)行了研究。這些國(guó)家在很大程度上做到了將研學(xué)旅游一體化，這種管理形式能讓學(xué)生在介入研學(xué)旅游經(jīng)過(guò)中規(guī)范意識(shí)，才能真正意思上寓教于學(xué).在我們國(guó)家，最早關(guān)于研學(xué)旅游研究始于1996年，呂可鳳在研究中首先提出研學(xué)旅游概念，并開展了對(duì)來(lái)華修學(xué)旅游學(xué)生教育方式的研究。國(guó)內(nèi)有關(guān)于研學(xué)旅行的實(shí)證成果特別豐富，研究視角集中于旅游者的動(dòng)機(jī)、感悟、體驗(yàn)與互相聯(lián)絡(luò)，研究對(duì)象為學(xué)者、大學(xué)生與中小學(xué)生，研究方式方法以定量為主，構(gòu)造類比、實(shí)地考察、調(diào)查問(wèn)卷等獲取資料。樸真實(shí)以來(lái)華韓國(guó)短期訪問(wèn)學(xué)生為例對(duì)高校修學(xué)旅游服務(wù)質(zhì)量、教育成效與滿意度、忠實(shí)度之間的關(guān)系進(jìn)行討論。陳非、苗小倩等人從研學(xué)旅游的定義、特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)在狀況、市場(chǎng)情況、產(chǎn)品開發(fā)等方面對(duì)研學(xué)旅游進(jìn)行了綜述。2020年發(fā)布的(國(guó)民休閑旅游綱要〕中明確提出在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方能夠探尋求索布置中小學(xué)放春假或秋假,2020年發(fā)布的(關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見〕中初次明確研學(xué)旅行要納入中小學(xué)生日常教育范疇，并提出要積極開展中小學(xué)生研學(xué)旅行。綜上所述，研學(xué)旅游已經(jīng)成為一種新型旅游形式，是促進(jìn)旅游+教育融合發(fā)展重要途徑。相關(guān)研究學(xué)術(shù)成果和政策條件均表示清楚研學(xué)旅游不僅具有廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景，而且有重大的現(xiàn)實(shí)意義。1.2研學(xué)旅游基礎(chǔ)理論分析1.2.1研學(xué)旅游概念及特征研學(xué)旅游是指以中小學(xué)生作為主體對(duì)象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教育目的，依托旅游吸引物等社會(huì)資源進(jìn)行體驗(yàn)式教育和研究性學(xué)習(xí)為一體的教育旅游活動(dòng)。教育部提出，研學(xué)旅行要納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，避免只旅不學(xué)或只學(xué)不旅現(xiàn)象。這種活動(dòng)主要包括普通科普旅游，成人教育旅游，國(guó)際和國(guó)內(nèi)大學(xué)及學(xué)校學(xué)生的旅行?；顒?dòng)能夠獨(dú)立進(jìn)行或由單位正式組織。主要存在如下特征：〔1〕范圍明確性。研學(xué)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生走出校園，走進(jìn)生活，如課后的一些興趣小組、俱樂(lè)部的活動(dòng)，棋藝比賽、校園文化等均不符合研學(xué)旅行的范疇?！?〕目的群體固定性。青少年學(xué)生是研學(xué)旅行的主體和中心，是研學(xué)旅行能否成功開展的核心要素。〔3〕目的清楚明晰性。研學(xué)旅行具有明確的主題和目的，是有意識(shí)組織的，其強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心變化的教育活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同的課堂,把握多方面的知識(shí)?！?〕組織特色性。研學(xué)旅行主要是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，不同于家長(zhǎng)自發(fā)組織的小群體活動(dòng)，共同體驗(yàn)互相研討的一種教學(xué)方式。〔5〕產(chǎn)品多樣性。隨著市場(chǎng)逐步完善，產(chǎn)品越來(lái)越多元化，以學(xué)習(xí)特殊專業(yè)知識(shí)為主的研學(xué)旅行頻頻出現(xiàn)，并逐步走向了主題化，比方以動(dòng)漫、影視、體育、科技、文學(xué)、歷史、生物、探秘等為特色的研學(xué)旅行，勢(shì)必成為以后的發(fā)展趨勢(shì)。〔6〕體驗(yàn)全程性。研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)學(xué)生必需要有體驗(yàn)，不是停留在看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的走馬觀花形式。1.2.2研學(xué)旅游者購(gòu)買行為特點(diǎn)分析〔1〕購(gòu)買活動(dòng)中表現(xiàn)出較為復(fù)雜的產(chǎn)品評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)。研學(xué)旅游的目的市場(chǎng)是中小學(xué)生，旅游者購(gòu)買的是一種特殊的服務(wù)，因其旅游產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi)是同時(shí)進(jìn)行同時(shí)發(fā)生的，消費(fèi)者無(wú)法先嘗后買,必須在購(gòu)買前確定該產(chǎn)品的狀況，進(jìn)而增加了風(fēng)險(xiǎn)，所以旅游者在進(jìn)行旅游地線路選擇時(shí)，通常需要廣泛的收集各種相關(guān)信息，導(dǎo)致其購(gòu)買決策要比一般產(chǎn)品的購(gòu)買決策復(fù)雜得多?！?〕研學(xué)旅游是一種非日常性的高層次消費(fèi)。旅游本身就是無(wú)形產(chǎn)品與有形產(chǎn)品的組合，在評(píng)價(jià)有形產(chǎn)品時(shí)可借助于特征來(lái)評(píng)估產(chǎn)品質(zhì)量，包括顏色、密度、氣味等，而針對(duì)無(wú)形產(chǎn)品時(shí)，需要借助于馬斯洛的需要層次理論來(lái)講解評(píng)說(shuō)，只要當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰玫街愫?，高層次的需要才?huì)出現(xiàn)。且研學(xué)旅游是需要在高層次的心理需要激發(fā)下才能產(chǎn)生活動(dòng)的發(fā)生。1.2.3研學(xué)旅游者心理特征分析根據(jù)科特萊文對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買行為的分析，能夠?qū)⒂绊懧糜握哔?gòu)買行為的因素分為三類：旅游者個(gè)人特點(diǎn)、社會(huì)因素和環(huán)境因素，除此之外，旅游者心理特性也會(huì)對(duì)旅游行為產(chǎn)生影響?！?〕變換環(huán)境以調(diào)節(jié)身心節(jié)律的心理特性。中小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)與生活中，會(huì)出現(xiàn)一種單調(diào)感和枯燥感，造成心理壓力和心理上的疲憊，同時(shí)，也會(huì)造成體力和精神的疲憊。因而，產(chǎn)生了想要更好的提高學(xué)習(xí)效率和促進(jìn)良好身心發(fā)展的需求，需要以一段新的生活經(jīng)歷來(lái)改變生活方式和節(jié)拍，且這種心理需求不會(huì)由于獲得一次知足而終止，而且會(huì)在人們長(zhǎng)期的生活經(jīng)過(guò)中周期性的出現(xiàn)就萌發(fā)了研學(xué)旅游?！?〕探尋求索求知的需要。每個(gè)人都不同程度地對(duì)了解本身以外的事物，豐富自個(gè)的精神世界感興趣，探尋求索求知的心理需要包括兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和對(duì)自然景觀的審美；二是對(duì)不同文化和歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)不同民族生活方式的體驗(yàn)以及對(duì)社會(huì)美的欣賞。這種心理需求的突出特點(diǎn)之一就是在于它具體表現(xiàn)出了人們對(duì)新鮮和奇異現(xiàn)象的探尋求索，與調(diào)節(jié)身心節(jié)律的需要相比，探尋求索求知的需要并不會(huì)周期性的反復(fù)出現(xiàn)，在這種需要在得到一定程度的知足條件下，具有逐步加強(qiáng)的特征。2六盤水市研學(xué)旅游依托地基礎(chǔ)條件分析2.1六盤水市地理區(qū)位分析六盤水市位于貴州省西部的烏蒙山區(qū)，全市國(guó)土面積9965平方公里，轄2個(gè)區(qū)、1個(gè)縣級(jí)市、1個(gè)縣，是北亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū)，因受低緯度高海拔的地勢(shì)影響，氣候涼快清爽、舒適、滋潤(rùn)、清新，紫外線輻射適中，被中國(guó)氣象學(xué)會(huì)授予中國(guó)涼都稱號(hào)，也是全國(guó)唯一以氣候特征命名的城市。六盤水地處滇、黔兩省結(jié)合部，長(zhǎng)江、珠江上游分水嶺，南盤江、北盤江流域兩岸，資源特別豐富。一個(gè)多民族寓居的地區(qū)，少數(shù)民族諸多，華而不實(shí)彝族、苗族、布依族、白族、回族、仡佬族六個(gè)民族為六盤水市的世居民族。圖1六盤水旅游資源分布圖2.2六盤水市旅游資源與相關(guān)條件分析六盤水涵蓋國(guó)標(biāo)分類中的8個(gè)主類，35個(gè)亞類，102個(gè)基本類型，六盤水市整體旅游資源豐富，自然資源檔次高，人文資源富有獨(dú)特文化魅力。但區(qū)位條件與經(jīng)濟(jì)背景仍處于發(fā)展階段，因六盤水市最近幾年才開場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，交通之前常年處于閉塞狀態(tài),出行方式受限，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相較于我們國(guó)家滬、寧、杭等地區(qū)稍差，條件不夠優(yōu)越，市內(nèi)擁有月照機(jī)場(chǎng)與火車站，高鐵站將于近年開通，這在一定程度上制約了區(qū)域旅游的發(fā)展，就旅游資源看，其呈現(xiàn)出較大程度的潛力與提升空間。3特色旅游線路與旅游商品設(shè)計(jì)旅游線路是指在一定的區(qū)域內(nèi)，為使游人能夠以最短的時(shí)間獲得最大觀賞效果，由交通線把若干旅游點(diǎn)或旅游城市合理地貫穿起來(lái)，并具有一定特色的道路，詳細(xì)講，一條旅游線路就是一個(gè)單位的旅游產(chǎn)品，是聯(lián)絡(luò)旅游者與旅游對(duì)象、客源地和目的地的重要環(huán)節(jié)。一般的旅游線路設(shè)計(jì)需要包含的內(nèi)容有：旅游時(shí)間〔包括總的旅游時(shí)間以及整個(gè)旅游經(jīng)過(guò)中的時(shí)間布置〕；旅游目的地〔包括主要旅游資源的類型、級(jí)別，主要游覽景點(diǎn)景區(qū)特色等〕；旅游交通〔包括旅游交通方式及工具〕；旅游食宿；旅游活動(dòng)布置〔直接影響到線路的質(zhì)量和旅游活動(dòng)的效果〕；價(jià)格〔敏感因素〕。3.1六盤水市線路設(shè)計(jì)實(shí)際存在的問(wèn)題3.1.1缺乏創(chuàng)新意識(shí)，違犯原則旅游產(chǎn)品有著市場(chǎng)生命周期，包括介紹期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期，旅游線路也遵循這一規(guī)律，旅游市場(chǎng)具有不穩(wěn)定性和可選擇性，因而旅游線路的設(shè)計(jì)要隨動(dòng)態(tài)變化而進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)線路改良和突破，對(duì)旅游資源、交通等要素進(jìn)行新的組合，才能使旅游線路更富有生命力與吸引力，以實(shí)現(xiàn)旅游線路的可持續(xù)發(fā)展。六盤水實(shí)際旅游線路類型單一，缺乏新意。3.1.2缺少淡季線路設(shè)計(jì)旅游有著淡季與旺季之分，旺季即為旅游發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，此時(shí)呈現(xiàn)于淡季相對(duì)多的旅游線路可供旅游者選擇，并且在淡季會(huì)出現(xiàn)普遍使用快速浸透的市場(chǎng)價(jià)格策略，這會(huì)對(duì)旅游者產(chǎn)生價(jià)低質(zhì)差的刻板印象。3.1.3旅游基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善旅游設(shè)施是完成旅游活動(dòng)必備的各種設(shè)施、設(shè)備和相關(guān)的物質(zhì)條件的總稱，它能影響旅游活動(dòng)開展的順利與否以及服務(wù)質(zhì)量的高低。因而，在旅游線路設(shè)計(jì)中，必須充分考慮旅游者的客觀條件與旅游經(jīng)過(guò)中設(shè)施的便利性，使旅游者獲得最佳旅游效果，沒(méi)有良好基礎(chǔ)設(shè)施的線路設(shè)計(jì)，旅游業(yè)的發(fā)展也就無(wú)從談起。3.1.4營(yíng)銷戰(zhàn)略與手段缺乏旅游企業(yè)高層經(jīng)營(yíng)者在當(dāng)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的指導(dǎo)下，在準(zhǔn)確把握環(huán)境變化趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營(yíng)銷發(fā)展目的，而對(duì)企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展的總體設(shè)想和謀略。旅游企業(yè)制定的營(yíng)銷戰(zhàn)略目的只能有一個(gè)，即要有一個(gè)主攻方向，否則會(huì)分散企業(yè)營(yíng)銷氣力。手段與之相反，要盡可能的用多種多樣的手段到達(dá)宣傳推廣作用，充分利用與時(shí)代相接軌的互聯(lián)網(wǎng)+,注重與攜程、去哪兒、途牛、淘寶等App的合作聯(lián)絡(luò)，還可加強(qiáng)博客、微博、抖音等自媒體合作。3.2研學(xué)線路設(shè)計(jì)方案結(jié)合旅游線路設(shè)計(jì)內(nèi)容原則，針對(duì)六盤水市實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了四個(gè)線路設(shè)計(jì)方案，如表1所示。表1六盤水市研學(xué)旅游線路設(shè)計(jì)方案3.3研學(xué)旅游線路營(yíng)銷方案從旅游時(shí)間布置、旅游目的地、旅游交通特色差異、旅游活動(dòng)布置和定價(jià)等方面提出方案施行的策略。價(jià)格營(yíng)銷：四條線路由于是初次使用研學(xué)道路，在旅游產(chǎn)品的投入期內(nèi)采用緩慢浸透策略，利用低價(jià)格低促銷的策略先進(jìn)入市場(chǎng)，在成長(zhǎng)期與成熟期的過(guò)渡期間采用高價(jià)格高促銷的策略進(jìn)行銷售。利用旅游線路創(chuàng)新原則，培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，改變傳統(tǒng)閱讀觀光旅游形式，綜合探究自然資源與追尋民族文化類型線路，有利于學(xué)生了解六盤水文化與豐富多樣的自然