實(shí)用的初三作文集合九篇

第實(shí)用的初三作文集合九篇初三作文篇1

在每一個(gè)不同的、多彩的年華中，我們有過拼搏，因?yàn)槠床?，我們更?chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的美麗人生?？赡茉谶@人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界里，世界是多彩的;可對(duì)與

殘疾人來(lái)說，世界可能就是被黑色籠罩的，對(duì)，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一群堅(jiān)強(qiáng)可愛的殘疾人，他們用毅力書寫著另一個(gè)不同篇章。

節(jié)目還沒開始，氣氛已經(jīng)活躍得一目了然，陽(yáng)光的直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發(fā)光，流動(dòng)的音樂更讓人有了快感。場(chǎng)面很素凈，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴(yán)地的素凈美。舞臺(tái)中央，紅色的粗體字：“啟迪拼搏人生，愛心點(diǎn)亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎么也想不出來(lái)。還沒等我轉(zhuǎn)完這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，節(jié)目開始了。

第一個(gè)上場(chǎng)的是一群耳朵聽不見的孩子們。身穿紅色一群的他們，雖然舞跳的并不是整齊一致，可是，他們這一份執(zhí)著追求的精神，客令在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)無(wú)比。為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，為了奮斗而再次磨練自己。其實(shí)，有夢(mèng)不覺黑夜長(zhǎng)。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。心中有陽(yáng)光，即使雙目失明也能領(lǐng)略到世界的美麗;心中有陽(yáng)光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬(wàn)籟的聲音。陽(yáng)光是種跳動(dòng)的語(yǔ)言，讓心靈的天線接收陽(yáng)光的新號(hào)吧，你也能感受到世界的明亮和溫暖。

也不知看了多少節(jié)目，忽然偌大的舞臺(tái)上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語(yǔ)與嘲弄了。其實(shí)，“小孩”可是個(gè)成年人，但因?yàn)槟承┮蛩?，再也不?huì)長(zhǎng)高了，所以，才會(huì)像現(xiàn)在那么矮。她叫黃春明。music一上，S。H。E的主打歌“SuperStar”，全場(chǎng)一下子沸騰了！好聽的聲音在耳邊縈繞，小小的身軀里竟有如此之大的力量！殘疾人的力量不可理喻，我們正常人的力量也只是哪么一點(diǎn)點(diǎn)的微不足道罷了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，只有用信念的燧石擊才能迸發(fā)出來(lái)?！爱?dāng)蜘蛛王無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)?！睆慕^望中尋找希望，人生將輝煌。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎？

不錯(cuò)，沒有汗水便沒有甜蜜。勞動(dòng)的樂趣只有勞動(dòng)者自己才能體會(huì)到。耕耘后收獲的快樂，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不勞而獲的快感。

“成功的花兒，人們?cè)跏求@羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然后當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸泡了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮斗也是一種艱辛的勞動(dòng)，所以說獲得快樂也更大更多。

哪里有希望，哪里就有奮斗?！跋Ｍ呛芎玫牟軈ⅲ瑓s是很糟的晚餐?！迸喔缡钦f。只有奮斗才不會(huì)讓今天的希望成為明日的嘆息。

“啟迪拼搏人生，愛心點(diǎn)亮世界”。請(qǐng)記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個(gè)最出色的自己！”

拼搏，奮斗，人生。

初三作文篇2

我聆聽了四中桂老師的一節(jié)公開課——《作文開頭并不難》，上課結(jié)束以后，聽課老師就這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。在評(píng)課過程中，我有幾點(diǎn)想法：

初三作文課，要加強(qiáng)入格訓(xùn)練還是出格訓(xùn)練？桂老師的這節(jié)課，放之初一、初二均可上，更注重的是學(xué)習(xí)并掌握一定的寫作開頭的方法，至于好與壞老師和學(xué)生無(wú)法評(píng)說，課堂發(fā)言的學(xué)生更是“自成一家”，并無(wú)章法可依，那么，作文教學(xué)教給了學(xué)生什么？

作文教學(xué)，“法”從何來(lái)，是教師教還是學(xué)生悟？整節(jié)課，老師出示優(yōu)秀開頭示例、講評(píng)示例的時(shí)間較多，也就是說，在本節(jié)課上，老師重于“教”給學(xué)生一些“技法”。但是在學(xué)生練習(xí)的過程中，很多學(xué)生并沒有按老師所給的“技法”去操練。這點(diǎn)表明，即使這節(jié)課上學(xué)生寫出了一些精彩的片段，也只是平常作文水平的一個(gè)展現(xiàn)而不是提升。我想，如果能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀積累、閱讀感受及寫作體驗(yàn)，從閱讀材料中發(fā)現(xiàn)好開頭、歸納好開頭的共性及寫好開頭的方法，也許學(xué)生會(huì)從中獲得一些“技法”，并靈活運(yùn)用這些“技法”。

課堂教學(xué)語(yǔ)言，應(yīng)該展示教師個(gè)人才華還是貼近學(xué)生實(shí)際？語(yǔ)文課堂語(yǔ)言，與其他學(xué)科相比，它應(yīng)該更加詩(shī)話、更加文學(xué)化，可以說，教師的課堂語(yǔ)言，也是潛移默化地影響著學(xué)生的一本好教材。桂老師在整節(jié)課中旁征博引，尤其引用了很多古語(yǔ)，其文學(xué)功底之深厚不得不令人折服。但是，我認(rèn)為課堂教學(xué)語(yǔ)言，不可脫離學(xué)生這個(gè)本，要做到優(yōu)美而不失樸實(shí)，流利而要言不煩，富有文采而又通俗易懂。在本節(jié)課上，桂老師用了很多“進(jìn)門向壁”“大道五術(shù)”之類的古語(yǔ)，縱然能顯示個(gè)人良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，卻是脫離學(xué)生實(shí)際的。

評(píng)課，看人還是看課？也許是我個(gè)性耿直吧，我一直覺得評(píng)課就是評(píng)課，與人無(wú)關(guān)！就是名師大家，也未必課課精彩，即使是初出杏壇，課堂也會(huì)有閃光的星星。但是，為什么一到評(píng)課，大家就不肯說真話？看是一定有知名度的教師，就是偶然失足，也定挖出個(gè)精彩紛呈，若是無(wú)名小卒，恐怕就百般挑剔了吧。評(píng)課的目的是促進(jìn)教師的發(fā)展，為什么不敢實(shí)話實(shí)說？

評(píng)課的回歸本真，或許需要人性的回歸本真！

初三作文篇3

我的生命中注定不能沒有你，你就是我前進(jìn)的最好的動(dòng)力，讓我知道在你背后會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)——微笑。

上課了，老師說明天學(xué)校要組織去看節(jié)目，但去的方式有些別出心裁——“急行軍”，頓時(shí)，教室里噓聲一片，唯有我暗自高興，“哈哈！太好了！凡呀凡，這次我倒要看看你是否還能笑得出來(lái)？哼！”回想著昨天我去請(qǐng)教她數(shù)學(xué)題，她非但不幫我，反而嘲笑我的樣子，我就更加急切地盼望明天趕快到來(lái)！我用余光掃了一眼同桌的她，哼，還在笑，恐怕這是最后的微笑了吧！

真是天助我也，老師把我和她分到了一個(gè)組，讓我們相互照應(yīng)，我一定會(huì)好好照顧她的，我的心里暗想。我們出發(fā)了，不到兩分鐘，便聽到了她氣喘吁吁的聲音。于是我對(duì)她說：“怎么樣，累了吧！不行就說一聲，別逞強(qiáng)?！彼⑿χ鴮?duì)我說：“我能堅(jiān)持?！蔽倚南肽阏嬉詾槲乙獛湍阊?？我就等著看你的笑話了！我們繼續(xù)向前跑著，她拖著沉重的雙腿，腳步越來(lái)越慢，在我身邊喘著粗氣，我心想這次你該認(rèn)輸了吧！于是我又問她：“累不累呀！不行咱們歇一歇再跑?！薄皼]事，我能堅(jiān)持，我一定要跑到最后?！彼晕⑿卮鹞??？蓯旱乃€在笑，我再也按捺不住內(nèi)心的氣憤，“你都這么累了怎么還笑得出來(lái)？！”她又笑著說：“因?yàn)槲⑿o我動(dòng)力，說明我還沒有被打倒，我仍可以堅(jiān)持，我只要可以笑到最后，我就已經(jīng)成功了?！币魂嚌i漪在心中泛起，我突然覺得自己是那么的渺小，看著她非常疲憊的樣子，我的心被觸動(dòng)了，我不聽得她的阻止，毅然決然的將書包從她的身上搶下來(lái)，背在我的身上。此時(shí)凡對(duì)我說：“玉，你知道昨天我為什么沒有給你講題嗎？是因?yàn)槲矣X得憑你的能力是可以做出那道題的，你缺乏的只是促使你向前的動(dòng)力，而微笑可以帶給你動(dòng)力，可以戰(zhàn)勝一切。我剛要張嘴對(duì)她說些什么，她卻微笑著說：“我們走吧！”我們對(duì)視無(wú)語(yǔ)，但我的嘴角不經(jīng)意間亦揚(yáng)起燦爛的微笑，我們手挽起手走向遠(yuǎn)方……

你是世間最美的符號(hào)，是我前進(jìn)最好的動(dòng)力，是我最好的朋友，我的一生注定不能沒有你，只要有我在的地方，就一定會(huì)有你——微笑。

初三作文篇4

每一個(gè)朝代的統(tǒng)一，都伴隨著一個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)在這片土地上生活著的人民都會(huì)有著這么一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安定的、強(qiáng)大的、富饒的夢(mèng)。而現(xiàn)在的人們也不例外。

在古代的中國(guó)，曾一度被認(rèn)為是世界上無(wú)可比擬的強(qiáng)盛之國(guó)，然而在幾百年的發(fā)展中，它并沒有向著夢(mèng)的方向發(fā)展：清朝的衰敗，明國(guó)的無(wú)能，敵寇的鐵蹄踐踏之下，這個(gè)夢(mèng)開始在人們心中動(dòng)搖，正如飛天袖間千百年來(lái)未曾掉落到地面的花朵，開始變得那么可望而不可及：我們的夢(mèng)呢？我們的中國(guó)夢(mèng)呢！

它并不是沒有了，它一直栽種在每個(gè)中國(guó)人的心里，它在聽，聽著外面的世界只要有一絲的可能，它就將突破泥土的束縛。1937，它聽到了，中國(guó)開始不再迷茫；1949，它又聽到了，中國(guó)人們從此不再迷茫；20某某，它也聽到了，飛天袖間的花朵被摘下了，還有還有…每一次聽見那希望、那呼喊，就是它成長(zhǎng)的動(dòng)力與養(yǎng)料。正是這份強(qiáng)大的信念，使得它茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。

前人們的努力把這個(gè)夢(mèng)編織了起來(lái)，讓我們這些孩子們?cè)谄渖贤嫠?、成長(zhǎng)，等到我們長(zhǎng)大了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是時(shí)候該我們來(lái)繼續(xù)美化這個(gè)中國(guó)夢(mèng)了。

不像在萌芽狀態(tài)的夢(mèng)，那么渺小，迷茫，讓人懷疑是否能繼續(xù)生存下去；現(xiàn)在的夢(mèng)有著堅(jiān)定的方向，強(qiáng)大的動(dòng)力，向著陽(yáng)光，向著未來(lái)發(fā)展壯大。20某某，作為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)的認(rèn)可；20某某，作為一個(gè)海上可以獨(dú)當(dāng)一面的國(guó)家被認(rèn)可；未來(lái)，將會(huì)以跟多的身份被認(rèn)可被贊頌，中國(guó)夢(mèng)不再只是個(gè)美好的夢(mèng)，而是實(shí)實(shí)在在擺在眼前的，被寄托著的希望！

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

初三作文篇5

我愛吃糖，甜蜜的，酸澀的，軟糯的，堅(jiān)硬的……對(duì)于我來(lái)說，最接近神的方法，就是把白糖倒在湯匙上一口含進(jìn)去當(dāng)暖意十足的甜味充斥在唇齒之間，就好似身著白衣的仙女游蕩在你的口腔之中。但是在老一輩的記憶里，他們的糖卻是苦澀，而且當(dāng)時(shí)的普通百姓是看不見這種白色糖晶的，他們眼中的糖，是淺褐色的糖渣這些就是直接從古巴進(jìn)口進(jìn)行粗加工的古巴糖。這些古巴原糖進(jìn)行粗加工切割成了一顆顆的小硬糖，包上包裝就可以上是出售，只要有糧票幾分錢就可以買一大堆回去，那個(gè)時(shí)候的小朋友吃到古巴糖就覺得古巴很了不起，那么小的國(guó)家還能支持大中華，真是中國(guó)人命的好兄弟。正是吃著古巴來(lái)的糖，中國(guó)小朋友嘴里都傳唱著《美麗的哈瓦那》（該曲1963年被編入中國(guó)小學(xué)生音樂教科書《小學(xué)生歌曲選》中）

然而在爺爺?shù)挠洃浝镞@些象征著美麗哈瓦那的糖一點(diǎn)也不美麗，這些糖在他心中的味道永遠(yuǎn)是苦大于甜，沒有甜蜜的飽和感，只有在勞動(dòng)和貧窮的苦澀里追求隱約的甜?；貞浀淖涛稛o(wú)形寥寥，但這古巴糖的滋味是實(shí)實(shí)在在。1960年古巴領(lǐng)袖格瓦拉率領(lǐng)經(jīng)濟(jì)代表團(tuán)來(lái)到中國(guó)，從哪時(shí)起古巴原糖就走進(jìn)了億萬(wàn)中國(guó)人命的生活，然而那時(shí)候的中國(guó)也是內(nèi)外交困，進(jìn)口的原糖只有少部分加工成了白糖只有少數(shù)家庭條件較好的城市居民可以通過糖票獲得一點(diǎn)白糖。那時(shí)的白糖就是節(jié)日宴桌上的一顆明鉆，也是食品界的勞斯萊斯。

現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一日千里，在這個(gè)美好的社會(huì)主義大家庭里哪里去找這古巴糖?50年代的天朝小學(xué)生嘴含一顆古巴糖，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)，現(xiàn)在的小學(xué)生人手一根辣條，邊打游戲邊讀書。所以在找當(dāng)年的古巴糖可謂是天方夜譚。曾經(jīng)的古巴糖似乎已經(jīng)絕跡了，但是，偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸嘗到了這種糖。我看著這顆古巴糖仿佛回到了60年代那個(gè)憑票購(gòu)物的困難歲月，當(dāng)我把糖放入嘴中時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)，糖的味道極苦和包含著好幾種名貴藥材的固體中藥大補(bǔ)丸相當(dāng)，這種苦既是生活的苦也是孤獨(dú)的苦，卻絕對(duì)不是勞動(dòng)心酸的苦，勞動(dòng)心酸的苦苦在嘴里甜在心中，當(dāng)我實(shí)在受不了是時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那抹苦澀之中的甜突然來(lái)臨了。這種甜是那么的來(lái)之不易，這份甜好似暗夜叢林中透下的某陽(yáng)光，溫暖卻不奪目。這份苦中奮力掙扎出的甜仿佛讓我看到了中國(guó)人命奮力抗日的艱辛歲月，卻在堅(jiān)定的信念下獲得了甜美的勝利果實(shí)。這就是回憶的味道，人生的味道。

初三作文篇6

每天朝九晚五在車流人流、汽車尾氣、城市噪音中穿梭忙碌，在鋼筋混凝土的森林中徜徉，在電腦、空調(diào)、電磁爐、微波爐等電磁輻射中工作生活。周末，我和老公便遠(yuǎn)離城市回到鄉(xiāng)下過兩天綠色田園生活。幾年前，我們?cè)卩l(xiāng)下承包了一片荒山，我們通過幾年的蓽路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)，全部栽上了樹，目前，荒山綠了，環(huán)境美了。山上綠樹成蔭，環(huán)境清幽。我們?cè)谏狡律仙w了幾間農(nóng)家小屋，紅瓦白墻掩映在一片翠綠之中。門前，是一口小魚塘，魚塘里荷葉亭亭，魚翔水底?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”。很好的一幅田園風(fēng)景畫。因特喜歡“明月松間照，清泉石上流”的意境，我們美其曰“石泉山莊"。

周末，我和老公騎車回鄉(xiāng)下，一路清風(fēng)，神清氣爽；兩旁風(fēng)景，賞心悅目。來(lái)到山莊，我們換下時(shí)裝，戴上草帽，荷鋤下地，蒔弄稼檣，儼然一對(duì)村姑農(nóng)夫。兩天時(shí)間，我們吃住在山上，燒的是山上的干樹枝，吃的是自種的有機(jī)菜，喝的是天然的山泉水，呼吸的是天然氧吧。我倆在山莊春種秋收，夏管冬藏，晴耕雨讀，不亦樂乎……炎炎夏日，山莊不愧為避暑勝地。白天，我們?cè)谏角f勞動(dòng)，剪枝除草，種瓜種菜，喂雞喂狗。晚上，我和老公搬出竹椅，守著山門，吹著涼風(fēng)，在夜露的濅潤(rùn)下，“看月亮爬上來(lái)”，聽巢鳥咕咕叫。我們不開空調(diào)，不用電腦，少開電視，少用電扇，把腦子清空，讓思想放假，讓身心來(lái)一次徹底排毒。寒冷冬天，我們來(lái)山莊賞景?？礉M山白雪皚皚，銀裝素裹，觀“黃狗身上白，白狗身上腫”，喜黑狗在山上抓山雞，捉野兔。雪夜，呼附近村人，邀二三朋友，圍坐火爐邊，“把酒話桑麻"，“談笑有鴻儒”，再現(xiàn)白居易筆下“綠蟻新賠酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的情景。返樸歸真，回歸田園是我們綠色周末的唯一主題。

現(xiàn)在流行一句話“城市讓生活更美好”，我加上一句：鄉(xiāng)村讓生活更健康。工作之余，周末假日，走出城市，走進(jìn)鄉(xiāng)野，賞清風(fēng)明月，看花開草長(zhǎng)，感受天地之大美，享受人間之至樂，嗚呼，不亦快哉！

初三作文篇7

大家還記得那些“躲”在那寫被我們忽略的角落里的父愛母愛嗎？——題記

現(xiàn)在的我們，每天嘴里忘不掉的兄弟情義，手上指指點(diǎn)點(diǎn)的教師好壞，亂噴亂說的是游戲心得和明星八卦，大家還記的“躲”在角落里，躲在你心里某個(gè)角落的父愛母愛嗎？

周五放學(xué)回家心里很是爽快，一進(jìn)家門：“我回來(lái)了！”一報(bào)個(gè)到，就連忙進(jìn)入我的小天地，扔下書包，打開電腦，撲倒在床，抱住手機(jī)，幸福而短暫地生活又開始了......

嘴中甚是干渴，到冰箱里拿了瓶飲料，突然從身后傳來(lái)一聲，“孩兒，渴了？”我扭頭一看才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽在客廳里的一個(gè)角落里干些什么，為什么我一開始沒發(fā)現(xiàn)呢？

角落里甚是陰暗，我都看不清他們?cè)诟墒裁?，問：“爸媽，你們?cè)诟墒裁窗?？”說著我順勢(shì)把手邊的.燈打開了。燈一開，前方變得很亮，不知是什么光閃住了我的眼睛。我再睜開眼，看到爸爸媽媽是在包餃子。

角落里很亮很溫暖，爸媽都笑了，他們露出亮白牙齒，瞇縫著眼睛：“想吃不？”角落有溫暖了好多倍?！岸??！蔽逸p輕地嗯了一聲，抬起頭，前方不知是什么在指引著我，我看著我的爸爸媽媽，我才發(fā)現(xiàn)他們是如此的精致，仿佛是兩尊雕塑立在我的面前，時(shí)光就好像是米開朗琪羅，在爸媽身上不停的雕刻，刻下了生活的印記——皺紋，時(shí)光就好像達(dá)芬奇，在父母的的頭上留下了記憶的色彩——鬢白。

眼角有些濕潤(rùn)，走向我的屋子，發(fā)現(xiàn)我的屋子那是燈火通明，我感到很是愧疚。然而我剛坐在床上準(zhǔn)備思考，突然“咔嚓”一聲，角落又重回到了陰暗的時(shí)代......

不，哪里有東西在發(fā)光，它一直在溫暖著整個(gè)家，那是十分明亮溫暖的！

生活中還有很多被我們忽略的角落，那里有什么在等待著你！被忽略的角落里，父愛母愛發(fā)光，那溫暖的光照亮了我心底里的每一個(gè)角落。

初三作文篇8

我曾想追尋心靈的凈土，縱使記憶塵封，依然得到一絲絲慰藉；

我曾想擷取已逝的光陰，縱然往事如流水，仍能獲得一段段回憶；

我曾想..

歲月恰似白駒過隙，從豆蔻年華到燦爛的青春花季。煩惱，畏懼，退縮，郁悶成了我的行為縮影，過去的美好再也回不來(lái)了。如今仍在的只是那做不完的試題，中考倒計(jì)時(shí)一天天更新，一天天遞進(jìn)。曾站在花叢中嘆‘’淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過千秋去‘’曾經(jīng)的亂紅已不見，留下的全是滿桌試卷。

夏日的悶熱與蟬聲的聒噪竟令我窒息，那段美好的幻想------獨(dú)坐于一棵古樹下，持一盞清茶，閉上雙眼，靜心傾聽：一曲悠揚(yáng)的《云水禪心》隨風(fēng)傳來(lái)，偶一聽禪寺的鐘聲似乎敲響，老禪師開始講授哲理..再靜心一聽，似翠波之上泛起陣陣漣漪，泛著美美的圈，拂動(dòng)著我的心弦..微微睜開雙眼回到現(xiàn)實(shí)中，四周竹樹環(huán)繞，泉水如鳴珮環(huán)，泠泠作響，樂聲入耳，恰似簫韶，美景盡收眼底，未曾想，炎炎夏日竟有此般仙境，美哉。再一想，甚是悲哉，何日有曲，何日有泉水相伴，何日有相撫？蓋書卷之影也。

我曾這樣想過，插上一雙成功的翅膀，直接飛向人生的彼岸；可現(xiàn)實(shí)卻并非想象，歲月長(zhǎng)河中的清浪無(wú)數(shù)次阻止著我，鼓勵(lì)著我不斷向前，向前

我曾這樣想過，徒步走向遠(yuǎn)方，去看看那枝掌握在命運(yùn)之神手中的幸福之花，奈何