寫作范文2篇鋼琴教師個人教學(xué)工作計(jì)劃范文

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狀態(tài)還怎能學(xué)好琴呢?對這樣孩子只有耐心地啟迪和培育他們對音樂的興趣，讓他們輕輕松松地上好每一堂課，并能輕輕松松地達(dá)成部署的練習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)他們的自信心。這樣做相同也能使孩子們在學(xué)習(xí)鋼琴中獲取優(yōu)異的藝術(shù)熏陶。其次來談幼兒鋼琴演奏常常有的問題以及解決方法，少兒學(xué)琴從一開始就必然敵手指彈奏進(jìn)行正確、嚴(yán)格、系統(tǒng)的要求，把一些撫琴的“xx解”決在萌芽狀5/9態(tài)之中，從而打好鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)，不論對于專業(yè)學(xué)琴仍是業(yè)余學(xué)琴相同重要。下邊僅就少兒初學(xué)鋼琴常常出現(xiàn)的彈奏錯誤，說說產(chǎn)生的原由及解決的詳細(xì)方法。一、癟指：彈奏時手指第一關(guān)節(jié)塌陷，我們稱之為“癟指”或“折指”這.種手指凹狀幾乎是每一個學(xué)琴的少兒都可能出現(xiàn)的缺點(diǎn)。癟指派手臂的力量不可以暢達(dá)地抵達(dá)指尖，造成手指、手段、手臂的局部緊張、僵直，使手指不靈巧而直接影響速度與力度，影響發(fā)音與音質(zhì)。解決方法：①多增強(qiáng)斷奏練習(xí)，即每彈奏一個音都采納手臂放松掉下來的動作，意會手臂重量是怎樣自然地從肩膀垂下來的。此后由手指第一關(guān)節(jié)在琴鍵上穩(wěn)穩(wěn)地“站住”,訓(xùn)練指關(guān)節(jié)支撐手臂重量的能力。②觸鍵時手指各關(guān)節(jié)必然凸出，不可以凹陷，手形保持握球狀，指尖要有向里摳抓xx的感覺，漸漸增強(qiáng)指關(guān)節(jié)承受重量的能力。③“指尖站立”要意念在先，在手指觸鍵前，思想準(zhǔn)備要充分，注意力集中，慢慢地、一個音一個音地仔細(xì)專心對待，鍥而不舍。這是戰(zhàn)勝癟指的重點(diǎn)。相反，懶散、機(jī)械，任其“自然”地觸鍵，就會一無所得，錯誤仍舊。二、拇指夾指：有些初學(xué)鋼琴的少兒拇指牢牢地往里夾，拇指尖用力向外翹，拇指不可以自如地上下起落，而是靠壓腕子來彈奏。造成拇指夾指的原由，是“xx處”緊張地抽緊，使拇指僵直地“躺”在琴鍵上，形成用拇指關(guān)節(jié)或整個拇指外側(cè)粗笨地往下“壓”奏的錯誤彈法。這類彈奏必然造成拇指和手段的緊張，出現(xiàn)不平均的重音現(xiàn)象。同時，外翹的拇指尖常常會身不由己地“刮”著周邊的琴鍵，造成發(fā)音不潔凈。拇指夾指派整個手掌開度不夠，難于彈奏音程距離遠(yuǎn)、跨度大的音與xx。解決方法：①糾正手型?！皒x放”松拉開，拇指掌關(guān)節(jié)(第二關(guān)節(jié))作支點(diǎn)，一、第二關(guān)節(jié)突出，拇指尖向里曲折呈弧形。②用拇指尖的外側(cè)點(diǎn)狀觸鍵，正確地站立彈奏，而不該當(dāng)用拇指關(guān)節(jié)甚至整個拇指側(cè)面大面積地躺倒彈奏。③存心識地訓(xùn)練拇指做好向上抬起的預(yù)備動作，使拇指可以自如地、有所控制地彈奏，有效地解決十指音色6/9一、音量平衡的問題。三、無名指不獨(dú)立：無名指(4指)靈巧程度天生地差于其余各指，它與小指、中指的肌肉相互波及。4指彈奏時，假如過分重申它獨(dú)立地高抬指，必然造成它的緊張，并連帶其余各指以致手段、小臂、肘、肩等部位的緊張連鎖反響，使4指與相鄰音連接時，出現(xiàn)音與音之間距離不等、力度不平均的“瘸腿”現(xiàn)象。解決方法：①在保持正確手型基礎(chǔ)上，訓(xùn)練4指抬指時，可以贊成相鄰的手指自然地相隨運(yùn)動，讓4指廢弛自如地起落。如：彈下3指，抬起4指，小指可隨4指、3指可隨4指自由抬起。②多做3指與4指、小指與4指的xx練習(xí)。經(jīng)過訓(xùn)練，使相波及的肌肉漸漸自由獨(dú)立，使4指與相鄰的手指xx時，控制力增強(qiáng)，平均、流利地走動與跑動。四、小指掌關(guān)節(jié)塌陷與僵立：大多數(shù)少兒都程度不一樣樣地出現(xiàn)小指像小棍兒相同躺倒在琴鍵上，或許為讓其站立采納方法不妥出現(xiàn)的另一極端現(xiàn)象--小指僵直地。拄在琴鍵上。解決方法：①小指彈奏時，小指掌關(guān)節(jié)(第三關(guān)節(jié))必然要鼓起，作為支點(diǎn)撐住整個手的重量。小指的一、第二關(guān)節(jié)也要廢弛自然凸出。任何一個關(guān)節(jié)的塌陷都會造成緊張、僵直。②糾正缺點(diǎn)時必然要慢練，靜下心來，默念“鼓起、站住”的指令，頻頻練習(xí)，長此過去，就會收到事半功倍之效。7/9新學(xué)年學(xué)生會工作計(jì)劃新學(xué)年學(xué)生會工作計(jì)劃新學(xué)期已至，在總結(jié)上學(xué)期工作的同時也計(jì)劃著本學(xué)期的工作。面對新學(xué)期學(xué)校內(nèi)形成的優(yōu)異的校風(fēng).學(xué)風(fēng)的同時，綜合本會的工作職責(zé)和實(shí)質(zhì)狀況，制定工作計(jì)劃以下：一.工作態(tài)度1.我必然會努力帶動我們09級學(xué)生會的全部成員努力工作，達(dá)成上司交托的每項(xiàng)任務(wù)，踴躍投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來。2.____，我們要明確職責(zé)，力爭創(chuàng)新，依賴集體，集思廣益，腳扎實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二.工作重點(diǎn)1.增強(qiáng)自己作風(fēng)，制度建設(shè)，為同學(xué)們做好典范，帶好頭。2.踴躍配合校方舉辦‘一?二九大合唱’.‘等xx性質(zhì)’的文藝活動，創(chuàng)辦開朗.友好的校園氣氛。3.協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，創(chuàng)辦各司其職.團(tuán)聯(lián)合作的氣氛。4.落實(shí)達(dá)成校方交辦的各項(xiàng)工作。5.踴躍配合老師發(fā)現(xiàn)并解決問題。三.實(shí)行戰(zhàn)略1.組織并配合各部門增強(qiáng)自己建設(shè)，培育優(yōu)異的工作作風(fēng)，建立圓滿的工作制度。2.進(jìn)一步發(fā)掘會團(tuán)潛力，開拓廣大同學(xué)喜聞樂道的活動。8/93.協(xié)調(diào)勤學(xué)生會各部門之間的工作，創(chuàng)辦