二年級輔導(dǎo)員工作計劃

二年級輔導(dǎo)員工作計劃一、班級學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生50人，其中女生30人，男生20人。本學(xué)期重點仍舊是對學(xué)生進展各種學(xué)習(xí)生活常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握肯定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強安全教育，增加學(xué)生的自我愛護意識。

四、實行的主要措施

1、常規(guī)教育方面

（1）充分利用主題班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標準》和學(xué)校各項規(guī)章制度，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動進行一些有意義的主題活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進展思想教育。，進一步標準學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（2）課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

二年級輔導(dǎo)員工作規(guī)劃2

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又降臨了。兩年多來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終積極思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的`全面進展，教育中必需講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面進展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生喜愛共產(chǎn)黨、喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有52名學(xué)生，23名女生、29名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

三、工作目標：

第一：建立完善的治理制度。

班級里實行班干部責(zé)任制。選擇和培育積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來到達教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進展獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)視。

四、詳細措施：

1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為標準》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識。

五、其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

二年級輔導(dǎo)員工作規(guī)劃3

少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親切朋友和活動的指導(dǎo)者，擔(dān)負著組織少年兒童在少先隊承受教育的任務(wù)，負責(zé)指導(dǎo)少先隊活動，全面貫徹教育方針，培育“四有”新人。

大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)

1、依據(jù)各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析本大隊實際狀況，制定出大隊活動規(guī)劃，規(guī)劃必需有針對性，實效性和可操作性。

2、指導(dǎo)中隊活動，安排好活動主題、內(nèi)容、形式，并當好中隊輔導(dǎo)員的參謀。

3、關(guān)懷全體隊員的安康成長，常常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等狀況，聽取隊員心聲，促進隊員安康成長。

4、充分發(fā)揮少先隊員組織教育作用，全面關(guān)懷、準時培育、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學(xué)會“自學(xué)、自強、自護、自理、自律”。

5、積極培育小干部，培育他們的效勞意識，教給工作方法，協(xié)作小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等賜予根本技能訓(xùn)練。

6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫忙，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。

7、以活動為載體，育人為目的，仔細進展思想道德教育，開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

8、加強少先隊組織的陣地建立，注意日常治理和過程治理，做好每個隊員的成長記錄。

9、加強學(xué)習(xí)，不斷提高，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟，增加責(zé)任感和使命感，提高少先隊業(yè)務(wù)工作水平。

10、協(xié)作學(xué)校中心工作，仔細組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

11、大隊輔導(dǎo)員還要做好中隊活動的指導(dǎo)工作，按共青團和少工委要求親密協(xié)作學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊活動的開展，負責(zé)組織少先隊大隊部各種日常事務(wù)。

低段小學(xué)生心理特點

一年級小學(xué)生主要心理特點：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新奇感，但又不習(xí)慣，因而一時難以適應(yīng)；對學(xué)習(xí)有奇怪感，卻很難做到用心聽講，獨立完成作業(yè)；很愿意和同學(xué)進展接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比擬自私；特殊信任教師，信任教師的話，敬重教師的行為和評價；許多人生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動習(xí)慣，對其父母的依靠性很強；留意力不集中，心情變化無常，簡單疲乏；行為動搖不定，不擅長掌握，簡單沖動和特殊敏感；對勝利的喜悅和失敗的苦痛都很劇烈；有當好學(xué)生的愿望，只是不熟識學(xué)校的生活，不了解學(xué)校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參與榮耀的少先隊組織。他們奇怪、好動、喜愛仿照，并且有直觀、詳細、形象等思維特點。

二年級小學(xué)生主要心理特點：二年級學(xué)生已根本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且情愿努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，敬重師長、簡潔的自我效勞性勞動等方面有了肯定的根底，但從總體上說，對常規(guī)的熟悉不深刻，動作不到位，行為不標準。他們習(xí)慣過集體生活，喜愛和小伙伴一起活動；開頭有了自我掌握的力量，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進心有所進展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學(xué)生，并盼望參與少先隊的一切活動。奇怪、好動、好仿照，思維的直觀性、詳細性、形象性仍舊是其共同的特點。

針對低段小學(xué)生的心理特點應(yīng)當開展的活動

就學(xué)校的各種活動安排，開展適合低段小學(xué)生的一些班隊和學(xué)?；顒印?/p>

就自身而言該做的工作

1、向上任低段大隊輔導(dǎo)員請教取經(jīng)，詢問詳細工作的詳細做法。

2、熟識少先隊的詳細工作。

3、了解小學(xué)生的心理特點，學(xué)習(xí)小學(xué)生品德教育的內(nèi)容，為小學(xué)生德育工作做好鋪墊。

4、積極發(fā)揮大隊輔導(dǎo)員的作用，組織并培育優(yōu)秀的少先隊員。

5、開展形式多樣的，適