下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?英語(yǔ)教師年?度考核總結(jié)?通用版本?人現(xiàn)從德能?勤績(jī)四個(gè)方?面,對(duì)一學(xué)?年以來(lái)的教?育教學(xué)工作?總結(jié)如下:?一、政治?思想方面:?自參加工作?以來(lái),我一?直擁護(hù)_,?熱愛___?國(guó)家,忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)。我熱愛?學(xué)校,有良?好的師德,?遵紀(jì)守法,?自覺遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》,嚴(yán)格?要求自己并?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?___精神?”及有關(guān)教?育教學(xué)理論?。我不但注?重平時(shí)的政?治理論學(xué)習(xí)?,還注意從?書本中汲取?營(yíng)養(yǎng),及時(shí)?更新教育理?念,積極參?加校本培訓(xùn)?和新課程培?訓(xùn),并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。我關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?,教書育人?,使學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?方面得到全?面發(fā)展。我?努力做好本?職工作,并?在完成本職?工作的前提?下,結(jié)合工?作需要,虛?心請(qǐng)教,努?力進(jìn)取,不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平。二?、教育教學(xué)?工作方面:?教師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的促進(jìn)?者,學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)者?,更是學(xué)生?人生的引路?人。教師的?任務(wù)是教書?育人,但不?能只做一個(gè)?“教書匠”?,更要做個(gè)?“教育者”?。具體做法?如下:1?、課前認(rèn)真?鉆研教材,?備深備透每?一節(jié)課。?___好課?堂教學(xué),_?__全體學(xué)?生,注意信?息反饋,調(diào)?動(dòng)學(xué)生的注?意力,使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性。同時(shí)?,激發(fā)學(xué)生?的情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?,注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英語(yǔ)?的興趣,課?堂上說(shuō)練結(jié)?合,課外作?業(yè)少而精,?減輕學(xué)生的?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。?3.利用?課余時(shí)間做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作,?尤其___?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始,比如?,多做思想?工作,從生?活上關(guān)心他?。從贊美著?手,所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時(shí),?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重,還?有在批評(píng)學(xué)?生之前,先?談?wù)勛约汗?作的不足。?4.熱愛?學(xué)生,平?等地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生,?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心,良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。在?教學(xué)工作中?,我努力提?高自己對(duì)學(xué)?生的親和力?,與學(xué)生建?立和睦友好?的關(guān)系。我?信奉“親其?師,方能信?其道”。只?有真正地關(guān)?心學(xué)生、愛?護(hù)學(xué)生,跟?學(xué)生做朋友?,心心相通?,學(xué)生才會(huì)?愿意接近你?、親近你,?才會(huì)樂意地?去學(xué)習(xí)你所?任教的科目?。在平時(shí)的?教學(xué)工作中?,我總是努?力去做到這?一點(diǎn)。三?、工作出勤?方面:我?熱愛自己的?本職工作,?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤自己的工?作。平時(shí)我?積極參加教?研組___?的各項(xiàng)教研?活動(dòng)、學(xué)校?___的例?會(huì),升旗儀?式、課間操?和各種工會(huì)?活動(dòng)。在本?學(xué)年度,沒?有缺席、遲?到、早退和?病事假現(xiàn)象?的發(fā)生,嚴(yán)?格遵守了學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?四、取得的?成績(jī)英語(yǔ)?教師年度考?核總結(jié)__?_篇工作總?結(jié)在本學(xué)年?的工作中,?我取得了一?定的成績(jī),?從本學(xué)年的?每次月考和?校際聯(lián)賽考?試成績(jī)來(lái)看?,我所教班?級(jí)無(wú)論從平?均分、及格?人數(shù)和優(yōu)生?人數(shù)都在同?年級(jí)中名列?前茅。當(dāng)?然"金無(wú)?足赤,人無(wú)?完人",在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?。例如:對(duì)?部分學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工作還?不夠成功,?班級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)還不夠成?熟等,而這?些問(wèn)題,希
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年福建省漳州市漳浦縣人教版三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷-A4
- 《講數(shù)列的應(yīng)用》課件
- 《設(shè)備管理工作規(guī)劃》課件
- 《信息的加密》課件
- 《教材股票估值》課件
- 應(yīng)急事件緊急救援指南
- 2025年毫州a2駕駛證貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年漯河運(yùn)輸從業(yè)資格證考試試題庫(kù)
- 《識(shí)圖的基本知識(shí)》課件
- 2025年長(zhǎng)春貨運(yùn)資格證模擬考試新題庫(kù)
- 2024年考研(英語(yǔ)一)真題及參考答案
- 心肺復(fù)蘇術(shù)課件2024新版
- 部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題帶答案
- 2024年交管12123學(xué)法減分考試題庫(kù)和答案
- 洪水計(jì)算(推理公式法)
- ST14與DC04鋼板參數(shù)比較(內(nèi)附各類鋼板參數(shù))
- 嗶哩嗶哩產(chǎn)品介紹商業(yè)模式用戶體驗(yàn)分析PPT課程課件
- 物流公司貨物運(yùn)輸安全生產(chǎn)管理制度
- 米色紋理相聲介紹卡通通用PPT模板
- 鐳雕技術(shù)員培訓(xùn)教材
- 語(yǔ)言與社會(huì)身份(989)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論