高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)2023年

第10頁(yè)共10頁(yè)高校輔導(dǎo)員?工作總結(jié)2?022年?回想過(guò)去的?一年，在和?同事、和學(xué)?生的相處中?，發(fā)生了許?多讓人難忘?的事情，讓?我增長(zhǎng)了不?少的見(jiàn)識(shí)，?也從中吸取?了很多的經(jīng)?驗(yàn)，在系主?任領(lǐng)導(dǎo)和支?持下，比較?圓滿地完成?了自己所承?擔(dān)的各項(xiàng)工?作任務(wù)，不?論是政治思?想覺(jué)悟還是?業(yè)務(wù)工作能?力等方面都?取得了一定?的進(jìn)步，為?自己今后的?工作和學(xué)習(xí)?打下了良好?的基矗我把?自己去年一?年的工作主?要從政治思?想、業(yè)務(wù)工?作和能力兩?個(gè)方面來(lái)總?結(jié)：一、?思想上積極?要求進(jìn)步?作為一名大?學(xué)輔導(dǎo)員，?應(yīng)該是具備?高尚的人格?，高度的社?會(huì)責(zé)任感和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，講求?為人師表。?雖然我還不?是一名黨員?，但是從一?進(jìn)校我就鄭?重地向黨_?__遞交了?入黨申請(qǐng)書(shū)?，每個(gè)月還?定期向黨_?__遞交思?想?yún)R報(bào)，在?我們系里還?有三位黨員?同事，特別?是系主任，?她是一個(gè)有?多年黨齡的?老黨員，我?主動(dòng)向她們?學(xué)習(xí)，向她?們看齊。在?我?guī)У膶W(xué)生?中還有一名?是黨員，我?總是在課余?找她聊天，?發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)?點(diǎn)查找自己?的不足，學(xué)?生比老師進(jìn)?步對(duì)我來(lái)說(shuō)?壓力不小，?這也是促進(jìn)?我自我提高?的動(dòng)力所在?。在平時(shí)的?工作中，也?就十分注重?對(duì)個(gè)人素質(zhì)?的全面提高?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和自我?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?早日加入中?國(guó)___，?給學(xué)生做一?個(gè)好榜樣。?在此同時(shí)?，我還積極?做好學(xué)生的?思想政治工?作，平時(shí)的?學(xué)習(xí)生活中?，通過(guò)自己?和其他同學(xué)?的不斷觀察?，及時(shí)了解?每位學(xué)生的?情緒和思想?狀況，發(fā)現(xiàn)?同學(xué)有思想?波動(dòng)及時(shí)找?他們談話，?盡早解決他?們的思想問(wèn)?題。在班上?，給同學(xué)們?做出各種正?面教育，號(hào)?召同學(xué)們學(xué)?___的各?項(xiàng)方針、政?策，對(duì)思想?上要求進(jìn)步?的同學(xué)給予?積極支持和?鼓勵(lì)，幫助?這些同學(xué)不?斷改進(jìn)，使?他們能夠全?面發(fā)展自己?，提高自己?，縮短差距?，讓他們也?能夠早日加?入中國(guó)__?_。二、?注重學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)和培?養(yǎng)工作能力?能夠和學(xué)?院一起成長(zhǎng)?，并成為學(xué)?院第___?屆學(xué)生的輔?導(dǎo)員，我感?到無(wú)比光榮?！想想剛到?學(xué)校來(lái)的時(shí)?候，我們的?第一項(xiàng)工作?是新生接待?，當(dāng)時(shí)看到?來(lái)自各地的?新生由父母?和家長(zhǎng)陪同?送到學(xué)校，?望著他們由?于天氣的炎?熱和路途的?疲憊，每個(gè)?人一身的汗?水不說(shuō)，一?到學(xué)校顧不?上休息就開(kāi)?始為孩子忙?前忙后，說(shuō)?實(shí)話我心里?很不踏實(shí)，?我怕自己帶?不好他們，?不僅給學(xué)校?丟臉，更辜?負(fù)了這些望?子成龍、望?女成鳳的家?長(zhǎng)們，我感?到自己的雙?肩無(wú)比沉重?，責(zé)任無(wú)比?重大。從?那時(shí)起，我?就暗下決心?，無(wú)論如何?我一定要盡?自己所能，?認(rèn)真地去做?好這項(xiàng)工作?，決不能辜?負(fù)了學(xué)校和?家長(zhǎng)們的期?望！經(jīng)過(guò)?了一年的學(xué)?習(xí)和摸索，?自己已逐步?積累了一些?經(jīng)驗(yàn)，能夠?比較從容的?處理日常工?作中出現(xiàn)的?各類(lèi)問(wèn)題，?不論是管理?能力、綜合?分析能力、?協(xié)調(diào)能力還?是語(yǔ)言表達(dá)?能力等方面?都因?yàn)閷?shí)際?工作中的操?作而有了很?大的提高，?我認(rèn)為在學(xué)?生工作中，?主要是兩方?面的內(nèi)容，?即管理育人?和服務(wù)育人?。1、管?理育人。?作為一名班?主任，我深?知管理對(duì)于?一個(gè)班級(jí)和?每個(gè)學(xué)生的?重要性，其?中最關(guān)鍵的?就是怎么去?管。同時(shí)帶?三個(gè)班，經(jīng)?過(guò)一年時(shí)間?的磨合，我?已經(jīng)清楚地?了解到它們?之間的不同?，各班有各?班的優(yōu)點(diǎn)，?各班有各班?的劣勢(shì)。對(duì)?于個(gè)人來(lái)說(shuō)?更是如此，?每個(gè)學(xué)生都?有自己的特?點(diǎn)，根據(jù)不?同的情況采?取不同的管?理方法。可?見(jiàn)，如何掌?握正確的管?理方法是因?對(duì)象而定的?，沒(méi)有一成?不變的方法?，也沒(méi)有普?遍適用的方?法，只有根?據(jù)它們的不?同特點(diǎn)才能?找到最合適?的管理方法?。特別是對(duì)?學(xué)生的批評(píng)?教育，一定?要掌握一定?的技巧，現(xiàn)?在的大學(xué)生?大多是獨(dú)生?子女，不管?家里是窮還?是富，都是?家庭的中心?和寵兒，而?對(duì)于大多數(shù)?學(xué)生來(lái)說(shuō)又?都是第一次?離開(kāi)家，突?然要獨(dú)自一?個(gè)人去面對(duì)?周?chē)囊磺?，去處理發(fā)?生在自己身?上的很多事?情，大多數(shù)?學(xué)生會(huì)覺(jué)得?很茫然或是?失落，就會(huì)?變得更加多?疑和敏感。?不掌握一定?的方式方法?很容易在不?經(jīng)意間中傷?到學(xué)生的自?尊，結(jié)果必?定是適得其?反。我采取?通過(guò)對(duì)學(xué)生?檔案的了解?以及課余聊?天的方式，?基本掌握了?班上同學(xué)的?情況，我把?學(xué)生分為三?種類(lèi)型，對(duì)?于那些一直?在父母嚴(yán)加?管教下成長(zhǎng)?，還不成熟?的幼兒型學(xué)?生，我的對(duì)?策是要嚴(yán)格?要求，不時(shí)?敲敲警鐘，?讓他們不要?從那種緊張?的氛圍一下?子放松，一?旦發(fā)現(xiàn)他有?什么錯(cuò)誤時(shí)?，毫不留情?，嚴(yán)厲批評(píng)?；對(duì)于那些?各方面表現(xiàn)?平平，但事?事又有自己?獨(dú)到見(jiàn)解的?那種成長(zhǎng)型?學(xué)生，我采?取多人談話?，以對(duì)其他?人進(jìn)步的表?揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤?者的批評(píng)，?側(cè)面鼓勵(lì)或?教育他；而?對(duì)于那種自?尊心特別強(qiáng)?的成熟型學(xué)?生，我不批?評(píng)，只是表?示對(duì)其所為?很關(guān)心的詢?問(wèn)式談話，?讓其自己悟?出其中的道?理。進(jìn)入?大學(xué)以后，?很多學(xué)生一?旦適應(yīng)了新?的環(huán)境和學(xué)?習(xí)、生活方?式，便放松?了學(xué)習(xí)，為?了不讓同學(xué)?們掉隊(duì)，不?論是平時(shí)還?是考試前，?我都嚴(yán)格要?求，并讓學(xué)?習(xí)委員采取?各種形式多?幫助成績(jī)差?的同學(xué)。?2、服務(wù)育?人。雖然?管理是學(xué)生?工作中非常?重要的一項(xiàng)?內(nèi)容，可是?在我看來(lái)，?僅僅做好管?理是不夠的?，服務(wù)學(xué)生?也同樣也是?必不可少的?。作為一名?大學(xué)輔導(dǎo)員?，除了管理?好學(xué)生，還?要服務(wù)好學(xué)?生。在和學(xué)?生的相處中?，我也謹(jǐn)記?這一點(diǎn)，這?也使得我在?處理學(xué)生問(wèn)?題時(shí)，排除?總是單一以?管為主，不?論什么事情?我總是以引?導(dǎo)學(xué)生為主?，突出一種?個(gè)性化、親?情化的管理?模式，在平?時(shí)的工作中?不僅指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)，還?指導(dǎo)他們的?生活，“親?其師，樂(lè)其?友而信其道?”，使我自?己與學(xué)生之?間建立起了?是老師亦是?朋友的關(guān)系?，從而拉近?了我和學(xué)生?之間的距離?。平時(shí)，只?要學(xué)生給我?反映的情況?，無(wú)論事情?大小我都把?它們記下來(lái)?，并想辦法?幫助解決，?很多時(shí)候都?是站在他們?的立場(chǎng)替他?們著想，現(xiàn)?在班上的學(xué)?生中有很多?同學(xué)都和我?談過(guò)心里話?，甚至有些?話是連父母?都不愿意說(shuō)?的，我也特?別尊重這些?同學(xué)，能夠?給予幫助的?我盡力而為?，讓他們從?內(nèi)心信任我?，愿意和我?交流，在潛?移默化中實(shí)?現(xiàn)了教育的?目的?；?首過(guò)去一年?的工作，我?發(fā)現(xiàn)自己還?有很多方面?做的不夠，?工作中也有?一些不盡人?意的地方，?讓我時(shí)刻銘?記一定要給?學(xué)生樹(shù)立一?個(gè)積極、正?面的榜樣，?過(guò)去的一年?是學(xué)院也是?我們每個(gè)老?師探索的一?年，經(jīng)過(guò)這?一年的工作?，我相信我?們一定能夠?在工作中更?加完善自己?，管理好自?己的學(xué)生。?高校輔導(dǎo)?員工作總結(jié)?范文（二）?又是一年?的工作結(jié)束?了，我今年?也作為_(kāi)_?屆的輔導(dǎo)員?在工作的崗?位上努力著?。輔導(dǎo)員的?工作是繁瑣?的，是忙碌?的。___?屆這么多的?同學(xué)，剛開(kāi)?始的時(shí)候總?感覺(jué)有處理?不完的問(wèn)題?在等著我。?現(xiàn)在好不容?易度過(guò)了大?一，我希望?在之后的工?作中的雜事?能越來(lái)越少?，讓同學(xué)們?能順順利利?的度過(guò)這個(gè)?大學(xué)。但?我知道，這?些在生活中?的瑣事，到?底都需要我?這個(gè)輔導(dǎo)員?來(lái)一一處理?，與其祈求?同學(xué)們不要?再鬧出什么?麻煩，不如?我再多加強(qiáng)?一下我今后?的工作。為?此，我特地?對(duì)大一學(xué)年?的的工作做?了以下總結(jié)?：一、新?生到來(lái)在?剛開(kāi)始的時(shí)?候，為了更?加了解這屆?新生的狀況?，我親自去?參加了新生?的接引，并?集結(jié)了一些?老生志愿者?們，幫助新?生找到自己?的宿舍，并?帶領(lǐng)他們了?解學(xué)校。?在新生全部?報(bào)道完畢后?，我又去了?每個(gè)宿舍一?一清點(diǎn)人數(shù)?，住宿情況?，并讓新生?能認(rèn)識(shí)我，?并建立了分?班級(jí)__通?知群組，并?通過(guò)群組通?知了第一次?的班會(huì)。?二、每周的?班會(huì)光是?通過(guò)群組去?傳播信息顯?然是不行的?，有些同學(xué)?并沒(méi)有時(shí)常?看消息的習(xí)?慣，為此，?在這一年的?的重要事項(xiàng)?上，我都是?親自在班會(huì)?上通知到人?，并不斷的?提醒，通知?群的消息的?重要性。（?范本）三?、宿舍內(nèi)務(wù)?方面老師?管理學(xué)生的?學(xué)習(xí)，而我?則是負(fù)責(zé)生?活。在來(lái)到?大學(xué)后，因?為沒(méi)有了那?么時(shí)時(shí)刻刻?的檢查，所?以很多的同?學(xué)都松懈了?下來(lái)。每隔?一段時(shí)間宿?管會(huì)就回去?檢查衛(wèi)生，?我便將這些?衛(wèi)生不合格?的___發(fā)?送到群組，?多次強(qiáng)調(diào)，?而且會(huì)不定?時(shí)的親自去?進(jìn)行內(nèi)務(wù)的?檢查。在我?的長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)?持，以及學(xué)?生們的努力?下，宿舍的?內(nèi)務(wù)的問(wèn)題?得到了很好?的改善。?四、助學(xué)金?、獎(jiǎng)學(xué)金方?面這一年?里，我多次?重復(fù)的強(qiáng)調(diào)?了這方面的?問(wèn)題，那些?在學(xué)費(fèi)上有?問(wèn)題的同學(xué)?也非常主動(dòng)?的來(lái)找我聊?了這寫(xiě)事情?，還有一些?比較困難的?同學(xué)，我也?幫助他們安?排了在學(xué)校?勤工儉學(xué)的?兼職工作。?五、其他?日常方面?作為一個(gè)輔?導(dǎo)員，我認(rèn)?為除了做好?引導(dǎo)學(xué)生生?活的工作，?更多的是對(duì)?學(xué)生的關(guān)心?，以及對(duì)學(xué)?生的幫助。?面對(duì)學(xué)生的?提問(wèn)，我都?及時(shí)的做出?回答，并且?有同學(xué)因?yàn)?一些事情來(lái)?找我的時(shí)候?，我也都經(jīng)?我所能的去?幫助他們。?總結(jié)一下?，在這一年?里，我與新?___屆的?同學(xué)們也都?打好了關(guān)系?，他們也都?好好知道了?學(xué)校的規(guī)定?，都知道了?我__通知?的重要性。?（范本）相?信在今后的?工作中，會(huì)?越來(lái)越順利?！高校輔?導(dǎo)員工作總?結(jié)范文（三?）一、思?想政治工作?方面今年?的__月，?__勝利召?開(kāi)，為當(dāng)代?青年，為如?今的大學(xué)生?指明了發(fā)展?方向，在班?級(jí)里我們舉?行了多種多?樣的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，讓學(xué)生?從思想意識(shí)?層面與黨的?方針政策保?持一致，同?時(shí)幫助學(xué)生?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)、就業(yè)?觀念，讓學(xué)?生學(xué)有所用?。作為輔導(dǎo)?員我每天與?學(xué)生進(jìn)行溝?通，及時(shí)掌?握學(xué)生的心?理變化，引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?正確的擇業(yè)?觀和事業(yè)觀?，為出現(xiàn)學(xué)?習(xí)困惑、就?業(yè)困惑、感?情困惑的同?學(xué)及時(shí)溝通?，找到共同?話題，為他?們進(jìn)行積極?的心理疏導(dǎo)?。就我個(gè)?人而言，今?年我始終以?___中國(guó)?特色___?為指導(dǎo)，認(rèn)?真深入學(xué)習(xí)?貫徹___?精神，按時(shí)?完成教輔黨?總支和學(xué)院?黨委布置每?項(xiàng)工作任務(wù)?，除了自己?主動(dòng)找學(xué)校?老師交心了?解群眾意見(jiàn)?外，還盡全?力配合總支?書(shū)記和其委?員開(kāi)展工作?。二、教?育教學(xué)方面?今年首先?主抓學(xué)生的?安全教育工?作，不論是?從宿舍的查?寢頻率上還?是從學(xué)生紀(jì)?律上，今年?始終堅(jiān)持“?以人為本、?安全第一”?的工作原則?，通過(guò)讓班?級(jí)___相?關(guān)的安全教?育，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的安全?管理，從思?想意識(shí)層面?為學(xué)生樹(shù)立?安全信念，?讓學(xué)生懂得?人身財(cái)產(chǎn)安?全的重要性?。（范本）?其次，在?教學(xué)方面，?今年的掛科?情況不容樂(lè)?觀，部分學(xué)?生有不同程?度的掛科，?需要清考，?我們通過(guò)做?思想工作、?一對(duì)一幫扶?的方法，讓?補(bǔ)考的同學(xué)?順利通過(guò)考?試，對(duì)于掛?科多的同學(xué)?，我們通過(guò)?與家長(zhǎng)溝通?，找到問(wèn)題?根源，讓其?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)?度，達(dá)到順?利畢業(yè)的目?的。三、?加強(qiáng)畢業(yè)生?就業(yè)指導(dǎo)工?作面向市?場(chǎng)，面向社?會(huì)廣泛收集?就業(yè)信息，?讓畢業(yè)生第?一時(shí)間確立?自己的發(fā)展?方向，找到?理想工作這?是今年工作?的一個(gè)重點(diǎn)?。針對(duì)有的?學(xué)生對(duì)自己?的就業(yè)前景?悲觀化，對(duì)?職業(yè)方向模?糊化的情況?，我們做了?大量的工作?來(lái)幫助他們?，其中包括?：分析職業(yè)?需求，精準(zhǔn)?定位職業(yè)方?向，適度調(diào)?整期望值，?讓學(xué)生對(duì)就?業(yè)的期望更?加理性、更?加合理。?__年同樣?又是充實(shí)的?一年，在與?學(xué)生的交流?過(guò)程中，看?到他們對(duì)未?來(lái)生活的憧?憬，為以后?職業(yè)的渴望?，讓我仿佛?回到了那個(gè)?年輕的年代?，我希望為?他們?cè)诮窈?的道路越走?越順暢，也?祝愿他們都?有各自精彩?的人生，成?為更好的自?己。高校?輔導(dǎo)員工作?總結(jié)范文（?四）一學(xué)?年的輔導(dǎo)員?助理工作即?將過(guò)去，初?次擔(dān)任輔導(dǎo)?員工作，我?感到責(zé)任也?很重大。也?在實(shí)際工作?中發(fā)現(xiàn)了自?己的很多不?足。自從擔(dān)?任__級(jí)_?_班的輔導(dǎo)?員助理以來(lái)?，根據(jù)輔導(dǎo)?員的各項(xiàng)安?排_(tái)__配?合好輔導(dǎo)員?的工作，首?先從本班學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?思想特點(diǎn)入?手，加強(qiáng)思?想教育，并?積極___?參加各項(xiàng)院??；顒?dòng)，發(fā)?揮本班特長(zhǎng)?，以勤補(bǔ)拙?，班級(jí)各項(xiàng)?工作收到一?定成效，也?存在很多不?足?，F(xiàn)將本?學(xué)期輔導(dǎo)員?助理工作從?班風(fēng)建設(shè)，?學(xué)風(fēng)建設(shè)和?___參加?活動(dòng)三個(gè)方?面總結(jié)如下?：一、班?級(jí)的班風(fēng)建?設(shè)針對(duì)本?班學(xué)生入學(xué)?成績(jī)水平比?較集中，高?分學(xué)生少，?中低分學(xué)生?較多，性格?偏內(nèi)向，不?善于表現(xiàn)自?己，生活比?較節(jié)儉，思?想上都積極?要求進(jìn)步的?特點(diǎn)，從入?學(xué)伊始，就?提出了團(tuán)結(jié)?，緊張，活?潑，共進(jìn)的?班風(fēng)口號(hào)。?班風(fēng)建設(shè)的?措施如下：?1、抓好?學(xué)生的思想?教育工作，?開(kāi)學(xué)伊始就?在班___?中形成了良?好的奮進(jìn)，?團(tuán)結(jié)的氛圍?，努力幫助?他們樹(shù)立正?確地人生觀?，價(jià)值觀，?尋找制定適?合自己的人?生目標(biāo)，重?新樹(shù)立學(xué)習(xí)?的自信心。?舉行了新老?生經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，以自身?的經(jīng)歷現(xiàn)身?說(shuō)法，幫助?學(xué)生正確認(rèn)?識(shí)自己的學(xué)?習(xí)，思想水?平及能力，?以更好的樹(shù)?立個(gè)人的目?標(biāo)。舉辦了?“職業(yè)生涯?規(guī)劃”為主?題班會(huì)，幫?助學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的?人才需求形?勢(shì)。__?_、___?了一支有能?力，有號(hào)召?力，團(tuán)結(jié)向?上的班委會(huì)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的力量?。培養(yǎng)他們?自我學(xué)習(xí)，?自我管理的?能力。班委?會(huì)及各科課?代表能與各?位任課老師?積極配合，?抓好日常的?考勤和良好?的課堂紀(jì)律?，為同學(xué)們?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?管理好班級(jí)?的日常工作?。3、利?用多種機(jī)會(huì)?有班里的每?位同學(xué)進(jìn)行?溝通，談心?，根據(jù)各自?不同的特點(diǎn)?，幫助他樹(shù)?立正確的人?生目標(biāo)和奮?斗目標(biāo)。針?對(duì)班級(jí)中學(xué)?習(xí)拔尖，但?家庭貧困的?學(xué)生，幫助?他申請(qǐng)了勤?工儉學(xué)的崗?位，其工作?和學(xué)習(xí)得到?了各位老師?的認(rèn)可；對(duì)?于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)?有興趣的，?打算換專(zhuān)業(yè)?的學(xué)生，耐?心疏導(dǎo)，講?明道理，幫?助他認(rèn)識(shí)到?認(rèn)真學(xué)習(xí)也?可以實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)。?4、建立?了班級(jí)量化?管理細(xì)則，?對(duì)于同學(xué)們?的行為形成?約束。二?、班級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)針?對(duì)本班學(xué)生?入學(xué)成績(jī)水?平比較集中?，高分學(xué)生?少，中低分?學(xué)生較多，?性格偏內(nèi)向?，不善于表?現(xiàn)自己的特?點(diǎn)，狠抓班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?。措施如下?：1、嚴(yán)?格考勤制度?和晚自習(xí)制?度，輔導(dǎo)員?和輔導(dǎo)員助?理不定期抽?查。對(duì)于無(wú)?故缺課的同?學(xué)，決不姑?息。凡是無(wú)?故缺課的同?學(xué)一律向全?班同學(xué)做檢?查，起到很?好效果。?2、召開(kāi)學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?