20xx培訓(xùn)學(xué)校老師工作總結(jié)

20xx培訓(xùn)學(xué)校老師工作總結(jié)做為教師，不管是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的還是學(xué)校的，必須都是為學(xué)生著想的，并且也是想教好每一個(gè)學(xué)生。以下是由學(xué)習(xí)啦我為大家整理的“20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)”，僅供參考，歡送大家閱讀。

20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)(一)

從20xx年x月中旬至今，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年，很快這個(gè)學(xué)期就要完畢了。一個(gè)人，無論是學(xué)生還是教師，都須要在學(xué)習(xí)或工作一段時(shí)間后對(duì)自己的過去做一個(gè)回憶，這對(duì)他日后的打算是很有協(xié)助的。

x教師在開會(huì)時(shí)要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括：工作回憶，學(xué)生分析，機(jī)構(gòu)建議，自我反省和對(duì)x教師的看法。說實(shí)話我是挺佩服x教師這一支配的，我想這就是一個(gè)管理者的思維。

過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)素來被班主任教師所贊揚(yáng)，此時(shí)此刻我是在社會(huì)上工作，不知道我寫的東西是否還會(huì)受到老板的贊揚(yáng)。

下面我就上面提到的幾個(gè)方面談一談我的想法，工作回憶。

我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個(gè)階段：

1、第一階段(x月中旬至x月末)，我主要是協(xié)助x教師管理教務(wù)，做一些秘書性質(zhì)的工作，后來才有了時(shí)機(jī)給小學(xué)x年級(jí)的xx代數(shù)學(xué)課，暑假快完畢時(shí)，又給xx等x位xx學(xué)生代課。這段時(shí)間是我起先熟識(shí)x教師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量奉獻(xiàn)出我全部的才智，來提升學(xué)校的工作效率。

在x教師的支配下，我根本上能把全部的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)才對(duì)，可是不知不覺暑假就完畢了。

2、其次階段(x月初至今)，我起先正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個(gè)年級(jí)(x位學(xué)生)，每周有三個(gè)課時(shí)。到目前為止我成認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也始終在思索這個(gè)問題。

我的上課模式為：

一、上課起先，師生用英文相互問好。

二、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，并立刻補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的缺乏。

三、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點(diǎn)，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題。

四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

五、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會(huì)的題拿出來，我?guī)е蠹乙黄鸾鉀Q。

六、支配課后習(xí)題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程支配是比擬好的，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，幸免兩個(gè)小時(shí)的課程讓學(xué)生感到很疲憊。

一、學(xué)生分析

我主要是分析一下我此時(shí)此刻正教的學(xué)生，談一談他們的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)和性格。不必須很精確哦!

下面我主要以這幾方面分析：

學(xué)生姓名、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)缺點(diǎn)、性格。

xx同學(xué)，有一局部的根底學(xué)問還是能熟識(shí)運(yùn)用，喜愛心算。很少情愿用心的聽完一節(jié)課，對(duì)難題有一種恐驚感。好動(dòng)，靜不下心。不過是一個(gè)心地和善的孩子。

xx同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)按教師的步驟去解題(當(dāng)然要是他懂了的話)。不愿動(dòng)腦筋，不愿做習(xí)題，學(xué)習(xí)上有自卑感。他是一個(gè)乖乖娃，在家應(yīng)當(dāng)是個(gè)好孩子。性格比擬內(nèi)向。

xx同學(xué)，很機(jī)靈，能跟上教師的步驟。上課會(huì)開小差。假如謹(jǐn)慎些，前途無量。很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內(nèi)外兼有。

xx同學(xué)，細(xì)致謹(jǐn)慎，愿做筆記。不做教師布置的作業(yè)，有時(shí)睡眠缺乏。很開朗，脾氣很好，喜愛思索。

xx同學(xué)，反響很快，根本功扎實(shí)。簡(jiǎn)單傲慢，眼高手低。對(duì)事情有一種堅(jiān)持不懈韌勁。

來上課的學(xué)生中有一個(gè)通病，就是不愛做作業(yè)(xx同學(xué)好一些)，不愿做筆記(xx同學(xué)好一些)，通常留意力不能漫長的保持，所以后半節(jié)課，我不能講許多東西，須要跟他們講科學(xué)故事或聊他們的學(xué)習(xí)生活。

二、機(jī)構(gòu)建議

在這一局部x教師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機(jī)構(gòu)的一些工作經(jīng)歷，不過說實(shí)話，我沒到其他類似機(jī)構(gòu)當(dāng)過代課教師。所以在這局部我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學(xué)來的

任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的效勞，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強(qiáng)悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設(shè)施和師資力氣，當(dāng)然我們的xx培訓(xùn)學(xué)校此時(shí)此刻是不行能到達(dá)這一點(diǎn)的，不過有些地方可以改良。比方：

1、每個(gè)教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風(fēng)扇(或電暖氣);學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“xx培訓(xùn)學(xué)校”字樣。

2、教師有統(tǒng)一的服裝，學(xué)校有每位教師的介紹簡(jiǎn)章。學(xué)校有至少一位輔導(dǎo)作業(yè)教師(這已經(jīng)有了)。

3、學(xué)校有確定的規(guī)章制度，有明確的教師和學(xué)生的嘉獎(jiǎng)措施。

假如一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠建立起自己的品牌，那么它離勝利也就不遠(yuǎn)了。比方說“xxx”是一個(gè)品牌，“瘋狂英語”是一個(gè)品牌。那么從今以后“xx培訓(xùn)”就是我們學(xué)校的品牌，任何與學(xué)校有關(guān)的物品都要有“xx培訓(xùn)”的字樣。另一方面還要加強(qiáng)傳播。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，擴(kuò)大教室數(shù)量。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校最重要的就是師資，教師好才會(huì)吸進(jìn)學(xué)生。而xx培訓(xùn)學(xué)校呢?一個(gè)老板和一群大學(xué)生組成的老師隊(duì)伍，說直白一點(diǎn)，整個(gè)學(xué)校沒有一位真正教書的人。

我從來不疑心x教師和和各位教師的水平，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己還要上那么多課，怎么來管理學(xué)校提升學(xué)校地位;同理，一位教師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，因?yàn)槭撬?，管理上離不開他。

為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校締造價(jià)值呢?這些教師只有上課那幾個(gè)小時(shí)才呆在培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無法即時(shí)駕馭，也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)考慮如何上課的問題，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)校內(nèi)里要么真的要忙學(xué)業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩嬉戲，終歸要給初中生或中學(xué)生講一些學(xué)問在大學(xué)生看來是一件很簡(jiǎn)潔的事情。

當(dāng)然不解除有特殊的教師會(huì)為了這份兼職而努力改良自己。另外我們教不了多久就因?yàn)楫厴I(yè)或別的緣由要離開，加上薪水有限，我們不行能花許多心思在這上面，所以很少教師會(huì)在這成為優(yōu)秀師資的一份子。

三、自我反省

教書這半年以來，我收獲了許多東西，工作經(jīng)歷和薪酬，以及教書育人的那種歡樂。我時(shí)時(shí)反問我自己，我給學(xué)生帶來了什么，我在上課時(shí)盡量做到不光教給他們學(xué)問，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，以及人格上的造就。

可是話說回來，大家還是要看最終成果，從我的學(xué)生的期中成果來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的教師。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對(duì)于提高學(xué)生成果是沒有問題的，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我盼望x教師在上班時(shí)能監(jiān)視學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè)，終歸我不在培訓(xùn)學(xué)校，或許x教師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè)。

后來我發(fā)覺只能靠自己了，于是在每周三晚的時(shí)候，我讓初一小班的學(xué)生立刻做數(shù)學(xué)，我給xxx講完課就給他們講習(xí)題。在我總結(jié)之前的錯(cuò)誤之后已經(jīng)取了很多措施，我只是盼望學(xué)生能在期末時(shí)進(jìn)步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個(gè)課時(shí)里，我會(huì)即使補(bǔ)上學(xué)生還存在的一些漏洞，爭(zhēng)取讓他們駕馭全部重要的學(xué)問點(diǎn)，特殊是加強(qiáng)計(jì)算實(shí)力。雖然我在xx培訓(xùn)學(xué)校不會(huì)呆很久，但我必須會(huì)盡最大的努力來傳授我的學(xué)問。

看到自己的學(xué)生不進(jìn)步或進(jìn)步不明顯，我也知道我的教學(xué)確定有必須的問題，對(duì)于這一點(diǎn)我始終在反省。對(duì)于我上的每一節(jié)課，我都是提前打算好的，比方要講哪一局部，要講那些題，要布置那些作業(yè)。雖然不會(huì)每道題都提前做過，但是我講的時(shí)候，我都會(huì)告知學(xué)生如何一題多解。假如這半年里我令xx教師感到悲觀的話，還請(qǐng)xx教師寬恕!

四、傾訴看法

感謝xx教師給我們這次時(shí)機(jī)，不過我心里還真是有一些看法，但是假如說出來盼望xx教師不要介意。

1、假如一個(gè)人不能從百忙之中脫離出來，做出一些高超的決策，那他的事業(yè)恒久也做不大。自從我相識(shí)您以后，大局部的事情都是您一個(gè)人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個(gè)地步，算很不錯(cuò)了。但這并不是一個(gè)大管理者的做法。

2、您對(duì)員工不夠真誠，這無法讓員工對(duì)您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您締造價(jià)值，您付給我們工資。我們知道您是經(jīng)營者，您要賺取必須的價(jià)值，其實(shí)您可以和您的員工可以坦誠相見，您很辛苦大家都看在眼里，我們很情愿為您締造價(jià)值。

3、無論在時(shí)間上還是工作量上，x教師是全部兼職教師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實(shí)秘書的作用比其他教師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會(huì)讓這個(gè)學(xué)校里其次重要的人物失去工作激情，從而影響整個(gè)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、我發(fā)覺在您的學(xué)校里，學(xué)生大局部做的是英語作業(yè)，而其他學(xué)科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生英語進(jìn)步了而其他學(xué)科呢卻難以進(jìn)步。您也知道學(xué)生學(xué)習(xí)要進(jìn)步，一個(gè)因素教師努力教，另一個(gè)因素學(xué)生努力學(xué)，學(xué)生努力學(xué)就包括課后有必須的練習(xí)量，特殊是語數(shù)外三科。所以我認(rèn)為您和x教師有精力的話可以催促學(xué)生平衡各個(gè)學(xué)科之間的練習(xí)。

五、結(jié)語

x教師感謝您給我們這次時(shí)機(jī)寫這個(gè)特殊的總結(jié)，感謝您給我時(shí)機(jī)來xx培訓(xùn)學(xué)校得到如此多的熬煉，我感到我所得到的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)歷及薪酬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，所以我感到非常榮幸!當(dāng)我們班里的同學(xué)得知我在外面教書時(shí)，個(gè)個(gè)艷羨得不得了!

加上我從您身上學(xué)到的一些優(yōu)秀品質(zhì)，真的讓我受益匪淺，無論過多少年，這段經(jīng)驗(yàn)都將對(duì)我有深刻的影響。在寫這份總結(jié)時(shí)，難免有個(gè)人狹隘的觀點(diǎn)，x教師假如覺得有道理的話，敬請(qǐng)接受;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請(qǐng)把它當(dāng)做一陣微風(fēng)。

在這半年的教書時(shí)間里，我內(nèi)心里面始終充溢著一種沖突，那就是我既要學(xué)好我的專業(yè)，在畢業(yè)時(shí)成為全國前一百零一名;又要教好我的學(xué)生，每周花時(shí)間來輔導(dǎo)我的學(xué)生，讓個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀。可是一個(gè)人的精力是有限的，假如我只是為了學(xué)懂大學(xué)課本，又一份兼職的話，那我可以成為一位成果優(yōu)秀的大學(xué)生和xx培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)秀教師，可是我的目標(biāo)不在這里。

在這個(gè)學(xué)期里，我本想在自己建立的“xxx”里做的試驗(yàn)，還想再探究一些高等數(shù)學(xué)和單片機(jī)，可是時(shí)間太緊了，一轉(zhuǎn)瞬這半年就沒了。x教師，我堅(jiān)信您能體會(huì)到時(shí)間對(duì)于一個(gè)想做一番事業(yè)的人來說那是多么的寶貴!

20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)(二)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。

我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)開展的須要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的須要。

一學(xué)期來，我還踴躍參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的開展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以，本學(xué)期，除了踴躍參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還踴躍進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，謹(jǐn)慎開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，踴躍利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以造就學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進(jìn)展溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進(jìn)展反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的踴躍性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)(三)

20xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全面執(zhí)行科學(xué)開展觀，謹(jǐn)慎落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作打算精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的探究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：

第一學(xué)年重平穩(wěn)，其次學(xué)年求開展，第三學(xué)年出成果。

20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧開展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。

一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證

(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和老師都花了大量的時(shí)間和心血思索和實(shí)踐。

我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1、有針對(duì)性地進(jìn)展課程設(shè)計(jì)。

2、聘有豐富專業(yè)學(xué)問、實(shí)踐經(jīng)歷和有敬業(yè)心的高校教師作為授課老師。

3、有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，剛好反應(yīng)老師教學(xué)質(zhì)量。

4、采納課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以穩(wěn)固學(xué)員的駕馭程度;另外還采納互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和駕馭老師教授的內(nèi)容。

5、充分聽取廣闊學(xué)員的反應(yīng)的看法，以改良教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員看法反應(yīng)表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)展座談，開展家長會(huì)，剛好了解培訓(xùn)的效果，獲得第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改良缺乏之處。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的老師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展規(guī)劃支配，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研溝通。學(xué)校局部老師不能剛好參與教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)展溝通，甚至進(jìn)展電話會(huì)議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的管理工作，提高管理實(shí)力和辦學(xué)水平

1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向安康地開展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施供應(yīng)了珍貴的經(jīng)歷積累。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新老師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理教師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)歷，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。

3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)展個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課老師教學(xué)、家長思想改變剛好了解和調(diào)整，協(xié)助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和教師無后顧之憂。

4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)、提高招生詢問質(zhì)量、為學(xué)校開展出謀劃策。

5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，踴躍籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)展。

(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。

學(xué)校每周五下午x點(diǎn)召開全校教職工例會(huì)，剛好溝通下周工作支配、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)展奠定根底。

(三)開展學(xué)校對(duì)外溝通工作，提高學(xué)校知名度

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，相互溝通，取長補(bǔ)短。

2、課堂對(duì)家長開放、展示，剛好開展家長會(huì)，拓展辦學(xué)空間。

3、每年進(jìn)展戶外展示活動(dòng)，傳播學(xué)校。

(四)管理工作存在的缺乏

1、在對(duì)外傳播和溝通工作中，雖然能籌劃出詳細(xì)的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的改變，這說明詳細(xì)的工作沒有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便改變之余。

在將來工作中，我們要把招生傳播做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的傳播力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)教師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)實(shí)力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)當(dāng)看重老師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建立一支有凝合力高素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)。

三、后勤工作

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的根本保障，后勤工作主要表達(dá)如下：

1、為師生供應(yīng)良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境

打算書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的效勞設(shè)備、資料，學(xué)校都剛好選購。寬大、光線足夠的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障老師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障

我校平常放學(xué)之余剛好做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)展搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。

3、維護(hù)設(shè)備

維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常運(yùn)用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

4、良好的平安保障

學(xué)校不管寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男教師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已平安到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系

校長時(shí)常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，供應(yīng)了空教室給家長休息座談，事無巨細(xì)，全體工作人員參加座談，剛好了解家長反應(yīng)的信息，為后期工作做好打算。

6、節(jié)約本錢，走可持續(xù)開展道路

我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學(xué)員曾屢次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、盼望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近x%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄用或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷開展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成果，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)接著予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)視。

1、建立新校區(qū)的學(xué)員文化建立。

2、加強(qiáng)學(xué)校傳播力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。

3、接著聘請(qǐng)優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的效勞質(zhì)量。

20xx年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的教育市場(chǎng)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力傳播學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的根底上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。

我校愿傾注全體人員的才智和心血，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時(shí)，我真誠地盼望，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑各位代表的協(xié)助。

感謝!

20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)(四)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我來xx已經(jīng)x個(gè)月了。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸，我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)老師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)歷之談也為我將來的工作指明白方向，對(duì)我日后的工作有很大的意義。

在這段時(shí)間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。無論是在校教師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要，作為一個(gè)教師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要給每一位孩子關(guān)愛。

我們還要時(shí)時(shí)視察自己的言行并留意學(xué)生的反響和改變，為學(xué)生樹立好的典范。

假如缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將熱忱融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生效勞了。在學(xué)大的這段時(shí)間自己進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、收獲了一份工作，收獲了人生路上一個(gè)充溢自己提升自己的時(shí)機(jī)，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境。

2、有時(shí)機(jī)對(duì)人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

3、對(duì)于一對(duì)一和班組的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受，了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。

4、學(xué)問是不斷積累的，活到老學(xué)到老。

5、團(tuán)結(jié)每一位同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力。

在xx的任教和學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己有了更加嚴(yán)厲的要求，不僅要教書育人還要注意學(xué)生的心理開展，因材施教使其歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園。讓家長對(duì)學(xué)大的了解更多更全，努力為使xx成為家長們放心的教育奉獻(xiàn)自己的一份力氣。對(duì)自己的工作將作如下規(guī)劃：

1、好好備課做好自己的工作，防止和克制淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認(rèn)可，學(xué)生認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

2、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出必須的時(shí)間不斷充溢自己。

3、踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作。

4、提高心理素養(yǎng)，多征求別人看法。

5、每天保持好心情面對(duì)工作。

6、加強(qiáng)面對(duì)家長時(shí)的心理素養(yǎng)，始終保持虛心慎重、虛心求教。

我們的xx是年輕的，有活力的，盼望可以同學(xué)大一起成長，愿學(xué)大披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

20xx培訓(xùn)學(xué)校教師工作總結(jié)(五)

“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代開展的須要而不致于落伍。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步駕馭了新課改的開展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學(xué)期學(xué)校教育處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛，不僅表達(dá)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)懷、學(xué)業(yè)的協(xié)助，也包括踴躍的鼓舞，遠(yuǎn)大志向的引導(dǎo)，更表達(dá)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀須要，也是老師個(gè)人品德的詳細(xì)表達(dá)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信念，愛護(hù)學(xué)生根本人權(quán)的根本保證。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生才是主子

新課程倡議的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的踴躍參加為前提，沒有學(xué)生的踴躍參加，就不行能有自主