20xx學校教科研工作計劃

20xx學校教科研工作計劃20xx學校教科研工作計劃3篇學校教科研工作計劃1一、指導思想本學期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質(zhì)量、促進學校特色進展和老師專業(yè)成長為目標，以服務(wù)并推動學科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學科教研組、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、工作目標和思路1、工作目標：

(1)立足課堂，立足學校進展，提高課堂教學效益，促進老師專業(yè)化進展，提升我校辦學層次。

(2)繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標，樂觀開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務(wù)。

2、工作思路：加強理論學習，鼓舞老師樂觀開展行動討論。

三、工作重點及實行措施(一)依托校本研修助推老師專業(yè)成長本著“年輕老師進步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點培育，普遍提高的原則，通過教學教研工作對我校任課老師進行分層培育。

1、重視理論學習，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學校的雙周推薦文章學習外，本學期將加大理論學習力度，堅持集中學習與自學相結(jié)合的方式，組織各學科老師研讀新課標，明確學段目標及要求，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學習，提升自身的理論水平，同時迎接縣老師理論測試。

2、開展讀書活動，促進內(nèi)涵進展。

以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期溝通讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。

3、關(guān)注老師成長，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子。為老師成長提供路徑，樂觀為老師爭取外出學習培訓機會，優(yōu)先組織課題責任人和課題討論成員外出學習，拓展討論視野，提高討論水平。其次是壓擔子。進一步增強省市縣三級骨干老師的專業(yè)至高點意識，用先進理論指導教學、教研，用科研引領(lǐng)教學。再次是搭臺子。以老師的專業(yè)進展和學科能力建設(shè)為重點，樂觀制造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學閱歷溝通;聚焦常態(tài)課教學，關(guān)注課堂教學質(zhì)量，減負提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動，促進老師專業(yè)成長。

(二)開展校本小課題討論，提高我校科研水平長期以來，廣大老師在一線教學中積累了豐富的教學案例，但因懼怕專業(yè)課題討論的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線下降。本學期，以已立項課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實驗小學校本小課題討論管理辦法》，鼓

勵老師開展校本小課題討論。校本小課題討論的目的在于組織和鼓舞老師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效閱歷、解決教學問題、改進教學實踐，形成“在工作中討論，以討論的精神工作”的習慣和能力。小課題討論體現(xiàn)淡化形式，注重實效的原則，要求切入口小、針對性強、討論周期短，學校為自愿申報小課題討論的老師提供優(yōu)惠政策，鼓舞老師在小課題討論中探索討論，總結(jié)提煉，促進老師專業(yè)成長。

(三)做好教育資源討論，提升我校成果水平教科研工作是學校工作的水平線。學校大力提倡老師參加教育、教學改革，仔細實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文，要求教學能手、教學新秀每學期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干老師必完成項目之一。本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學論文的溝通、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學校做準備。

學校教科研工作計劃2一、指導思想：

教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，老師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠樂觀參加教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新。我校深化學習貫徹黨的教育方針，以金普新區(qū)社會事業(yè)局“全課程育人與學生核心素養(yǎng)的提升”為指導，以老師進展為宗旨，以提升老師教育內(nèi)涵為目標，以“研訓一體、校本研修、校際聯(lián)動、網(wǎng)絡(luò)支撐”為載體，不斷提高我校老師學科專業(yè)化水平，推動我校老師教育工作全面、持續(xù)、均衡、有效開展。

二、工作目標：

1.學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性。

2.課程改革穩(wěn)步推動，老師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂。

3.抓實課題實施過程，注重積累教科研成果。

4.教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5.加強骨干老師隊伍建設(shè)，努力打造高素質(zhì)、高水平、高能力的骨干老師隊伍，發(fā)揮骨干老師在教育教學實踐中的引領(lǐng)和示范作用。

6.完善班主任隊伍建設(shè)，強化立德樹人為本、科學育人的意識。通過多渠道的培訓工作，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

7.加強青年老師（教齡0-3年和新上崗老師）培訓，促進青年老師盡快成為“青年骨干老師”。

三、具體工作：

（一）教育科研。

1.加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設(shè)。結(jié)合老師的實際情況及教學實際，確定討論課題，仔細制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。

2.仔細開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持常常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。

3．在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推動閱歷溝通。撰寫教學論文，以校內(nèi)溝通、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學閱歷。組織老師樂觀參加省市教育學會活動，鼓舞個人申請課題討論。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動。

（二）老師教育。

1.繼續(xù)開展老師職業(yè)道德教育。

在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，仔細總結(jié)教育教學的閱歷教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標兵評選活動。

2.組織老師參加各級各類培訓活動。

繼續(xù)組織好骨干老師培訓、班主任培訓、學科培訓、新任老師培訓，學校要為參訓老師提供經(jīng)費保障和工作上的支持，支持老師參加上級部門組織的老師培訓，不斷提高學校老師的整體素質(zhì)。

3.促進老師提升電子白板應(yīng)用能力。

進一步加強計算機和多媒體教學設(shè)備、電子白板計算機課件制作培訓，爭取所有任課老師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學。

4.繼續(xù)搞好校本培訓。

要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術(shù)，包括：了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、一般話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設(shè)計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。

四、月份工作安排：

九月份：

1、參加繼續(xù)教育工作會議。

2、制定新學期老師教育工作計劃。

十月份：

1.開展“高品質(zhì)課堂”系列研討活動。

2.進行全員、新任老師、班主任、骨干老師培訓。

3.組織老師參加教育學會的課題、論文征集活動。

十一月份：

1.組內(nèi)研修活動。

2.業(yè)務(wù)培訓。

十二月份：

整理檔案。

一月份：

1.做好期末工作總結(jié)。

2.整理老師教育檔案。

學校教科研工作計劃3一、指導思想：

根據(jù)市義務(wù)教育討論室制定的20xx年工作要點，以科學進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育，不斷加大校本教研工作力度，深化進行各項課題討論，全力促進老師的專業(yè)化成長，精心打造富有情智的高效課堂，深化推動“學生自主學習能力培育”的課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、通過切實做好“課例大教研”活動、教研組建設(shè)活動及網(wǎng)上教研活動，保證教研工作有實效。

2、通過深化進行“學生自主學習能力培育的討論”課題實驗、各學科“小專題討論”活動、“十二五”課題討論活動等，保證課題討論有成果。

三、工作要點：

(一)強化教研隊伍建設(shè)，打造教研先鋒。

1、組長培訓沙龍活動。本學期，我校將在上學期教研組長培訓活動基礎(chǔ)上，組織一次“教研組長反思賞析”沙龍活動，對各教研組長的日常反思從文字、布局謀篇、立意、切入點等進行分析共享，對于困惑，大家齊出招;對于閱歷，大家共分享，引領(lǐng)教研組長有效反思，高效反思，爭取多出成果，多出戰(zhàn)績。

2、教研組長論壇。召開2次教研組長論壇，本學期的主題是“做一名有智慧、有責任感的教研組長”“學習黃岡中學，再談集體備課”，各教研組長根據(jù)自己閱讀《點燃智慧之燈》的感受和自己教研組的實際情況，對集體備課再談想法、做法和預(yù)期目標，爭取讓集體備課貼著地面行走，讓教學質(zhì)量沿著夢想飛翔。

3、教研組長例會。每月召開1次教研組長工作會議，討論與部署教學管理與教學討論工作。

(二)規(guī)范日常教研，保證教研實效。

1、課例大教研活動。各教研組要根據(jù)學?！罢n例討論月”活動方案，仔細制定本組討論方案，努力推陳出新，并全心投入，各階段活動形式與結(jié)果以一定比例納入教研組考核。課例研討課上，我們要充分利用課堂觀察量表關(guān)注一個點，觀察一個點，思考一個點，以期收獲很多點。

2、常態(tài)學科教研活動。

——落實有效教研活動。

教研活動特別強調(diào)時間觀念和參加程度，間周教研組教研與每月學科教研、每學期集體教研相結(jié)合，教導處隨后出臺每月教研活動主題，形成全校教研網(wǎng)絡(luò)，提倡進行“即時教研”，教研組內(nèi)設(shè)立“即時教研記錄本”，記錄每天的困惑，其他老師每天閱讀并思考記錄本上的即時問題，讓常態(tài)教

研真正擁有實效。本學期的主題教研是“創(chuàng)新大眾完小課堂觀察量表”。每次活動都要留有詳細的活動記錄，每周五課間操時間將教研記錄交學校教導處審核通過。

本學期，我校將繼續(xù)全力實施“在線教研”，要求老師樂觀登陸，同步溝通心得，發(fā)表看法，充分展示自我，在參加溝通的過程中，促進學習反思能力的提高。各位老師的在線發(fā)帖數(shù)、精華帖數(shù)將在我們的個人考核中體現(xiàn)。

——整理完善試題庫。

各教研組的試題檢測樣卷由印刷老師負責搜集、整理，教導處干事進行分類存放，按紙質(zhì)、電子稿分類整理。

(三)抓實課題討論，保障討論成果。

(1)中高班級“學生自主學習能力培育”討論活動。

中高班級各教研組，學期初要制定本組討論方案，并在本學期真正著手進行討論。各課題小組要繼續(xù)切實抓好討論過程，抓出討論成果。

(2)學校其他重點課題。各課題負責人要定期開展課題討論會議(每學期不少于兩次)，制定本學期討論計劃，各成員要清楚自己的主要討論任務(wù)，學期中和學期末，各課題要將本課題的階段性討論總結(jié)(不少于3000字)打印交學校教導處審核，過關(guān)后放入課題討論檔案。

(2)三大主題活動。

——養(yǎng)成教育活動。

①學習常規(guī)。本學期，我們將繼續(xù)從學生的桌面、凳子、儲物柜的擺放入手進行學習常規(guī)檢查，本學期關(guān)注重點將是桌箱內(nèi)部擺放，值日領(lǐng)導每天不定時進行檢查督導活動。

②書寫習慣。為了規(guī)范學生的書寫習慣，我校本學期將繼續(xù)對全體學生的書寫進行詳細而具體的要求，并組織開展“師生同練”書法學習活動，正規(guī)作業(yè)亮星展評活動。教導處將于期中、期末組織檢查評比，結(jié)果納入班級考核。

③讀書習慣。各班級語文教研組長要及時制定自己班級學生的讀書計劃，學生自備一本讀書筆記。為保證學生的讀書時間，學校規(guī)定每天早晨為“瘋狂晨讀”時間，主要誦讀內(nèi)容為“笠翁對韻30句”，周一、三、五早晨為語文，周二、周四早晨為英語，晨讀形式不拘，但是效果要保障，凡是能夠完成本學期誦讀任務(wù)的班級根據(jù)本班情況申請達標，達標后的班級晨讀內(nèi)容自定。教導處將組織檢查，檢查內(nèi)容主要是：教室內(nèi)學生讀書的投入度和姿勢，每周匯總、公示。

——綜合實踐活動。

本學期，我校的綜合實踐活動主要做好以下幾方面的工作：

①搞好學科實踐活動。各任課老師間周一次的實踐活動，檢查時以留有照片和詳細的活動記錄或進行綜合實踐活動的案例撰寫為準。

②搞好主題實踐活動。本學期，我校綜合實踐活動主題是“觀察隨記”，繼續(xù)將上學期的動植物養(yǎng)殖進行下去，關(guān)注觀察日記的書寫與累積，努力讓學生在實踐中收獲生活知識。

——體育大課間活動。

繼續(xù)